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初中新目标作文（精选18篇）由网友“鲍勃先森”投稿提供，以下是小编整理过的初中新目标作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：新目标初中英语教案
人教版新目标初中英语教案模板
人教版新目标初中英语教案模板【1】
Unit 11 could you please clean your room?
Period 1
本课是Unit11的第一课时。
其主目标是能用 “Could you please do things?” “Could I please do things?”谈论如何委婉地提出请求或征求别人的许可,
及回答语“Sure / Certainly / I’m glad to .”能礼貌地拒绝,“Sorry, I / you can’t,. I / you have to do…”并表达自己的理由, 陈述自己的好恶。
以do housework 和调查做力能所及的事为话题，学会运用“Could you please do things?” “Could I please do things?”是本课的语言目标。
一、 教学内容Section A 1a----1c
二、 教学目标
1.学习词汇
do the dishes, sweep the floor, take out the trash. fold your clothes, clean the living room, do chores, have to do sth, like to do (doing) sth, make dinner, make your bed
2.句型
---Could you please clean your room?
---Yes, sure.
---Could you please do the dishes?
--- Sorry, I can’t. I have to do my homework.
三.单元重点和难点
1.重点。
1)学习一些常用的动词短语。
2)委婉地提出请求、征求许可做某事。
Could you/I please do things? Yes, Sure. / 。
I/You can.
Sorry, I / you can’t,.., I / you have to do…”
2.难点。
在实际的生活中委婉地表达自己的请求和征求许可.
三、 教学过程
Pre-task
1. Warming up
看动画片段《灰姑娘》导如入本课话题和新词汇“chores”美丽善良的灰姑娘因继母的嫉妒，每天得做所有的家务。
片段的主题使学生联想到本课的话题。
2. learn some new words and phrases
Look! What is she / he doing? 看图学习动词词组do chores, do the dishes, make the bed, take out the trash, fold the clothes, do the laundry, clean the living room.
3. Guessing game.
According the phases that they have learned, the teacher asks some students to do some actions one by one. Then ask the others to answer these questions:
What is she doing? What is he doing?
通过记忆力游戏，让学生适时对所学词汇进行回忆以及进一步的巩固。
并适当活跃课堂气氛。
4. Pair work. 1a, Do you do these things at home? Write “Y” for “yes” and “N” for “no”.
5. Listening . 1b , Peter’s chores or Mom’s chores?
理解目标语Could you please clean your room? Yes, sure.
Write “M” for Mom’s chores, “P” for Peter’s chores in the chart.
6. Pairwork,1c
Look at the picture, Ask your partner to do the chores that you see.
7. Interview
Who is the most able at home?
1) What chores do you do at home? How often do you do the chores? Work in four, interview each of the students in the group, fill in the chart.
2) Then one student make a report to the class. “In my group…. Does the dishes every day,…We think … is the most able one in our group.”
3) 颁奖。
给每个小组里的最能干者发奖。
适时给学生爱劳动，爱父母的教育
8. 总结本节课的教学重点。
9.Homework
Read the words and phrases you learn today.
make a dialogue between you and your parent about doing the chores.
五.教学反思
本节课主要谈论家务，话题贴近生活，,,在热身阶段, 以灰姑娘的动画片段导入动词词组,猜图游戏使词汇得到巩固，为下面的活动做好铺垫。
新词汇结合学生的生活实际, 掌握运用target language礼貌提出请求, 并使学生受到爱劳动的教育..是本课的重点.。
Period 2
一、 教学内容Section A 2a-4
二、 教学目标
1.词汇：
stay out late, work on the computer, get a ride,
use the car, go to a meeting, hate to do /dong sth
2.句型:
---Could I please go to the movies?
---Yes, you can.
---Could I please use the computer?
--- No, you can’t. You must do the dishes at first.
三.单元重点和难点
1.重点。
1)学习和复习一些常用的动词短语。
2)委婉地提出请求、征求许可做某事。
---Could I please use your computer?
---Sorry, you can’t..
---Could I please watch TV?
---Yes, you can. But you have to clean your room first..
3)学习如何请求他人的帮助。
2.难点。
1)表达看法：
I like doing dishes because it’s relaxing, but I hate to do…because it’s boring.
2)区别make与do的用法
四. 教学过程。
1.Warming up
Game “Chain drill”.
运用上节课的target language “Could you please do…?”依次问答，其中的动词短语不能重复 ,复习动词短语。
2.Listening. 2a ,2b
Read the instructions. Learn the key vocabulary.
stay out late, use the car, get a ride, go to a meeting, clean your room,
1) Peter ask his father if he can do four things. Check “yes” or “no”
2) Listen again, Why does Peter’s father say “no”
Draw lines to the reasons in the chart.
3. Present target language
由听的活动2a 引入target language：
A: Could I please get a ride? B: Yes, you can.
A: Could I please get a ride? B: Sorry, you can’t, I have to go to a meeting.
4. Pair work 2c
According the sample conversation, ask and answer in pairs. Then ask and answer in pairs in class.
5. 3a Fill in the blanks with “make” and ”do”. Get the students to read the dialogue in pairs, then act out it.
6. 3b Chores that you like or dislike,
1) 呈现 like doing/to do, hate doing
2) Make a list of chores that you like and dislike.
3) Pairwork.谈论喜欢和不喜欢的家务，并表达自己的看法。
A: Do you like doing dishes?
B: Yes, I like …because it’s relaxing,
No, I hate to do…because it’s boring.
7. Make a survey.
Discuss in groups of four. Draw a smiling face on the chore you like and draw a crying face on the chore you dislike. Then give a report.
篇2：新学期新目标初中作文
我一直有一个梦想，梦想我考上一所优秀的大学，成为一名有用的人才！梦醒了，我的心中也有了一个目标——考上大学！
现在已是九年级第一个学期的我，还有一年就要告别初中了，走入我人生的第二课堂——高中。这时的我心潮起伏——我离我的目标又近了一步！在此同时，我也认识到了时间的紧迫。所以，我更加努力学系习，各门功课我都在努力，不能偏科。我要取得好成绩，升入理想的高中！这样，我才可以离我的目标越来越近，才有把握考上大学。
再过不到一年就要高考了。高考的关键，我重任在肩，不可以有一点松懈！我要面对一切竞争，面对一切挑战，不怕一切困难，让所有的困难在我面前低头……
要实现我的目标，现在必须努力拼搏！没有付出就没有收获，现在必须刻苦学习，才可以实现我的人生目标！“不吃苦中苦，难做人上人。”为了实现我的人生目标，我必须付出十倍百倍的努力，学好各种文化知识。
我一定要好好学习，努力拼搏！我相信，“只要功夫深，铁杵磨成针。”只要付出努力，就会得到回报，才会成功！我相信，我的目标一定会实现的。
篇3：新学期,新目标初中作文
新学期,新目标初中作文
时间过得真快，转眼间，已经逝去了中学生活的六分之一，在上个学期中，我对自己的学习不够严格，依然沉浸在对小学的回忆之中，老师也对我们不严格。可期末考试过后，我才发现我与大家的差距还很大，同学们都是年级中的最强王者，这让我感到压力格外的大，如果我一不留神，就有可能被一些人挤下去。
在这一学期，我一刻也不能放松，要踏踏实实的做好每一件事，珍惜每一秒的`时光，不能把比黄金还贵重的时间白白丢掉。面对集体活动，我会积极的参加，这不仅会锻炼我们的意志，还会培养我们的团队意识，对我们成长有着很大的帮助，面对这么好的机会，我怎能丢掉。
新学期开始了，每个人都有新的目标，我的目标又是什么呢？上课认真听，认真完成作业，积极发言，这些是远远不够的，我还要加强训练，使我变得更优秀，培养细心的习惯，在考试中，我们要将自己会的题目写对，不会的题目也多少要拿个几分，不要为自己的考试留下遗憾，只有这样才能取得高分，只有考到高分，才能考上一个理想的高中。
可这些并不是最主要的，做学生的基本道德是讲文明，懂礼貌。面对师长，我们要问好，要尊重同学，不仅要努力学好文化课，而且还要力争做一个品学兼优的好学生。
新学期里人人都有新打算，让我们共同朝着自己的目标前进吧！
篇4：新学期新目标初中作文
新学期新目标初中作文
1、新学期新目标
新学期来临了，旧学期过去了，上个学期我拿过奖，有时候没拿到奖，总觉得有些不足，新学期里我要好好改正之前的不足。
我的计划是7点起床，穿好衣服，戴好红领巾和校牌，吃好早餐，穿好鞋，就往学校走去。到了学校，我要翻开书，准备开始早读……铃响了，我要好好做早操。要是这一天是我们值日，我就要拿起扫把，往我们的包干区打扫去了。
我的目标是：早上准时到校，早上作操作得好一些，上课时要认真听老师讲课，认真学习，不要开小差，长大后作一个有用的人，我们一定要“好好学习，天天向上。”
2、我的新学期计划和目标
上学期期末考。本因该最好的语文，却退居老三。哎！后来回到家中，想都不用想。又一次免费的家教课，即将开课。哼！上学期虽然没考好但今年我就不信邪，一定要然语文重振当年的威风！
你问我数学咋样？唉！别提了。上学期要不是数学没考到80分以上，而且还是四门科中最差的一科。我的家教课是可以取消的。不过还好今年数学我有救了！为啥？应为今年数学有点简单。而且学乐王国里的张老师也会帮我的。今年数学我有救了。耶！
嘻嘻！总算说到考好了的。那就从英语开始吧！上学期英语虽然没考90多分，但我超过了80分，这一点是值得我自夸的，哈哈！不过也值得可惜。第一没考85分以上。第二不是最好的一门科。虽然上学期英语的确考好了，但并不表示能一直好下去。所以我还需要努力，毕竟这学期英语不简单呀！
你一定知道了考得最好的是哪位“美女”吧！对了，就是她――科学。其实科学对以前的我来说比背诵一本书都难。你看我这么不懂科学，可能会有疑问：“不是说科学不好吗？怎们能在四门科中考第一呢？”当然这和平时的努力是离不开关系的。应为每学期科学都考的很不理想，所以上学期我很努力在做。所以总算取得了非常理想的.成绩――88分。这学期我要跟努力才行。
语数英科要好其他科目也不能落下，加油，加油，加――油！
3、新学期，新目标
愉快而又充实的寒假生活过去了，又迎来了一个新的学期，这个学期是小学最后一个学期了，所以要把一切都做好，这个学期要好好加油了，为小学时代留下一个美好的回忆，我给自己定下了新的目标。
一、在上课时，认真听讲，要把老师讲的知识全部“消化”掉。不明白的题，要虚心向同学和老师请教。
二、要认真完成作业，当天的任务当天完成，并做到一丝不苟。作业要独立完成。
三、改正写字时的错误姿势，要提高自己的作文水平和各科成绩。
四、要做好课前预习，课后复习，把知实记的扎实。
五、多读课外书，不断丰富自己的知识。
六、坚持每次考试都在90分以上。
新学期，新气象，新目标，新自我，全新的我将要迎来一个全新的挑战，每一步都要扎实的踩下去，我一定要成功，加油！
篇5：初中学习新目标作文
人们常说有压力才有动力，非然也，其实动力来自目标。
何为目标？目标是一个追求的目的地，是一个其努力想要得到的结果。动力与目标又有何联系？如果说，达到目标的起点到终点，是一段路，那么这段路的中途便是动力，而起点就是制定目标，终点就是达到目标。很多人都有过这段路的历程。比如：姚明。
很多人都知道姚明，高大的身躯，可不见得这一定是好事。姚明小时候，个子就很高了，当然，他的脚也特别大。有时候，父母要给他买双鞋，可能要跑遍整条街，有时还买不到一双他的脚太大了。姚明很难过这种情形只有定做鞋子。姚明听说进NBA能够有定做鞋子的特权。于是姚明定了一个目标要进NBA最初的想法只是想不必为鞋子而烦恼。
姚明成功了，他走过了一条路达到目标的路，不容忽视的是他达到目标所付出的努力，又是什么赐予了他动力呢？是目标，对于目标的渴望。姚明是哪一段路的胜利者。
可见动力确实来源于目标，目标的高低，决定了路的长度，也决定了需要动力的多少。
动力是追寻目标的必经，而动力也来源于目标。
篇6：初中新目标英文说课稿
初中新目标英文说课稿
一、说教材分析
1、教材的地位和作用：
本课是初中牛津英语8B第七单元Water Talk课文的教学。这篇课文是一篇较长的阅读文章。初二的英语教学突出了阅读文章的教学，而长篇文章的阅读也恰是同学们学习的难点。如何处理好此篇阅读文章的教学，如何让学生对文章有整体的把握与理解以及对部分生词有初步的掌握，将是本课着重解决的问题。本课虽是阅读教学，但是在教学中，本课也有针对性地对学生的听, 说, 读, 写进行了一定的操练, 以便提高学生综合运用语言的能力。本课课文所涉及的内容为水的旅程，联系了生活实际，是学生较为熟知的话题;同时将水拟人化，增加了文章的趣味性。本堂课将着眼于课本，充分挖掘文章的知识性以及趣味性。
2、教学目标的确立
Teaching objectives:
1Language objectives:
To learn the new words: precious, vanish, a sewage plant, a water treatment works, thorough, etc.
To get to know water’s journey.
2Skill objectives:
To find out the information according to the given questions.
To improve the students’ skills in using some verbs to describe facts.
3Emotional objectives:
To arouse the students’ awareness of the importance and necessity of saving
二、说学情分析与学法指导：
学情分析：初中学生的形象思维能力较强，抽象思维能力较弱，上课注意力容易分散。初二的学生已具备一定的英语基础，好奇心强，求知欲旺盛，已不满足教师对课文的简单重复，因而在注重启发引导，培养学生分析、概括能力的同时，本课将采用灵活多样的教学方法，并配以趣味图片及动漫，从而增强学生的兴趣和注意力。
学法指导：
1、在课前设定阅读任务, 让学生带着任务进行阅读, 增强阅读的目的，对文本有一个整体把握
2 、在教学中, 指导学生掌握阅读的步骤和方法，加强泛读与精读的训练。
3、在教学中, 注意启发和引导学生质疑问题。
4、在教学中, 指导和训练学生掌握阅读的基本技巧, 比如教给学生圈点、划线p改写等方法。
三、说教学设计与步骤
课堂的设计遵循了课文整体教学的'思路，结合听、说、读、写训练，加强了同学们对文本的理解以及对重要语言知识点的掌握，最终达到提升学生综合运用语言的能力。
Teaching procedures:
Pre-task 环节，激发兴趣，做好铺垫。
1Let students read a poem and guess to elicit the topic―Water(引发兴趣)
2Ask students to say something about water to elicit a new word― precious.(以旧带新)
3Ask the students to finish Water’s talk in groupsCheck whether the students understand the main idea of the passage.(旨在对文章的整体把握)
While-task环节，尝试用不同的方法对各段进行分段教学。
1Introduce Daisy’s bathroom and teach some words--- tap, sink, drain(由图片引出课文生词，处理文中的开头部分)
2Read aloud the rewritten reading part on the slide and tell why water was angry.(阅读被改写过的段落后，同学们就水为什么会生气这一问题进行思考。)
3Ask the students to read the first part of the passage and use the new words to replace the expressions in the rewritten part(对照被改写的段落，在书上圈出不同的地方，看似简单的任务，却很好地调动了学生，让学生轻松地掌握了生词的英语释义。)
4Play the recording of the second part and let the students find out the places water passed in order(听段落，把握大意，筛选信息。)
5Show the students some pictures and let them tell what water did and what happened to waterStudents are required to use the key verbs.
(趣味图片，关键动词来说明)
6Get the students to know the end of water’s journey and learn the new word --- a sewage plantMake sure the students know water’s cycle.(问题设问，铺垫下文)
7Prepare some questions about water’s journey and have them wok out the questions in groups.(小组问题竞答，检查与巩固课文内容。)
Post-task 环节，总结与拓展。
1Get the students to have a competitionThey take turns to write a flow chart of water’s journey in four and one of them read it out after completing it.(小组比赛，完成水旅程的流程图，更进一步地检测并巩固所学内容。)
2Let the students watch a flash on water’ cycle and tell what they think of the journey.
Try to arouse their awareness of the importance of saving water.(情意升华，珍惜水资源。)
Homework 作业布置
1Read the passage after the tape.
2Use the given words to finish a short passage at least 60 words with the topic of ‘Water’s journey’.(写话练习是对所学内容的复习与巩固)
篇7：初中新目标英语说课稿
初中新目标英语说课稿
初中新目标英语说课稿
尊敬的各位评委、老师大家好！我说课的课题是新目标英语七年级上册第6单元Do you like bananas的section A部分。
整个说课我将分三个部分进行讲述。第一部分教学内容分析。第二部分教学策略。第三部分教学过程。
我先说说教学内容：Do you like bananas？一课主要是学习各种食品的表达及分类，以及如何用英语询问或陈述likes and dislikes（即各人的喜好）。
因此，使学生学会apple，banana，hamburger等词汇并掌握句型：Do you like bananas ? Yes , I do . / No , I don’t .是这节课的教学重点。而如何引导学生询问或陈述对食物的喜好以及为学生创造学以致用的平台，合理运用目标句型进行不同人称之间的交流是这节课教学的难点。为了不仅要完成正常的教学任务，还要有效地培养学生的创新精神和实际操作的能力，并适时地对学生进行德育教育，我确定了如下的教学目标：
1、知识与技能：能认读食物类词汇并能正确使用本节课的基本句型；能够利用老师提供的学习网站进行自我学习；能灵活地运用所学的知识解决实际生活中遇到的问题即达到用英语进行交流，询问喜好的目的。
2、过程与方法: 运用Communicative teaching method交际教学法和Task-based teaching method任务型教学法使学生通过参与、合作、探究、调查、采访、游戏等多种途径学习词汇和句子的表达
3、情感态度与价值观：鼓励学生勇敢地使用英语，争做小记者。教育学生，理解父母，关心父母，感恩父母。帮助学生树立关心他人，帮助他人的优良品质。
对这节课，我想使用这样的教学策略：运用农远教育资源，创设自主学习情境。因为我校地处城乡插花地带，学生在英语学习方面没有一个好的语言氛围，他们的知识面相对较窄，胆子普遍较小，不敢使用英语与人交流，甚至有些孩子对英语学习本身就缺乏兴趣。如何激发学生的学习热情，调动学生的参与积极性，如何为学生提供更直观的教学方法，培养学生对实物作出反应的能力，如何以丰富多彩的形式操练单词和展示句型，让学生有更多的机会通过感知英语到模仿他人再到实际运用就成了我本节课中最大的困难。
综合考虑，我选择了用农远模式三进行教学。利用电脑等设备，通过课件和部分网站链接把课文中的生词用图象表现出来，让音乐、动画刺激学生的眼、耳等多种感官去感知和品味，用媒体创设的情景吸引学生参与就会更好的完成本节课的教学任务。那么，如何才能在有效的时间里收集到大量的教学资源呢？
我首先利用卫星和网络资源，打开了农村中小学现代远程教育资源网，在这里我找到了这一课的课程资源、除此之外，我还利用了学校的农远光盘，下载相关Flash动画、图片、音乐和视频，再将下载的资源进行修改、加工，整合到自制的课件中。因为农远资源，大大的节省了我的备课时间，提高了我的工作效率，保证了我接下来的教学任务得以顺利完成。
下面，请允许我结合这节课所使用的课件说说我的教学过程。我将整个教学过程分成五个部分。
首先，利用几张事先准备好的有关球类的图片复习句型Do you have a football ? Yes , I do . No, I don’t.
其次，导入。我告诉学生，如果大家表现出色,周未我想带领大家去野餐，然后，我提问如果去野餐，what do you like? Do you like bananas?从而导入新课。这个部分的教学由教师播放动画音乐Let’s have a picnic today让学生跟随欢快的节奏感受野餐的乐趣。
既然我们去野餐就要有足够的食物，现在大家一起来列个清单吧。我利用农远资源网上的Flash课件，将食品类单词直观地呈现给学生们，引导学生听、读新单词区分食物单、复数并练习Do you like…?句型。此外，我还给学生准备了food bag，利用实物适时地与学生交流并感知句型。
这，比起教师空洞地讲解，翻译要生动形象得多。紧接着再链接到Flash课件进行一组oral practice谈论自己喜爱的食物，然后是听力练习和pairwork : find out what Bill and Bob like and don’t like，学生通过自己动手完成任务就会在不自不觉中将单词及食品联系到一起，既在学中玩，又在玩中学。然后再过渡到课本内容，引导学生完成课本中的练习。Match the words with the pictures。在有效地识记了单词后，我们又要再一次来感知一下目标用语How to ask for the likes and dislikes?再一次带领学生们观看Flash动画课件。然后与学生分享我喜欢的和不喜欢的.，I like … and I don’t like…与学生交流，了解他们的喜好，从而再次使用目标用语：Do you like …? Does he like …?
在合作学习的第一部分，我利用多媒体将一个表格展示给学生，引导学生根据表格的内容自编对话，即用到了句型Does he like …?将第一人称转换为第三人称，学习谈论他人的喜好并用一句话来陈述表格内容。如Bob likes bananas ,but he doesn’t like apples . 在合作学习的第二部分，我鼓励学生们勇敢地使用英语，争做小记者，通过合作学习，做调查采访，并且我利用Flash动画课件教学生们如何作好采访工作和汇报总结，充分发挥学生的参与意识与合作意识。
然后，带领学生听我们的伙伴Lisa谈论她的家庭成员的喜好，我将问学生们是否也像Lisa一样关心了解自己的父母，父母关心爱护我们，我们是否应该予以回报，所以我布置了第一个作业：用今天所学的知识，询问父母对食物的喜好，如果可以的话，为我们的父母准备一些他们喜爱的食物。
最后，我告诉学生们，他们表现得棒极了，周末，我将带领他们去野餐,为了培养学生们的合作意识，帮助学生们树立关心他人的意识，学会与人分享，我让他们集体准备一些大家喜爱的食品，但是don’t forget to ask your friends ,do a survey first!不要忘了先问问你们的朋友，事先作一个调查！
为了培养学生自我学习，自我提高的能力，我引导学生进入湾里二中校园网----农远专栏查找资料并提供部分相关学习网站，让学生通过课外自我学习，获取更多的知识并把课堂上所学的知识和课外自学的知识结合在一起，完成某一项任务，即“找到更多的食品类词汇，找找哪些是健康的食品，哪些是不健康的食品，谈谈如何保持健康”。
即How to keep healthy ? 最后，在欢快的卡通歌曲Let’s have a picnic today中结束本课。
篇8：新目标作文
新目标作文
光阴似箭，一眨眼，我们又迎来了一个新的学期。在新学期中，我要全力以赴搞好学习，争取成为“好学生”。为了达到这个目标，我采取如下措施：首先，我要把精力全部投放到学习上。做到生活快节奏，多紧出时间用来学习;课上高效率，当堂接受、消化老师所讲的内容;课后勤复习，勤做练习题，把知识灵活运用。在勤学的基础上，我还要摆正课堂与课外、勤学与好问、记忆与理解、复习与预习、学习与运用的关系，在这个前提下，找出符合各科特点的学习方法。我想，只要既肯学又会学，我一定能在学习上有一个大的飞跃。
瞄准新目标，争取夺得好成绩。
新的学期，是新的学习生活的'开始，是又一次的竞争的起点，我要瞄准新的目标，敢于拼搏，奋力冲刺。
在学习方面，坚持高标准严要求，争取名列前茅。上课做到口到、心到、眼到、手到。课后及时复习当天老师讲解的要点，达到“温故而知新”，举一反三的目的。课余时间多看文学名着，勤读苦思，既要把一本厚书读薄，领略书中的精神实质，又要把一本薄书读厚，展开联想，为我所用。通过阅读，提高文学修养，尤其是丰富自己的语言。我知道求学必须踏实虚心，来不得半点虚假，因此要老老实实，勤勤恳恳，有不懂的问题就请教老师和同学，不留一个疑点。在纪律方面，作为班长，既要严于律已，又要严于待人。
篇9：新目标作文
新学期了，大家来说说自己本学期的目标吧！这是我的目标：
1、纠正自己的学习态度！因为“态度决定一切！”这样，才会让自己的学习成绩提高哦。
2、上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，在家里也要做好预习和复习的工作！
3、在课间多看一本好书，扩展知识面，提高阅读和写作能力。（不过也要让眼睛休息一下，多看看绿色哦！）
4、早晚多听读英语，多积累一些单词，没事多看看英语课外阅读。
5、最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。
所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。新学期，新打算，也为新的目标努力。
新学期的打算
新学期新打算
新学期计划
篇10：新目标作文
新学期来临了，要有新的努力奋斗目标。我新学期的目标是——上课积极发言。“马艺宸，你上课怎么不积极发言呢？”这句话老师问过，爷爷说过，奶奶讲过。所以，我要努力的去解决这个问题。
记得每次上语文课，同学们都在踊跃发言，耳际旁响着冯老师连连不断的赞叹夸奖的声音。虽然冯老师每提出一个比较有难度的问题，都用期待目光看着我，但是我总不确定，自己的答案对不对，所以就没举手，等冯老师点别的同学，并夸奖他答对时，我才发现自己的答案和那位答对的同学是一样的。
还有一种情况，我经过一分钟的纠结，终于举起了那颤颤抖抖的手，心里默念着：老师不要点到我，有那么多同学举手呢。但很不幸，我还是被老师选中了。我心里想：我还没准备好呢！我紧张的心“咚咚”直跳，双手紧握成拳，两腿哆嗦着，慢慢地站起来，脸涨得通红，吞吞吐吐地回答问题，我的话音刚落，同学们又争先恐后地举起手来，要补充我的答案。这时，我才慢慢地坐下去，幸好答对了。
不过，光像上面那样是不行的，其实一次几次答不好没关系，下一次再努把力，一次会比一次好的，只要我认真思考，积极举手，勇于发言，我的发言次数一定能提高。
篇11：新目标作文
小学的最后一个学年，一眨眼间就来了，在小学生涯的最后学期，我要更加严格对待自己，争取能画上一个完美的句号。
在纪律方面，要做到认真听课，不要在课上做一些小动作，不能开小差。还有上课不能喝水 ，这是不尊敬老师的行为。
在学习方面，要做到预习和复习的好习惯，课外不要积累更多的英语单词，学一些奥数题，做多一些语言的阅读理解。做作业态度要认真，不能随便马马虎虎的就会。还要读多些课外书，增长多一些历史、自然知识，并且提高写作文的能力。希望能考上一中。
在运动方面，要坚持每星期游一次泳，打一次篮球，每天不要跳五百个绳，做十个俯卧撑，二十个仰卧起坐。希望能增强力量和速度。
纪律方面补充一点，那就是要戴红领巾和胸卡，体育课后要马上戴上。还有就是要束衣服，不能让衣服往外散开来。
这就是新学期我的目标了。
篇12：新目标作文
我上学期没有取得好成绩。造成这一结果的原因有很多。也许是对新环境的不适应，但主要还是我自己的问题。在最后一个学期，我没有形成一个良好的学习习惯，也没有改变我在初中时不好的学习态度，以及平时学习过程中的懈怠，导致我最终的学习成绩下降。在下个学期，我应该:
1. 多注意自己薄弱的作业，做好课前预习和课后复习。如果你不明白这个问题，你应该积极及时地向老师咨询。你不懂装懂，所以你不懂的问题就留在那里。
2. 我们应该充分利用每一分钟和每一秒，尽量在业余时间多读书，而不是把时间浪费在无用的演讲上。
3.我们应该在日常学习中学习更多的问题，而不是一遇到问题就试图放手。苏格拉底说过:“逆境和困苦是培养人格的最高学府。”
我希望我的计划能带给我坚持的动力和认真学习的正确态度。
篇13：新目标作文
时光飞逝，似水流年。又到了一年里最后一个月，总觉得时间比任何东西跑得都快。在这一年的精彩时光里有喜悦，有幸福，有难过，也有害怕。在这一年里我收获了大自然的爱，收获了书中的美，还感受到了精彩的童年！
20xx年又将是一条崭新的起跑线，只有定好了目标才能向梦想的终点迈上新的一步。我的20xx目标可不简单，我也将要与书本一起畅游在知识的海洋里。我的目标主要是通过书本的阅读增长累积和运用，并用这些与更多的知识提高成绩和学习效率。
这可不是说说而已，我已经安排好了20xx新学年阅读时间表了。详细的安排是这样的：第一是每天读书时间的安排，因为一天大部分时间在学校，所以我能利用每节课间的十分钟做完老师安排的作业，这样就能在回家后多空出一两个小时看书了。当然周末也不能落下，第二就是每周六的下午妈妈会带着我和妹妹去“珠海图书馆”阅读3小时以上。我设定的目标是“十天一本书”，每日都要坚持。第三就是在阅读中收获强健的体魄，毕竟身体好读书更好。妈妈给我报了一项“攀岩”训练，而这个攀岩训练基地就在珠海图书馆的旁边，所以随时可以看书、阅读。
读书让我们长见识，让我们感到幸福。书成为人生路上的一个个脚印，带我们走向梦想的终点。
篇14：新目标作文
高中阶段的第二学年开始了，又将是我为梦想而奋斗的一个学期。
文理分科再次分班，又是一间陌生的教室，又是一些陌生的同学，或许会留恋过去，但也要尽快适应当前的环境，调整自己的心态，融入到现在的班集体中。
上学期我的成绩一直不太理想，成绩一般，期末考试发挥也不好，但在这学期中，我不会像上学期一样平平无常或不断退步，而是要竭尽我所能一步一个脚印的向前迈进。
这个学期我为自己制定了计划，在每天的早自习中不偷懒，要牢记文言文古诗词以及文学常识，积极有心的积累成语；英语单词以及短语、句型结构也要日积月累才能在阅读题中发挥重要的作用，每日练习一篇阅读题，熟能生巧，培养自己做题的技巧和速度；数学和三门理科有少部分记忆性知识，但大部分是思维性题目，因此我会尽可能的抽出自己的自习时间，多刷题，题型见的越多，考试才越不会慌；在课余时间不打闹、不大声喧哗、抓紧每一分钟，做到一个徐中人该有的刻苦上进勇于拼搏之精神！做一个不断追求进步，惜时奋进的高中生。
不但学习要努力，还要学会做人。学会与同学相处，团结友爱，学校倡导性价值观：进入徐中，就应有诚信孝敬吃亏助人之品德！我要积极为班集体作出贡献，懂得父母家人以及老师的良苦用心，努力学习，不辜负他们的期望。在学习过程中学会苦中作乐，积极参加社会实践活动与学校组织的课外活动，丰富自己的生活，适当的放松自己给予自己一个良好的学习环境。
接下来的高中时期，我会竭尽所能的去努力学习，在自己的学习之路上刻苦奋斗，努力上一个好的大学，不辜负大家的期望，也不在自己的青春之时留下任何遗憾。
篇15：新目标作文
新的一个学期开始了，我们面临着一个非常关键的年级——六年级，新学期，新目标作文。因为，在读完了六年级就要小学毕业了，我们将要升入初中学习了。如今考初中不像从前靠运气，现在是要凭实力，靠特长，没实力的就注定要被淘汰。幸好，老天还给我留了一年，叫我拼命追赶差距。为了我能更高效率地提高学习成绩，我一定要改掉学习有时不专心的毛病，做到‘没学塌实不放松’，做到每天过关，不把问题留到第二天，多想、多问、多练习，提高效率，学习更多的东西。空余时间要加强锻炼，保证身体好，身体健康是学习的条件，要是生病耽误了学习，就会掉队。现在想起来，我有好多计划，一年时间说长也长，说短也短，我必须抓紧每一分钟时间，刻苦攻关，把过去学得不好得科目多用时间，把学得好的也要抓紧，要保持优秀，不能把好的丢下，变成差的了。我计划新学期的主要目标是：按时完成作业，每天有新的收获，小考90分以上，期末考试各科成绩95分以上，争取一门主科成绩满分，在学校、社区表现好，期末被评为学校“新三好”，小学四年级作文《新学期，新目标作文》。
说得好不一定做得好，但是，我已经长大了，懂事了，知道老师、父母过去的对我的学习和身体关心很多，都是为了我有一个好的未来。我也知道，现在好好学习，是为了自己将来能够有本事，在社会激烈地竞争中不致于被淘汰。小学的基础是很重要的，将来我们要学习的初中、高中、大学课程就像一个阶梯，而小学在最底部，可以想象我们小学六年的学习是多么的重要，我从现在起，一定要努力，争取好的成绩来报答老师、父母对我的关心，不辜负他们的殷切期望！
篇16：新目标作文
新的学期，新的开始;新的自己，当然有新的计划。
对于初中的生活，经过了二个学期的历程，已经有所适应，在新的学期里，定要严格要求自己，不再像过去一般的松散。
在新的学期里，我决定要努力学习，虽然不能做到发奋图强，但也会尽自己最大的能力去争取，争取一个好成绩，也许学习中会困难重重，但我相信自己有这个能力去挑战一切。
在新的学期里，我决定要和同学们搞好关系，不能再像过去那样吵吵闹闹，一定要和大家和睦相处，共同努力，为自己争气，为班争光。
在新的学期里，我决定要做到上课不走神，集中精力的认真听讲。
在新的学期里，我会好好珍惜时间，按时完成作业，不再把今天的事放到明天。“明日复明日，明日何其多。”我会把握住每一分、每一秒，不会到最后才悔恨自己的虚度光阴。
新的学期，我决定一往直前!
新的学期，新的开始，新的计划，当然造就了全新的自我。
未来并不可怕，可怕的是失去了信心，失去了自我!
加油吧，努力吧!成功之神在向自己招手。
篇17：新目标作文
假如你想要爬上山顶，又不知道哪条路是捷径，你会去问谁？
你肯定要去问那些已经快爬上山顶的人。因为只有他们熟悉路径。
那么，你想尽快提高学习成绩，你会向谁请教学习方法？
你肯定会说：“我会想那些成绩比较好的同学请教。”
第一名在学习的每一步都领先于你，他们怎么能不优秀呢？向第一名看齐，走好每一步，让我们赢在新学期！
我发现了一种适合我的学习方法，童鞋们可以参照哦！
我觉得我在学习方面缺乏耐性，所以我要让我在最短的时间内取得最大的学习效率。换句话说，就是我的一次读书时间不要太长，每次半个小时为单位，结束后，休息5——10分钟，然后开始下半个小时的工作，在半个小时中，我可以将拿手的科目与不拿手的科目交换研读，这样，我就会对每个科目都保持最佳的学习效率，这样可弥补我缺乏耐性的毛病。
快乐学习三部曲：
第一步：给学习设第一个目标，达成了你就会快乐。
第二步：调整心态学习，告诉自己将要学习一些快乐的事情了！
第三步：不时的给自己一些奖励，愉悦自己。
篇18：新目标作文
新的学习开始了，我的新学期生活又要翻开崭新的一页。在这学期里，我给自己制定了新的学习计划。
我想：我要发扬我的优点，做到再接再厉。改掉我的坏习惯，做到有错必纠。
在语文学习上面，我首先要做到的，就是加强学习。在预习语文新课时，要按照老师的要求认真完成。上课时认真听讲，不开小差。基础知识一定要牢牢掌握。其次，要多多阅读，多多写作。让自己的写作能力提高。从这学习开始，我要在家多做看课外书。增加自己的词汇量，积累好词好句。多做运用到自己的文章中。
在英语学习方面，我要认真预习，读背默认真完成。上课时跟着老师的思路一起学习。在平常的生活中，我要做到多说多写多听，提高我的英语口语水平。
在数学学习方面，我要做到以下几点。1:认真读题审题。2:认真检查。3:做题时不要丢三落四。4:课本内容全部掌握。5:多做课外辅导材料。
总结了这么多，还有一点最重要。那就是我的写作业的速度。我要加快我的速度，及时完成老师所布置的作业。这就是我的新学期计划，我要朝着这个目标努力。希望大家一起监督我。
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