该如何备考托福_如何备考小托福

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该如何备考托福（精选6篇）由网友“Wkeke”投稿提供，以下是小编整理了该如何备考托福，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！

篇1：该如何备考托福

该如何备考托福

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PART 1. “感人”故事—托福备考的经典误区

PART 2. 托福语言能力的构成有哪些?

3. 阅读篇--托福阅读备考的核心是什么?(待更新)

4. 听力篇(待更新)

5. 口语篇(待更新)

6. 写作篇(待更新)

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PART 1. “感人”故事—托福备考的经典误区

真的是相见恨晚啊，因为在自己做学生七年(英语专业本科4+硕士3)加从事教书十年时间里，听过、看过、无语过、被石化过太多太多“动人”的故事了，错总错得各有各样，这些故事至今仍然活灵活现浮现在我眼前。下面我讲一个：

(我和家长沟通的情景)

家长：我家孩子还有两个月就要提交托福成绩了，需要考到最低90分啊，可是学了很多考试技巧，天天练，怎么成绩还是65呐...

我：孩子妈，我先问您一个问题：东京奥运会马上就要来了，我现在是学校乒乓球队的，如果我刻苦训练一年，明年有没有机会代表国家参加奥运会呢?

家长：肯定不可能呀!这一年内，再怎么努力，就算除了睡觉每天训练15小时，也不可能吧。

我：奥运会确实是难了一点，但我可以请个退役奥运冠军来教我，教我一套速成的训练技巧和比赛实战模拟，先把奥运会入场券拿到手了，后面再慢慢训练能力嘛。

家长：(心里万马奔腾，尼玛...)

在我十年的教书生涯里，遇到这样的家长或学生不在少数，上面的例子，他们觉得绝不可能，但却认为托福是可以用技巧“速成”的，他们想法的核心是：可以采用一些手段或技巧，突击一下，先骗过托福考试再说，要提高英语等到美国再慢慢来。

于是很多学生，在英语基础不足的情况下，大量学习“解题技巧”、“考试预测”，拿有难度的题目来训练(比如刷真题)。当老师建议不要这么做的时候，他们会说：我下星期就要考试了，我没时间了，你给的这些练习对我来说太简单了。

天天坚持复习技巧、刷真题、背机经、搞预测，然而每次考试后都发现没有提高，于是，这些孩子找个理由来安慰自己，下决心再报一场下个月的考试，再重复刚才“动人”的故事。

因为觉得不能骗过国家队的教练去参加奥运会，却觉得可以骗过托福?!

托福考试面世至今已经超过30年了，为全球高校(美国、英国、加拿大、澳大利亚等)“鉴别“了不少人才，它的严谨性和科学性都是久经考验的，你低估了托福，还是高估了自己?

越学越差，因为接受的方法是错误的。这就是托福备考第一个“感人的”误区：技巧流!

技巧的运用是基于在你有一定的语言能力和词汇量的情况下才有效的。你词汇都不过关，指望靠着技巧冲突冲分，别异想天开了。

有人会说：哎呀，你怎么说技巧没用呢，每个考试都有技巧的啊，我去培训班不为了学技巧那是什么?不可否认，不是说学考试技巧一点用都没有，只是效果非常小，为什么呢，在自身学习和教书十年期间，我总结了一个非常有用的公式：

托福成绩=80%语言能力+15%方法技巧+5%考试状态(生理、精神、情绪、运气等)

公式里可见成绩的绝大部分是语言能力，也就是说，80%的语言能力部分才是我们最应该努力的部分，最值得我们花时间的部分。分数提高一定是语言水平提高的自然结果，这是一个正比例的关系。可是，可是，我们很多的时间，很多的精力(不管是自学还是报班)，都放在了15%的所谓“技巧”身上，技巧学完了，不断刷题，能得到的提高只能是非常有限!!

“技巧”只是锦上添花。比如你现在是70分，学了各种考试技巧后，最多你会自然提高到70×(1+15%)=81分。如果你的目标只是用15%能提高的，那么去学没问题。

其实，托福只是一个技能训练，技能提高了，分数自然高，就像我们平时学习乐器、学习游泳、学习跳舞一样。没有芭蕾基础，教你一晚的跳舞技巧，第二天醒来，你就能跳出《白天鹅》?你怎么不上天?

再讲一个故事：

(我和一学生沟通的情景)

学生：我把所有真题都刷遍了，TPO1-54，反复做，分数怎么还是...

我：如果你是国家乒乓球选手，一年不断地去参加比赛，国际比赛，国内比赛，队内比赛，你觉得能赢么?

学生：应该不行，比赛正是表现的时候，天天搞会很累的啊，估计身体受不了。

我：你发现了!比赛其实是表现的时候，是展示平时刻苦训练的综合结果，检验你平时技术练习的成果。打比赛输了，再打一场，还是输，不行，再打，还是输。我把比赛都打完了，水平还是一样!

这是托福备考中第二个“感人”误区：刷题流!

记住，托福备考就像打比赛一样，比赛只是一种检测手段，而不是训练手段!时间越紧越要提高能力!

就好像你感觉生病了，去医院做了CT扫描，发现脑子出问题了，得了蛇精病，于是你下定决心：“尼玛，我要再扫一次CT。”是不是似曾相识?是不是跟你每次刷题，发现自己错了一大片后，然而不服气，又马上刷一套想报仇的感觉?!哈哈!!发现脑子出问题了，知道正确的做法是什么吗?应该是吃药，病情越严重越紧急，越要赶紧吃。

简单的示意图：

治蛇精病→吃药

时间紧病情严重的蛇精病→赶快吃药，每天吃的量要多点，药不能停

看到这里，你们看懂了吗?

PART 2. 托福语言能力的构成有哪些?

上节说到主要精力要放在80%的语言能力上，那语言能力又包括什么呢?这里再给大家一个公式：

语言能力的提高=科学学习方法(课程、教材、学习习惯等)×专项针对训练(切片化知识点训练、反馈)×时间

1. 科学地提高英语能力的方法

正确、科学的备考方法论会让你的学习如虎添翼，减少无用功，所以备考之前，知道怎么学、哪些方法是对的、哪些方法又是错的，非常重要。比如：

在制定背单词计划时，选用的词汇书或者APP是不是包含了托福考试所需的基础词汇(比如大学四级词汇)?自己制定的计划有没有按照遗忘曲线以保证新学和复习频率的科学性?

在学习语法的时候，学习各种从句的知识系统是不是完整科学?做语法练习是做选择题还是主动造句或改写的练习?

在准备阅读的时候，对于长句子，有没有进行意群划分，还是读完就根据认识的单词串起来脑补?

在磨耳朵练听力的时候，听完之后有没有对文章的结构和展开方式进行分析?有没有对着文本做考点的梳理和标记?

以上的这些问题，有做和没有做，对备考的进度和速度都有莫大的影响。如果你所用的备考方法论不能使你的语言能力得到提高，那么做再多也只会是无用功。比如我在第一部分里提到的很多同学都很喜欢的“刷题”流，就是一种效率超低的备考方式，原因在于“刷题”只会发现你所在的问题，但不会提高你的英语水平。

2. 专项针对性练习

日常的练习应该是针对托福各项能力所对应的知识点，比如针对如何正确划分一个句子的主干成分，针对写作中基础论证方法的基本框架，针对特殊语音现象(连读、弱读、省音等)的听写和跟读等等。只有每天练习的细分知识点是对的，整体上来说，才会对你托福成绩的提高产生积极的效果。

比如在听力里，我多年总结出了听力部分里发音规律的知识清单，如下图，这些都是托福听力考试里每次都会出现的语音现象，学生需要一个个对照着做自检练习，如果发现错误，还需要做加强练习。如果这里的全部知识点都掌握了，一般学生的听辨音的能力都不会有太大的问题。

3. 保证足够的训练时间

如果方法论和针对性练习都对了，最后一个变量就取决于你的学习时间了。如果目标是用半年的时间备考，那么每天需要保证至少4小时的学习时间，这样一个月下来，也有120+小时;如果目标是用三个月或更短的时间达到分数的，则每天保证至少6小时的学习时间，甚至更多。

在备考过程中，具有耐心也非常关键，不要想着一步登天，语言的消化和积累是需要科学理性和持之以恒同时兼备的。在做老师的十年间，教过的+学生，在方法论和针对性练习都正确的前提下，按照计划坚持，成绩都会在2-3个月里明显地提升。

5月11日托福写作考试真题及答案

真题：

综合写作：

solar panels in space的作用(太空利用太阳能)

独立写作：

Some people think that older children should be required to take care of the younger children. Others think that this should be done by parents or other adults. Which one do you prefer?

解析：

综合写作：

阅读：有很大的优点

1. 原因一：可以capture更多的太阳能，因为生产出的太阳能比较多，无云层和大气的遮蔽。

2. 原因二：因为无尘，且陨石撞击可以事先追踪避免，所以不会有撞击。

3. 原因三：对环境好，因为对自然环境的危害比较小。

听力：反驳阅读的三个优点，均不成立。(住在地球更好)

1. 一旦档板坏了不方便维修，出问题的概率很大。

2. 粒子太小了，难以捕捉。且速度很快的话会产生很多热量，不是很protective.

3. 会破坏ozone layer，有很多ultraviolet radiation，对人和动物都会造成很大的危害，所以根本不环保。

独立写作：

以下是笔者给出的一个参考答案：

choose： older children take care

题型：利弊分析类

话题：家庭教育类，生活类

1. Culturally， older children have been entrusted with the role of the care-taker in a family of more than one child. This is because they are often told to take care of their little brothers or sisters by their parents. Adding that they see their parents in the same way， it is plainly easy for them to identify themselves as parents. For example， girls usually like to tell stories to their younger brothers and sisters， or feed them when their mothers are busy with housework. Boys are like superheroes protecting their flesh and blood from any potential danger. So under certain circumstances， older children are good helpers in nurturing.

2. Furthermore， learning to nurture their younger family can help them better prepare for their adult life. Today， many children are spoiled and self-centered. Some of them are even indifferent to others. Consequently， they will have hard time socializing with others in future. In this respect， they are supposed to be taught how to be a responsible citizen. Even though they have very limited abilities in terms of taking care of others， this can make them more responsible and more thoughtful people. So this practice provides them an opportunity to grow up， not only grow old.

3. Finally， older children also can enhance family relationship. Many working women have trouble keeping a healthy balance between their family and their work. They often complain about their husbands and have been sick and tired of endless housework and baby-sitting. In this situation， older children can be a good helper in a family， who can reduce their mothers’ workload by doing some small things， making a better family atmosphere. This is definitely a positive way to keep family members stay together. Moreover， they will harvest good relationship with their younger brothers and sisters.

考试预测

1.此次考试题目比较侧重科技，环保类(综合写作)，难度稍为有点高，尤其是对于细节的把握稍有难度，并且细节比较密集，词汇也较为生僻，要更加注意对于精听的训练，打好听力硬实力!

独立写作比较侧重学习生活中的抉择，是属于近期最常考的话题话题，不是特别难，所以想取得较高的分数需要有一些亮点，无论在语言思路还是素材。重复了原题：8月29日，多刷题!

2. Do you agree or disagree with the following statement： These days， children spend more time in doing homework or participating in organized activities related to school or sports. However， they should be given more time to do whatever they want.

3. Younger school children should be required to study art and music in addition to math， language， science and history.

205月4日托福考试听力真题及答案

对话

1.野餐东西损坏，找管理员反映情况，询问保修进度;

2.学生自己的社团想要在学生中心展示，问申请流程;

3.有一个大二男生，非要做GLYCEROL(甘油)的废料再利用研究。这个男生想用甘油辅助种草。具体的说，就是用甘油做一个薄膜层(film)，然后覆盖在草的种子上面，这样可以提高种子存活率。教授劝他跟他说这个too ambitious，叫他不要做，他非但不听，还要求教授同意，并给他提供实验室，最好再给他资金支持。这个男生最后补充说，这是个independent project，所以不要教授插手，只要给他经费和实验室。

讲座

1.日本人画wood curving picture，传到法国，法国有个人画石版画很厉害，他很喜欢日本的木头画，模仿那种风格，(屏幕上显示了一幅画)，风格大概就是不对称，颜色比较plain。

2.在某个流域有两个群落H和Akkra，他们的关系可能不是先后，而是互相影响

3.大多数动物在逃跑的时候都会悄悄地走，但是有些lizard喜欢弄出很多noise，学生问是不是因为那些在dry leaves。

c Appreciation。音乐不仅会引起大脑中一种皮层的活跃，vision cortex也会被刺激很久以前就有乐器了，有一种flute在德国被发现，音乐对ancient people的作用：connect people，celebration of a successful hunting。

年5月4日托福考试口语真题及答案

独立口语

第一题

(又是三选一题目。今年独立口语三选一考上瘾了)

Which way do you choose to fulfill the requirement of the final exam?

arch paper;

exam;

r examination

解析：选择research paper

arch paper可以让人学到更多的知识。

为了写paper，要读书、查阅大量论文、自己做实验、打磨自己的文章，全方位提升能力。

r examination和oral exam可能有太多意外情况，不能发挥实力。

比如有人因为身体不舒服答题思路不清或者过度紧张表达不清楚。

第二题

Your university is going to give out a scholarship of $5000. Who do you think should receive the scholarship， students with high academic performance or students that need financial aids?

解析：把钱给成绩更好的学生

1.可以激励大家都努力。

比如为了拿到这5000美金，大家会更认真的复习、准备考试，平时多跟教授沟通。

2.贫困学生也可以通过努力拿到好成绩得到奖学金。这样更加公平。

例子：我表哥虽然家庭条件不好，但是他很努力，每次都拿第一名，丰厚的奖学金减轻了家庭压力。

综合口语

第三题

阅读主题：学校体育馆打算招募学生做老师teach students in exercise classes such as yoga...：

原因一：学生可以赚extra money;

原因二：improve class attendance rate因为有更多同学选修朋友教的课。

听力反对：

原因一：第一专业人士才能当训练师，学生没有资质，因为学生上专业课程要花很多钱

原因二：i其次就算经过专业训练，学生也没经验，一开始朋友们会帮忙撑场子去上课，时间久了大家就不去上课了

第四题

阅读概念： signature call动物发出的声音

听力：一些动物个体天生就会使用一些技能与同伴交流，教授用dolphin举例，海豚妈妈寻找自己孩子的时候会用特殊声音相互传递。海豚妈妈在照看小海豚时，如果小海豚走远了或者妈妈去找食物，就用whistle来寻找孩子，同时它的孩子也会回应妈妈，妈妈学会了孩子的whistle不断接近孩子，最终找到孩子。

第五题

大一学生需要写一篇英语课的paper，还没写完，但是马上放假了。两个选择：

1、在学校写，但是她从开学以后就没回家，她父母想她了

2、带书回家写，但是她有年幼的弟弟妹妹，可能会打扰她。

第六题

一种低价销售策略的两种风险(presentation pricing是指商家定价较低以吸引消费者，有两个不利因素)

第一个不利因素：定价较低让消费者觉得商品是赶工的或者质量不好，用vacuum cleaner举例，他们觉得便宜的吸尘器吸不到dust。

第二个不利因素：如果商品一开始定价较低，消费者使用感又很好，随着销路变好，商品一涨价就会遭到抱怨，用shampoo举例。

篇2：托福阅读该如何备考

托福阅读不知道如何备考?先对这3件事就对了

重点培养归纳总结的能力

托福阅读最后一大题都是以全文意思的归纳为基础才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生对文章的整体把握。因此考生在平时练习的时候一定要注意对文章段落的归纳，能够在较短的时间内把文章段落的中心大意读出来，然后进行总结，最后选择出最能代表文章中心含义的内容。

学习提升阅读速度的方法技巧

托福阅读考试每篇的时间是规定为20分钟，除了看托福阅读文章长篇的文章外，还有11或13道题目的内容，所以时间是非常紧张的，因此在托福阅读的时候速度就很关键。考生要改掉一些阅读的坏习惯，例如逐字阅读，出声阅读，或者指着阅读等，这样的习惯只会拖慢阅读的速度。所以快速托福阅读能力在考试中是非常重要的，读的时候要以意群来看。

把阅读词汇基础打扎实

托福阅读有一个很大的特色就是有专门考察单词的题型，也就是托福阅读词汇题。从文章中抽出一个单词，让考生选择与这个单词词义最接近最符合的。这些词汇是没有一个大纲让考生去背的，只有靠考生平时自己大量的托福阅读词汇积累，尤其是一些学术学科的词汇。

托福阅读素材：心态年轻的人寿命更长

Age-liars and birthday-deniers... you'd best learn a thing or two from those who are young at heart. People who feel younger than their actual chronological age may live longer than those who feel older than they truly are, a new study says.

谎报年龄、否认生日……想要变得年轻，那么你最好试着学学那些拥有年轻心态的人。一项新的研究称，那些自我感觉比实际年龄小的人可能比那些自我感觉比实际年龄大的人更加长寿。

Perceived age might play a role in more than just how you feel. Results from the study, published in the Journal of the American Medical Association suggest that people who feel a year or more older than they truly are could have around 41 percent greater risk for death.

感知年龄所起到的作用可能远远不止于你的感觉如何。从《美国医学协会杂志》(The Journal of the American Medical Association)的研究结果来看，那些感觉自己比实际年龄大一岁或好几岁的人会比一般人高出近41%的死亡风险。

University College London researchers looked at nearly 6,500 older adults, with an average age of 65.8 for the study. Around 70 percent of the subjects felt younger than they were, about a quarter felt their precise age and just under 5 percent felt a year or more older than they were, when asked “How old do you feel you are?”

伦敦大学学院(University College London)的研究人员调查了近6500名平均年龄为65.8岁的老年人。在回答“您感觉自己年龄有多大?”这个问题上，当中大约70%的老年人觉得自己比实际年龄小，约25%的人认为自己符合实际年龄，而只有不到5%的人认为自己比实际年龄大一岁或好几岁。

Those who felt older than they were had a higher death rate after a follow-up period of 99 months. While just 14.3 and 18.5 percent of people who felt younger or felt their age, respectively, died during those 99 months, 24.6 percent of those who felt aged beyond their years had died.

那些觉得自己年龄比实际大的人在接下来的99个月的随访期中死亡的可能性更高。而那些心态年轻以及心态岁数和实际年龄相当的人在接下来的99个月中的死亡可能性分别只有14.3%和18.5%，而那些觉得自己比实际年纪大的人有24.6%已经在这99个月中死亡。

The authors say more research is needed on the topic, but suggest it could be that those who feel “young at heart” have healthier behaviors and more resilience, giving them a stronger will to live. “Self-perceived age has the potential to change, so interventions may be possible. Individuals who feel older than their actual age could be targeted with health messages promoting positive health behaviors and attitudes toward aging,” the authors write in the study.

作者称，还需要做更多的研究来论证这个话题，但也同时表示那些心态年轻的人有更健康的行为习惯及更好的抗打击力，使得他们有更加强大的生存意志。作者在该项研究中写道：“自我感知年龄的状况将会改变，使得实施预防措施变得可能。那些觉得自己比实际年龄大的人可以通过健康暗示来增强其对于衰老的积极行为和态度。”

The good news is, you can change your perception of how young you are. And other studies suggest that there could be more benefits to thinking yourself younger, besides a longer life. One recent study found that helping participants have positive feelings toward age, by showing them positive word associations, helped older adults improve in physical tasks like balancing and getting up out of a chair, in as little as four weeks. A study found that negative stereotypes of aging and poor memory can make older adults feel up to five years older, regardless of their actual mental abilities.

好消息是，你可以改变自己对年纪的认知。其他的研究也表明，心态年轻除了能延长寿命外，还益处多多。最近有研究发现，通过对老年人讲积极鼓舞的话，帮助他们对年龄保持乐观的心态的方式，能在短短四周内，提高老年人的身体机能：如平衡能力，从椅子上站起来的能力。的一项研究发现，不论他们的实际心理能力如何，对衰老的消极刻板印象和记忆力衰退会使老年人感到自己比实际年龄老五岁。

There you have it. Age really should be treated as just a number.

现在你明白了，年龄真的应该仅仅被看成一个数字。

托福阅读素材：20几岁最需要学会的技能

What are the skills that are most important to learn during your 20s?

20几岁的时候最需要学的技能是什么?

1. Build a foundation for health.

锻炼强健的体魄。

In your twenties it's easy to feel like you're invincible. That fast food and the five margaritas you downed the night before burn right off and you wake up the next morning feeling fine. This does not last. Start building healthy habits now before they catch up to you later. At 30, I'm still struggling with this one myself. Get in the habit of eating healthfully and exercising. Your body will thank you for years later.

20几岁的时候，你很容易觉得自己所向披靡。吃个快餐、晚上喝的五杯玛格丽塔酒酒劲还没过，第二天醒来还感觉良好。但这持续不了多久的。在身体垮掉之前赶紧养成健康的习惯。30岁的时候，我仍旧在和自己的健康作斗争。习惯吃得健康一点，做做运动。几年之后，你的身体状况会感激你现在所作出的努力。

2. Learn resiliency.

学会振作。

Your twenties is a time when most are relatively free of the responsibilities that will increase into your thirties and forties. This is a great time to experiment, fail, and bounce back. Learn how to ride out failure and persevere. Life is full of challenges. The twenties are a great time to toughen up and start teaching yourself how to be emotionally and mentally resilient enough to weather both the joys and hardships to come.

20几岁是你最自由的时候，到了30岁和40岁的时候，责任就相对增加很多了。这是去尝试、失败、重新振作的最佳时期。学着怎么从失败当中爬起来并且坚持下去。生活中充满挑战。无论幸福还是悲伤，20岁都是你吃苦和学会怎么从精神上和身体上振作的最佳时期。

3. Figure out what lifestyle and career work for the real you.

找到你真正想要的生活方式和工作。

I felt like a failure throughout my twenties because most of my university friends seemed happy in corporate jobs that made me miserable. I felt constant pressure to fit a specific mold. It's only within the past year that I've started to come to terms with who I really am and what really makes me happy. Life is not one-size-fits-all. Choose the career and lifestyle that are true to you, not a version of that you wish you were.

20几岁的时候我觉得自己很失败，因为我大多数的大学同学都有着幸福的工作，这让我觉得自己很可悲。为了一定的目标，我不断给自己施加压力。过去的一年里，我才真正开始思考我到底是个什么样的人，什么才能使我快乐。没有任何一种生活方式能适合所有人。选择你自己真正想要的生活方式跟职业，而不是像你所希望的那样。

4. Learn to live within your means.

学会靠自己生活。

Learn smart financial management now. Learn how to live within a budget and maintain good credit. A mistake I once made, and one I still see a number of my peers making, is being a slave to lifestyle: taking cabs everywhere, buying expensive clothing, and having meals out constantly. This is stupid and reckless. I know people who were left completely adrift despite having made great salaries because they had no savings when their careers hit a rough patch. Their income was spent all on things that are frivolous. Luxuries are a wonderful thing only if you can truly afford them. Don't be a slave to funding a lifestyle that will not last. Learn to live modestly and save up, and then you will have earned the right to purchase yourself some treats, in moderation.

现在开始，学些理财知识吧。学着怎么在不打破预算的情况下生活，还保持良好的信用额度。我曾经犯过一个错误，现在我仍旧看见我的很多朋友在犯这个错误，那就是成为了生活方式的奴隶：无论去哪儿都打的，买昂贵的衣服，还有经常去外面吃饭。这是愚蠢和鲁莽的。我见过那种人，尽管工资很高，但是当他们的工作遇到困难的时候却因为没有积蓄而彻底绝望。他们把所有的收入都用在那些没有意义的东西上。只有当你真正能负担得起的时候，奢侈才是恰到好处。不要去选择一种不会持久的奴隶的生活方式。学会谦虚地生活还有节约，然后你就可以有节制地给自己来个奖励。

5. Choose who you spend your time with carefully.

认真选择你的伴侣。

Time is a precious commodity and you start to realize that increasingly into your mid to late twenties. Choose your friends wisely. Separate yourself from toxic or negative influences, those who would waste your time, and those who encourage you to focus on the unimportant. Seek out people who give you happiness, who inspire you, who support you, and nourish those relationships instead.

在你二十五六岁时候你会开始发现，时间是一件珍贵的商品。明智地选择你的朋友。不要让自己被有害的的或者消极的人所影响，那些人只会浪费你的时间，他们只会让你专注于那些不重要的事情上。看看谁能给你带来幸福，谁激励你，谁支持你，让你们之间的关系升温。

篇3：托福独立综合口语各该如何备考

托福独立综合口语各该如何备考?题型不同备考方法各异

一.托福独立口语备考

托福口语是对考生英语水平和语言组织能力的综合考察，答好口语考生需要迅速的组织语言成文，条理清晰的表达自己的想法。

平时托福口语练习时要注意思维逻辑，语言组织和词句质量，可组建一个资料库，毕竟15秒的准备时间太仓促，可将回答像写作文一样，一字一句的写下来并修改语病，随后大声读熟，再重新回答问题。

考生也可将自己的口语表达录音，然后与标准的美音进行对比，从连读、元音发音、停顿等方面进行纠正。

二.托福综合口语备考

综合口语任务的难点在于理解、记录听力内容，并用自己的话做托福口语复述，也就是我们常说的paraphrase (意译)。可以先锻炼自己听抄、听记的能力。然后练习将记录的信息用口语自然的表述。

每道题按此方法反复练习几遍，必会提高听力和托福口语内容表达能力。平时练习时要注重日常、校园生活场景以及学术场景。考生可以就现有的托福口语教材为依据，直接对口语题目中的文稿做出总结归纳、口语复述。

托福口语备考要区别备考，独立口语主要提升表达能力，积累口语素材，而综合口语则需要提升听力阅读能力和总结归纳能力。

托福备考之口语考试4大常识

1、口语题型介绍

关于托福口语题型可划分成两大部分，题目总共是六道，考试时间是20分钟，采用机考的形式，考官通过听考生的录音给考生判分。

托福口语考试里的两大部分是分别是独立题与四道综合题。

独立题型中要求考生就某一话题阐述自己的观点，

综合题型中的task3和task4要求考生就自己读的文章和听到的听力材料作答，

task5和6要求考生根据听到的听力材料答题。

2、口语考试界面流程

托福口语所采用的形式是网考的。

在大家进行托福考试时，页面首先会转换成section的图片，对你表示马上就会进入口语考试界面，点击 continue之后进入下一个界面，即进入托福考试答题环节。

在task1和task2之间会有转换提示;

task3和task4部分会先出阅读文章，然后才会有听力部分;

Task5和task6部分都会让考生先听一段录音谈后答题。

3、口语评分标准

托福口语考试分别从：中心是否切题;意思是否明白;结构是否严密;表达是否连贯;发音是否清楚;语法是否正确;词汇是否熟练等七个方面来衡量考生的托福口语成绩。

所以建议考生在回答托福口语的时候口齿要清晰，语音语调要正确，要有一定的流利程度，正确地运用语法，恰当地使用词汇，且表达要符合英语习惯;并且大家叙述的内容必须充实，要符合逻辑。

4、口语成绩复议

当考生收到得分之后，如果认为自己的得分应该高于此分或者是自己申校的时间迫在眉睫，没有时间再刷分的情况下，考生能够选择的是复议。

首先考生需要进入教育部考试中心托福网考报名网站中登录到帐户，然后付款，点击‘查看已注册信息’中的‘成绩复议’，根据要求把表格打印一张出来，填好。

托福备考之口语七大标准要求

1中心是否切题：

解释：考察托福考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。

2意思是否明白：

解释：考察托福考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。

3结构是否严密：

解释：考察托福考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。

4表达是否连贯：

解释：考察托福考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求。

5发音是否清楚：

解释：考察托福考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。

6 语法是否正确：

解释：考察托福考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。环球英语网校。

7词汇是否熟练：

解释：考察托福考生是否可以掌握足够的英语词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。

结合上面的要求，托福口语考试大致从三个方面考察考生。一、逻辑性;二、语言表述;三、语言能力。上述七个标准里的1、2、3大至可划分为第一类，即要考察学生的思维逻辑性。这就首先要求学生在较短的准备时间里迅速审清题目要求，然后在头脑中形成一个清晰的纲要。这样可以使自己的叙述内容清晰而有条理。标准4主要考察学生的语言表达能力，比如连贯性、清晰度和信息量等。评分标准里并没有对语速有硬性要求。但建议考生语速保持在中速的水平上，因为过慢会使得信息量小，让考官怀疑你的语言能力，而过快又会容易出错，不易让自己有思考的时间。标准5、6、7是对语言能力的考察。这就要求考生平时注重自己语言基本功的训练。跟读模仿可以纠正自己的发音，背诵可以增加词汇量，句式结构和地道的英语表述方法。

篇4：：托福备考三十天

原创：托福备考三十天

刚刚从华师大回来，心情，咳，比较复杂，趁乱写点吧。

早上时间没算准，7点一刻就到了，在寒风中等待，周围的人也是零零散散，反正看书的不多，我也正好懒得看，就在一边伸伸腿，想想要整整四个钟头被关在里面就不爽～

好不容易进场了，由于教室里面考生没到齐，又等了差不多半小时才开始发试卷，我恨啊，最讨厌干等啦～

试题册发下来反正是乱七八糟的个人资料填写，我没参加5块钱的考前培训，所以啥都不懂，看看周围的大多如此，呵呵，先不管，看看作文题再说：是学生要不要评价老师，呵呵废话当然是选要咯！于是一下子心情暴爽――这是俺们多年来最拿手的作文啦～

写完作文又是填写答题卡，这次老实了点，没有偷看，看是为拿到的是答题纸B郁闷――事实证明郁闷是有道理的，因为偶后面就填错啦～

开始听力，第一题就满难的，比以前听到过的第一题都难～短对话中间卡了两次，一次是确实没听清楚，还有一次是选项来不及看――最后还是选错了，不是没听懂，而是选项混淆度太大了――这也是ETS出题的新规律啦

长对话和passage本来是很简单的，只是我旁边那个同学不停地发抖(估计是紧张了)，我有点分心了。做到最后一个passage时，突然发现空格少了一个，这时就有点紧张了，往回看发现31题开始就涂错了，呵呵哭死～～严重影响偶情绪噢～还好回来想想顶多也就一篇当中错一个，还算比较安慰的啦！

语法我觉得比较难(至少比我最近做的几套难一点)，后面看寄托上考友反应都比较简单，想想大概是我自己最近感觉不好吧。这个不谈。

阅读是近两年来最难的啦，特别是后面两篇，很多人来不及做的说～这也是趋势之一――当然个人觉得阅读还行，无非就是找对应，坚持不懈地找。阅读我也涂错了一次，再bs一记那个该死的.答题纸！！！

说说备考吧！！！

首先是教材：

我的书单如下：

1.真题两本：95―和00―配套的听力磁带和mp3，磁带和书新东方门口的地摊上都有卖的，mp3网上可以下到acezh.jijing.org/download.htm(这里的材料满全的)

2.新东方的作文教材这个没怎么用(“鸡阿姨”也有作文所以没怎么看)

3.听力的弦外之音(同学有，借来用了两天翻翻看)

4.其他一些网上下载的语法比较啊阅读笔记什么的

其他推荐教材：

1.如果时间有多的话推荐听听东方出的20全真题当中的听力

2.如果不参加东方的辅导班可以买本《听力笔记》

3.词汇书个人觉得买笨司马得的有空翻翻，多过两边就好(我词汇基本上没看因为考过“鸡阿姨”)

ps：近两年阅读的词汇考的很难，词汇一定要重视

说说三十天备考：

第一阶段：12月初到12月25日

以做95―00的真题为主，由于专业课程很忙，效率很低，每天大概实际看书时间<2小时，有空的时候写篇作文(网上有作文分类题库的，随机抽取的)。练习的顺序我是按照语法――阅读来的，白天集中做语法或者阅读，听力坚持每天晚上听一套，听完修改，再听第二遍。把新的结构尽量记下来。有人推荐默写法，我没用，觉得对我个人而言不合适。这样从第一套的错十个基本上到最后一套在两到三个。

这期间把王海波的语法笔记看一遍，阅读看看网上的阅读做题指导，作文的话看看题目，每个题目写点提纲：我差不多语法错在两个以内，阅读一开始不稳定，起伏很大，做前的题目特顺手，但是这个策略明显不适用于97年以后的题，所以又开始狂错。

第二阶段：1月1日到考前

以做00年后新题为主，每天一套加作文。新题总共是12套，我中间由于4、5号考试抱了下佛脚，算下来正好做到考前。

但是由于新题难度(特别是听力和阅读加大)，所以以开始成绩不理想――我做阅读喜欢凭感觉，这个是很不好的习惯。慢慢每天坚持下来就好了。大概在三套以后，听力就又保持在错4个，语法一个。这个阶段阅读有大幅提高，主要是改正了阅读习惯的原因(但是由于马上要考试了，巩固的时间不够)。

几个建议：

篇5：备考托福如何少走弯路

备考托福如何少走弯路?托福105分经验送给你

一. 托福105分经验之阅读备考

关于阅读，首先要知道自己的水平是什么。可以先做两篇OG上的阅读试试，看看读起来是不是吃力。如果读起来吃力是单词的原因的话，那就没啥好说的，疯狂的背单词。如果吃力是因为语法的话，那可以找个老师帮忙重点提高一下语法部分。

阅读练习建议大家一开始就不要!不要!不要!做纸版练习。

因为上机考试与纸质版的感觉是完全不同的，在电脑上作答无法跳题，无法画出关键点。如果习惯了用练习册或者纸质版的话用电脑会不太习惯，所以最好一开始就使用官方真题Official 进行系统的训练，模拟上机考试的感觉。

阅读做题一般有两种方法

1. 通读全篇然后再做题

2. 边做题边看文章。

可以根据自己的阅读习惯选择，我是习惯边做题边看文章，这样不会耽误太多时间。如果只读文章的话，对我而言，很容易分心，我会反反复复读同一句话好几遍。

练习材料的话，几十套官方真题Official也够刷一阵子了。刚开始用电脑刷题的时候，可能会有种信心全无的感觉，因为不能做笔记、各种不适应。但是要相信多练习就好了，不要慌。

背单词真的是托福的重中之重，对阅读而言也是!!!!阅读最重要的就是单词量。因为阅读里面单词题占了很大的比重，而且单词过关了文章也不会有太大问题。但是!不要从abandon就开始放弃了。。。

阅读还有一个重点就是不要想太多，除了 infer 的时候一定不要选原文，其他的时候不要发散思维!!!

阅读有些句子非常长而且用很蹩脚的方法表达出来，用提取主干的方法去理解，耐心的分析一下这句话到底说了什么，因为越是复杂的地方通常越容易出题。

二.托福105分经验之听力备考

要问托福考试什么最重要，那肯定就是听力了!

因为 listening 要听，speaking 要听，writing 还要听，只有练好了听力，其他的部分才谈得上高分。

听力到底要不要记笔记?

这要看个人的听力习惯，可以记一点文章的脉络和关键词，这是一个很好的强迫自己专注于听力的方法。

记笔记可以这么训练：

1. 做笔记并做题

2. 对答案后听写

3. 找到答案出处，并划出来

4. 认真研究出答案位置的特征及规律

5. 边听边看边读一遍文章，重点放在划线部分

6. 重新听并做一次笔记 —— 达到只记录研究过的考点信息。

sss 和官方真题Official 可以作为练习听力的主要材料。

sss比较短而且信息量大，内容大多关于天文、地理、化学、生物各个方面，对于增长考生见识，很有帮助。官方真题Official和托福正式考试非常相似，可以用来感受正式考试气氛。所以可以最后留下几篇官方真题Official在考试前模拟考试，其他用于平时加强听力练习。

听力的练习只有一种方法：听写

先听写(听不清的可以反复听，但别超过五遍) - 看着自己的听写稿边听边检查一遍，修改初稿 - 然后跟读听力原文3遍以上。

练习听写的过程需要一个小时左右。我当时复习的时候，托福老师要求我一天听两篇。前期真的又浪费时间，又没有明显提高，简直怀疑人生。但是老师让我不要怀疑，坚持练，大概一个月的时候吧，真的有明显的提高，感受到了量变到质变的变化过程。

三.托福105分经验之口语备考

对于大多数中国考生来说，口语是最难的部分。

对于口语，建议大家在平时练习的时候准备一套模板。

让自己练习的时候习惯这个模板，这样考试的时候，能够直接把关键信息往里套，不需要花太多的时间去组织语言。这样就能为自己争取思考的时间和余地。

平时多听一些学术话题的材料，考试的时候才不至于听的太蒙圈。。。

口语想要好最最最重要的还是靠平时的积累。

平时对天对地对空气的练习，尝试用直接用英文说出来，而不是中文转移成英文，练习自己的英文思维。很多人觉得很装逼的中英夹杂的说话方式，其实也是很好的练习口语的方法。尽量在说话的时候，把自己能学过的的英文单词连词成句，虽然很装逼，但真的行之有效。

还有一个寓学于玩的方法是，在看电影的时候尽量跟读字幕。这个方法，能让自己的听力和口语同时变好，唯一的缺点就是有一丢丢不能集中于电视剧情。

四.托福105分经验之写作备考

终于说到了老大难的作文了!

综合作文要有模板，但最好不要直接套用别人的模板，而是要多看别人的表述然后打造一个自己的模板。

托福写作要求的是，句式多样性、词汇多样性，所以，propose，explain，castdoubts，demonstrate一类的单词可以交替的使用，不要通篇explain到底。

值得注意的是，阅读里的内容不要照原文，要换一种说法把听力听到的内容转述出来。通常而言，阅读和听力是两种相反的观点，所以如果听力没有听到也不要慌，可以按照阅读原文想一想怎么去 argue。

独立作文一般会用两个正论点，一个反论点，因为反论点比较好写，看起来也比较有思辨性。

独立作文其实要点就两个，一是思路

，看到题目之后我们都能想到几个论点，但要先简单考虑一下哪个最有力，哪个最好写，哪个最能举例，比如很多题目都可以用解决就业，增加税收还有 beneficial for the public来解释。

第二个是表达

，先把文章完成，然后尽可能减少低级错误，例如拼写错误、时态语态错误等等。最后再考虑怎么提升自己语句文章的酷炫程度。

托福语法：不能用Very修饰的形容词和分词

1.在只能做表语的形容词前不能用very，而要使用其他的词。

例如：

(1)It's well worth trying.(不能说very worth)这很值得一试。

(2)I'm wide awake.(不能说very awake)我是完全清醒的。

(3)She's fast asleep.(不能说very asleep)她在酣睡。

We are much beholden to you for your help.(不能说very beholden)我们非常感激你给我们的帮助。

(4)He felt quite sure of the appointment.他感到很有把握获得这个职位。

(5)I'm much afraid of snakes.我非常害怕蛇。(口语上也使用very)

类似这样不能和very连用的形容词还有：afloat，alight，alive，alone，alike等。它们可以和much或very much连用。例如：

(1)The two brothers are very much alike.这两兄弟非常相像。

(2)He is very much alive.他非常活跃。

2.在过去分词用作谓语动词时不可和very连用，要用much，very much或quite等说明程度。

例如：

(1)The financial situation seems to be much/very much improved.(不能说very improved)财政状况似乎有很大好转。

(2)Britain's trade position has been much/very much weakened by inflation.通货膨胀很大程度上削弱了英国的贸易地位。

(3)Ted was most surprised when he heard the news.特德听到这个消息很吃惊。

当过去分词指的是一种状态或性质时，可和very连用。例如：

(1)a very frightened animal一只极度受惊的动物

(2)a very complicated problem一个很复杂的问题

当过去分词用作谓语动词，但表示一个人对某事的反应时，可与very连用。例如：

(1)We were all very shocked by the news about Tony.我们听到关于托尼的消息都很震惊。

(2)I am very pleased to hear it.听到这话我很高兴。

有些人在这种情况下宁愿用much不用very，但在现代英语非正式文体中常用very。

3.现在分词一般不能和very连用，要用much，quite或其他词。

例如：

The theory sounds quite convincing.这意见听起来很有说服力。又如：不能说very screaming(尖声喊叫的)，children必须使用像这样的词continually or loudly screaming children;singing birds也不可说成very singing birds等等。very只可能和已转用为形容词的现在分词连用，例如：very interesting(很有趣)，very exciting(非常令人兴奋)等。

顺便说一下，在有的副词前不用very要用well，quite表示“很，非常，完全”之意。例如：

(1)His name is well up in the list.他的名字排在名单的前面。

(2)He was treated quite fairly.他受到很公平的对待。

动词也不和very连用，要用其他副词，如much/very much和 quite等修饰。例如：

(1)I should much like to come.我很想来。

(2)They closely resemble each other in appearance.他们的外貌很相似。

(3)By doing so you will greatly oblige us.您这样做将使我们非常感激。

(4)He is well grounded in the English language.他的英语有很好的基础。

托福语法的重点十大概念

1代词指代

在英语中，为使表达简洁，常用代词指代句中出现过的名词。这个代词要和指代对象在人称和数方面保持一致。如出现Mary，则代词只能是she(主格)或her(宾格);如指代对象是students，则代词只能是they(主格)或them(宾格)。当然，这只是代词指代的基本常识。

2主谓一致

在英语句子里，谓语受主语支配，其动词必须和主语在人称和数上保持一致，这就叫主谓一致。寻其规律，大致可归纳为三个原则，即语法一致、逻辑意义一致和就近一致原则。

3形容词

形容词修饰名词或代词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。形容词是修饰回答像“what kind of”或“which?”或“whose?”这类的问题。不要混淆形容词和副词，副词通常是以—ly结尾的，而极少形容词以—ly结尾。

1)以—ly结尾的形容词:friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly.

2)以-ly结尾既为形容词，也为副词:daily，weekly，monthly，yearly，early.

4副词

副词通常修饰动词，形容词，副词或其他结构。(它也可以修饰另一个副词或一个形容词，但是这种情况征托福考试里是比较少见的。)副词经常回答“how?”

1、正确的位置：

1)在动词之前;在be动词、助动词之后。

2)有多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。

3)方式副词well，badly，hard等只放在句尾。He speaks English well.

2、其他注意：

1)副词very可修饰形容词，但不能修饰动词。

(错)I very like English.

(对)I like English very much.

2)副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。

5比较

当比较两个事物时，用-er形式(bigger)或者用修饰词less和more。当比较多于两个以上的事物时，用-est形式(biggest)或者做most(most amazing)和least这样的词。

6措辞错误

措辞错误讲的是常常被用错的词、这些词包括its/it's，affect/effect，lie/lay等其它词。措辞错误尤其会令读者困饶。如果你在作文里犯了—个这样的错误，评分员会马上注意到。如果你不能确定如问用这些的词的话,就不用它们。可是如果你知道如何用它们，那我就鼓励你放心地用——托福考试的作文评分员将会对你有深刻的印象。

7双重否定

在很多语言里.双重否定是正确的(如汉语)。而在英语里，双重否定是错误的。留意像“not none”，“hardly none”和“not never”这样的双重否定;

8不完整句子

一个不完整的句子是不能够单独使用的。在托福考试里，改正这种错误的最佳办法就是要去掉从句的连接词，例如“While I was smiling and relaxing yesterday”是一个不完整的句子，去掉while后，句子就变得完整了：“I was smiling and relaxing yesterday”.其它从句连接词还有although，because，despite。

9并列结构

并列在一起的一系列的词或词组必须使用同样的形式。例如，你不能说：“I was smiling，laughing and flirted.”而应该说：“I was smiling，laughing and flirting.”这种结构里的一系列的词或词组可以是名涧、动词、形容词或者副词。

10介词和介词短语

记忆并学会识别像of,by,to,with,from这些常用介问。某些介词总是能够和某些词共同构成词组。例如，可以说：you have a percentage of something，而不能说：a percentage with something.介词引导介词短语,(像of the mountains或down the street)。必须要会辨认介词短语,这样你可以在辨别主谓是否一致时不受介词短语的干扰。还有，介词后面经常跟着以ng结尾的词(这些词叫做动名词——gerunds)，例如：He won by running faster.

代词指代代词是代替名词的词，I，you, she, he，it，we和they这样的代词作主语。(它们经常做一个动作)me，you，him，her,it,us和them这样的代词作宾语。(它们经常接受一个动作)物主代词说明所有关系，这些代词包括my(mine)，your(yours)，his,hers,its,our(ours)和their(s)。代替单数名词的代词必须是一个单数形式的代词;代替复数名词的代词必须是一个复数形式的代词.

主谓一致主谓一致是托福考试最经常考的语法内容之一。要认清句子里的主语和谓语。复数主语后面一定要跟复数谓语;单数主语后面要跟单数谓语。介词短语不影响主谓一致(一些特殊情况除外)。

托福语法：冠词的正确使用方法

一说到语法我们也都醉了。各种词，各种句式都傻傻分不清，童鞋们，我们可是要去征服美帝的孩纸，不会的语法怎么能打怪兽?觉得不会的童鞋，默默地来补课吧，新东方网托福频道为大家整理了托福语法中冠词的正确使用方式：

一、基本规律 (Basic rules)

1.Indefinite article (不定冠词)

我们用 “a , an ”当我们不知道他是诸多人或事中的哪一个：

.is one of many. ( 是许多个中的一个)

He is an artist.(=there are many artists)

.is not unique. (不是唯一的)

I have just bought a book

.has not been mentioned before. (之前没有提到过)

There was a new student in class today.

2.Definite article (定冠词)

我们用 “the ”当我们知道他是诸多人或事中的哪一个：

.is unique (or unique in that context) (是唯一的)

The Australian Prime Minister. (=there is only one)

I looked inside, the engine was in a terrible state. (=there is only one engine, in this case)

.has been mentioned before. (之前提到过)

The man gave me a ticket. I looked at it, and saw that the ticket was a single.

.is defined by the phrase which follows it. (要被接下来的短语详细说明)

What is the new student's name?

3. No articles (无冠词)

我们不用冠词当我们普遍地提及事物的时候：

.using plural or uncountable nouns (在使用复数或不可数名词时)

Do you like sport?

.with the names of people or places, but there are many exceptions (人名和地名的时候不用冠词，但是地名有许多例外，下文一一介绍)

He is Professor Jones

4. Fixed phrases ( 固定短语)

有许多固定搭配需要用或者不用冠词，我们应该来单独学习，他们包括：

a few/at home/at work/at the beginning/at the end/go to bed/go to the cinemas,shops,station/in the world/once a week/sixty kilometres an hour/the next/the other the other day/the same

二、经常发生问题的区域 (Areas that often cause problems)

1.Jobs (工作)如果有许多人做这个工作我们用 a 或 an

My husband is an architect. (=there are many architects)

但是如果一个工作特别对应一个人，我们就要用“the”了：

He is having talks with the French foreign minister(外交部长). (=there is only one)

2.Superlative (最高级)

我们使用“the”在形容词最高级前面：

She is the best person for the job.

3.Last and next

有一些形容词如 “last” 和 “next ”同时可以用也可以不用定冠词“the”但是句意会发生变化

I saw James last night. (=the one before this one)

It is the last night of our holiday. (=the fanal one)

I will see you next week.(=the one after this one)

4. Institutions: school, prison, university, church, home, hospital和以上机构连用时我们不用定冠词“the”

My sister had to stay in hospital overnight.

然而，如果我们指的是这个建筑，我们就要用“the”

Our flat is opposite the hospital.

三在表示时间和地点的短语中用或不用定冠词 (phrases of time and place)

1.Phrases of time 有些时间短语必须用“the”

Dates: the 25th of December / December the 25th

Parts of the day: in the afternoon, in the evening, in the morning ( but at night, at lunchtime)

Decades or Centuries: the 1980s, the 21st century

另外一些时间短语不用“the”

Years or Seasons: in , in summer

Months or Days: in August, on Friday, see you tomorrow

2.Place names

国家，大洲，岛屿，洲，省，城市前不加“the”(countries, continents, islands, states, provinces, town, cities)in Asia, to Sydney from Texas in Turkey in Britain in America

例外情况：the Netherlands, the UK, the USA, the Arab World (可以发现国家名作为缩写的话要加“the”)

如果我们指的是一个地区(region)那么我们不需要用“the”:North-west Inida, Northern Europe.

但是如果我们指的是对于一个地区的方位或方向就要加上“the”:in the east of the country, in the south of Italy, on the coast

大多数路，街，公园，桥梁，商店，酒店不用加“the”(raods, streets, parks, bridges, shops, restaurants):Central Park, Oxford Street, Tower Bridge

但是有命名的剧院，电影院，旅馆，画廊，博物馆加“the”(names of theatres, cinemas, hotels, galleries, museums):the Hermitage, the National Theatre, the Odeon, the Ritz 特别的山和湖不加“the”

Lake Victoria, Mount Everest山脉，河流，海洋，运河要加“the”:the Atlantic, the Yangtze River, the Himalayas, the Panama Canal

篇6：托福备考经验

托福备考经验分享

首先，阅读是我本人的长项，也是我每次考试分数最高的一项，不管是考试还是平时模考，阅读基本都稳定在25以上。其实就词汇量而言，我的词汇量真的不算大，但是词汇还是要好好背的，但是不要想着词汇量大阅读成绩就一定会高。

做托福阅读一定要有一个逻辑的概念，一篇托福文章那么长，但是考到的只有几句话，所以就要明白文章哪些部分是要重点看的，哪些部分不用读的那么仔细。很多同学做托福阅读的一个明显感受就是时间不够用，很重要的一个原因就是整篇文章都在精读。托福阅读和我们平时写作文是一样的，有结构的，第一段通常是交代整篇文章的主题，所以要重点读。对每一段而言，无非就三种结构，第一句是主题句，最后一句是主题句，主题句在中间。通常第一种情况是最常见的，所以每一段第一句重点读，明白这一段要讲什么，然后下面的话肯定都是服务主题句的，就可以加快读的速度。

刚开始我做阅读，60分钟往往不够用，后来掌握了托福阅读的规律，再加上平时的不断练习，每次都在45分钟以内做完三篇阅读，剩下的15分钟就回过头看一下自己做的时候有点疑惑的题目。

听力

其实这次考试听力分数并不是特别好，我觉得我的听力之所以分数不高是因为词汇掌握的不熟悉，一些看到认识的单词，却通常听不出来或者听出来不能马上反应过来意思。所以我建议大家平时多做词汇的听写，就是听英文快速说出中文意思。我最开始考听力只有13分，主要是对托福听力很不习惯，因为不能看题目，做笔记的时候听到什么都想记下来，这样就耽误了听。所以建议大家平时精听的时候，不要做文章听写，因为做听写的下场就是你听到什么都要记。每句话提取一到两个关键词即可，而且一定要创造自己习惯的缩写，这样才能提高做笔记的速度，不至于因为记笔记耽误了听。

另外，听力文章和阅读文章一样，都是有结构的，一篇听力那么长，但只考几道题，所以听力文章很多时候不用完全听懂。因为往往几句话都在重复同一个意思，你只要抓住了其中一句，就可以做对题目。所以，记笔记的时候一定要分段，只要段分好了，做题的时候往往也是一段出一道题，而考察的重点通常就是这一段的大意。

口语

刚开始练习口语时习惯性的带有嗯呃之类的语气词......其实是没想好下面说什么，自己说话时断句也很奇怪。后来按照老师的要求每天跟读，慢慢的就明白说话时该如何断句，哪些地方应该重读。口语分为独立和综合，对于独立口语而言，我考前准备了二三十个自己写的段子，基本上可以套用在百分之九十的题目上。之所以自己写，而不是背模板是因为自己写的印象会更深刻，用起来也更灵活。对于综合口语，听力是很重要的，一定要学会做笔记，把听力中的逻辑讲清楚。另外就是把控时间，平时练习时一定要计时，分配好每一部分的时间。

写作

综合写作没什么说的，还是取决于你的听力水平。独立写作真的要感谢樊爷教的五部蝰蛇法。之前每次写作都不知道该如何展开，导致自己写的文章没有逻辑，写着写着就不知道该写什么了。后来听了樊爷的课以后，掌握了托福写作的奥秘，每次遇到题目都能快速破题，找到议论角度，知道如何展开文章。而且樊爷的方法绝不是教你用所谓的模板，而是掌握一套正宗的写英语文章的套路，只要有了套路，你会形成有自己风格的而不单一的模板。

希望以上的一些小经验可以帮到更多的人，坚持且努力，你就一定能得到好的结果。

2019年11月9日托福写作考试真题及答案

综合写作

米开朗基罗(Michelangelo)伪造(forged)了laocoon这个塑像。

1.他伪造过不止一个，这很可能是anot-her forged statue

2.他有一幅画和雕塑很像，被认为是作为雕像的准备稿

3.为了钱(financial motivation)

听力反驳：

1.年幼无知时(career刚开始的时候)伪造为了出名(获得大家的肯定)，出名之后不必伪造(后来大家都认为他有能力，没必要再伪造了)

2.画有两处和雕塑不同，是巧合。ing是hold left arm，statue是hold right arm (具体哪个hold right/left arm忘了反正就是这个地方不同)2.—个是 strengthen torso另一个是twist torso ，除此之外，还是有不少地方不一样的。

3.伪造毁名声，太冒险了，没必要。买他画的人都是像国王、皇后之类的。一旦他们出售假的statue，被发现后会让米开朗基罗 lost all his customers and destroy his career.

独立写作

Many moviemakers make movies based on books. Some people prefer to read the book before they watch the movie， while other people prefer to watch the movie before they read the book. Which do you prefer?(重复2017年10月28日考题)

立场：watch the movie before reading

理由：

1. 社交：电影越来越流行---和朋友一起先看电影可以和他们一起探讨电影情节，然后一起看书、交流---友情更进一步;对比：先看书的话，在和朋友一起看电影的时候容易剧透---给朋友造成不好的观影体验---对友情不利。

2. 效率：现在的社会节奏很快---看电影的时间短---能在短时间内就了解80%的内容---如果电影的内容不好，就不会浪费时间去读书---节省很多时间---可以去看别的电影---提高效率;对比：看一本书的时间比电影要久

3. 让步段：虽然先看电影有很多的好处---但从细节知识方面来说，我们能从书中获取到的知识更多，电影带给观众的更多是直观感受。

下午场大作文重复2017年7月1日考题

Which one do you think is the most useful to improve our environment?

1. Walking or bicycling to reduce driving;

2. Only consume organic food (reduce pesticide);

3. Reuse or recycle wastes.

立场：Walking or bicycling to reduce driving

理由：

1. 健康：walking or bicycling---不仅可以减少汽车尾气排放，缓解温室效应，还可以让久坐的人们在上下班的途中适当的运动，一旦他们得益于此，他们保护环境的意识会提高---环境会进一步改善。

2. 效率：walking or bicycling---道路上汽车减少，交通压力就会得到很好的缓解，政府可以把注意力更多的放在其他问题上，就可以更有效率地去处理其他环境污染问题---环境可以得到更好的改善。

3. 经济：walking or bicycling---省钱，人们不需要买昂贵的汽车，省下来的钱或多或少都会用在与环保相关的地方，如购买贵一点的有机蔬菜等/在政府无需过度投入金钱的基础上—大气排放减少，政府花更多的钱治理另外一些严重环境污染问题，一举两得。

2019年11月2日托福听力考试真题及答案

Conversation

C1：学生来找教授说不满意自己组员的时间冲突，不想group work，想独自完成问卷调查。

C2：女生找教授问为什么自己上次交的作业分数低，教授说她交晚了，并说下次presentation女生还有机会提高分数。女生说自己想的演讲内容是关于生物的，提到了毒素和伪装，之后paper也想写这个主题，教授让她讲完presentation再补充。

C3：学生说自己要参加地理暑假research program，还要打工，没有时间。

C4：学生想要换一个校园工作，觉得现在的工作不适合她。她有志愿者经历，符合老师推荐的另一个工作，但这个工作在校园外，学生没车有驾照，建议用短途汽车。

Lecture

Art：教授介绍美国的某个画家在urban画画，和别人不同用一副早餐的画举例，写了颜色和构图。

Zoology：教授介绍砍树对amphibious的影响

Archaeology：教授讲在一个有artifacts的cave，先说另一个cave因为旅行者进入导致遗迹受到影响所以这个cave不让进，然后这个cave被复原了。有一个教授参观过这个cave，发email说复原工作很好，然后又讲了怎么确定这里的artifacts的创造年份。

Geology：教授介绍造山运动，先提出了一个假说，然后说很多科学家认为河流不止腐蚀作用这么简单。然后提出了另外一个假说，举例喜马拉雅。

Psychology：教授研究3-5岁小孩子具有planning的能力，让他们共同解决问题，设置了两组，用工

2019年11月2日托福口语考试真题及答案

Should the school spend same time on teaching our owncountry’s history and world history?

阅读：学生建议学校合并教师餐厅和学生餐厅。因为学生餐厅很挤而教师餐厅没有full use.

听力：老师有很多吃饭的地方选择比如家里比如办公室。但是这么做可能会打扰到老师用餐，因为学生可能会问老师问题，而老师只想安静吃饭。

这道题目有点特别，没有说完全同意。而是提出了一个同意的点一个反对的点。在答题时不能按照原有的模板去套。大家在真考时，如果遇到类似情况，可以再看下最后的问题，看看到底是同意或者反对还是仅仅提出了自己的观点而已。

阅读：shoreline territories：海岸线的自然保护措施，同时免受侵蚀和保护动植物。

听力：为了防止陆地被侵蚀而建造的wall会影响海岸线上动植物的生存。湿地的鸟都不见了。但是改成自然的element，改成种草。草和泥土不仅能吸收水分，防止被侵蚀，还能给鸟和植物提供habitat.

主题是Keep business small的两个好处。

第一个好处是keep close relationship with customers. 员工会知道常来的顾客以及他们的喜好

第二个好处是相对大公司来说更加的flexible.比如想晚点关店的话，就可以自己多工作一会或者让别的员工看店。但是大公司人多会复杂很多。