作文指导(语言对比)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“作文指导语言篇”。
■ 考场作文指导（切记要反复点题）．．．．．．．
加强作文文采，体现文字魅力
【寄语】尽管目前我们的作文仍然以记叙为主，但如果不加以描写、抒情等方式来加强文章的文采与内涵，那写出来的文章会和小学生写的文章差别不大的。初中生的作文，是有初中生的要求和标准的。其中文采（即多角度的语言表达能力）和内涵（对人生、生命的认识），是初中生作文的好差的一个分水岭。
★ 考场作文评分标准：
一类作文（36——40分）符合题意，主题深刻、新颖，内容充实，结构巧妙，语言生动，富有文采，书写工整、美观，标点正确，没有错别字，800字以上。
二类作文（32——36分）符合题意，立意正确，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确，书写工整，标点正确，几乎没有错别字，700字以上。
三类作文（28——32分）基本符合题意，中心基本明确，内容较充实，结构较完整，语言基本通顺，字迹清楚，标点错误不多，错别字不多，不足700字，但字数相差不大。四类作文（24——28分）基本符合题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病不多，错别字和标点错误较多，字数相差较大。
五类作文（24分以下）不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多，篇幅较短，字数严重不足。
★ 注：
一、加分：只要符合以下任意一条，可酌情加1－3分。
1、构思新颖，有创意；
2、具有浓郁的个性色彩，不人云亦云；
3、体现出较为深厚的文化底蕴；
4、语言优美，富有表现力。
二、缺少题目扣2分。
记住自己坚强的时候（修改前）
06级学生
看着电视剧中那一幕幕生离死别，却因皆是虚幻而不曾伤感。可当自己面对朋友至亲的离别时，却早已涕泗横流，昔日点滴尽浮上心头：
从小，我就倍受外婆的疼爱。我喜欢依偎在她的身旁，听她讲那过去的故事；我喜欢紧握着她的大手，缠她带我去那田畔间；我喜欢嗅闻这她的香味，扯她衣服上的纽扣······
看着病魔将她折磨的身形消瘦，听着她痛苦的呻吟，泪水夺眶。得知她搭乘了开往天堂的火车，泪珠再次滚落。我尝试着不哭，不哭。可是，外婆，对不起，您的外孙女做不到，这好难，对不起，我做不到······
外婆，求您别抛下我。没有您的日子我过的好辛苦，上帝为什么将您从我身边带走？外婆，您在哪？
望着窗外那一盆盆她亲手栽种的菊花，沁人的花香随风四溢，眼前的愁云似乎变淡了，几道光束冲破云霄，愁云消散了，无踪了，我的心豁然开朗。外婆并没有走，她化身成了菊花时刻伴随着我，我要拿出我的坚毅不屈，让外婆笑从双脸生，使菊花开出妖娆，开出娇艳，开出灿烂。
学会坚强，这是我从菊花中撷下的一小片花瓣。外婆的辞世，让我学会了坚强，要笑着面对人生。
习习春风中，我开始走向朝霞。
有人记住了国仇家恨，是为了复国兴邦，救万民于水火之中；有人记住了屈辱岁月，是为了报仇雪恨，以雪自己昔日之耻；而我记住了当我坚强的时候。不为别的，只希望能告慰外婆，给她寄身的菊花绽放出绚丽光芒的一次浇灌。
轻轻折下一枝含苞待放的小雏菊，放入我桌前的小花瓶中：
小雏菊啊小雏菊，请你见证我今后的坚强，替我告慰外婆，她的小外孙女长大了，学会了不屈，懂得了坚强，请她绽放笑容吧！
（字数644）
记住自己坚强的时候（修改后）
06级学生
轻轻折下一枝菊花，淡雅的清香解去心头的一份思念。
看着电视剧中那一幕幕生离死别，却因皆是虚幻而不曾伤感。可当自己面对朋友至亲的离别时，却早已涕泗横流，昔日点滴尽浮上心头：
从小，我就倍受外婆的疼爱。我喜欢依偎在她的身旁，听她讲那过去的故事；我喜欢紧握着她的大手，缠她带我去那田畔间；我喜欢嗅闻这她的香味，扯她衣服上的纽扣······
看着病魔将她折磨的身形消瘦，听着她痛苦的呻吟，泪水夺眶。得知她搭乘了开往天堂的火车，泪珠再次滚落。我尝试着不哭，不哭。可是，外婆，对不起，您的外孙女做不到，这好难，对不起，我做不到······
多少悲，昨夜梦魂中，还似旧时逢佳节，眉开眼笑喜相聚，花月正春风。多少泪，断脸复横颐，心事莫将和泪说，凤笙休向泪时吹，肠断更无疑。
外婆，求您别抛下我。没有您的日子我过的好辛苦，上帝为什么将您从我身边带走？外婆，您在哪？
望着窗外那一盆盆她亲手栽种的菊花，沁人的花香随风四溢，眼前的愁云似乎变淡了，几道光束冲破云霄，愁云消散了，无踪了，我的心豁然开朗。外婆并没有走，她化身成了菊花时刻伴随着我，我要拿出我的坚毅不屈，让外婆笑从双脸生，使菊花开出妖娆，开出娇艳，开出灿烂。
学会坚强，这是我从菊花中撷下的一小片花瓣。外婆的辞世，让我学会了坚强，要笑着面对人生。
茫茫人海中，我与外婆之间有了一条菊花链。漫漫人生中，我和坚毅之间有了一架菊花桥。习习春风中，我开始走向朝霞。
有人记住了国仇家恨，是为了复国兴邦，救万民于水火之中；有人记住了屈辱岁月，是为了报仇雪恨，以雪自己昔日之耻；而我记住了当我坚强的时候。不为别的，只希望能告慰外婆，给她寄身的菊花绽放出绚丽光芒的一次浇灌。
轻轻折下一枝含苞待放的小雏菊，放入我桌前的小花瓶中：
小雏菊啊小雏菊，请你见证我今后的坚强，替我告慰外婆，她的小外孙女长大了，学会了不屈，懂得了坚强，请她绽放笑容吧！
······
外婆，方才的一缕清香可是你的回音?
（字数795）
被爱的幸福，如影随形（修改前）06级学生
很小很小的时候，爸爸就牵着我的手，教我学会走路，领我体会了过马路的感觉„„ 很快到了觉得很光荣的上学年龄，我兴奋而又激动，早早的准备好了新书包，新学具，迫不及待地催促爸爸，蹦蹦跳跳的期盼着去上学。而他却简单一句“我们没空，你自己去上学”后消失在我的视线里。顿时，我有一种哭不出来的难过。一路上，不停地疑惑着爸爸的冷漠，心痛着爸爸的抛弃，甚至涌现出不再需要他们的念头！
我一个人默默地背着书包，幼小的身躯拥簇在众多家长的队伍中，有种浮浮沉沉的感觉，家长的背影，原来像是山。此时，我愈发的孤独，开始在心里不断地发泄不满与不解。沮丧的我只好埋着头，强忍着不去听身旁的一声声关切，不去看身边的一幕幕温馨。但周遭的一切还是不时的一次次撞击着我那时破碎而脆弱的心。
就在我一个不小心跌倒在地上后吃力地爬起来，流着眼泪沮丧抬头的那一瞬间，我却远远的望见了一个熟悉而又渺远的身影——在人海之中若隐若现，但又却镜头定格般紧紧锁定着不肯移动。刺眼的阳光照耀着我看不清前方的眼神，但我能肯定那就是我期盼已久的身影——那个不停张望的身影。我迅速擦干眼泪，却倔强地表现出一种懦弱的坚强，天真的认为他绝对不会来理我，更无知地以为自己不再需要他。
可我还是抵御不住陌生的环境给我带来的恐惧，选择害怕地躲在角落里大声哭了。
直到爸爸急切地跑来紧紧地围抱住我，轻轻地拭去我的眼泪，心疼地抚摸着我的脸，我才得以安心的哽咽在他怀里，渐渐平静下来享受爸爸那熟悉的关爱与呵护。那一刻，全世界的花都开了。
泪水朦胧中，我看到您被无数风霜吹打过的脸庞上，仍然挂着一丝不轻易察觉的微笑。在时光的催促下，您老了，可是您那深沉的爱永远不会老。（字数689）被爱的幸福，如影随形（修改后）06级学生
很小很小的时候，爸爸就牵着我的手，教我学会走路，领我体会了过马路的感觉„„从此，你便牵着我的手，走过了车水马龙，走过灯火阑珊，走过青葱岁月。
很快到了觉得很光荣的上学年龄，我兴奋而又激动，早早的准备好了新书包，新学具，迫不及待地催促爸爸，蹦蹦跳跳的期盼着去上学。而他却简单一句“我们没空，你自己去上学”后消失在我的视线里。顿时，我有一种哭不出来的难过。一路上，不停地疑惑着爸爸的冷漠，心痛着爸爸的抛弃，甚至涌现出不再需要他们的念头！
我一个人默默地背着书包，幼小的身躯拥簇在众多家长的队伍中，有种浮浮沉沉的感觉，家长的背影，原来像是山。此时，我愈发的孤独，开始在心里不断地发泄不满与不解。沮丧的我只好埋着头，强忍着不去听身旁的一声声关切，不去看身边的一幕幕温馨。但周遭的一切还是不时的一次次撞击着我那时破碎而脆弱的心。
就在我一个不小心跌倒在地上后吃力地爬起来，流着眼泪沮丧抬头的那一瞬间，我却远远的望见了一个熟悉而又渺远的身影——在人海之中若隐若现，但又却镜头定格般紧紧锁定着不肯移动。刺眼的阳光照耀着我看不清前方的眼神，但我能肯定那就是我期盼已久的身影——那个不停张望的身影。我迅速擦干眼泪，却倔强地表现出一种懦弱的坚强，天真的认为他绝对不会来理我，更无知地以为自己不再需要他。
可我还是抵御不住陌生的环境给我带来的恐惧，选择害怕地躲在角落里大声哭了。此时的我，像一只流浪的猫，孤单地躺在阁楼里黏着伤，细细数着自己的寂寞，心里有点茫然，不知所措。
直到爸爸急切地跑来紧紧地围抱住我，轻轻地拭去我的眼泪，心疼地抚摸着我的脸，我才得以安心的哽咽在他怀里，渐渐平静下来享受爸爸那熟悉的关爱与呵护。那一刻，全世界的花都开了。
六岁，你为了逼迫我练习写字而夜夜作陪，当年的苦不堪言成了我现在得意的资本； 八岁，你为了锻炼我的身体连同自己扔进游泳池，当年你的残忍成就了我现在的健康； 十岁，你为了增强我的胆量强行自己绑上蹦极，当年你的坚持换来了我现在的坚强； „„
现在我十六岁了，一路走过的旅途中，成长的足迹，有我的一半，也有您的一半。幸福的青鸟就这样，一直陪伴着我走过车水马龙，走过灯火阑珊，走过青葱岁月。条条皱纹是岁月的见证，丝丝银发是沧桑的印记。泪水朦胧中，我看到您被无数风霜吹打过的脸庞上，仍然挂着一丝不轻易察觉的微笑。在时光的催促下，您老了，可是您那深沉的爱永远不会老。
原来，被爱的幸福，一直以来不是渐行渐远，而是如影随形！（字数999）
通过对比的方法写一个人。通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个......
英汉语言对比翻译教学和研究的经验表明，翻译理论与技巧必须建立在不同语言和文化的对比分析的基础之上。英汉互译的几项基本原则和技巧，如选词(Diction)、转换(Conversion)、......
一、对比是常用而有效的写作手法，请举下半学期所学课文之例，加以分析说明。 例：如《谏太宗十思疏》，第二段中“善始者实繁”与“克终者盖寡” ；“取之易”与“守之难”；“竭诚与傲......
刀豆文库小编为你整合推荐9篇高考作文指导：语言，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
高考作文指导：语言导语：高考作文发展等级要求“有文采”，这是在语言通顺、规范、准确、连贯、得体等一般要求的基础上提出的更高层次的语言标准。然而，令人遗憾的是，每年高考中都......
