有时候，我们需要挣脱思维的固有模式，去探索一些不太为人注意的事物。写总结时，我们应该注重用词准确，不偏离主题，表达清晰。如果您需要一些总结的范文来参考，不妨看看以下几个案例，可能会给您带来新的思路。
我心目中的风景小学篇一
冬天的树是一道独特的风景线。那裸露的粗糙表皮，光秃秃的枝干，触目惊心的结痂，让人感到它们对生命的坚持和信仰，虽历尽沧桑但神情坦然。树在我们的生活中是最不可缺少的一部份，也是我们美丽城市的标志性植物。
只有树，知道春夏秋冬走来的路。我对冬天里的树有一种敬仰。一场霜降，在刚刚走过的季节，把一树的绿叶涮洗为残黄，叶子在树梢哗啦啦地摇出喧哗，声音走出好远还听的见。冷酷的风把满树缤纷繁华的树叶吹落，最后只剩满树的.寂寞。孤孤单单的呆立在冬日荒凉的园子里，神情坦然又仿佛历尽沧桑。
只有树，才知道鸟儿的表情。那些喜欢歌唱的跳舞的鸟儿，在冬日里却是个懦夫。阳光从树的头顶上移过去。风从树间漏过去，衔着坚果的鸟儿在侧树上左顾右盼着飞走了。夜晚将临，树枝直直地伸上天空，直直地保持着向上的姿态，在飒飒的风中。
只有树，才能感受到冬天的温度。气温越来越低，贴近真实的泥土，越来越空荡无边的田野，在冬天里延伸着。
冬天里的树被风吹着，被雨打着，被霜冻着。树的血液在树皮的层层包裹下不着痕迹地流动，缓缓地却日渐热情澎湃地流，直到汹涌起来，在初春的某个清晨突然迸发，挤破皮的生出一树不会凝固的花。
年复一年，日复一日，树木无私的把自己奉献给大自然，直至枯萎。
我心目中的风景小学篇二
在这个世界上，有一个属于我的位置，我用自己绚烂的彩笔，描绘出独一无二的美丽画卷；用自己澎湃的激情，展示出青春蓬勃的风景。此时此刻，我就是一道风景！
摄影比赛迫在眉睫。我十分迫切地想拍摄出一只小鸟在河边嬉戏的瞬间，但如愿以偿总是困难的。截止日期还有最后一天，我决定不达目的誓不罢休，背起设备，踏向执着的征程！
到达香山植物园，我摆好设备，趴到溪边，静候鸟儿的大驾光临。我早就明白摄影是一门艺术，是一门需要耐心与毅力的艺术，你必须一动不动、耐心等待，并且时刻集中精神，静候那美好镜头的来到，这确是一项苦活。我本身就是一个好动的人，完全不符合摄影师的基本要求，但我热爱摄影，我坚定地认为：一块石头，只要经过精心打磨与雕刻，终会成为一块光彩夺目的石头。摄影也一样，只要经过不懈练习与尝试，拍摄动物都能拍得像静物一样惟妙惟肖。
正思想间，一只身披蓝衣的鸟挥舞着小巧的翅膀，停落在溪旁的一棵桃树上。我惊喜万分，恨不得拍手叫好。“你快下来啊，来到溪旁喝点水吧！”我在心里急切地叫道。只见小鸟在枝头跳跃着，用它那轻盈的身体不停地扫落树枝上的雪，却迟迟不肯下来。此时是初冬，刚下完雪，我的腹部似乎已被雪水浸湿，十分难受，寒风也一阵一阵地刮着，冻得我双手通红，感觉要僵硬了。我与小鸟僵持了十分钟后，那只身披蓝衣的鸟好像突然领了情，“砰”地一下飞下了树，在雪地里一蹦一跳，慢慢地逼近了小溪，在周边徘徊。它时不时停下来梳理它柔软的羽毛，时不时左看看右看看，小眼光里充满了警惕。即便如此，我也感觉到了上天对我的极大的恩赐，调整焦距，准备拍照。终于，它俯下身子，如蜻蜓点水般轻饮了几口溪水。我按下快门，拍摄了这一组十分完美的画面。这是一幅宁静又美好的画面，清澈的溪水，雪白的大地，蓝色的精灵，和谐的意境……一种自豪感从我心底油然而生，漫长等待固然艰辛，但丰厚的成果更令我难以忘怀。
洗出后的照片更是令人爱不释手，看着它，那伏地等待的画面便再现在我眼前。照片的画面固然很美，但拍摄这幅画面的艰苦卓绝的我，难道不也是一处美丽的风景吗？我用耐心克服了内心的浮躁不安，我战胜了自己，我没有被寒风所屈，没有被冰凉的雪水所折，我成就了一道属于自己的灿烂的风景！
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我心目中的风景小学篇三
从小到大，教我的老师有好多个，在这些老师中，我觉得曹雄伟曹老师课堂教学最为轻松愉悦。课堂上，我们常常不约而同地捧腹大笑，但，笑声中我们却掌握了所学知识，更多了明白了生活的哲理。
我虽然认识曹老师很久，但他之前从未教过我。直到上学期才担任我们的语文教师。曹老师的课堂上，同学们都特兴奋。你道为何？首当其冲莫过于曹老师夸张的肢体语言和幽默风趣的谈吐。朗读课文，我们聆听着曹老师慷慨激昂的言辞，字正腔圆的语调，无不专注；黑板板书，重点词语的赏析、遒劲有力的书写，让我们无不羡慕。活跃的课堂气氛大大增加了同学们的学习效率。老师教得轻松，我们学得愉快——这样的感觉真好！
在曹老师第一次迈进教室向我们打招呼的时候，我可是被吓坏了。因为据我所知，曹老师的嗓门是学校一流的大，精神也是一流的好，大家伙以为从此以后没有好日子过了。但，和曹老师相处一段时间之后，大家才发现，曹老师一点儿也不凶，甚至是特和蔼可亲，并且还特会搞笑。渐渐地，我一点儿也不拘束了，整个人感觉轻松多了。
亲爱的曹老师，做你的学生，我快乐！
敬爱的曹老师，聆听你的教诲，我幸福！
我心目中的风景小学篇四
刘备，历史上的一个人物，也算是一位了不起的君王。他可以说是我的偶像，因为他有平天下的远大志向，也有一颗体恤百姓的心。
在我看来，他不像秦始皇那样残暴，那样让百姓不安。他也不像曹操那样生性多疑，阴险狡诈。他重情重义，机智聪明，不会过分恃放自己的才华。
但也有人这样评论他：刘备就是个庸君，他胆小如鼠，无主见，并且还存有妇人之仁……
我们不知道历史上的刘备到底是个什么样的人，也许在每个人心中，刘备的形象都不一样，但《三国演义》中的刘备是让我崇拜的。
“三顾茅庐”这个成语我们都很熟悉，因为许多人都看过《三国演义》。虽然我没有看过《三国演义》这本书，但在电视里看过《三国演义》的连续剧。内容可能不太一样，但总的意思是不变的。
刘备带着张飞、关羽曾三次拜访诸葛亮。前两次诸葛亮都不在，刘备等人很失落，但刘备并没有放弃。终于，第三次诸葛亮被刘备的诚心所感动，并决定跟随刘备，帮助他夺取天下，兴复汉室。我们从这件事中可以看出，他是一个虚怀若谷，能包容天下的人。就是因为这样，所以如诸葛亮这样的天下少有的能人都为他所用。
有人会认为“扶不起的阿斗”与刘备身为人父有关。我看不是，不能以刘备的儿子作为依据说他是个庸君。不管怎样，刘备是一位在历史上给人们留下深刻印象的人，我崇拜他、敬仰他。
我心目中的风景小学篇五
在我的心里，老师，有着一个神圣不可取代的位子。在我的心里，老师，有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的执着。在我的心里，老师，有着一炷蜡烛的精神，燃烧着自己，照亮了别人。
我心目中的好老师是我的数学老师——卢老师
卢老师，她戴着一副眼镜，和蔼可亲，当我们遇到不会的她就会为我们讲解，她总是认真地去讲好每一道题，每一个知识点，还会一心一意的想教好差生，使他们不妥班级后退。她总是讲她以前的学生，来激励我们好好学习。她总是坚信着能把我们教好，能让我们学好数学，不再为数学成绩而迷茫。
记得以前，我的成绩可谓是老太太上坑——一年不如一年。可自从卢老师来了以后，她跟我们说了一句话，她说：学好数理化，可走遍天下。我当时很诧异，难道学好数学、物理、化学难道就真的可以走遍天下了吗?于是我决定学好数学，不能少壮不努力，老大徒伤悲。
从这以后我学习态度有了极大的转变，每当我做不起来的时候，就回去问卢老师，她会为我深入讲解，使我更好的理解这道题目的意思。她常常会叫我上去做题，给予我应有的鼓励。终于，功夫不负有心人，在期末考试那一天，我考了一个好成绩。我想，这不是我一个人的好成绩，这里面含着老师的谆谆教诲，这，是用老师的辛苦换来的!
啊，老师，您是一位辛勤的园丁，照顾着我们，让我们更好地成长。卢老师您是我心目中的好教师，是我心中谁也无法代替的好教师!
我心目中的风景小学篇六
一年之计在于春。春天，是生机勃勃的季节，是绿色的季节，它象征着活力，象征着生命。春，是一幅和谐的画卷。
但是，近些年，随着人类活动的加剧，经济虽然有了较大的发展，但是春却不像以前那样纯洁了。
在我的心目中，春应当是这样的：高高地山上郁郁葱葱，蔚蓝的天空鸟儿飞翔，明净的水面碧波荡漾。天空明净，鸟语花香。就像一首歌中所唱：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。人类尊重大自然，爱护大自然，人和大自然浑然一体，和谐相处。
但如今，一条条污浊的河流染黑了大地，一缕缕黑烟割裂了天空；小溪被一只只五彩斑斓的塑料袋罩住口鼻，几近窒息；山丘被炸药炸得遍体鳞伤，摇摇欲坠；荒漠无情地吞噬着村庄，与人类争夺空间；泥石流残酷地肆虐着大地，沙尘暴在春天也不时地遮蔽天空。有些地方原本摩肩擦踵的树木只剩下几棵作为“面子工程”孤零零地立在路边或公园里。想想看，一边是“绿树成荫”的广场，另一边却是浓烟滚滚高耸入云的烟囱；一边肆无忌惮地排放着污水，一边却又要坚持“可持续发展”。这是多么可笑和滑稽的事！
看来，这些现象的“缔造者”都患了“近视”，只看到了眼前的蝇头小利，看不到长远的巨大利益，好像上钩前的鱼，只见鱼饵，却看不见藏在鱼饵里的钩啊！
以牺牲环境的代价来促进经济的发展无异于饮鸠止渴，用健康换金钱，将来总有一天会后悔。但破坏容易建设难。如果人们再不及时醒悟，恐怕后悔都来不及了，甚至将来连“面子工程”也别想看见了。
为了人们心目中的美好春天，我们应该行动起来了！我们要保护我们赖以生存的地球，还它个本来的面目，还它个绿水蓝天！
我心目中的风景小学篇七
你是一支在黑暗残衰王国中孤独燃烧的蜡烛，以你的星星之火，燎亮了历史之原，更燎亮了后世万代的心。
夫子之道，仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子的思想，古朴而深沉。“述而不作，信而好古”是夫子的思想本色，夫子“修《诗》《书》，定《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》”，被尊为“万世师表”。在我心中，夫子似乎总被一圈耀眼的光环所笼罩，一提起夫子，好像都是那些耐人寻味的“之乎者也”，而当我静心走近孔子时，却惊讶地发现——“此间别有天地”。
命途多舛，时运不济。孔子三岁丧父，十七失母，周游列国十三年，却未求得一纸委任状，人到垂暮之时，他的儿子和最心爱的弟子颜回也先他而去。
生命的打击接踵而至，他在七十三年的`生命历程中不知经历了多少风风雨雨，我总是想当然地以为，孔子在即将离世之际会说出“也无风雨也无晴”之类的老者之语，而他却在弟子子贡来看他时道出了“太山坏乎，梁柱摧乎，哲人萎乎！”的感慨，在这十二字背后，又有谁能理解孔子的寂寞与无奈……是呀，哲人萎乎，但哲人的心，一生都是火热而激情的！
道路的曲折无法扭曲正直的心灵，黑暗的长夜无法抗拒黎明的到来。面对人生的磨难与瓶颈，孔子的态度是“知其不可而为之”——好一个“知其不可而为之”！鲍鹏山先生说，“痴”分两种，一因情深，一因智浅。而孔子当然属于前者！
情不知从何而起，一往情深。孔子对他的“道”有着炽烈的情感，甚至到了执拗的地步，所以，他可以为自己的内心付出自己的生命。这，便是“知其不可而为之”的力量之源！
孔子一路走过，留给我的，不仅仅是思想，更多的，是思考。在孔子的激励下，我会奋然前行，向至真至远的人生顶峰昂首迈进！
我心目中的风景小学篇八
也许，在离地球50万光年外的阿普森星球上有外星人，星球一片绿色，到处都是树木，但那个星球只有冬天，一直在下雪。而且那里的水非常多，人口非常少，因此，那里就是纯天然的绿色氧吧。
那里的外星人长的像蓝色的企鹅加鸭子，煞是可爱。水汪汪的大眼睛，尖尖的樱桃小嘴巴，头上脚下都有一个壳，脚口还有一个星形状的挂链。只要打开星就可以进入那个星球，来购买里面的东西，以弥补自己的不足。
他们的科技程度超高，打也打不死，踩也踩不烂，如果有敌人侵袭，不用大张旗鼓的去应战，不用讨好对主而损失自己的土地。只用摸一下自己胸前的星敌人便化为空气，消失殆尽。要买水果，不用跑得气喘吁吁的，不用花钱请人去买，直接摸“星”就可以了。
它们那一年都是冬天，但他们只用穿上它们的“蛋壳”便不会感到热和冷了。它们吃冰块，喝冰水，吃完后，他们摇一下身子，空气质量就会变得更好，从非常优到非常优优！树木便会从99999兆棵变成100000兆棵。它们住在绿色的水晶房子里，旁边还有一个小型游泳池。它们只要用“星”便可以瞬间移到目的地。
它们从壳里诞生，用眼睛扫描一下书本，脑袋便会学到知识。它们总共有20个人，随时可用本星球物资，所以，他们就不用工作呗！
它们的生存年数是1亿年，1亿年过去，它们的蛋壳便会合拢，过10天，蛋壳张开，就复活了，当然，什么都还记得。
据说，在一天过后，会来访火星旁的大水球喔！让我们拭目以待吧！
我心目中的风景小学篇九
偶然地与春邂逅在一片田园中，那时的春姑娘，多么清新脱俗啊！以至于此后的我，深深地爱上了春天这个非同寻常的季节。
桃花树下
雨美人的裙摆拂过天空。顿时，淅淅沥沥的雨丝不期而至，眼前便形成了一层厚厚的水晶帘。雨点打在了草地上，绿油油的叶片像闪光的翡翠；雨点打在了田野中，油菜花伸出头来，吮吸着奏的恩赐；雨点打在了水面上，泛起层层涟漪，像被蜻蜓亲吻过一样。春天的雨，小的，缓的，就像南宋女词人的低吟轻唱，总有唱不完的调，轻轻地悠悠地，渗透了人间每个不为人知的角落。
听春的舞曲
鸟儿唱着那轻快的小调飞来了，飞在柳树间，飞在电线杆上，在暖暖的阳光下，哼出了轻盈的曲调。打开一扇窗，聆听那曼妙的歌声，似乎也在我的心曲伴奏。偶尔有几声蛙鸣，偶尔有流水潺潺，偶尔有微风习习，伴着鸟儿那曼妙的曲调，似乎合成了天籁之音。
我喜欢春天，喜欢漫步在春的一角！
我心目中的风景小学篇十
一转眼，时光飞逝，我已经三十多岁了，此时的我已经不再是当年那个毛手毛脚的臭小子了，如今，我已是世界上几个顶尖的汽车制造公司的首席顾问了。
今天早晨，我格外的兴奋，因为我自己投资打造了一个属于自己的品牌，“银徽”牌小轿车，而今天，我“银徽”牌的第一辆跑车“x830”正式开始销售了。
“x830”是目前世界最先进的一辆跑车，光看它那霸气的钥匙就知道了，合金做的外表看起来就像是一块手表，戴在手腕上，下面还有一层真皮内衬十分舒服，小小的触摸显视屏上面可以显示车子的行驶路程、行驶时间、耗油量，可以提醒你什么时候要加油。它还是个贴心小保姆呢，这上面可以显示世界各国的时间、可以闹铃提醒你该干什么，可以记备忘录，还可以当电子银行卡使用。
但“x830”真正厉害的，还是在车体上，流线型的外表，车顶上是标准的折叠敞篷，采用的是先进的纳米原料，两个霸气的x强光大灯如同两只炯炯有神的大眼睛，在坚硬的前保险杠上，还有两个穿透力超强的雾灯，车的后部是两个led激光大灯，微微上跷的车体下，露出八个气势汹汹的大号排气管。
内部就不用说了，相当的豪华，驾驶员和副驾驶员的座位都是特制的，有强力的避震功能，就算是在山路上，也像在平地上开一样。方向盘上许许多多高科技的按钮令人眼花缭乱，仪表盘内可以看到整辆汽车的情况，就算进一粒灰尘，也会在车体显示框里显示得清清楚楚，前排座椅的椅背上，还有两个液晶小电视，可以让后排乘客观看。
此外，“x830”还有许多强大的功能，它能自动驾驶、在水面上行驶、潜水、在空中飞行，甚至还能到外太空呢！
怎么样，“x830”是不是十分牛？
我心目中的风景小学篇十一
山围绕着水，水倒映着山，再加上唧唧喳喳的小鸟，飞来飞去的蝴蝶！……。
广阔无垠的大地一下子活跃起来，喧嚣起来……。
瞧！河岸上的小树开始露出淡淡的青色，柔软的树枝在微风中轻轻摇曳，田野发绿了，那斜斜的河岸，像被蒙了一层透明的碧纱！
哦！春天来了……。
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我心目中的风景小学篇十二
我心目中的小河总是给人感觉是活的、游动的、神秘的、清澈的、充满乐趣的。
在我外婆家边，就有这么一条幽静的小河。那里的水清澈极了，我的眼睛总能捕捉到一条条美丽的鱼儿。它们有的在小河里嬉戏着，不住地欢快游动；有的则倚在河床的石头上歇息；还有的正在河底里觅食，它们有时会一动不动，一旦发现目标，就迅速地冲上前去，一口吞下。
我经常想起小时与表弟们去河里抓鱼、找蟹的情景。一到夏天我们几个就去那清澈的小河里玩水、找蟹、抓鱼玩的可开心啦!走在河边，微风吹来，夹杂着泥土的青草味儿，还有那河水特有的清新，说也说不清，看也看不着，摸也摸不到。我想，大概是外婆家独有的吧！只见河面随着那和煦的微风微微荡漾开来，形成一圈圈漂亮的涟漪，那景别提有多美了。
我国是一个水资源短缺的国家，还有很多污水未经处理就排放江河，水污染的情况非常严重。我们要从自身做起，保护环境，保护水资源，珍惜地球上的每一滴水！
在“五水共治”河道整治后现在的小河已经回到活的时候了,水质好了，水里也有鱼虾了，可不远处就有人在偷偷的钓鱼，这种不文明的现象真的不好，来之不易的成果要靠大家保护的。
河里有一些小朋友在嬉戏，有的和朋友们一起举行了一场游泳比赛；有的在互相泼水大家都很快乐。妇女们在河边洗着衣服，她们一边洗着衣服还一边说着家常话，说完还“呵呵”地笑了。你瞧，那位大婶手里拿着一件洁白的衣服正在洗，那件衣服干净得让人晃眼极了。河岸边，一排排桃树和柳树立在江边，花儿的香味沁人心脾，小草陪着花儿在地上跳华尔兹。几位老奶奶虽然上了点年岁，但是动作依旧那么舒展，舞姿依然是那么柔美。
在我心目中的小河是优美而纯洁的。常年流着潺潺的流水，是周围人们的好伙伴。
我心目中的风景小学篇十三
春天，是一年中最惹人情思的季节。
古往今来，有多少文人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇；现在，行人的衣服一天比一天薄了、天空中不时飞出一只又一只小鸟。此时的我，心里有一种渴望——渴望春天。渴望着，渴望着，冬天走了，春天的脚步越来越向我们逼近。经过几番绵绵的细雨，洗去了冬天的沉重，一切就像刚睡醒的样子、欣然地张开了眼。
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的幸福里……”我情不自禁地哼起了儿歌。是啊！春天在那里，那里就呈现出一片情意绵绵，生机勃勃的风景画。
春天，自然风光变了，人也在变；我们的目光、脚步，乃至整个心态，都会因为沐浴了春风、春雨、春光而变得更加明澈、矫健和朝气蓬勃了。
春天是一个洋溢着诗情画意的季节！“一年之际在于春，”春天，带给人们无限的希望与追求。
我心目中的风景小学篇十四
有一种生活，并不是所有人都能够拥有。它清新活泼，它生机勃勃，它多滋多味，它情趣盎然，这就是我们的校园生活。无论是教室里的趣闻，还是宿舍里的故事，无论是食堂里的**，还是走廊上的辩论……均像一道道美丽的风景，令人心绪难平，令人无法忘记。
祸起长裙。
鄙人因好动，从小到大，几乎没穿过裙子，本来也未觉不妥，可前几天听见几个同学胡侃:“太阳是不会从西边出来的，就如我们金大小姐绝不会穿校服以外的裙子一样。”我这才意识到此事已严重影响了本小姐的形象。我经过仔细的思考，意识到要做一个成功的女性，为了不致落个“丑女”的骂名，首先应该有一条摇曳多姿的美丽长裙。
晚上睡觉之前，我找出若干年前的一套长裙，感觉不错，穿上试试，还没到惨不忍睹的地步。老妈发现了，有些惊诧地问:“怎么了，发烧了?”说着还摸摸我的额头。oh,mygod!
第二天，我特地起了个大早，穿上这拖拖拉拉的裙子，不，是既流光溢彩又飘逸的长裙，向学校进发。我实在佩服那些淑女们，能轻轻拉好裙摆，慢慢稳稳地骑车。而我呢，拉住一边，另一边就踩在脚下，一不小心裙摆又绞进车轮里了……我手忙脚乱地到了学校，进了教室，立即引起了一阵骚动。我真想用我的独门拳法教训他们一顿，可为了我的美好形象，我毅然决定带着迷人的眼神，迈着轻盈的脚步走向座位。同学们不约而同地擦了擦眼睛，又看了看我，最后带着惊奇的表情齐声呼喊:“天啊!”
哼，我穿裙子有那么夸张吗?我颇不服气地想。正好邻班的萧抱着排球叫我，我缓缓地挪动着脚步，走到她面前，萧像发现新大陆似的叫了起来:“啊!
你，裙……裙子……”这个白痴!我面无表情地从牙缝里挤出一句话:“萧，你去死吧!”然后以最快的速度向教室逃窜，但因情绪过于激动，习惯性的行军步伐终于踩在了裙摆下端……一切都结束了，我真的无望了，看来我是做不成可爱的淑女了。但是我有勇气，有欢快的脚步、灿烂的笑容、激扬的青春，还有永不言败的精神，我要让全世界因有我这样的人而更精彩!哼，我是“丑女”我怕谁!
我心目中的风景小学篇十五
我有一个敬爱的老师，她长着长长的卷发，一张微笑的面孔，别看她有一张微笑的面孔，但却很严厉。最有特点的是常老师的眼睛，她那双眼睛非常的厉害。
有一次，我没有带语文作业，组长汇报给老师，张锦钰没带作业的时候，我看了常老师，，正好我和老师的目光碰到了一起。老师看着我，发出锐利的光，好像在问；为什么不带作业。我吓得一缩勃，马上转过脸。因为老师的目光实在让人不敢看。虽然，老师用那么锐利的目光来看我，使我浑身不自在。但却使我改掉了不好的习惯。我想；常老师，你使我改掉了不好的习惯，我一定以优异的成绩来报答您。
啊，我最敬爱的老师。
我心目中的风景小学篇十六
孔子，我国伟大的圣人，他的巨作许许多多，如:《论语》……孔子千百年来一向深受我们的仰慕。我十分喜欢空子，论语就是他对弟子的谆谆教导，和自我的一言一行。他不仅仅对自我的弟子要求严格，对自我更为如此。
我一向喜欢这空子，经过《论语》、《史记》的记载，我们能够看到一个真实鲜活的孔子，看到他的豁达、风趣、进取、率性、无私，看到一个真性情的不朽的孔子。能够看到一个真实鲜活的孔子，看到他的豁达、风趣、进取、率性、无私，看到一个真性情的不朽的孔子。
孔子是真正意义上的文化英雄。相比老子的高深莫测，庄子的漂渺遁世，仅有勇于入世、至情至性、在黑暗的世界里坚持为梦想而奋争的孔子最为可亲可敬。
孔子出生贫贱，身份卑微，是那时候社会的最底层。但孔子性情开朗，是一个充满人情的人。
我们心目中的孔圣人已经不在了，他已经永远离开我们，但他依然存在，他永远活在我们的心中。孔子，不只是指的是孔圣人，也暗含了一种文化。这种文化是两千多年的文化，影响了一代又一代人，直至此刻还影响着我所在的时代的人。没有他的文化，我们的生活会变得没有礼道，我也会变得不那么精彩。是他，时时刻刻教育着我们中华儿女，使他教会了我们做人的道理，是孔子使中国的文化变得格外灿烂，我们心目中的孔子。
在我看来，坚强是孔子的化身。孔子少年丧父、中年丧妻、老年丧子，饱经人生的苦难，却始终坚强乐道。他仍然开开心心得过着每一天，这就是孔子的坚强，这就是教会我坚强的孔子。
孔子的一言一行时时刻刻教育着我，每一次，我做一件事的时候，我都会想起孔子的某一句话，这才会指引我正确的方向，使我做好每一件事情。教师在上课时也会教我们一些做人的道理，孔子的一言一行是我们健康欢乐的成长。
其实，我们之所以把孔子称为“圣人”，是因为他也是一个普普通通的人，可是他在做人上确实是到达了人生的很高的境界。这是我们所做不到的，是超乎我们的想象的。在我的心目中，孔圣人不是一个神，他是一位和蔼可亲的老人。他对自我的弟子时那么的有礼，而他的弟子又那么的尊敬他。另外，孔老圣人甘愿屈身向路边的孩童请教问题，丝毫没有失去学者的风度，他俨然把自我看作了一位过路的老人。这是我们做不到的。
孔子的一言一行教育着我，使我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。孔子的品行是值得我们去学习的，孔子的巨作是值得我们去品尝的，孔子这个人是值得我们去探讨的。这就是我心目中的孔子，这就是我所喜欢他的理由，这也是我要学习他的地方。
我心目中的风景小学篇十七
我心目中的妈妈有个搞笑爱玩的顽皮个性，很爱笑，也很爱讲话哦！妈妈是个温柔的射手座，讲话轻声轻气的。我认为妈妈美丽的脸庞就像一朵玫瑰花，红润的脸色就像一颗红苹果，妈妈的笑容很灿烂，就像阳光一样。脸上的酒涡是注册商标。
我用一句非常经典的话来形容妈妈的身材那就是：妈妈是我心灵上的巨人。这个瘦瘦的巨人，有着短短的头发最大的特征是——很美！哇！我深深迷恋着自己的妈妈耶！
妈妈是全心全意专心照顾家庭的家庭主妇家务难不倒她之外，浇花、买菜也是妈妈的专长哟！
我喜欢和妈妈一起上学，一起骑脚踏车，一起写功课至于看电视和玩玩具的时候，最好妈妈自己去做自己的事就好了。
我希望妈妈快快乐乐的过日子，最想跟妈妈说：“你可不可以少生气啊？”
我心目中的风景小学篇十八
“春来早，清梦扰，楼台小聚诵今朝，又何妨布衣青山坳...”伴随着轻快的旋律，春来到了人间。古往今来，许多文人墨客都吟咏过春，然“览物之情，得无异乎？”于是，提笔，勾勒我心中的春。
“春来千红共芳菲，落花软，燕双飞。”春天永远是清新与娇媚并存，如诗如画，浪漫至极。走在小巷里，虽然两旁的墙壁没有充满古韵，也无法窥得“一枝红杏出墙来”的意境，但却意外地收获了一丛迎春花。那鲜艳而娇嫩的颜色抨击着我的心，让我忍不住把那花朵想成一张张笑脸，想成那一个个陪在我身边的朋友。那灿烂的笑容啊，照亮了我的世界，温暖了我的心。那就把这番美景收在我的心底吧。
“客舍青青柳色新。”远眺那小溪边的几颗垂柳，的确是细柳如眉，绿得沁人。但我所处的绝不是“客舍”，而是给予我所有关心与爱护的家。行至树下，抬首，一些柳枝在微风的吹拂下抚过我的脸，恍若母亲的手，轻柔舒适，轻易地拨动我心底的那根弦。那绿绿得多么纯粹，好似母亲对我的心，那么精致，那么澄澈，让人忍不住把它收藏在心底。
“梨花作酒一瓣入心凉。”我曾把梨花，李花，樱桃花混为一谈，现在好不容易才区分开来。细细分辨，才发现每种花虽颜色相近，却有不同的美感。一场雨后，地上铺满了沁凉而柔软的花瓣。捡起一瓣，晶莹的雨水沾在手上，凉入心底，花瓣上虽有污泥但仍不能掩盖花朵本身的纯白如雪，让我不禁想起“质本洁来还洁去，休教污泥掩风流。”这一句话。这份遗世独立的心境也把它收藏了吧。
满树绯红，落红如雨，桃花开得张扬而恣意，落得潇洒而美丽。虽有人嫌她轻佻，但她绝不因他人的意见而改变自己。她虽没有梅花的傲骨。没有荷花的清华，没有兰花的幽独...但她敢于在千娇百媚的春天绽放，敢与花中之王争一分春色，这份自信与傲然也值得用心品味。
人皆慕长生，只道不必，红尘辗转，然那些如昙花般一现的美景却在无数的轮回中做到了真正的长生。今世既去，来世再惜，又何须苦苦求索，这份豁达的心境值得放在心中。
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我心目中的风景小学篇十九
长卧新春白袷衣，白门寥落意多违。红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。远路应悲春晼晚，残宵犹得梦依稀。玉铛缄札何由达？万里云罗一雁飞。
莫过于唤醒沉睡大地的一场雨。春雨是春天的使者它带着春的美好春的灵气和春的希望。
春雨连绵给人是画一般的感觉，好似一位正值豆蔻年华的少女打着一把油纸伞，在烟雾弥漫中穿过，留给人的只是无限的遐想。春雨又像是一个多情的女子，时而晴，时而雨，也许不高兴时几声闷雷代表着它的心情，春雨风情万种却略带点点娇羞。
春雨给人的感觉，它是文静的，是清晰的，是羞涩的。然而它却融合了冬天坚固的冰，驱赶了人们心中的寒冷，唤醒了沉睡的动物，唤醒了大地的植物。
春雨细无声，滴落在水里却响起一阵叮咚，昭示着它的到来。透明的水花，引起一片涟漪。水里的小伙伴，随着水花的扩散而苏醒，口里不断吐出的水泡和雨点打成一片。
万紫千红总是春，花开花落为此时。每个季节都有雨，但是春天的雨，它是活的，它是一种寄托，它是每一位感伤人笔下的红尘眷恋。春，她是一年之首，她是万物复苏的象征，她是多少文人墨客心系的美景。
只是一场雨一场洗刷心灵的雨一场让万物都苏醒的雨。
初二:不愿被束缚的雨。
我心目中的风景小学篇二十
老师，是黑暗中的一盏明灯，指引我们前进；老师，是含辛茹苦的园丁，辛勤培育我们；老师，是一支小小的蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己。老师是我们人生中不可缺少的角色，下面我就讲讲我心目中的老师。
我心目中的老师有一双温暖的手，在我们刚刚步入学堂时呵护我们，保护我们。我们摔倒了，老师用他那双手将我们扶起，鼓励我们摔倒后坚强的爬起来，在困难中鼓起勇气前行，于是，我学会了坚强，不放弃。
我心目中的老师，有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，不安的等待着老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴，而是宽容与慈祥，于是，我学会了严以律己，宽以待人。
总之，我心目中的老师很伟大，他教会了我许许多多，老师把知识传授给了我们，像父母一样给予我们关爱，但更多的是从老师身上学到了做人的道理。老师在我们心目中的形象永远是高大的！
我心目中的风景小学篇二十一
需投稿年级:九年级。
我和他相识是在六年级，那时的他，真的很“帅”。
六年级的那段记忆已不是如从前那样清晰，唯独只有他，我仍然记得很清楚。
开学啦！我进入六年级，同时，我也认识了他，他摇摇晃晃地走进教室，虽说个子不高，长得还是蛮端正的，我也是拉拉身边的同学，似花痴的说:“你看，蛮帅的，对不对！”当然，这只是我的感叹，对他，也只是看看而已，他在我心目中只不过长得帅。
天下不知道怎么会有如此巧的事，我竟然是他的组长，并且他还坐在我的前面。经过两周的时间，我发现他没有和女生说过一句话，包括我，交作业时也只是漫不经心的，从不正眼看人。我打心里不喜欢他的那种态度。可是有一天，我知道我错了。那天，他的数学题做错了，老师要我教教他。我指着题一字一句的教，他声也不出，整个题过程我给他讲完了，抬起头来，问他:“听懂没？”“听懂了！”他的回答声中显示出一丝羞涩，脸上露出桃花般的红晕。他害羞了。我带着嘲笑般的语气说:“你一个大男生，脸红什么啊！不就讲个题，至于吗？”听我这么一说，他的脸更红了，他便害羞地扭过头去。我只是“呵呵”的笑了一笑，这只是我平时待人的一种方式，对他，我只是无语。但是，有了他的天真，纯洁，他似乎变得更帅了。
慢慢的，时间久了，他和我的交谈变多了，可我越来越喜欢捉弄他，做恶作剧。冬天来了，天下着雪，趁着下课的几分钟，我捏了几个小雪球带进了教室。上语文课时，当老师转过身在黑板上吱吱呀呀的写字的时候，我就会以迅雷不及掩耳之势将小雪球丢进他的衣服里，与他的皮肤进行亲密接触。不出我所料，他立刻开始扭动着身体，像长了虱子般。老师转过身来，他又立刻停止扭动，强忍着冰雪侵蚀着他的体温。我只是强忍着笑。下课了，我找他搭讪，试着提起上课时所发生的事，他没说什么，只是对我看了看。我随口来了句“切。”这只能体现我当时没能将他激怒而不服气，对他，我只是认为那是懦弱。但是，他的那一丝宽容却使他帅得与众不同。
时间眨眼过去了，六年级马上要毕业了。这好像预示着会发生什么。果然，他要转学，他说他要用他的成绩考取好的学校，我突然有些许的不开心，但面子上却显出一种非常高兴的表情，还说出讽刺的话。这只是说明我在强做欢笑，尽力的掩饰。对他，我似乎有些不舍。尽管这样，在阳光下的他露出笑容，因为他的自信，他的远大志向，他的帅变得无可挑剔。
如今，他身居城市，而我，却身居农村，距离无法消磨我对他的仰慕，这种仰慕是一种童心，一种纯洁的回忆，一种无形的动力。他将永远是我的榜样。
虽然有时间的侵蚀，但他在我心目中，仍如第一印象:他真的很“帅”！
姓名:覃胜男。
学校:雁池中心学校。
班级:九年级141班。
指导老师:黄慧辉。
邮箱:。
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我心目中的风景小学篇二十二
我有一个好妈妈。她的头发又黑又亮，眼睛水灵灵的，高翘的鼻梁，厚厚的嘴唇，可漂亮了！
妈妈在生活中很关心我。每天早晨，她早早地起床，为我做早餐，吃着美味的早餐，我心里暖融融的。一年四季，寒来暑往，妈妈总是牵着我的手送我上学，我感觉心里暖暖的。每天放学，妈妈会准时在校门口接我，当我远远的看见妈妈站在那里，心里总是美滋滋的。一回到家，妈妈就急急忙忙地给我做饭，可自己却连一口水都来不及喝，生怕我饿坏了，吃完饭，妈妈还会坐在我的身旁，给我辅导作业。
在学习中，无论我遇到了什么困难，妈妈都会帮助我。有一次，我做作业的.时候，遇到了难题，我想了又想，都不会做，我就泄气了，妈妈看到后对我说：“你做事情不能灰心，要反复的去做，只要不断努力，你最后一定会成功。”在妈妈的鼓励下，我静下心来，一遍又一遍的演算，终于做出了这道题，我心里别提多高兴了！妈妈不但教我学会了做题，还教我学会了怎样克服困难。
我心目中的风景小学篇二十三
往日的校园，是一座美丽的小岛，充满无限生机，无限欢乐。
雅苑。
朱伯伯是学校的花匠，雅苑，就是他辛勤的汗水。红色的花蝴蝶落在娇小的蔷薇上，头顶，垂下一朵朵盛开的炮仗花。小径两旁，载满了叫不出名字的，粉红粉红的小花儿。即使比不过炮仗花的艳丽，它也拥有自己独特的芬芳放眼望去，一抹幽绿浮现眼底。那是什么呢？原来是绿叶围成的小迷宫。木瓜树上早已沉甸甸的了。大约有十来个木瓜吧。整个雅苑沉浸在风儿的怀抱中，那种感觉，真好！
中心花园。
教学楼中间，屹立着一座海豚雕像。无论是海狼还是海豚，都惟妙惟肖、栩栩如生。四周的草丛中，还藏着“兔子”、“熊猫”等等。抬头望，每一层都种着不一样的植物。往前走，是两个金鱼池。池里有假山、水草、石子儿，别提有多好看！中心花园两边还有展觅的手抄报和作文，它们讲述了同学们的点点滴滴。
操场。
五彩的跑道上许多同学在运动。升旗台边，一颗巨大的木麻黄还是那么茂密。儿童乐园里，低年级的小同学正玩得开心，那高年级的呢？要么在打羽毛球，要么在投篮球。如果问我喜欢哪儿，那就要数生态园和绿色书吧了。绿色书吧里有两颗大树，树上还挂着好些小灯笼。清爽、舒服，它是写作业的好去处。书架里还摆着许多好看得书，难怪叫绿色书吧了。生态园就在绿色书吧旁边，里面种满了植物。桑树上结了个小桑果，小小的，好像一碰就会掉似的；晶莹剔透的小葡萄挂在枝上，好像一颗颗小水晶；仙人掌长的真高，都快比我还高了。生态园里充满生气，让人随时都想进来！
校园永远的美丽，需要我们共同努力，希望我们的南油小学，永远辉煌！
教师点评：文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。
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