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大秦乡学习型党组织建设典型材料
大秦乡将学习型党组织建设做为新形势下加强党的建设的重要内容，做为统一思想、凝聚力量、解决问题和推动工作的首要任务，迅速启动，精心组织，统筹安排，狠抓落实。推动了全乡学习型党组织建设的不断深入。
一、强化组织领导，确保学习型党组织建设顺利开展 一是健全完善组织领导机制。乡党委专门研究部署建设学习型党组织工作，成立了领导机构，乡主要领导亲自抓，并抽调宣传、纪检干部，组成了建设学习型党组织领导小组，下设办公室，并根据实际需要设立了综合、指导、宣传三个小组，提出了“具体指导，树立典型，明确责任，全力推进”的运行机制，落实了经费保障机制，为开展建设学习型党组织工作奠定了基础。
二是结合实际确定活动主题。大秦乡紧密联系本乡发展实际和党员干部学习实际，针对部分党员干部中存在的忽视学习、不会学习、没有学习动力的现状，加强对干部的学习教育，让广大干部明确学习的重要性，树立人人学习、时时学习、终身学习的理念。按照注重政治业务学习、注重学习效果、注重促进工作的原则，确立了“强化素质、注重实践、学以致用、促进发展”的活动主题，为开展建设学习型党组织活动指明了方向。
东村、刘庙村党支部先行试点，以总结经验、树立样板。通过多次召开现场会进行实地观摩，使各党支部学有目标、做有榜样，确保学习型党组织建设工作的整体推进。
三是丰富活动形式，有效增强学习活动的吸引力。在学习方式选取上，大秦乡采取了专家辅导、干部互助、网络互动式、主题教育等方式，通过学习来提高党员干部的素质，努力让读书、学习、思考成为干部生活的方式和习惯。乡党委在全乡开展了“读书月”、“远程教育学习”等活动，激发了广大党员的学习兴趣，形成了比、学、赶、超的良好氛围。乡党委开展了理论学习大讲堂，组织干部轮流“坐庄”主讲，即锻炼了能力，又检阅了理论水平；梁东村新建的“文化长廊”，把事关民生的重大政策要点随时公开、公示，鞭策了党员干部的学习自觉性，有效地调动了群众参与学习的积极性。各支部也根据各自职能和党员知识构成，设计了各具特色的学习活动，广泛开展了“月读一书”、“支部书记讲党课”、“普通党员讲党课”等特色活动，增强了建设学习型党组织活动的吸引力。
四是完善长效机制，有效激发主动学习的动力。在建设学习型党组织工作中，乡党委注重建立健全符合实际、行之有效的学习制度，促进党员干部学习的科学化、规范化和制度化。进一步明确了学习教育的时间、内容、目标、责任以及相关的考勤、交流、通报等要求。建立健全了集体学习、培训、调查研究、学习
乡领导分负责，人人包项目包进度，有针对性地解决项目建设过程中出现的问题。
三是科学发展中的问题得到了解决。在建设学习型党组织活动中，大秦乡把解决长期困扰经济和社会发展的问题列为重点，经过乡党委研究，将塬区规划、治安管理、环境卫生、民族团结、安全生产等方面的七项问题列为困绕全乡科学发展的实际问题，下决心一一解决。乡党委制定了解决方案，明确了具体责任人，规定了解决时限。通过集中整治，使大秦乡的人文环境、生态环境进一步得到了改善。
四是工作作风进一步转变。在学习型党组织建设活动中，乡党委确立的目标是“提高素质，转变作风，促进工作”，把转变作风放在了突出的位置。把学习活动和“创先争优”、“联村联户、为民富民”行动紧密结合起来，使其相互关联，互相促进。广大党员干部对照本职工作，认真查找思想观念、服务意识、工作作风、办事效率、履行职责等方面存在的“庸、懒”现象和落实科学发展观等方面存在的突出问题。针对排查出的问题，制定整改措施，转变工作作风，主动为全乡经济发展服务，为人民群众服务，全乡上下形成了人人为发展环境做贡献的浓厚氛围。
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