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“春集”为你分享10篇“法律硕士备考 活用考纲”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：法律硕士备考 活用考纲
法律硕士备考 活用考纲
1、用活考纲：不要忽视薄薄的考纲得指针性与检验性作用；可以告诉大家的是：《指南》的黑体字部分单独抽出来就是一份完整的考纲！！考纲的特点就是只有纲目而没有具体的内容，相当于一本“无字天书”，但它正式因为此而具有2个特点：可以用于检验自己对具体内容的掌握程度；可以从整体从体系这个宏观方面把握知识结构。所以建议大家买新考纲，一便于掌握大纲的变化，二可以检验自己的法律水平（大纲每一个知识点，每一个概念实际上就是一个小简答题；而且可以轻易的透过大纲整理每个章节的知识脉络）。而《指南》用去年的即可，变化的具体的内容可以通过网络或辅导班等途径得到解决。
2、精通教材：至少将唯一的指定教材�D�D指南读4遍，由浅入深，由易入难；这里的教材就是《法硕联考指南》，（本网站均简称为《指南》），这是全国联考法硕专业课指定的唯一教材（尽管教育部说不指定教材，《指南》当仁不让的最权威的复习“指南针”），是出题答题的唯一依据，而且写的通俗易懂，非常适合也是唯一适合大家是非法律专业，零法律基础这个特征的。可以说，所有的复习活动都是围绕更好的理解《指南》来展开的。预备阶段的打基础――－通读阶段的熟悉全部内容――－重点难点突破阶段的.加深理解与运用分析知识点――－模拟题阶段的强化《指南》跨章节运用――－考前的系统看《指南》，目的只有一个：不断读懂，用活，领会《指南》的各个知识点。有充分准备的考生都是用前一年的《指南》――因为等当年的新书来不及，也没有多少必要（每年的内容变化实际上非常小，不会超过1％）。
3、选准资料：主要是人大版和法律/法院版的辅导与习题资料，质量有保证 ；辅导书必须包含2部分：章节详细分析＋单元习题以及解答。所以说辅导书对于深化理解指南是一个关键，可以帮助你掌握以下几个方面：各个章节的重点难点，答题的方法技巧，习题的强化训练，法律特殊思维方式等等。人大是御用的法硕出版单位，法律出版社是法律考试书籍出版的基地，另外苏号朋、李俊、刘晨等人编写的法硕辅导丛书也非常优秀，以上的都可以选用，但不要重复购买，否则会分散你的学习精力，影响复习的效果。
4、信心毅力：不可三天打鱼，两天晒网，要严格按每周复习计划严格执行；考研很苦，考法硕更苦，这个道理谁都知道，在考前几天还退缩的也大有人在，所以说坚持到最后本身就是胜利。要制定计划，只有自己每天都做完了自己的计划，心里才会踏实，复习中也不会自乱阵脚；在复习到中间阶段，不少人一定会觉得考研非常辛苦，看到《指南》这本书都觉得恶心，还会有各种各样的思想斗争，大家一定要战胜它，熬过了这个特殊阶段，后面的路很好走。
5、打好基础：考试的难题部分相当少，但对考点掌握的细致程度要求非常高；虽然法硕考生不允许法学本科生报考，但是各个考生的基础并不相同。有取得法学的双学位的，有利用周末辅修法律的，也有不少通过自考取得过法律本科或大专学位的，也有一直在关注法律阅读法律报刊书籍的，有提前到大二久准备考法硕的，有因为兴趣而常常去听法学本科生的课的。没有基础，就如建房子没有地基，建房师傅的本事再高，也建设不了好楼高楼。
法硕考试已经考了了，很多常规题目，简单题目都已经考过了，所以以后的出题趋势就是：题目难度适当加大，注重对知识的综合与系统考察，注重对细节的考察，题目灵活性加大――所以，打好基础是前提，否则后期要拉开差距就很难！！
6、勤于归纳：要善于把厚书读薄，要养成自己整理知识的习惯，做成笔记；有很强自学能力的，笔记可以自己做，参考一些网络的资讯，做笔记的过程本身就是一个加深记忆，加深理解的过程，它潜移默化影响你的思维、提高你的解题能力。
7、多做习题：考试以常规题目为主，典型的案例必须加以记忆并理解；题海战术固然不可取，但因为没有系统学过法律，大量的习题训练必不可少，但我们不是为了背题而做题（个别经典案例可以大致的记忆以下），我们是为了更好的理解运用法律知识点，是为了把《指南》的各个知识点真正的理解消化，有个很有趣的现象：许多人看书好像什么都懂，什么都背诵下来了，但一做题就会卡壳！
需要提醒大家的是：经过训练与踏实学习，选择题大家的水平实际上差距不大，真正拉开距离的是主观题（案例简答论述等题型），所以大家切记在看《指南》做单元题阶段就得注重主观题的训练，总结归纳答题技巧，修正学习方法，不能等到最后才突击主观题――这不是一朝一夕之功可以解决的。
8、模拟自测：只有考试能真正检测你的水平，而且是做套题，真题；人大10月份出版的模拟题，加上历年的真题，在真实环境下的模拟训练，对你的实力是个真刀实枪的考验，你的应试水平一定会有相当的提高――模拟自测尤其要注意主动的总结“主观题”的答题规律与技巧，要多思考，形成自己的答题模式与风格。
很多人考法硕失败的考生考后自我感觉都很良好，主要原因就是因为犯了“眼高手低”毛病。
9、精通案例：大部分题目均是以案例形式出现的，要养成分析案例的思维模式；案例是法律硕士考研出题的最大特色，也是其生命线，单选，多选，辨析，大型案例都涉及案例分析，也只有案例分析最能够真正看出你的法律素质。
需要注意的是，要通过法理与宪法的案例题目（这是大量同学综合课不能考高分的失分点），不仅对《指南》要熟悉，还要求有一定的发散性思维与较为广博的宪法法理知识，要多看看者方面的书籍报刊小文章等。
10、突破重点：因为知识点太多，故要有针对性把握重点与易错点；作为一门学科，它的重要知识点与知识体系是不会有什么变动的，大家要花费较多的力气来突破重点知识，要借助《指南》，辅导书，模拟题，法学本科书，网络，辅导班，同学，老师等各种途径对重点加以理解规纳，直到弄懂为止。
最后特别强调一点：法律硕士考试对案例分析能力要求极高，而这又是建立在知识点的强化记忆与理解以及大量的习题练习的基础上的。
篇2：ACCA备考指导：ACCA新考纲
第一部分：基础课程 （共9科，此部分可以申请免试）
知识部分：
f1 accountant in business 商业会计（去掉了acca 1.3 managing people）
f2 management accounting 管理会计
f3 financial accounting 财务会计
技能部分：
f4 corporate and business law 公司法
f5 performance management 业绩管理（去掉了acca 2.1 information system）
f6 taxation 税法
f7 financial reporting 财务报表
f8 audit and assurance 审计
f9 financial management 财务管理
第二部分：高级课程 （共5科）
核心课程
p1 professional accounting 高级会计
p2 corporate reporting 公司报表
p3 business analysis 财务分析
选考课程 (以下课程4选2)
p4 advanced financial management 高级财务管理
p5 advanced performance management 高级业绩管理
p6 advanced taxation 高级税法
p7 advanced audit and assurance 高级审计
篇3：法律硕士备考完全指南
法律硕士备考完全指南
20法硕考试又快进入白热化的阶段了，为了方便大家更好的复习，下面列举出了5个问题，分别就如何看书、如何选校、怎样答题和最终的复试进行了详细的介绍。相信只要按部就班的备考，07法硕就有你的位置。以下是要谈的5个问题：
一、是否应该选择法硕这个专业？（3月之前至少该决定）
是否选择法硕其实不是问题。这个问题没有答案。每个人的情形都不一样，照搬别人的成功路线是要吃亏的。这个社会变化这么快，什么都不能保证你的将来。不过这里有一个标准，可以保证你考上不后悔。真正问问自己喜欢法律不？选定了这条路是否能坚定的走下去。假如明天就让你去美国读一个你毫无兴趣的专业，你是否会放弃考法硕？真的，人这一辈子要为现实的东西放弃很多理想和兴趣，但你是否会觉得放弃了理想、放弃了兴趣，人生就再也没有意思？如果是，那你还是学你感兴趣的专业吧。
当然，这两年来，对法硕的批评也越来越多，在论坛上也经常可以看到指责法硕的种种缺点。当然，主要集中在两个方面，一个是学校对法硕的态度，一个是法硕的就业前景；实际而言，这是一个问题的两个方面。法硕作为一个专业学位来到中国只有的时间，要知道建设任何一个学科，要使它获得社会的认可都不是一件简单的事情。也确实，随着法硕的铺开，诸如课程的设置、师资的配置等等问题也暴露出来。只是，这并不是法硕自身的问题，而是由于高校扩招这一政策带来的直接后果。最为关键的当然是法硕的就业问题，就现有的资料来看，法硕的就业不比法学硕士差，近年来的就业难问题并不是说法硕这个专业设置有错误，而是由于整个就业市场的饱和。看看，没有哪一个专业不是就业困难的。
应该说，法硕教育代表着一种法学教育的新趋势。如果排除法学硕士来说（因为从法学的培养方向或者教育人数来说，法学硕士与法律硕士并不存在什么真正的可比性），法律硕士比法律本科有着不可比拟的优势，其就业前景也远要比法律本科要好。这其中的关键是越来越多的领域需要的一种有着多学科背景的人才所决定，而法律硕士刚好可以提供这样一种人才。从另外一方面来说，法律硕士学生的经历不管是时间好还是有很多考生有着工作经验也好，其以后为法硕人提供的资源是要远远大于法律本科生的。
二、如何看书才能把厚厚的书变薄？（贯穿整个过程）
（一）如何开始专业的复习
1 .合理安排复习时间
专业课的复习越早越好。时间可以这样分配，白天看英语。因为一般白天还要上课或者上班，大块的时间比较少。而英语的好多东西不象法律那样需要大块时间来记忆的。比如单词，可以利用白天的时间一点点的背。每天花大块的时间背法律不太现实，特别是对大三的朋友。晚上大块的时间要用来看法律。因为法律需要一个整体的系统的印象。政治要等到大纲下来再开始复习政治，原因是每年政治大纲变动很大。
2 .合理的看书步骤
国家从开始将不指定考试用书。往年国家指定人民大学出版社出版的《法律硕士专业学位研究生联考考试指南》为考试指定用书。从开始，教育部考试中心出版《考试分析》，就05和06两年的试题来看，从里面出的题目占了很大一部分的`分量，而且往往在答案方面向其倾斜。教育部是出于何种目的出这样一本书已经不重要，重要的是我们以后考试复习资料中必须增加一本《考试分析》。由此而来的问题是，如何使用这两本在内容上基本相同的考试用书，应该以哪一本为主。的分析比较简单，基本上就是指南的缩写，的充实了内容，但是依然过于简单。因此，如果你是刚开始复习专业课的，建议使用《指南》为主，而且可以使用上一年的《指南》。使用《指南》的时候，应当重在理解知识点。当你复习到一定程度之时，对诸多知识点有着一定的认识理解之后，并建立了一个相对完善的体系的时候，可是开始使用《分析》，其中，记忆也可以《分析》为主。但是，《分析》一定要买最新版本的。
看指南可以首先看一遍，跟看小说一样，不要幻想自己可以都记住。这时候最需要的是培养对法律的兴趣；第二步，一边看一边做笔记。做笔记的时候有个标准，力求简洁，不要跟抄了一遍指南一样，这是很重要的一步。这一步需要把民法，刑法的内涵的一条“线”悟出来。这条“线”可以把大部分的东西串起来。当然这条“线”不是那么容易就出来的，往往是看了好几遍指南才有所领悟的；第三步，光看你的笔记，靠你对“线”的把握，回想指南上所讲的内容。如果想不起来，那就是还不熟悉的部分，是需要加强理解或者记忆的地方；第四步是做题，靠做题来检验自己是否真正掌握了知识点。因为往往有些时候，觉得自己掌握了，但一旦做题却发现很模糊。
注意：
1、原则是合理分配时间，不能偏废任何一个。特别是英语，每年考法硕的考生很多都是公共课过不了分数线，所以应该在英语上分配相当的复习时间。
2、看书的时候要找到一个适合自己记忆的方法，比如我就适合做笔记来帮助记忆。但是也不要害怕忘记，忘记是大脑保护自己的一个手段，多重复几遍就会记住的。就象拿把刀在桌面上，第一遍的时候很浅，多划几次，就会深的。
3、看书要讲求效率，不能太慢。太慢实际上是浪费时间。要养成不回视的好习惯，加快阅读的书读，尽量每次翻的快一些，以求得整体的印象。
（二）如何深入掌握知识点
1、推荐辅导书，练习题
除了指南、分析和大纲以外是必须要买的以外，还应该买一本配套的习题还可以。现在市面上的书质量都不高，所以辅导书不要买多了，买多了是浪费你的金钱和你宝贵的生命。其实最好的练习题就是历年的真题，一定要给予高度的重视。
2、培养法律思维
法律思维的培养最根本的方法只有一个，就是多看案例。拿到案例的时候，先试着用自己掌握的知识去解释内部存在什么样的法律关系，不太确定的时候再看答案，看看别人是如何分析案情的。
注意的问题：真正掌握了知识点应该达到的程度是：真正的掌握了书的脉络不是说把整个书都背下来了，而是拿到书就知道哪些部分是要考的知识点，会怎样去考，答题时候应该答哪些与之相关的内容，哪些是无关紧要的内容。
（三）分别讲一下五门专业课复习的特点
法理是比较难懂的一门。往往没学过法律的考生看书的时候觉得很枯燥。所以最好的看书顺序是不按指南每门课的先后顺序看，而是先看刑法，因为刑法条理非常清楚，容易理解，接着再看法理，理解起来就容易很多。因为法理其实就是把各个部门法内部共同的东西抽象出来了。法理内部的线其实比较简单，归跟到底法理就是在讲法律如何产生的？为什么会存在？法律是以怎样的形式存在的？所以内部的那条“线”就是：先讲法律建立的原因和形式是什么？法律建立以后对社会和每个人都产生了什么样的结果？法是如何才能满足我们需要的的？我们又是怎样制定出对我们更加有利的法律的？
民法的复习重在理解，只有真正理解了才能答好民法题。而这部分指南写的比较乱一些，建议看看《民法总论》梁慧星著，法律出版社出版，19元，很便宜，绿色皮的。写的非常不错，条理很清晰，对理解民法理论有很大的帮助。此外帮忙串一下民法的内容：法理讲任何法律都以一定范围内的社会关系为调整对象，相应的民法也是以社会关系为调整对象的，这种社会关系有它的确特征：平等性（和行政法规的上级对下级的不平等的社会关系相区别）。这种平等的社会关系有专门的民法规范来调整就变成了民事法律关系，而民事法律关系得以产生、变更、消灭的前提条件就是民事法律事实。民事法律事实又分为两种：事件和行为，其中行为又分为合法民事行为和不合法民事行为。合法民事行为在民法上有一专门术语：民事法律行为（民法中讲了一特殊的民事法律行为――代理）。作为民事行为的主体大体有两种：公民和法人。公民和法人为民事行为必须有相应的民事权利能力和民事行为能力。不管是公民还是法人，作出一定行为或者不做一定行为都有一定的目的。这个目的常常是为了实现自己的民事权利。民事权利分为四大部分：物权、债权、人身权和知识产权。（1）物权体现在对物的占有、使用、收益、处分。如果为了收益，将物转让个他人使用，物权就转变为他物权。他物权又分为用益物权和担保物权。担保物权又分为：抵押权、质权、留置权（这是法定担保物权）。（2）债权的发生的事由一般是合同（侵权行为也是债权的发生根据，但将他归入民事责任）。除了合同，不当得利和无因管理也是债的发生事由。（3）人身权又分为肖像权、名誉权、隐私权和荣誉权。（4）知识产权分著作权和工业产权，工业产权又分为专利权和商标权。公民和法人如果作为了不合法的民事行为，就涉及到了民事责任的问题。民法的内容差不多都在里面了。这样就把民法内部的那条线找了出来。民法除了《民法通则》要看熟练外，还要看最高人民法院关于贯彻执行《民法通则》若干问题的意见，简称《民通意见》、《合同法》、最高人民法院关于适用《合同法》若干问题的解释、婚姻法和继承法。
刑法的脉络比较清晰，复习起来比较容易。总则和分则是同等重要的，每年出题分值各占50%.刑法拿高分的最主要的办法就是抓住重点，有的放矢的复习。刑法重点很好判断，重点都有一些特征的，可以帮助大家判断哪些地方是可能出题的地方。特征如下：有明显的大写的一、二、三……大写的标题下有小标题的数字如123……小写的1、2、3下多涉及法律方面重要的概念。这些部分一定要想办法理解并且背会。先并后减，先减后并不是重点，搞不懂就算了。分则当中各罪里有很细的需要解释的地方。如抢劫罪中，什么是以非法目的占有，什么是暴力，什么是以其他方法。都要细细的扣。这点真的很重要。往往
篇4：高考历史科目考纲解读及备考建议
修订内容
现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历史上的重大改革”“近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”。 修订后的考试大纲删去选考模块“近代社会的民主思想与实践”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”，其余3个选考模块内容和范围都不变，考生从3个模块中任选1个作答。
■ 新考纲内容解读
考纲模块删减仍需注意知识点内涵外延
历史学科开放性的题型，给了考生足够的思考空间展开对二者关系的讨论。今后只会越来越多此外，整合历史知识、探求并解决历史问题的能力也是今后高考考查重点。
高考概念类选择题占了相当比重，尤其要注意知识概念的内涵外延和中外知识的相互关连;熟悉掌握高考各题型的要求。
历史高考主观题题型及要求相对固定，平时通过训练高考历史的各种答题要求，注重近几年高考真题训练与总结。
■ 为什么删去这部分内容呢?
1.部分内容初中学过。
在初中历史必修课里，这一选考模块里所涉及到的“英国资产阶级革命”、“法国大革命”等内容都已经学过，所以，严格意义上说，这部分内容不是对必修的一种补充和深化。
2.这部分内容属于西方思想，对学生而言，难度较大。
这一选考模块里，主要内容是西方的思想与实践，与我国的历史相比，距离学生所接触的中华文化比较远，学习起来有一定难度。
这一部分内容删去之后，不得不说，确实减轻了学生在历史学科的负担。
■ 剩余3个选考模块中，第一个最重要
这次大纲变动后，原先的6个选考模块删掉3个后，剩余“历史上的重大改革”“20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说”这3个选考模块。其中，最重要的一个模块是第一个“历史上的重大改革”。
“这是与如今所倡导的培养学科素养观念相一致的一个模块，要求历史要与实际相结合，也要关注当下热点。”
在这一模块的内容里，不仅有和当下热点结合的点，而且也是对必修内容的深化与补充，建议学生深入学习这部分内容。
保留“20世纪的战争与和平”这个模块，是因为这是与国际关系结合比较紧密的模块，有利于关注和认知世界和平。
其中，这部分内容里面的两次世界大战，都是影响非常大的，所以，学生很有必要学习这部分内容。
历史是离不开人物的，学习历史人物对人文素养的培养很有帮助，所以，保留了“中外历史人物评说”这个选考模块。
备考建议：
1. 科学对待历史和运用历史。
(1)历史知识。从历史素养的高度看，历史知识既是具体的，也是整体的，既是独立的，也需要前后贯通、上下相连、左右相逢，既要保证知识的完整和独特，也要对它进行消化、加工、提炼。知识与知识的“酶化”，是历史素养要求的知识观。
(2)学科能力。历史素养所要求的能力和历史学科能力是一致的，即准确描述与区分历史事实的能力，进行历史思维与按照历史规律进行阐释的能力。前者着重于史实的存真和历史脉络的厘清，强调真实以及对历史存在的敏感;后者着重于在运用史实基础上的思考和对历史的说明、解释，强调言之有据、论从史出。由此可知，具体的能力要求背后，都是在塑造学生对待历史的态度。
(3)历史意识。历史素养所要求的历史意识，包括两个方面，一是对学习历史的价值有明确的意识，二是思考问题的角度与习惯、价值衡量标准以及情感文化认同等。对一个问题，习惯于从具体材料出发，着眼于社会发展的宏观大势，结合古今中外的经验教训，遵循诸如一因多果、一果多因、对立统一、矛盾转换的辩证思路，就是具有历史意识的实际表现。
(4)历史价值观。这里的价值观不是抽象的要求，而是渗透在素养培养的全过程中。历史素养所要求的能力，是在塑造对待历史的态度。新课标高考试题中对现实热点历史性的思考，体现了以正能量引导学生的情感价值观。
2. 全面认识学科能力考查的视角和方法。
(1)注重历史现象之间的因果联系。
(2)强调批判性历史思维的运用。一要重视史料，具有证据意识。史料是构建历史事实的材料，是进行历史研究的基础，没有它历史认识就是无本之木。二要关注历史细节，还原历史现场。三要具有多重视角，强调求异思维。
(3)强调对历史信息的整合与重组。它不是对既有观点的背诵，也不是对史实的简单堆砌，而是依据材料和所学知识重新构建历史体系的过程。
3.在复习中，要学会整合历史知识、探求并解决历史问题，这是今后高考考查重点。
4.以“一点四面”为灵魂
(1)以“一点四面”为灵魂：一点——立德树人;四面——核心价值观、优秀传统文化、依法治国、创新能力。
(2)合适的复习模式：专题+通史、必修+选修。
(3)知识体系化：历史要素的完整(时空、人物、事件起因、经过、结果、影响、性质、内涵、外延等);纵向线索与阶段特征的梳理(小专题、单元);横向联系的挖掘;主干知识及拓展。
(4)狠抓关键能力：尤其是读懂试题的图文情景和要求;知识和信息的综合调动与运用;概括、分析、比较、评价、说明、论证、表述等能力。
(5)关键方法过手：认识历史的方法(唯物史观与多元史观);历史思维的方式(时空观念、史料实证、历史阶段分析、逻辑推理等);历史的技能——阅读史料(包括文字、地图、图表等)的方法(材料的真实性、材料的中心、材料的有效信息、材料的关键信息材料的立场等);答题的技巧等。
(6)关于开放性试题(41题、选考题)：开放性试题形式多样，其本质是考查创新能力、历史解释能力。注重训练学生调动和运用所学知识、方法独立解决问题、独立得出结论，并组织语言进行表述的能力;注意41题的答题格式训练。
篇5：考研数学：根据考纲安排备考计划
考研数学：根据考纲安排备考计划
一、根据考纲复习知识点
考试大纲是复习考研数学的唯一依据，也是最权威的依据。大纲公布之前，考生可以根据上一年考纲进行初步复习，对考研的考点进行初步的了解。新大纲公布后，考生再具体按照新大纲重点逐一进行复习，保证不落下任何一个知识点。
二、最好的参考资料是大学教材
考生这个时候一定要心平气和的把课本看一遍，推荐的课本有：同济大学的《高等数学》、《线性代数》，两者分别用第五版和第四版的，
这些书都是经典中的经典，考生一定要仔细的将书中的例题全部都搞懂（大纲范围内），并且做到合上书也能够完整的做题。
三、认真做课后练习题
书后的课后题一定要每道都认真的做完，一定要写出步骤，长期依靠眼睛看，不写步骤，这样的结果就是造成自己的`眼高手低，遇到题目不能够细心对待。而且很可能在考试的过程中即使遇到再简单的大题，也不能拿到全分。所以，这一阶段也是养成良好的做题习惯的关键时期。
四、看书一定要与做题相结合
对于考研数学来说，暑期是对知识点加强理解，重点突破的时期。在把握考纲，强化复习的时候，考生同学们往往会遇到各种各样的问题，比如教材基本知识与强化训练中遇到的例题无法结合起来，比如做题时无从下手，比如一道题目需要投入大量的时间等等，这些问题的共性，即考研数学提高的瓶颈，其实在于如何将数学理论与做题实践更好的结合起来。
篇6：法律硕士考研 重视考纲勤看多练
法律硕士考研 重视考纲勤看多练
对报考考研法律硕士（非法学）的广大考生而言，除了政治、英语、两门公共课之外，对最终成绩有举足轻重影响的就是专业课中基础课和综合课的考查，因此考研法律硕士专业课的复习要“先下手为强”。基础阶段复习，顾名思义，以夯实基础知识、掌握基本解题方法为重。
一般情况下学生应该将自己的学习划分为三个阶段，第一阶段为基础复习阶段，第二阶段为强化提高阶段（时间为8月份-11月份），第三阶段为冲刺阶段（时间为12月份-考试前）。从三个复习阶段的时间分布我们不难看出暑期阶段处于第一阶段和第二阶段之间，属于学习的过渡阶段和复习方法复习目标的改变阶段。
不要忽视薄薄的考纲得指针性与检验性作用；可以告诉大家的是：《指南》的黑体字部分单独抽出来就是一份完整的考纲。考纲的特点就是只有纲目而没 有具体的内容，相当于一本“无字天书”，但它正式因为此而具有2个特点：可以用于检验自己对具体内容的掌握程度；可以从整体从体系这个宏观方面把握知识结构。
主要是人大版和法律/法院版的辅导与习题资料，质量有保证；辅导书必须包含2部分：章节详细分析+单元习题以及解答。所以说辅导书对于深化理解指南是一个关键，可以帮助你掌握以下几个方面：各个章节的重点难点，答题的方法技巧，习题的强化训练，法律特殊思维方式等等。人大是御用的法硕出版单位，法律出版社是法律考试书籍出版的基地，另外李方晓、尹志强、苏号朋、李俊、刘晨等人编写的法硕辅导丛书也非常优秀，以上的都可以选用，但不要重复购买，否则会分散你的学习精力，影响复习的效果。
考生在进行基础阶段的学习中首先面临的就是时间分配问题，专业课几本参考书目之间的时间分配、公共课与专业课之间的时间分配。第一次参加考研的同学可能在复习过程中没有经验，按照自己的喜好及想法进行学习，到7月份才发现自己的复习目标没有实现，心里会产生焦急的心理，从而影响后面的复习，造成严重的后果。如何分配时间呢？其实对于时间的分配在网上有众多考研前辈的经验可以借鉴，专业课辅导专家们建议的考生，要在借鉴前辈经验的同时结合自己的实际情况制定学习计划，按照学习计划进行复习。并且要时时检验自己的计划，以便随时调整。
在复习的尺度上，应该逐渐抛开书本，将书本中的知识点用自己的语言写出来，整理成精练的笔记。然后看自己的笔记并形成自己的东西，因为考试是需要用笔来表达的`。所以，把第一次精读过后的那些重点问题用答卷的方式写一遍，效果是十分突出的。再根据本专业的情况，翻查其他的参考用书，将新的知识点补上。一般来说，专业课不可能只涉及一两本书，不排除出现一些超越范围的考题。因此，可以根据考过的同学的建议去精读其他的参考书，把重要的内容补充上去。
从宏观角度来讲，法律硕士（非法学）专业基础课考查刑法学、民法学，综合课中考查法理学、中国宪法学和中国法制史，知识点范围很广，若仅采用零散记忆与理解的复习模式，势必导致看一点忘一点的情形，而且重新回顾已复习过的内容的时候感觉像一盘散沙般难成体系。因此建议大家复习的时候万万不可脱离整体的知识框架，复习每一章的时候，在回顾课堂所学知识之后自己尝试列一下这个章节的知识结构图，把握这一部分内容的宏观结构；对于刚开始复习的同学而言这一步骤可能颇具难度，大家可选用内含各章节清晰、详尽知识结构图的参考书，如《考试指南》，在此基础上完善、修正自己的框图，形成对整章内容的一个完整、清晰、层次分明的总体认识。
最后提醒的同学们，考研法律硕士复习固然重要，但是在复习的同时也要注意心理和身体的调节，劳逸结合才能有更好的效果，才能在考研法律硕士复习中坚持到最后。
篇7：托福听力备考如何活用各类教材资料
托福听力备考如何活用各类教材资料?合理运用才能进步更快
托福在线练习官方真题Official(TOEFL PRACTICE ONLINE)
官方真题Official是为参加托福考试以及想要提高专业英语水平的人提供的一个全真模拟托福网考考试平台。官方真题Official都是ETS之前考过的真题，对于考前模拟和复习具有很大的价值。很多同学会把官方真题Official作为刷题工具，做完题、对完答案就开始刷下一套，半年就陷入了无题可做的尴尬局面。
但是如果我们能仔细推敲官方真题Official的每一篇听力，沉下心来分析出题点，弄懂每篇听力的内在逻辑，把生词都摘出来背熟，一般只要能坚持做上20套官方真题Official，听力就会有很大提升。
使用方法：
1. 做一篇官方真题Official听力;
2. 打印出听力原文，用红笔划出逻辑词和出题点;
3. 对照答案，分析错题。总结哪些地方是可以听懂但是漏听的;哪些地方是单词认识但是没做出的;哪些地方是完全听不懂的。
4. 针对上面的几种情况进行训练：找逻辑词，思考为什么会在这个地方出题;查找对应的语法;查找生词，多听几遍;
5. 再做一遍看是否全对;
6. 用简单的英文或中文复述全文;
7. 摘录所有的生词并背诵
SSS60秒听力资料(Scientific American's Sixty-second Science)
取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣。
我们只有设立更高的目标，才能得到更好的结果，托福听力也不例外。60秒的科学美国人是托福听力出题的重要来源，而且它的语速是要快于官方真题Official的，习惯了它的语速之后，再去听官方真题Official，就会觉得世界竟然如此清晰，托福竟然如此友好。
使用方法：
1.第一遍，盲听，找到关键词;
2.第二遍，争取知道大致内容;
3.第三遍，一句一句地听写;
4.将听写好的材料与原文进行对比，看看那些地方写错了;
5.最后再听一遍，达到可以用简单的英文或者中文复述的程度。
TED演讲(TED：Technology, Entertainment and Design)
TED 演讲的主旨是：Ideas worthspreading. 每年3月，TED大会在北美召集众多科学、设计、文学、音乐等领域的杰出人物，分享他们关于技术、社会、人的思考和探索。我们一般用TED的演讲材料做泛听。
使用方法：
1. 第一遍，关闭字幕，理解讲座大意;
2. 第二遍，对照字幕，修正偏差。
托福听力：解析抽象表现主义
◎概念
抽象表现主义(Abstract Expression)又称抽象主义，或抽象派。二战后直到20世纪60年代早期的一种绘画流派。抽象派这个字第一次运用在美国艺术上，是在1946年由艺术评论家罗伯特·寇特兹Robert Coates所提出的。\“抽象表现主义\”这个词用以定义一群艺术家所做的大胆挥洒的抽象画。他们的作品或热情奔放，或安宁静谧，都是以抽象的形式表达和激起人的情感。
◎特点
认为艺术是抽象的，且主要是即席创作的。
从技巧上说，抽象派的最重要的前身通常是超现实主义。超现实主义强调的无意识，自发性，随机创作等概念，在后世被杰克逊·波洛克随意溅滴在地板上的油彩画作不断运用。一般认为，波洛克是以马克思·爱伦思特Max Ernst的作品为学习对象的。
抽象派之所以能自成一派，原因在于它表达了艺术的情感强度，还有自我表征等特性。这跟表现主义反具象化美学，和欧洲一些强调抽象图腾的艺术学校：如包豪斯，未来派，或是立体主义等，都有呼应。抽象派的画作也往往具有反叛的，无秩序的，超脱于虚无的特异感觉。
◎地位
它是第一个由美国兴起的艺术运动。美国兴起此艺术运动跟当时纽约想要取代巴黎成为世界艺术中心是有影响的。 也是二战之后西方艺术的第一个重要的运动，享有的地位无与伦比。它是战后漫长风格实验的开端，标志着一个新的时代的到来。自此之后的一段时期里，西方现代艺术的中心从巴黎转移到了纽约。
◎代表
杰克逊·波洛克(Jackson Pollock)最能显示这一风格在观念上和手法上的特征。自1947年起，他采用了将大幅画布平辅在地上，再在它周围走来走去，把\“颜料\”滴溅在画布上的画法。绘画的过程变得像某种祭礼中的舞蹈，他整个身体都在运动。催眠状态般的专心致志和彻底的身心投入，是一幅画形成其\“独立生命\”的关键所在。他的作品一旦完成，那些密布画面、纵横扭曲的线条便传达出一种不受拘束的活力，随心所欲的运动感，无限时空的波动以及其内在的力量。
罗伯特·马瑟韦尔(Robert Motherwell)可算作抽象表现派运动的组织者，他是一位学识丰富、精力充沛的艺术家。他早先学习历史、评论和哲学，是一位自学成才的艺术家。随着抽象表现主义开始形成，马瑟 韦尔的活动范围越来越大，1947到1948年，他是具有影响的杂志《可能性》的编辑之一，1948年他和三位著名画家威廉·巴齐奥蒂(William Baziotes)、巴尼特·纽曼(Barnett Newman)和马克·罗思科(Mark Rothko)一起，创办一所艺术学校。1951年他出版了一本达达派画家和诗人的作品集，这本书的出版是\“新达达派\”诞生的最早信号之一。
弗朗兹·克兰(Franz Kline)的作品也是如波洛克一样属于动态性的。40年代，他热衷于线描，特别习惯于画小幅的黑白速写和细节，他在细节中研究单一的母题或空间关系。1949年的一天，他用幻灯机放大一些速写，这启发他发展了自己特有的风格：在白色画布上，一些大尺度的黑色线条，除了线条，别无其他，更没有具象的东西。画面中的空白与强有力的黑色笔触一以生动，甚至某些飞白看起来更有意味。人们看他的作品，也能理解\“行动绘画\”的含义，笔的运行在作品中显得十分重要，徐、疾、通、滞、转、折、进、退，这一点与中国的书法产生了暗合。不管他有没有受到东方书法的影响，他的画在\“计白当黑\”的原则上与东方的书法是一致的。而且在削尽冗繁，只取黑白两色，以少胜多，达到更有深度的美--这样的美学趣味与东方的书法艺术十分接近。
抽象表现主义可以分为两种，一种如波洛克这样强调力量与动感，充满激情;另一种则是更纯粹的抽象，给人以宁静，罗思科便是这种风格的代表人物。罗思科出生在外国，19从俄国来到美国，当时只有十几岁。他的早期作品带有超现实主义的痕迹，后来逐渐变得单纯。到了1950年他已完全抛开了具体形象，作品常是几个空白的长方形画在涂了色的背景上，边缘并不明确，因而它们的空间位置也是模棱两可的。这种空间感也是我们在波洛克的作品中所熟悉的，找不到有深度的空间，而这种很浅的空间忽远忽近，不可捉摸。色彩之间的相互关系因为长方形空间而起作用，造成一种温和而又有节奏 奏的脉动感，不清晰的交界处隐隐地藏住很多耐人寻味的东西。
阿德·莱因哈特(Ad Reinhardt)在30年代末就开始用几何形和矩形作构图试验。40年代，他以拼贴画为载体，开始超出立体主义的图案和空间，使用一种自由的图案。这些图案把个人的笔法、含意和传统构图的运用减到最低限，使作品独立于它的作者而有了新的生命。50年代初，他用单一的色彩绘画，如红色和非常深的、近似于黑色的绿色。60年代，他多用蓝色。之后，在单色块中出现一些内在的形象，以明度或调子微妙不同的色彩组成更小的矩形，正方形，或者正十字形。
巴尼特·纽曼是抽象表现主义艺术家中最为理智的艺术家之一，他的艺术充满着神秘感和不可知的东西。在一篇未发表的论文，或者说是\“自白\”中，纽曼阐发了他的观点，明确指出他艺术的题材在最广泛的意义上讲，是创造的神秘与人类存在的含义。在其他的许多文章中，他写道：\"……(艺术家)以他的欲望、他的意志来建立有序的真理，那便是他对生命与死亡的神秘性的态度的表达。可以说，艺术家像一个真正的创造者那样探究宇宙。恰恰是这一点使得他成为艺术家。
杰克逊·波洛克(Jackson Pollock 1912—1956)是20世纪美国抽象绘画的奠基人之一。他的艺术，被视为二战后新美国绘画的象征。
波洛克生于怀俄明州，曾就学于洛杉矶的美术学校。17岁时他来到纽约，在艺术学生联盟随托马斯·哈特·本顿(Thomas Hart Benton)学画。三十年代，他受到墨西哥壁画艺术的影响，评论家史密斯说：“迪古·里维拉那种为‘属于大众’的公共艺术献身的热情，可能有助于波洛克形成偏爱巨幅的感情。”他崇拜塞尚和毕加索，对康定斯基那种富于表现性的抽象绘画和米罗那种充满神秘梦幻的作品也情有独钟。 在他看来，现代艺术家不应当再象传统艺术家那样追求再现，而应该关注内在精神和情感的表达。他说：“现代艺术家生活在一个机器时代，我们有机器手段来逼真地描绘客观对象，如相机、照片。在我看来，艺术家的工作是表现内在世界——换句话说——是表现活力、运动以及其他的内在力量。……现代主义艺术家的着眼点是时间和空间，他表现情感，而不是图解社会。” 然而，对波洛克艺术影响最大的，还是那些来自欧洲的超现实主义艺术家所带来的思想。“给我印象最深的，”波洛克曾经回忆说，“是他们关于艺术源自无意识的观念。这种观念对我的影响胜过这些特殊画家的创作。”
他一开始先是热衷于描绘那种所谓“生物形态”的图形。这些图形“充满原型的、好斗的、动物性的、色情的、神秘的特点”。他给这些超现实主义作品加上传统的或神话的标题，以表现“在特定环境下不朽的人类情感”。1947年，波洛克的绘画有了决定性的突破，从而诞生了他那自由奔放的“滴画(drip painting)”。
事实上，对这种风格有决定性影响的，恰是超现实主义关于艺术源于无意识的观念，即所谓“心理自动化”的创作方法。波洛克曾经详细介绍了其“滴画”的创作方法：“我的画不是来自画架。在作画时我几乎从不平展画布。我更喜欢把没有绷紧的画布挂在粗糙的墙上，或放在地板上。我需要粗糙的表面所产生的摩擦力。在地板上我觉得更自然些。我觉得更接近，更能成为画的一部分，因为这种方法使我可以绕着走，从四周工作，直接进入绘画之中。这和西部印第安人创作沙画的方法相似。“我进而放弃画家们通常用的工具，像画架、调色板、画笔等等。我更喜欢用短棒、修平刀、小刀、以及滴淌的颜料或搅和着沙子的厚重涂料、碎玻璃和其他与绘画无关的东西。“一旦我进人绘画，我意识不到我在画什么。只有在完成以后，我才明白我做了什么。我不担心产生变化、毁坏形象等等。因为绘画有其自身的生命。我试图让它自然呈现。只有当我和绘画分离时，结果才会很混乱。相反，一切都会变得很协调，轻松地涂抹、刮掉，绘画就这样自然地诞生了。”
让我们想一想布雷东在《第一次超现实主义宣言》中有关超现实主义作家“自动化”写作方法的介绍，将之与波洛克的以上表述作一个比较，就可以看出波洛克的作画方式与超现实主义者的创作是何等相似：“找一个尽可能有利于集中注意力的静僻处所，然后把写作所需要的东西弄过来。尽你自己所能，进入被动的、或曰接受性的状态。忘掉你的天才、才干以及所有其他人的才干。牢记文学是最可悲的蹊径之一，他所通往的处所无奇不有。落笔要迅疾而不必有先人为主的题材;要迅疾到记不住前文的程度，并使你自己不致产生重读前文的念头。”(柳明九主编：《未来主义·超现实主义·魔幻现实主义》，中国社会科学出版社，第262页)波洛克这种自由奔放、无定形的抽象画风格，成了反对束缚、崇尚自由的美国精神的体现。这种全新的绘画，体现了画家惊人的创造力 。它在两个方面充分展示了新颖性和独创性。
其一，“满幅”的构图风格。我们知道，以往的绘画中，往往都有一个倍受关注的视觉中心。无论是所谓“封闭的”古典主义绘画，还是“开放的”巴洛克绘画，画面形象都有核心形象与陪衬形象的差别。而如今，在波洛克的画面上，这种差别消失得无影无踪，所谓画面的中心，已全然无迹可寻。画面散漫无际，全面铺开，毫无主次。这种无重点满幅展开的画法，在印象派画家莫奈的晚期名作《睡莲》中，其实已初见端倪。而波洛克在画中将之发展到了前所未有的自由程度。正因为此，波洛克的这种画法“被赞誉为19毕加索和勃拉克的分析立体主义绘画以后最引入注目的绘画空间方面的新发明。”(罗伯特·休斯著，刘萍君等译;《新艺术的震撼》，上海人民美术出版社，第276页。) 其二，绘画作品成为画家由情感所支配的行为的直接记录。“波洛克的每一张作品都不是轻易画出的……当他作画时他沉湎于吓人的狂热行动中。”(古德诺：《波洛克画的一张画》，《艺术新闻》1995年第5期，第39—40页。)而他作画过程中的那种充满节奏的自由运动，则在那铺于地板的巨幅画布上留下痕迹。对于完成后的作品会是什么样子，他事先全然不知，画完后才根据需要剪裁一块，绷到画框上去。艺术评论家罗森伯格将这种绘画称作“行动绘画”，其含义便是，画家在这里所呈现的已不是一幅画，而是其作画行动的整个过程。画布成了画家行动的场所，成了画家行动的记录波洛克对自己的行动绘画经常失去信心，在苦闷中精神异常，1956年在酗酒之后开车失事身亡。
波洛克的作品有《男人和女人》《野营和加油站》《 闪烁的物质》《图形》《茶杯》《月亮与女人》《死亡》《眼睛》《蓝》《秘密的保护人》《教堂》等。
波洛克是抽象表现主义的先驱，是20世纪最有影响力的艺术家之一，以其在帆布上很随意地泼溅颜料、洒出流线的技艺而著称，他的作品往往具有难以忘怀的自然品质。波洛克绘画所创造的神奇效果几乎与他使用的笔和画布毫无关系。他的绘画已经完全替代了创作的本身，是一种近似表演艺术的创作形式。
波洛克的油画有着令人愉悦的美，是因为它们与自然界不规则的事物一样符合分形法则。所谓分形，就是部分与整体具有同样的形状。当我们观察海岸线时，会吃惊地发现海岸线的一部分与整个海岸线具有同样的形状，这就是分形，大自然中到处充满了这种分形艺术。
托福听力：听力特训技巧
1. 归纳题型
譬如说当听到：“Interestingenough.。。”“Surprisingly.。。”“However.。。”接下来讲的内容就必为重点。或是听到”某某事物有三种不同功能，第一种是…。第二种是…。第三种是…”其后就很可能就会考：“以下何者非为所提到某某事物的功能之一?”又譬如说，听到有非凡希奇听不懂的单字，而又一直不停的重复及被解释时，就必须留神，因为之后就很可能会考该听不懂的单字为何解。此外，当听到以非凡例子来说明另一个现象时，很可能就会考“说话的人用这个例子是想要说明什么?”等等。
2. 一个单词 多重解释
托福听力出题范围虽然很大但其实，TOFEL考试并不会刁难。精要的技巧是，听到不懂的单字，完全不需慌张也不需费时费神去思考，停滞，因为其后必有同位语或是修饰语作进一步解释，这样的小技巧乍听之下，虽然无足轻重，但考试时分秒必争，若能辨孰轻孰重，高下立判，成败即分。
3. 了解考试宗旨
必须了解各种考试的宗旨所在，譬如说TOEIC、TOFEL，对象仅为母语非英语人士;而GRE、GMAT、SAT、LSAT，则不然。所以在解TOEIC、TOFEL时尽量记住这个出题的心态，若是有似是而非的情况时，本人会提醒同学们，尽量往简单的方向思考即可。(譬如：答题剩下两个选项不能确定时，就大胆的猜比较简单的那个选项)
4. 适当放弃 不求全懂
在长篇听力来说，会有更多扰乱注重力的信息。如有听不懂之处，千万不要执着的想把每个细节都听懂，因为在托福，重点会一直被再提起的!
托福听力：怎么进行听写练习
首先大家还是要明确听写的目的，不是为了听写而听写，不是因为别人都听写，我才听写，更不是为了一种心理安慰，让自己睡的塌实点!我门的目标只有是：提高托福听力的实力!
理论上：听写是在具有一定英语语法，词汇的基础上进行的一种听力训练。通过调动手、笔、耳的参与，将听到的东西默写(或听写)出来，检验听的效果、加深对原文的理解、增强记忆力。这是其他方法没有办法做到的!写的过程同时也是复习、巩固的过程，能更进一步地加深对语音内容的了解，可以将在听的过程中模糊的东西彻底地搞明白。当听力文章超过一定的量，语言水平就会在不知不觉中获得提升。这是检验到底有没有真正听明白所学内容的一种有效方法。
具体方法上：
1、就是全段的听，不要有间断，(这样也可以训练你的耐力!)一边用笔记下关键的词，不一定要完整的，让自己对全段初步有整体的印象。但是一定要记住，记不要妨碍听，让手空出来， 关键的单词，逻辑关系。
2、再听，一句一句停顿下来精听。在前面记下内容的基础上不断的补充，直到对其主要内容差不多清楚了。 但听的次数不超过4-5遍，(原因很简单，你听不懂的生词，读音现象就算听上上千遍你也不会懂的，只是在浪费时间!)
3、这一步是关键所在，如果你这步不做到位，前功尽弃!)听写完后，对照听力原文，看自己错在哪里，因为只有这样你才可以发现问题，然后再针对性的练习，提高你的弱处。如一些爆破音，连读，美音和英音的差别。有心的人可以去查那些美音的参考书籍
4、跟读+模仿。这一点就是加深印象最重要的练习了，而且还可以帮你提高口语
5、最后，就是听重复听几遍，尤其是自己没听出来的，和听错的，直到最后都听出来。这样才叫到位的连听力，达到我们的目标!
篇8：法律硕士备考复习方法
法律硕士备考复习方法
摘要：最近几年，考法律硕士的人越来越多，法律硕士的竞争也越来越激烈，而且报考的人基本上不是法律专业的学生。所以在复习的过程中，这些不是科班出身的人，会遇到各种各样的问题，而且会消耗很多脑细胞。但是很多人也收获了很多，最直接的好处是获得了很多法律知识。考研教育网特别为同学们提供以下法律硕士考研复习信息，希望对大家会有所帮助。
一、法律硕士备考要有良好的身体素质
“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。”坚忍不拔的精神固然重要，但是我们也要有良好的心理素质，要不可能会心有余而力不足。考研教育网建议2013年的考生们可以在学习效率低下的时候，和同学去打打羽毛球，放松颈部和背部，也可以和同学打打乒乓球，对视力有好处。也可以在每天晚上睡觉之前去跑跑步，让大脑得到充分地休息，有助于睡眠等等。只要是适合自己的就是最好的。还有同学推荐晚饭后散步法。在晚饭后散步半个小时，可以保健也可以放松心情。“身体是革命的本钱”这句话有着深刻地内涵和意义，大家应该也有比较深刻地体会。
二、法硕考试，分析是重中之重
考好法硕，就必须抓住《考试指南》（人大版）和《大纲分析》。我们必须做到把这两本书弄懂，理解透。分析是最重要的。而且分析也得背，我们必须对分析进行背诵。有的同学说我在早期看书的时候没有配合着做练习，所以前期看书很累，又没有什么收获。考研教育网在此建议2013年的考生们在前期适当的做做题，推荐人大版的《大纲配套练习》，这本书编写的有层次，分为基础篇，真题篇和提高篇，可以根据自己的.掌握程度做不同的分篇，题目设计的也还算合理。
到了后期推荐两本书，一是五年真题（人大版），另一本书是标准题库（人大版），这本书有时间可以适当做做。此外，考.研教育网还建议大家要对每个科目形成一个知识框架，仔细阅读分析上的每个细节，因为分析是考试的唯一的命题根据。还有，法硕考试考察的知识点的重复率很高，所以弄熟历年真题对我们有很大的帮助。
三、法硕考研要合理安排背诵时间
关于专业课的复习，前期主要是理解内容，后期就要背诵。很多同学反映说，最后一个月开始背诵的话，明显感觉时间太短。背诵之前要把框架弄清楚，做熟真题，找好考点，适当的可以听听录音。后期背诵的时候再把真题做一遍，主要还是一切以分析为中心。那么到底什么时候开始背呢？背得太早了，不仅费脑子而且很容易在后期的时候忘记。所以我们前期主要还是看一些内容，做到熟能生巧。到了10月下旬或11月初就要开始背了，这时候背诵效率应该是最高的。
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（中国大学网 ■）篇9：法律硕士备考经验谈
法律硕士备考经验谈
1、用活考纲：不要忽视薄薄的考纲指针性与检验性作用；
可以告诉大家的是：《指南》的黑体字部分单独抽出来就是一份完整的考纲！考纲的特点就是只有纲目而没有具体的内容，相当于一本“无字天书”，但它正式，因此而具有2个特点：可以用于检验自己对具体内容的掌握程度；可以从整体从体系这个宏观方面把握知识。所以建议大家买当年的新考纲，便于掌握大纲的变化，而用前一年的《指南》即可，变化的具体的内容可以通过网络或辅导班等途径得到解决。
2、精通教材：至少将唯一的指定教材�D�D指南读4遍，由浅入深，由易入难；
这里的教材就是《法硕联考指南》，这是全国联考法硕专业课指定的唯一教材，是出题答题的唯一依据，而且写的通俗易懂，非常适合大家是非法律专业毕业这个特征。可以说，所有的复习活动都是围绕更好的理解《指南》来展开的。预备阶段的打基础-－通读阶段的熟悉全部内容-－重点难点突破阶段的加深理解与运用分析知识点-－模拟题阶段的强化《指南》跨章节运用-－考前的系统看《指南》，目的只有一个：不断读懂，用活，领会《指南》的各个知识点。考生都是用前一年的《指南》-－等当年的新书来不及，也没有必要。
3、选准资料：主要是人大版和法律/法院版的辅导与习题资料，质量有保证；
辅导书对于深化理解指南是一个关键，可以帮助你达到一下几个目的：各个章节的重点难点，答题的方法技巧，习题的强化训练，法律思维的形成等等。人大是御用的法硕出版单位，法律出版社是法律考试书籍出版的基地，法院版因为苏号朋等人的书而出名。
4、信心毅力：不可三天打鱼，两天晒网，要严格按每周复习计划严格执行；
考研很苦，考法硕更苦，这个道理谁都知道，在考前几天还退缩的大有人在，所以说坚持到最后本身就是胜利。要指定计划，只有自己每天都做完了自己的计划，心里才会安定，复习中也不会自乱阵脚。
5、打好基础：考试的难题部分相当少，但对考点掌握的细致程度要求非常高；
虽然法硕考生不允许法学本科生报考，但是各个考生的基础并不相同。有取得法学的双学位的，有利用周末辅修法律的，有一直在关注法律阅读法律报刊书籍的，有提前到大二就准备考法硕的，有因为兴趣而常常去听法学本科生的.课的。没有基础，就如建房子没有地基，建房师傅的本事再高，也建设不了好楼高楼。所以大家要设计一个不限制时间的“常识预备阶段”，专门用来打基础，用来建立对法律的感性认识。
6、勤于归纳：要善于把厚书读薄，要养成自己整理知识的习惯，做成笔记；
有很强自学能力的，笔记可以自己做，参考一些网络的资讯；没有这个水平的，可以选择报法硕辅导班，但是要记得结合《指南》一起学，并且要把授课老师讲解的大量东西理解并移植到《指南》上去。
7、多做习题：考试以常规题目为主，典型的案例必须加以记忆并理解；
题海战术固然不可取，但因为没有系统学过法律，大量的习题训练必不可少，但我们不是为了背题而做题，我们是为了更好的理解运用法律知识点，是为了把《指南》的各个知识点真正的理解消化，有个很有趣的现象：许多人看书好像什么都懂，什么都背诵下来了，但一做题就会卡壳！
8、模拟自测：只有考试能真正检测你的水平，而且是做套题，真题；
在真实环境下的模拟训练，对你的实力是个真刀实枪的考验，你的应试水平一定会有相当的提高。
9、精通案例：大部分题目均是以案例形式出现的，要养成分析案例的思维模式；
案例是法律硕士考研出题的最大特色，也是其生命线，单选，多选，辨析，大型案例都涉及案例分析，也只有案例分析最能够真正看出你的法律素质。主观题班大量的案例题目，加上你在做题中不断总结答题规律技巧，案例拿高分是有希望的。
需要注意的是，要通过法理与宪法的案例题目（这是大量同学综合课不能考高分的失分点），不仅对《指南》要熟悉，还要求有一定的发散性思维与较为广博的宪法法理知识，要多看看者方面的书籍报刊小文章等。
10、突破重点：因为知识点太多，故要有针对性把握重点与易错点；
作为一门学科，它的重要知识点与知识体系是不会有什么变动的，要花费较多的力气来突破重点知识，要借助《指南》，辅导书，模拟题，法学本科书，网络，辅导班，同学，老师等各种途径达到目的。
最后特别强调一点：法律硕士考试对案例分析能力要求极高，而这又是建立在知识点的强化记忆与理解以及大量的习题练习的基础上的。
篇10：中考政治复习备考及2020考纲
一、2020中考政治复习备考建议
初中思想品德课程是我省大部分地级市的中考考试科目，对于计入总分的科目，对于每个毕业生的意义是非同一般的。初三阶段思想品德科目要结合学科特色，有重点、有技巧地备考。
一.关注时政，在观看时政新闻的同时，有意识思考与所学知识之间的联系。
因为中考政治中的大部分材料来源于时政要闻，因此关注时政信息是初三备考阶段必不可少的一项任务。考生每天坚持用30分钟，通过电视、期刊、主流网站关注新闻，记录当天要闻，可准备一个时政速记本，记录内容包括时政要闻、新闻评论、个人观点、知识联系等部分。通过日积月累地记录，达到厚积薄发的效果。当再次看到以此类材料出现的题目时，考生就会从心理上建立起自信，有利于泰然自若地答题。在广东的考生可关注“广州品学”时政热点专题解读，是广东全省最具影响力的时政热点专题公众号，她既有每年度每天更新的时政热点，更有全省各地名师对重大时政的解读，也有最新时政热点原创题目，还有原创题目的解析。更可贵的是，针对当前发生的重大的时政热点会有特刊推出。如果按“广州品学”时政热点专题解读进行中考政治复习，将会收到事半功倍的效果。因此，希望广大考生关注公众号“广州品学”，将会获益多多!
二、落实基础知识，规范答题语言。
第一轮复习是落实基础知识的黄金时期。考生可结合《课程标准》和《考试说明》(广东省的考试大纲-已经公布)的要求有针对性地复习，尽量做到知识点无遗漏。考生要把每节课所复习的内容按照体系归纳整理到笔记本上，并于当天牢固记忆知识点，做相关的典型例题加以巩固，第二天早晨复习背诵知识点，每天滚动记忆知识点，每周总结当周所有知识点，并做典型例题巩固训练。
三、通过做典型试题，加强答题技巧训练。
考生在做题时，首先要训练的是答题技巧。拿到一道题，考生要先看问题，把关键词划出来，明确考查主题;再看材料，也划出关键词、关键句，以便在答题中运用;然后根据主题和材料，按照逻辑顺序，分条写出答案。写答案时，先写出知识点，再分析材料与知识点的结合。其次，需要总结同类型题的答题方法：漫画类题先看图例，重点关注画中的文字信息;图表类题先看图例，再横向、纵向总结变化趋势，同时不能忽视注释中包含的重要信息;评价类题要包括对行为本身的评价、行为的影响或作用、怎么做三部分;建议类题要注意从不同主体提出建议，如对外卖小哥送餐过程中的安全问题提建议时，就可以从外卖小哥、外卖平台、消费者三个主体提出建议，建议一定是具体可行的;辨析类题要观点明确，有理有据，切不可忽视知识点。
四、采用系统、有步骤的预习，走在复习备考的前面。
寒假期间，考生可做的工作有：整理上学期知识点，画出知识结构图或思维导图，构建对知识的整体意识，这也是重点工作;整理上学期以来的时政要闻，翻阅时政记录本，并把重要时政在记录本上补充完善，添加新的心得体会;准备下学期复习的资料，可提前梳理七年级和八年级的内容，构建知识结构图，记录知识漏洞，在复习时有的放矢地听讲;关注生活、关注社会，在走亲访友、融入社会的过程中，随时记录心得体会，处处留心皆学问。如可多看下央视的<<新闻联播>>、春晚、各省市的卫视台的最新贺岁节目，看看他们播的是什么内容，其实这些都可成为年度最热时政热点。
二、2020最新考纲
第一部分 成长中的我(约占25%)
1.悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。
2.理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。
3.正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念。
4.客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
5.了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。
6.认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护常识，懂得人类对自然的依赖关系。
7.体会生命的价值，懂得实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
8.自尊、自爱，不做有损人格的事。
9.养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。
10.正确认识好奇心和从众心理，增强自我控制能力。能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
11.知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。
12.知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。
13.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，学会自我保护。
14.掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，强化程序思维，提高运用法律的能力。
15.了解一般违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。
16.了解犯罪行为的特征、刑罚种类，增强对校园暴力等青少年常见违法犯罪行为的防范意识和应对能力。
第二部分 我与他人和集体(约占30%)
17.体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。
18.学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
19.积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。
20.学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
21.积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
22.知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。
23.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。
24.懂得诚信是一种可贵品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚信的人。
25.学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。
26.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人。
27.正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。
28.了解宪法对公民基本权利和义务的规定，强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念，懂得正确行使权利、自觉履行义务。
29.知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。
30.知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
31.知道法律保护公民的财产所有权。
32.懂得法律保护公民的财产继承权，未成年人的财产继承权受法律的特殊保护。
33.知道公民的智力成果权不容侵犯，未成年人的智力成果权受法律保护。
34.知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。
第三部分 我与国家和社会 (约占45%)
35.理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，做有正义感的人。
36.了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
37.学习和了解中华文化传统，弘扬传统美德和伟大的民族精神，树立社会主义核心价值观。
38.感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感，增强文化自信。
39.知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。
40.懂得承担责任可能需要付出代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责;知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
41.关注社会发展变化，有为他人、为社会服务的精神;自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，积极参与公共生活、公益活动，养成亲社会行为。
42.知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识。了解国家基本制度，强化国家认同。
43.知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家。懂得依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的有序参与，是全体公民的共同责任。
44.了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。
45.合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。
46.了解当代中国的基本国情，知道改革开放是强国之路，是发展中国特色社会主义的必由之路。
47.知道中国特色社会主义理论体系。
48.了解我国现阶段的基本经济制度和分配制度。
49.了解我国现阶段的根本政治制度。
50.了解全面建成小康社会的奋斗目标，知道共同富裕是社会主义的根本原则，懂得扶贫攻坚的意义。
51.了解我国科技、教育发展的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，树立创新发展理念，努力提高自身素质。
52.知道我国的人口状况，了解实行计划生育是我国的基本国策。
53.知道我国自然资源和环境状况，了解我国保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识，树立绿色发展理念，自觉履行保护环境的义务。
54.知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展，民族区域自治制度是我国的基本政治制度。
55. 懂得维护国家统一、各民族的团结和国家安全，是每个公民的义务，树立总体国家安全观。
56.知道我国各族人民的共同理想和中华民族近代以来最伟大的梦想。
57. 了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，树立“人类命运共同体”意识，增强忧患意识。
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