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疏勒县八一中学总体规划
指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”遵循教育规律，加强未成年人思想道德建设，秉承“砺志笃学，自强不息”的校训，“依法治校，以德育校，质量立校，科研兴校，多渠道建校”。优化校园环境，突出人文氛围，全面实施素质教育，积极推进教学课程改革，不断提高教学质量，为每个学生的终身发展奠基，促进学生全面发展。
办学目标：
创一流育人环境，建一流教师队伍，以人为本，夯实基础，培养21世纪合格的建设者和接班人。
一、加强校园物质文化建设。
教室、办公室、实验室、图书室、阅览室、语音室、微机室、多媒体教室、音体美教学设施不断完善、更新和改造，为全面推进素质教育提供物质保证。
努力营造优美的校园环境，加强校园硬化、绿化、美化。巍峨壮丽的校门，宽阔笔直的水泥大道，整齐挺拔的林带，平展如茵的草坪，万花簇拥的花坛，曲折别致的石子小径，富有象征的意义雕塑，有校园文明建设警示牌，气势宏伟的瓷砖壁画，醒目的板报长廊和文化橱窗等构成美丽和谐的育人环境，让师生身在其中，受到美德陶冶，升腾起爱校意识。突出人文环境建设：板报、宣传栏、“共青团之声”、校园广播站，传播着积极向上的爱国主义情操和道德、理想、信念，每年9月举办的校园文化艺术节，以文艺汇演为中心，开展课本剧、书法、绘画、小制作等丰富多彩的文化活动，为学生展示技艺放飞生命，提供了一个便利的平台。
优美的校园环境、典雅的人文景观，使学校自然美、人文美和艺术美融为一体，熏陶感染着在校的莘莘学子。
二、努力创建一支高素质的教师队伍
学校的兴旺发展，离不开一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍。为此，学校站在时代的高度，进一步从严治教，加强师德建设，加强培训提高，全面提高教师队伍整体素质。首先大力加强师德建设。遵循“学校无小事，处处是教育。教育无小节，事事皆楷模”的要求，建立健全并继续坚持政治学习制度和党员学习制度。进一步坚持“修师德、炼师能、铸师魂、塑师表”教育，开展用“三个模范”践行“三个代表”活动，即做教书育人的模范，做学习修养的模范，做敬业奉献的模范。
其次，进一步加强师资培训，提高业务素质和提升教育理念。为使新课程实施顺利走进学校，进入课堂，为将新课程的理念真正融入教师的意识深处，学校积极组织教师参加自治区和地区举行的新课程培训，同时推出以实施新课程为内容的“校本培训”。通过培训，实现了教育观念、教学方法的转变，使全体教师自觉地走进新课程，主动地改变角色，帮助学生完成学习方式的革命，尽快具备驾驭新教材的能力。
第三，快速度，高质量地培养青年教师骨干和学科带头人。通过音响材料和“空中课堂”，观摩教育专家、特级教师的讲课，指导青年教师如何把握教材，把握学生，如何实现教师角色的转变和教师与学生的互动共振。采取压担子、指路子、定尺子、搭台子的方法，推行“起步课”、“过关课”、“验收课”的新教师三课制；坚持实施“五个一”工程，即制订一个好的教学工作计划，上好一堂教学研究课，确定一个教研课题，撰写一篇教研论文，设计一篇优秀教案。促进青年教师在实践中锻炼提高教学的综合素质，鼓励他们向“一、三、五”奋斗，即一年入门，三年成熟，五年成为骨干教师，十年成为名师。
三、以提高素质为目标，创新学校德育
育人为本，德育领先。“千教万教，教人求真；干学万学，学做真人”这是八一中学抓德育的出发点和落脚点。
德育是素质教育的灵魂，它对保证人才培养的政治方向，对促进学生全面发展起着导向、动力和保证作用。正是基于这样的认识，加大对传统的德育方法进行卓有成效的改革。
建立完善德育新格局。在德育观念上确立以人为本，以培养学生健全人格为核心，使学生学会做人并全面发展；在方式方法上用动之以情，晓之以理，潜移默化，氛围陶冶，寓教于乐等多种形式：在途径上采取社会、家庭、学校多渠道培养学生。学校建立强有力的德育工作领导小组，实施教书育人，服务育人的全员育人措施，充分发挥党团员、年级组长，班主任队伍的育人功能，致力于建设一支高素质的德育工作队伍。
优化德育模式，拓宽育人渠道：①、建立社会德育工作网络系统，与司法局、公安局、交通局、法院、县团委及当地驻军等共建单位开展一系列丰富多采的教育活动；其次建立社会实践劳动基地和国防教育基地；再次建立家长委员会，充分发挥了社会、家庭对学生的德育作用。②是改革传统德育构成，建立形式多样化的寓教于乐的校园文化传统项目系列，其中有军训、艺术节、升旗仪式、校歌教育等。②每周一的升旗仪式和献辞仪式，结合各种节日、国际风云变化的大事和国内发生的重要事件进行系统的爱国主义教育，培养师生的浩然正气。④“校园之声”广播站利用课间操之后的5分钟时间进行校园点评，政教处通过校内发生的小事进行时事评论，高扬起师生的责任感、使命感和荣誉感，帮助学生分清是非，评判优劣，树立起强烈的英雄主义和集体主义精神。
改革德育内容。建立起“一主线、两依托、六提高”为架构的德育内容。既以爱国主义、集体主义的思想教育为主线；以中国近代史、现代史和国情教育为依托；提高对共产主义人生观的认识，对精神文明观念和良好行为确立的认识，对中华民族优良传统的继承意识，辨别是非善恶的能力，承受挫折适应环境的能力，热爱劳动、遵纪守法的自觉性培养等。
学校将继续进行扎实有效的德育实践和探索，尽快形成一个系统的充满活力的德育管理体系，使学校形成浓重的德育气氛，使学校德育步入合理有序的轨道。
四、抓牢抓实教学常规，全面提高教学质量
教育教学常规是教育教学规律的体现，也是形成良好教育教学秩序的保证。为此学校制定了《八一中学教学工作常规》，从备课、课堂教学、作业布臵与批改，辅导、考查考试等环节，都提出了具体、合理、符合师生情况的要求。
1、抓课堂教学。学校提出了“面向全体学生，改进教学方法，向45分钟要质量”的口号。树立四个理念：一是坚持以人为本；以生为本，为学生的成长、成人、成才提供必要发展和充分发展的有利条件。建立平等、民主、和谐的师生关系，尊重、相信、激励、赏识每一个学生。二是发挥学生的主体作用，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。提倡自主、探究的学习方式，坚持学生自动、生生互动、师生联动，让课堂教学充满着生命活力。三是从实际出发，因材施教，充分发挥个性，施展特长。四是开发潜能，相信每一个学生都能行，解放学生的脑、双手、嘴、眼睛、时间和空间，以解放学生的创造力。
2、抓备课。备课过程要求充分发挥教研组和备课组的作用，在集体备课讨论中促进个体隐性思维的显性化和个体显性知识向集体显性知识的转化，改传统的“知识授受”为中心，为“活动设计”中心。进行三备，即备课程理念，备学生心理，备教法学法，把备课同贯彻新课程标淮有机地结合起来，并能自觉地把新的教学理念和先进的教学方法充分地体现在教学设计之中。构建新的备课评价机制，积极地进行自我评价，强化备课的实效性，淡化形式主义。
3、抓听课。规定青年教师每周至少听一次课，其他教师每学期至少听15节课，通过，听课，互相观摩，取长补短，从而提高教育教学素质。
4、抓作业布臵与批改。作业布臵上遵循合理性、实效性和巩固性原则。作业不求多而求精、求实，力求轻负高效。
5、抓辅导。要求抓两头促中间。加强对学习困难学生的辅导，耍因树施教，分类推进。
五、体育卫生工作
1、体育是“五育”的一个组成部分。学校体育教学的主线是“学会健身”。围绕这一主线，学校以“两操一课”为载体，增强学生体质，培养学生自我健身的能力。通过举办运动会来提高学生的心理素质和身体素质，增强班级体的凝聚力，培养团队精神。认真抓好体育课，广泛开展群众性体育活动，提高学生身体素质，锻炼意志。使学生体育成绩合格率保持98％以上，体育达标率保持96％以上。
2、讲究卫生，全面优化育人环境。在校园营造精神文明氛围，卫生是一个不可缺少的环节。要求每个学期开学初按照卫生标淮要求，严格检查，彻底清理卫生死角。校内的厕所后，花坛边，绿化带内，以及校门旁，出租房前保证得到有效的治理。使校园进一步净化、美化、绿化。
六、团队工作
校团委全面贯彻上级团委的文件精神，积极配合学校中心工作，根据每月的教育主题，开展丰富多彩的活动，3月是公民道德建设月，让同学门进一步明确学雷锋活动的由来、目的和意义，并组织学生利用课余时间清理校园内的卫生死角，清洗栏杆、大门、雕塑、车库门和墙上乱涂乱画的字迹，使校园面貌保持常新。其次还利用休息日以“美化疏勒市容，创建美好家园”为主题，组织学生到街上清理主要道路两旁的林带、护栏、标语牌。尤其注重校园的绿化、美化建设，不断扩大种草栽花和植树数量。
积极开展“6.5”世界环境日宣传话动。为了不断提高全校师生的环境保护意识，从小培育学生讲究卫生、爱护环境的习惯，以“爱我家园，爱我疏勒”为主题，每年六月都要组织学生走出校园清扫街道、广场，保持城市清洁，使同学们通过自己的劳动感受到环境保护对生活的重要性
总之，学校全体教职工将一步解放思想，实事求是，开拓进取，树立“不等、不靠、抢抓机遇、干大事、谋大业”的意识，立足本职，在“十二五”规划的开局之年，以“三个代表”重要思想为指南，抓住中组部选派援疆干部任县委书记试点县的大好历史机遇，乘建设大喀什特区的东风，利用新的教育观念和现代教学手段去实践，去创造，着力打造学校新形象，努力提升办学高品位，以一流的工作业绩，促进学校跨越式发展，全力以赴争取在三年内，争创自治区级“绿色学校”和“花园式学校”。
疏勒县八一中学
2011年4月18日
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