学习经历初二作文（精选13篇）由网友“紧急呼救”投稿提供，下面小编给大家带来学习经历初二作文，希望能帮助到大家!
篇1：经历初二作文
由于我们的家庭还算是比较富裕，所以每一次在暑假跟寒假的时候都会组织一次全家的理由，也就是每一年我们都会去两次游玩。今年的暑假我跟妈妈去的是方特的旅游景点，因为很小的时候我就想去方特体验下那种主题游乐公园的玩法。以前都是在电视上或者网上看到一些广告，所以对此非常的向往。诶，这次的暑假由于我学习成绩还算不错，考得还可以，然后父母就答应了我这个请求，让我去帮他进行了一次游玩，那一次游玩我非常的开心也激动。
方特的所有项目都要排好长时间的队才可以玩到，我们便耐心的排了队，首先我们去玩了“飞越极限”，在里面，或坠落深渊峡谷，或穿越汹涌滔天的巨浪，或盘旋在金字塔的尖顶，或呼啸在珠穆朗玛峰顶……我们身临其境，饱览了世界的绚丽风光，看到了许多世界上著名建筑，感受至深。
接着我们便前进到了“逃出恐龙岛”，我的脚步不由停住了，只见从高空垂落下足有3米高的车道，看上去就十分可怕，我想放弃，我实在抗拒不了内心的恐惧，但妈妈鼓励我，希望我能勇敢地体验一下，我只好咬咬牙，硬着头皮随妈妈挤进了人群当中，我们正在耐心排队，时间在一分一秒的过去，我却越来越紧张，激流勇进一切准备就绪后，过山车启动了，先是上坡，然后突然俯冲下去，速度非常之快，到达坡顶的时候，我看到眼前的“深渊”，瞬间闭紧双眼，手心满是是汗水，手紧紧握着车把，忽然，只听“唰”的一声，我们从高空滑落下来，只一瞬，我感觉心都快要跳出来了，但是，这感觉非常爽！我们在水中继续飘荡，回味刚刚的快感，还有些许不舍。猛然间心中涌起一股压抑不住的欣喜，因为我克服了自己的胆小。
也正是这一次的游玩让我明白了我自身的优点和缺点，我知道我自己非常贪玩，但是我又非常胆小。以前的我总是很难克服我的胆小懦弱的行为，但是经过这一次的练习后，我非常的肯定我已经战胜了我的懦弱和胆小，因为通过这一次的事情，我发现很多以前害怕的事情其实做起来并不算很困难，只要我勇敢地迈出第一步，就能够成功。
篇2：经历初二作文
昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。
大约有3年了吧，那是学校举办的一次秋季运动会。不知道怎么，老师居然把我安排到了运动员的名单中。一开始我还以为自己听错了，什么?我当运动员去比赛，我可从来都没有这个经历啊。叫我去比赛，那不是输定了，我赶紧去跟老师说，老师却说重在参与，得不得奖不要紧。说是这么说，但不得奖，总不是回事吧!无奈，从那天起，我和另外几位运动员组织了一个“赛前训练”小组。由于我是第一次参加，他们都是“老将”了，可我只是个“菜鸟”，所以，我成为了班级的重点训练对象，时间是傍晚放学后。
第一天傍晚，我准时来到了训练场地——操场，“预备”我做好了预备的姿势，“开始”随着指挥人员的一声响，我冲了出去，只听见风的呼呼声在耳边响，我不停的摆动着双臂，控制着呼吸由于只是50米短跑，一眨眼的时间就到了终点，我做了垫底，必须再跑。妈呀，我还没喘过气来呢，当时还真有点恨那位同学：为什么还要再来一次?恨老师：为什么选我这么没天赋的人来参加比赛?恨学校：为什么要举办运动会?几次下来，我已被“折磨”得大汗淋漓，好汉流汗不流泪。我能坚持。直到训练结束，已经是5点了，保安来“赶”我们走了，只好背上书包，缓缓走回家。真可以用“精疲力尽”来形容，汗水顺势流进了眼睛里、嘴唇上，浸湿了衣服，好涩，好苦，好累……
第二天傍晚，今天真是幸运的一天，第一次训练就旗开得胜，好不容易休息了一会，后来是所 有的训练人员一起跑1500米。天呐!什么概念，7.5圈，跑到最后，我几乎是爬到了终点，又是我
垫底，觉得自己好失败啊，我下定决心一定要好好训练，在运动会时，让自己不再感到失败，而是感到自豪。加油，王缘!
虽然，训练很累，很苦，很涩，但是我们都很快乐，我们为自己、为班级在努力……许久，双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味训练的劳累，“累着累着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……
如茶，以往的经历给我留下的还是一份甘甜，一份努力的甘甜……或许在以后的生活中，我们还会面临许许多多苦涩，我们的心灵在这一次次苦涩中磨练，慢慢成长。
好苦，好涩，好甜!
篇3：经历初二作文
尝试是成功的开始，能给你带来喜悦，带来兴奋，带来收获，不久之前，我就经历过一次成功的尝试。
那是几个星期前的一个午后，吃过午饭，爸爸突然对我说：“你还想不想学骑自行车呀？”，爸爸的话，让我很是吃惊，一年前的他可是一直都反对我学骑车的，怎么现在他竟会主动提起让我学骑车的，爸爸似乎看出了我的心思，他笑着对我说：“还有一个学期，你就要上初中了，中学离家比较远，学会骑车到时你上学会方便很多的。”我这才明白过来，高兴地跑过去拉着爸爸的手，往楼下跑，从楼下的车棚把自行车推了出来，爸爸带着我带到离家不远的一块空地上练习骑自行车。为了让我更快地学会骑车，爸爸采用了边讲解边示范的方法。听了爸爸的讲解，我便照着爸爸教的方法来做，坐到车座上，我的眼一直看着前方，并很快就把住了方向，我尝试着骑了几步，没想到车还真前进了几步，我兴奋极了，心想原来骑自行车这样简单啊。看着得意的我，爸爸在一旁提醒说：“先不要骄傲，你这不算会呢！来试着加快速度看看吧。”果然，我很快就狠狠地摔了一个大跟头。被摔痛了我的，不由有些胆怯了，爸爸走过来扶起我，关心地问：“摔痛了吧？”忍着痛，我站了起来，爸爸笑着说：“就加快了这么一点速度，你就摔跤了，我看你呀，别想再学拐弯了。”一听这话，虽然心里很是不服气，但看着被摔得红肿的膝盖，我实在没有勇气再坐到车座上，“算了，学骑自行车，是需要勇气的，你从小就胆小，看来这车你是学不会的。”不服输的我，一听这话，又坐了车座上，打算再次尝试。我坚定地对爸爸说：“你看着吧，我肯定能学会骑车的。”说完，我用力地蹬起车来，车摇摇晃晃地向前滚动着，坐上车上的我，其实心里很害怕，握住车把的手一直不停地发抖，这时，我突然想起了笛福的一句名言“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”，对呀，只要驱除畏怯的心理，就能学会骑车，我做了一次深呼吸，再握紧自行车的车把，眼睛直视前方，脚用力地蹬着，身体努力保持平衡，稳住车头后，再轻轻摆动了一下车头，我成功拐弯了。把车骑到爸爸身边，从自行车上下来后，我开心地跑过去对爸爸说：“你看，我连拐弯都学会了！”爸爸拍拍我的肩，笑着说：“是啊，这么快就学会骑车了，我女儿真棒！”
这一次的尝试，让我知道了：只有敢于开始勇于尝试，才会有果实开花的那一天；只有敢于开始勇于尝试，才会使自己的人生更加灿烂；只有敢于开始勇于尝试，才能更上一层楼！
篇4：经历初二作文
也许我们一直都知道那么长的时间，你一直都在努力地证明自己是否真的优秀。
你要用自己的实力告诉别人，其实这些东西全都不是盖的，也不是别人给你的虚名。
没个名分，每个荣耀都是你自己争取过来的，没有一点点是假的，水分存在。
我们可以看到到，也许这样的争名夺利，范某些程度上来讲，是可以被支持的，但是时间长了之后，太多的东西就没有这样的口述性了。
假如你的梦想还和我们说，想象的一毛一样，那么我们根本就不知道这样的生活对你来说又有多大的支持效用。
就是那样漫长的一段时间了，你根本就看不清楚到底谁对你是真正的好，谁对你是笑里藏刀。
也许必须都是要经过一段时间之后你才会发现，原来那些事情才是真正的考验，所有的话都是虚假的，所有的笑容也都是虚假的。
只有经历过的那些困难，才是真正的考验。
篇5：经历初二作文
他们都是不幸的人却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的'成功。所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。
生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？所以努力吧，愿我们每个人都能在风雨过后眺望彩虹。
篇6：主要学习经历
毕业院校： 广州大学城建学院
最高学历： 大专
毕业日期： -07-01
所学专业一： 物流管理
所学专业二：
受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
-09 2009-07 广州大学城建学院 物流管理 毕业证书
-05 2007-07 广州大学城建学院 物流管理 助理物流师
-08 2008-10 广州大学城建学院 物流管理 会计从业资格
2008-10 2008-12 广州大学城建学院 物流管理 跟单员技术资格
个人简历中的主要学习经历填写注意事项
(1)时间段：每段教育经历都应有起止日期的时间段，时间段有助于让HR了解你的毕业日期或者看到你接受教育的成长轨迹。
(2)学校：便于HR能迅速识别你的学历，如果就读的是名校，校名可能对你应聘有所帮助，这种情况下，建议将学校校名加粗显示。如果你就读的是非名校，则可以不用加粗显示，这个教育“硬伤”可以通过其他方式来弥补，例如强调实习经历、社会实践经历等。
(3)专业：如果是应聘专业对口的职位，那么专业一定要加粗强调。若你是跨专业求职，有双学位或者有相关的辅修经历，那么辅修的专业要加粗强调。例如：你本专业学习的是生物，但你辅修了经济学双学位，如果你想从事金融方面的工作，那么你应当淡化生物学的背景，强调经济学的双学位。如果你的学校是非名校，主专业也与职位要求不对口，且没有学习过相关的课程或者辅修经历，那么在这种严峻的教育硬伤下，你可能需要在简历中将教育背景往下调，弱化教育背景，转而强调其他与职位相关的实习经历或者社会实践经历。总而言之，应根据职位和自身情况做到突出优势，规避劣势。
(4)相关课程：很多同学无论应聘什么职位都会将大学中学到的所有课程列一遍，这其实是不正确的做法。一般来说，如果专业符合应聘职位要求，那么可以不列课程，如果要列，那么只列3、4门与职位相关的主干课程。如果专业与应聘职位要求不符，但是有该专业的双学位或者选修过相关的课程，那么可以将相关的三、四门课程列出来，如果成绩还不错的话，还可以再标注上相应的成绩，课程不宜列多，选择相关的核心课程即可。
(5)GPA与排名情况：GPA英语全称是Grade Point Average，意思是平均成绩点数。如果你的GPA还算出色的话可以写出来，同时也可以附一些说明性的文字，例如专业前5%。如果你的所有课程的总GPA不是很高，而某些与应聘职位相关的学科类的GPA还不错的话，那么你可以只强调某一学科类的GPA，例如：机械专业课GPA 3.6/4，Finance GPA 3.5/4。
通过相对数字来表示学习成绩也比较有说服力。如果你的排名在班级或者院系的前10%以内，一般可以直接写上，例如“排名：年级前5%”。如果排名比较居中，但所在的班级或者年级人数比较多，那么可以这么写“排名：40/300”。如果你所在的班级或者院系竞争很激烈，排名比较低，但GPA相对来说还算高，那么只写GPA的成绩;相反，在人数较少的院系或者班级，你的排名可能非常高，但总体GPA比较低，那么只写排名。
篇7：学习经历作文
我和日记似乎天生就是一对冤家对头。每次老师布置了日记我都会觉得天昏地暗、日月无光，回到家之后只有咬着笔杆冥思苦想，到了傍晚八九点也仍在挑灯夜战。到了评日记的时候，却又因为逼出来的日记写的不错而在班里作为佳作大声读，使我万分自豪。这种微妙的关系，从三年级何老师接任以来就从来没变过。
班主任何老师很看重班里的作文水平，三日一日记，五日一作文，我和另外几个同学就这样稀里糊涂糊涂的成了作文小能手。一开始我还挺不适应的。只是把喜欢和讨厌的人和事埋头记在日记本上，几乎什么都写，可我的日记有一大部分都得了评，所以只好在班上尴尬的读，结果在班里惹下了不少的“仇家”，都剑拔弩张的用纸笔向我挑战。我意识到闲时莫道人短长，于是我又尝识只写简单的人和事，尽量不得罪那些“山大王”和纸笔锋利的写作高手。在里面加一些自以为不怎么华丽但是却很幽默搞笑的词语和句子。写景的文章我用了许多比喻、拟人和夸张的手法，这也渐渐成了我的一大风格。
篇8：学习经历作文
在成长的经历中，肯定会遇到一些困难，就看你如何去解决困难，而坚持，是解决困难的源泉。说到坚持，我不由自主想到一次经历。
在上三年级时，家人为我报了一个硬笔书法班。第一节课时，我感觉又枯燥又无趣，字总是写的歪歪扭扭，像一条蚯蚓一样，怎么写都写不好，我开始对书法产生了厌恶。我心中暗想：书法那么枯燥，又学不会，有什么可学的呢！我不想继续上课了，可父母却一直坚持让我上，我只好应付一节节书法课，囫囵吞枣，不把这件事放在心上。可有一次在书法课上，老师点名表扬了我。老师的表扬给我了极大的信心，对书法课的厌恶感消失了，取之而来的是对书法课的幸福和期待，一心想练习好书法，多被老师表扬。
就这样怀着对书法课的期待和兴奋，我上好了每一节课。在老师讲解要领时紧盯黑板，不错过任何一个细节，在练习时才能如鱼得水。我就这样认真写了几节课，功夫不负有心人，我几乎每一节课都能听到老师对我的赞扬声，我骄傲极了，心想：不就是书法吗，有什么难的！
但好景不长，几节课后，我就为自己的骄傲付出了代价。几节课后，我不但没有被老师表扬，反而说我退步了。我心中充满了疑惑，想不开为什么会被老师批评。可转念一想，是啊，我这几节课因为骄傲而落后了。不能就这样落后，我心想，我一笔一划地练着字，一丝不苟，每到想休息时就想起要坚持。就这样练习了两年，我的硬笔书法技能水平突飞猛进，在学校的一次评选中，作品被班级选中到学校进行展览。可以说，这一切成绩都源于对书法练习的坚持。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，通过我学习书法的经历，我已经完全明白了这句话的含义。是啊，唯有不断坚持，不放弃，才能取得最后的成功！
篇9：学习经历作文
上小学时我最怕的就是数学了，可能是我那个时候比较笨拙点，数学老师比较讨厌我copyright
其实一开始我对数学还是很有兴趣的，尽管我没有其他人那样的天赋！我第一拿到数学书本到教室时我还是很兴奋的，老师讲的我也可以听的'懂。那时我们的数学老师是位女老师，她看上去蛮严厉的，她让我来回答问题，我有点紧张，没回答好，她让我站着。其他小伙伴们举手发言时都能正确的回答出来问题，唯独我没有回答出来
。从那一刻开始一种自卑心理占据了我的身心，上课我能听则听，有时听得很迷糊。下午同学总能看到我在位子上订正，他们老早就完成了。去给老师检查作业，老师总能挑出我的毛病，她被我很生气，时不时拿我来出气，拉我的耳朵，揪我脸皮。我被她吓怕了，那个时候我最讨厌的就是数学。
我对一个班主任对我很好，她对我的关心无微不至，她教我语文，因此我的语文成绩不差，而且进步的快。相反，我的数学老师就不一样了，初次见面就给我一个下马威。我数学极差，班级中倒数几名，老师早就认为我无可救药了！我妈经常到老师办公室聊我的学习，我最怕她去见数学老师，但她每次都去那儿。她每一次去都很伤心，老师说我太笨了，笨到无可救药了。妈妈没有放弃我，她给我买了很多数学试卷做。我自尊心受到史无前例的创伤，忽然一个老先生来看我写作业，他马上就说我的题目写错了，我很生气，对他是横眉冷对。他居然说笨，我在学校可是受够气了，我对他动起手来被妈妈阻止。这一天是假日，我一声不吭就坐在椅子上写数学作业，我就在这时下定了决心，一定让那些小看我的人后悔。
在学校我不管别人怎么看我，我就只管学习。就这样过了一两年，我的成绩大有起色。期末考试我赶上来了
，数学我考了96分。老师对我刮目相看，简直不可思议。她问了我妈我是怎么取得那么大的进步，她了解到后很感动。
后来我的数学成绩蒸蒸日上，在班级里名列前茅，总算不负家长老师的众望，创造了我的“奇迹”，让那些对我讥讽的人后悔。
篇10：学习经历作文
每个人的一生就好像一盘炒得“色、香、味”俱全的一道菜，将人生的酸、甜、苦、辣都融合在一起;又好像一本好书，开心的、伤心的事都叙述在当中。在我的童年里，有着繁星点点的记忆，而在当中，我最深刻和开心的事情就是那次学骑单车的经历。
六岁时，我总是羡慕邻家的孩子拥有自行车，他们每天都会在我面前炫耀。也许因为这样，我也整天缠着妈妈要她给我买一辆。最终，妈妈敌不过我的“死缠烂打”，答应给我买一辆，当时的开心真是难以以笔墨来形容。几天后，单车送到了我家，我急不及待的拆开包装袋，一辆簇新的单车就出现在我眼前──那浅蓝色的车身，纯白色的车柄，简直好看极了!我立刻叫上妈妈，小心翼翼地把单车推到楼下公园。
到了楼下，我赶紧坐到单车上，可是，我根本不会骑单车，该怎么办呢?正当我一愁莫展的时候，妈妈“自告奋勇”地充当教练。妈妈说:“你在骑单车时，眼睛要看前方，手要握紧把子……”妈妈说的话我只听到头两句，其余的都“左耳进、右耳出”了，因为我整个脑子里只有学骑单车的念头，可没什么空间去听余下的“啰嗦”! “好了!你去骑吧!”听到这句话，我立马使劲的踩着踏板，想展示自己的“天赋”，可是自行车不听使唤的“七拐八拐”，就好像一个醉汉。
“呯!”的一声巨响，随即传来一阵更为大声的惨叫，那正是我撞到一棵大树后发出的叫声。我看了看身上，全是灰尘，我只好拍拍身上的灰尘接着再尝试。可是，我还是跌跌撞撞，这下就让我感到些许灰心，心想:“如果这一次还不成功该怎么办呢?”果然，接下来的几次都没有成功。
面对这几次的失败，我觉得十分气馁和不耐烦，我觉得自己真没用，连单车都不会骑，我越想越气，竟然将单车往地上一摔，好把火气发泄一些。站在不远处的妈妈看到这一幕，脸“刷”的一下黑了下来，走到我身旁，略带生气地问:“你怎么把单车摔到地上去?”“我，我……”我支支吾吾地不敢说话，妈妈又说道:“如果你只因这小小挫折便退缩，将来怎能成功呢?”听到这句话，我心中顿时感到抱歉和内疚，我赶快扶起我的单车，重新坐了上去，鼓起勇气再骑起来。刚开始时心中还是忐忑不安，而且骑得摇摇晃晃的，不过过了一会，我渐渐掌握到骑单车的窍门，动作也变得纯熟。我激动极了，因为我学会了骑单车!就连站在旁边的妈妈也笑了起来，我也笑了，原来多加尝试就可以成功!
快乐，不是物质上的需求，也不是拥有荣华富贵，最简单的快乐莫过于努力后得到成功的喜悦。这件发生在我童年中的事情，让我明白到做事情时，千万不要半途而废，不然就会一事无成，俗语有云:“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这件事深深地烙印在我心里，永远不会忘记!
篇11：学习经历作文
我从小就爱画画，我在网上看过许多名人的画，他们的画龙飞凤舞，如龙升虎跃/笔走龙蛇。那展翅欲飞的雄鹰就像真的一样，像是凝望着蓝天，想在那里自由自在的飞翔。那副唐伯虎画的梅花像就像是真的`梅花，不，准确地说那就是一朵最鲜艳的梅花，在旁边的白雪衬托下像一只顽强的生命。就像真的更使我心向着画画。
我对妈妈说：我长大后要当个画家，画许多的好看地画。妈妈说：好啊，你长大后，画的那些画，我都会欣赏的。我兴高采烈，可能认为我很棒。妈妈说：但是，你要好好努力，要谦虚的请教别人，认真地画好每一福画，我会看你学的怎么样的。我点了点头：我一定会画好画的。
我记住了妈妈的话，回到学校后，我报了美术特色班，专门学习画画。课堂上，老师耐心地给我们讲解一些画画的技巧，老师对我们很好，给我们讲解画风景和人物时注意的要点，还画了几幅漂亮的画，让我们临摹，增长我们的水平，老师还对我们这些刚开始学画画的同学都进行了照顾。还让一些画画水平较高的大哥哥为我进行辅导。我把一些什么画人物时先画哪个部位的问题和应该涂什么颜色的问题都问了一遍。大哥哥们非但没生气还很认真地对我进行耐心的回答，还问我还有什么问题需要提问。
这样，我的绘画的水平越来越高，到最后，我的其中几幅画还受到了老师的称赞。我打心里去都很感谢老师的栽培和同学的照顾。要不是他们，也没有我的今天，虽然绘画很辛苦，但我有老师/同学的帮助/我一定会努力的。
篇12：学习经历作文
很多人都难以忘怀自己学习书法或者画画等特长的经历，而令我最难忘的是早上起来做煎蛋。
记得是两年前的一个晚上，我把闹钟调到了第二天五点，以前我是六点半起床。因为放假了，我想早点儿起床做煎蛋。
到了第二天，“叮铃铃……”刺耳的闹钟声把我从香甜的梦中惊醒，我拍了下闹钟的顶端，终于闹钟安静了。我穿上了衣服和鞋子，跑到了洗手间，把脸盆放满了水，静静地等待着。我又把杯子装满水，牙刷被充满薄荷味的牙膏盖住了。
洗漱完成后，我来到了我们家的厨房，从冰箱里拿出所有食材，我想：做哪一道菜呢？最终，我决定做三个煎蛋吧！我把火打开，拿出昨天买的油，倒入了锅里，又拿出一个鸡蛋，敲了敲桌子，把鸡蛋打入锅中，接着倒了一点儿味精，然后拿锅铲把鸡蛋翻了过来，最后把煎蛋放入碗里。
我试吃了一下，感觉不好吃，所以这个煎蛋我吃了。我又像刚才这样做了一遍煎蛋，这次感觉很好，我又给爸爸妈妈每人做一个，我看父母还在睡，我打算给他们一个惊喜。我就这样等了五分钟。父母醒了，我把煎蛋放到了他们的面前，爸爸尝了尝，看他那表情，一定觉得我做的煎蛋好吃。母亲也吃了，说：“很好吃。”又温柔地问我：“小子，你吃了吗？”我说：“我吃了。”父母表扬了我，连声夸赞：“你懂事了。”
这是我第一次做饭，担心父母不喜欢，但看父母的反应，他们非常喜欢吃。而我也放心了，长舒一口气。我要更加努力，将来做更多的菜给父母品尝。
篇13：学习经历作文
有一年放暑假，爸爸带我去旅游。旅游时我和爸爸觉得累了，就走到一处亭子休息。我看见一个白胡子老爷爷，他手拿一支毛笔，在纸上写了一些字。我看到老爷爷一脸严肃，似乎对毛笔字有着极深的热爱。老爷爷专注的神情感染了我，我不禁对写毛笔字也产生了好感。
旅游回来之后，老爷爷的样子在我心中依然挥之不去。一想到老爷爷那刚劲有力的字，我就想写毛笔字。后来，我就让爸爸给我买了毛笔、纸、墨水。刚练习的时候，我总是把墨水滴在纸上，字写得也不像样。在我精心练习下，字总算写得不是太歪了。但是，老师以前也只是教过我们拿笔的方法，并没有进一步学习运笔的方法，所以，我对毛笔的了解不是太深。但我仔细琢磨字帖，经过一个月的努力，我的毛笔字终于写得工整了。但是，困难紧接着出现了，写了一个月的毛笔字，我感觉有些无聊了。
往后的时间里，我写毛笔字的时间越来越少了。直到一个星期后，我已经不再继续写了，有的时候，我根本就没有在意练毛笔字的事情。
后来，爸爸发现我已经不写毛笔字了，爸爸就想帮助我找回对毛笔字的热爱。于是，爸爸决定再一次带我去上次旅游的地方，想让我在那里找回练字的兴趣，继续把毛笔字写下去。我和爸爸找到那个亭子后，看到那里挂着许多幅书法作品。这时，白胡子老爷爷正在亭子中央的一个石桌上写着四个大字“坚持不懈”。
看到那四个大字后，我又看了一下自己，心想：这位老爷爷可能已经写了几十年了吧！而我却仅仅只练了一个月的时间就觉得有些无聊了。
于是，我又坚持写了几年的毛笔字，终于写了一手好字。
在我心里，那位老爷爷已经是我的恩师了，我永远无法忘掉他给我带来的启发。
学习经历初二作文......
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