汉字是中华文化的瑰宝，学习和使用汉字有助于提高我们的语文能力。可以借鉴他人的总结经验，但要保持个人风格。以下是一些学习方法的总结，欢迎大家参考借鉴。
暑假实践活动新闻稿篇一
近年来我国金融电商的迅猛发展，为乡村创造了新的消费需求，开辟了就业增收的新道路。7月19日下午，xx工商大学财政金融学院电商金融服务实践团，在涪陵区龙潭镇开展了电子商务体验活动，电子商务和金融的有机结合，使金融电商真正进入到日常生产和生活中。
首先，实践团成员对网购进行了初步介绍，让到场村民了解网购。活动通过对电商金融知识的宣传和普及，让村民们体会到电商带来的便利，以及金融知识与生活的息息相关。为了了解农村金融及电商发展情况和解决办法，实践团成员向村民们分发了调查问卷，并解答了村民们对电商金融的困惑。活动的开展从网购入手是为了更加贴近村民的生活，便民利发展。
随着此次体验活动的圆满结束，金融电商这一概念渐渐进入村民的视野，电子商务的良好运用也让生产销售一体化逐渐成为现实，金融作为经济生活不可或缺的一部分也让生活更加便利快捷。网购是一面旗帜，迎来的是更好的金融商务体验。
暑假实践活动新闻稿篇二
暑假实践活动新闻稿怎么写呢？下面就是小编为大家整理的暑假实践活动新闻稿范文，欢迎大家阅读哦!
炎炎夏日，也敌不过一批大学生的热情，当大部分学生正窝在家里避暑时，他们却开始忙碌起来。
从策划案的提出、问卷设计、填写，实地采访，到数据分析、研究，全部的重担都落在了替代学院的6名大三学生身上。
原来，他们正在开展“替代”创新暑期实践活动，旨在探究不同专业的学习者在英语学习上具有的共性和个性、以及各种因素对介词使用的影响，为以后的教学研究与实践提供参考。
这个项目以去年和本学期的创新项目作为研究基础，项目不仅创新性地利用了本校的留学生资源，而且研究的形式多样，包括课堂教学调研、调查问卷、实地考察、研究文献、教师指导、交流研讨等等，由于研究任务繁重，所以今年这个创新暑期实践团队增加了2名新成员，新鲜血液的加入，让这个团队更具生命力。
从6月5日开始，团队成员就已经对本次暑期实践的内容及主题进行了初步的策划与安排。
为了让明确策划方案中的具体细节，团队成员不仅要进行实地考察和分析，还要联系各个高校和培训机构，争取得到各方面的支持。
对于团队成员来说，忙碌的6月是如此的短暂，当7月来临时，他们又要投身于调查问卷的设计当中，为了能设计出一份好的调查问卷，他们常常为了一些问题争论得面红耳热，问卷也进行了反复性的修改，所以，仅仅是问卷的设计，就花费了一个多星期的时间。
当忙碌的准备工作接近尾声时，暑期调研活动才刚刚拉开了序幕，在滴汗如雨的7月，每到中午，趁着学生和教师休息的时间，他们就会活跃于江苏各大高校和培训机构，让调查对象填写调查问卷。
很多被调查者发现了一个有趣的现象，不知为何，有些问卷在发下来的时候就已经皱巴巴的了...
为了弥补调查问卷“浅尝辄止”的弊端，他们还在研究过程中，进行实地的访谈，以此作为案例分析材料。
当然，专业人士的意见和建议也是非常重要的，所以，当团队成员在调研的过程中，遇到瓶颈的时候，都会向导师和其他教学工作者请教，纠正错误并找出问题的关键。
酷热的`暑假，正是大学生们挥洒青春的时候，截稿至今天，他们的暑期实践活动还远远没有结束，接下来的日子里，他们除了要继续进行调研工作外，还要对回收的问卷和相关资料进行归类分析，最终成果将以论文、报告等形式展现。
在项目结题之后，拟将此项目成果运用在教育实践之中，检验成效的同时进行更加深入的研究。
提升综合国力，关键是人才，而下一代的教育，则是培养人才的关键，在莘莘学子投身于暑期社会实践的同时，我国的教学质量也会有很大的提高，这正是我国实现科教兴国中国梦的关键性的一环。
7月21日上午，商贸学院反邪教小分队在刘鼎老师的带领下，走进社旗县小刘庄，力求将科普知识与和谐带给社区的每一位村民。
一如昨日，骄阳烈日伴随着他们，似乎是想要见证他们努力的全过程。
商贸学院反邪教小分队在街道一旁拉起了旗帜，当地的政府领导搬出了桌椅，他们将准备好的宣传资料发给路过的居民，同时积极向村民讲解邪教的传播方式、邪教的危害等反邪教知识。
小分队的成员们更是积极向当地卖菜的农民普及反邪教知识，接到我们的宣传单页后，他们纷纷停下手中的买卖活动，耐心的听我们细心讲解。
此次活动也得到了兴隆乡政府领导的大力支持，他们表示:"这次暑期社会实践很有意义，希望村民们在你们的积极宣传下，能主动加入到反邪教的行列，崇尚科学，让社会更加和谐。
至此，此次暑期商贸学院反邪教小分队暑期社会实践在刘鼎老师的带领下画上了圆满的句号。
8月19日高二(3)班组织部分同学参观了一年一度的上海书展。
同往年一样，同学们遇到了许多著名的作家画家编者等。
今年他们正巧赶上了张骞老师的讲座，深受启发。
大家还饶有兴致地听了《世界军舰》的发表会，并且同章老师谈论了关于军舰绘画的技术，还与他拍了合照。
一年一度的上海书展为城市带来了知识和文化的新风，更为同学们的暑假带来了惊喜和收获。
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暑假实践活动新闻稿篇三
20xx年7月6日-7月8日，全国重点团队xx大学商务策划学院三下乡暑期社会实践队前往xx市荣昌区，围绕“青春建功十三五，携手共筑中国梦”的活动主题，结合商策学院专业特色，确定了以“电子商务助农务，互联网+通天下”的活动内容。
该三日中，实践队去往xxxx有限公司、xx道通安村电商服务点，对夏布的生产基地和农村电商有了初步了解；在国家畜牧市场电子商务示范基地，通过了解商家销售渠道及目标客户群体等资料，进行3个小时的走访调查；在荣昌区xx农特电子商务产业区进行实地调研方向，通过对国家生猪市场、互联网+电商产业区等板块的学习和探讨，实践队员对荣昌当地的特色农特产品和其浓厚的企业文化有了更加详细地了解。
实践团队成员在为期3天的实地调研活动中与员工积极交流，并针对关键问题展开讨论，得到荣昌区商务局的高度重视，使此次实践得以顺利开展。经过此次实践，实践队员亲身体会到了政府对青年人创业的鼓励和支持。
暑假实践活动新闻稿篇四
20xx年7月9号到10号，xx学院赴xx市天使协会“点滴奉献，爱心无限”的暑期社会实践小分队继续来到了北门小区星星家园并参与新华书店爱心义卖，为自闭症儿童筹款。
为了可以更好的开展关爱自闭症儿童的活动，引起更多市民对自闭症儿童的关注，实践小分队在征得星星家园的工作人员的同意下，一部分成员参与了星星家园在xx市新华书店门口举行的义卖活动。本次活动主要是将社会上的爱心人士和自闭症儿童的妈妈制作的手工艺品进行义卖，并将这些钱捐赠给星星家园，用于其建设。另一部分小分队的成员们留在星星家园，帮助工作人员打扫卫生，和自闭症儿童玩耍，教他们做手工、画画等。
此次活动让更多的人关注到自闭症儿童，同时，“点滴奉献，爱心无限”的活动还在继续，希望更多的市民可以关注到“点滴奉献，爱心无限”社会实践小分队的活动，可以将爱心和奉献进行到底。
暑假实践活动新闻稿篇五
7月19日，红旗飘飘，小礼堂内人头涌动，测绘学院的师生们同其他学院暑期社会实践者们一同聚集在此，参加河南理工大学暑期“三下乡”社会活动的出征仪式。
上午七点半，出征仪式正式开始，测绘学院与会师生认真聆听了校领导对于此次社会实践的要求和规定，明确了实践目的与意义。
本次实践活动以“贯彻科学发展观，坚持‘好学力行’校风和弘扬‘大爱’精神，服务农村发展，建设和谐中原”为主题，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，响应相关指示以引导青年学生与伟大祖国共奋进，为中原崛起献青春。
据了解，此次测绘学院共组织了两支集中实践团队和4支分散团队各自在该院指导老师的带领下将分别奔赴焦作福利院和焦东办事处等地进行社会实践，发挥测绘学子的特长，以扎实的专业基础和不怕苦不怕累的意志认真完成实践。
仪式圆满结束后，该院的志愿者们个个饱含激情，他们纷纷表示要积极参加实践，认真学习相关知识，锻炼自我，磨练意志，不断地认识社会，投入到新农村建设中，为建设美好中原多做贡献。
暑假实践活动新闻稿篇六
当今社会主义新农村建设工作正如火如荼的进行，农村留守儿童也成为现下社会关注的焦点。7月10日，xx学院预科部社会实践团进入大坪村和尧市村进行社会主义核心价值观宣讲和农村留守儿童调研工作。
上午，社会实践团第二小组进入尧市村开展宣讲和调研工作。在做农村留守儿童调查问卷工作时，成员们遇到不小的阻力，例如被村民误认为某校招生员而不肯合作、个别家长的极力不配合、相互交流时孩子和家长存在防备心理等，但这并不能阻止社会实践团前进的步伐，在志愿者细心和耐心的讲解下，孩子和家长们慢慢放下防备心理，积极配合成员们的工作。
志愿者通过调查发现，许多农村留守儿童心里存在严重的偏激心理，对学习缺乏兴趣。“孩子很懂事，经常帮助家里做力所能及的事，但学习成绩一般，不爱看书。”张瑶的奶奶如是说道。小张瑶今年刚满五岁，在尧市乡中心小学上二年级，在和小张瑶交谈过程中她告诉志愿者，父母外出务工多年，很少回家，自己很是想念他们。当问到她为什么不爱上学时，她答道：“我想快点长大，这样就能挣很多钱，爸爸妈妈就不用再出去打工了。读书不能挣钱，现在我要学会挣钱。”针对这一现象，志愿者们从各种不同的角度给小张瑶分析读书的好处和乐趣，让她对书本逐渐生出好感，并赠予了些许有趣的图书，教会她明白读书的意义，提高自己的成绩。在接下来的调查中，志愿者们发现大多数孩子都存在与张瑶相似的问题，成员们一一予以疏导，并通过给他们进行作业辅导，让他们重新认识到学习的重要性。在此过程中，成员们也与孩子们开展了一系列有趣的活动，如跳橡皮筋、捉迷藏等，进一步拉近了与孩子们的距离。
每个孩子都是祖国的花朵，都是未来的希望，相信社会实践团通过调查、报道，也将会让更多的人和社会媒体关注到农村留守儿童，用爱心来接力，同在一片蓝天下，带去更多的温暖。
暑假实践活动新闻稿篇七
7月20日早8:00，我校xx学院挂职服务团在该院团委老师的带领下冒雨成功的到达了目的地，并受到实践单位领导的热情欢迎。
据悉，xx学院此次的挂职团的目的是在我市山阳区焦东办事处的各个基层部门为广大居民亲身服务。当这些充满朝气的大学生们一到达了办事处，办事处的领导就热情地欢迎我们的到来。他们说，能为我们这些青年人才在暑期提供社会实践机会来为广大居民服务，是他们单位很高兴得事情，这不但给我们这些没有走人社会的大学生一个接触社会的平台，同时也是给办事处增添了年轻的朝气。他们还强调，我们在办事处的实践阶段，要遵守单位的规章制度，服从我们新部门领导的安排；做到有事请假、不懂就问、团结合作等基本的工作原则，认真仔细地完成我们的本职工作任务，为将来我们走入社会而更好的适应工作岗位打好基础。
“民之所想，做民之所需”的原则，切实的用自己的一份力量为人民服务。他们展示了我校大学生的良好精神风貌，博得了广大市民的连连称赞。
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暑假实践活动新闻稿篇八
7月13日上午9点，环境科学学院“绿动青春”暑期社会实践团与莫愁生态环境保护协会的.老师们共同来到晏公庙社区博爱中心开展以“水环境守护者”为主题的讲座活动，参加活动的是博爱中心的数十名残障学员们。
活动中，莫愁生态环境保护协会的缪雪姣老师详细讲解了协会近几年来为水污染治理做出的努力，介绍了南京市的大致水污染情况。“绿动青春”社会实践团的戴玲同学以“珍惜水资源，从第一滴做起”为题为学员们生动讲解了水资源的短缺情况、节水小窍门、干旱治理等内容，过程中有关低碳环保小竞答环节更是将现场气氛推向了高潮，大家讨论、抢答兴致高昂，气氛热烈。实践团的同学们还在现场展示了测水中溶解氧的实验，帮助学员们更好地理解分析检测水质污染工作的操作过程。
活动结束，博爱中心的梁老师表达了对莫愁生态环境保护协会和“绿动青春”实践团同学们的感谢，表示学员们通过这次活动收获颇多，不仅感受到了来自社会的关爱，更重要地从中获取了水资源知识，了解了低碳环保、保护水资源的重要性，感受到生活中的科学与力量。
暑假实践活动新闻稿篇九
为了响应政府的号召，坚持以人为本，贯彻落实科学发展观，关注民生工程，关怀处于弱势的农村儿童，我们组织了本次“爱心万里行——下乡义务支教”社会实践活动。
本团队共有4名成员，在此次社会实践中，我们紧紧围绕着学校下发的社会实践活动方案，围绕实践“五个一”的指示，社会实践开展本次社会实践活动。
8月10日至17日，我们的支教行动正式开始。
但在开始之前，我们遇到了一系列的困难。
首先是农村地区实施撤点并校后，该村的几十个小学生被迫前往该地区的中心学校上学，这无疑给上学带来了极大的不便。
其次教学设施虽然简陋，却阻止不了孩子们对知识的渴望。
支教过程中，我们几个成员对各个年级、各个学科进行了大致的分工。
由于学生是自愿来上课的，同学们的积极性很高，很快来学习的孩子们超出了我们的承受范围，不得已我们请当地的几个大学生帮助我们讲课。
课上，孩子们很认真的听讲，单词、课文、数学定义都一遍遍朗读，直至记忆成诵。
课下，我们和孩子们做各种游戏——老鹰捉小鸡、丢手绢等，教他们学会打篮球、乒乓球，我们还特地为他们开设了一堂体育课。
然后，我们为孩子们举办了一场文艺演出，几个同学唱歌表演，欢乐气氛十足。
我们还为村里制作了一面文化墙，宣传法律科学知识。
支教完成后，除了给学生们讲课，我们另外按照“五个一”的指示，举办了一场辅导答疑的活动，为学生讲解作业中的各种难题。
最后，我们师生集体合影，整个支教活动圆满结束。
大学生暑期社会实践活动是对高校学生综合素质的一个提升，也是大学生服务于社会的最直接的平台。
这磨练了我们的意志，培养了我们的理论实际结合的能力和团队协作能力，真正体现了社会实践的主旨和意义。
感谢社会实践，让我们受益匪浅!
开展20xx年大学生暑期社会实践活动 7月23日至29日，河北农业大学理学院一年一度的大学生暑期社会实践活动在廊坊市大城县启动。
在院党委书记及团委老师的带领下，大学生们将通过实践活动了解农村教育现状;促进农村教育发展;为农村孩子，特别是留守儿童及孤儿送去温暖。
本次活动包括走访贫困生并确定资助对象;举行大城职教中心与河北农大教学合作研讨会;针对农民工留守儿童、农村学生家长于教育现状、农村教师素质三方面展开全面调研;通过趣味教学、爱国教育影片放映、文艺演出等方式深入开展爱心支教等。
活动旨在以“向我校果树9301班优秀毕业生团体学习”为契机，充分发挥我院专业特色，走理论与实践相结合的道路，提高大学生的综合素养;同时，也向当地中小学生传送先进的教学理念及科学的育人方法，推动全面提升农村教学质量、缩小城乡教育差距等工作的顺利开展。
河北农业大学理学院20xx年暑期社会实践小分队赴廊坊市大城县开展实践活动 7月23日，河北农业大学理学院“学习果树9301班先进事迹，发挥专业特长，促进农村教育发展”暑假实践小分队一行8人赴廊坊市大城县开展实践活动。
23日下午，河北农业大学理学院暑期社会实践小分队与大城县当地教育局领导以及职教中心、城内二小等学校领导等人一起看望农村孤儿任舒蕾等同学，并现场捐赠慰问金和书包、书籍等学习用品。
任舒蕾的爷爷和奶奶对一行人的到来表示非常的感激，他握着大家的手，激动地说：“感谢你们的关心和帮助”。
次日，任舒蕾还写了感谢信表达自己的深切谢意。
理学院师生也承诺会以河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体先进事迹为榜样，继续对她进行资助，从物质和精神两层面给予鼓励。
7月24至25日，小分队成员分组针对贫困生及当地留守儿童受教育情况、当地基层教师整体素质、农村学生家长关于教育现状看法等方面展开全面调研。
在前往廊坊之前，各成员已经对我院师范类大学生对于将来从事基层教育工作的看法作了详细调研，并对当地调研情况作了深入探讨，准备十分充分。
7月26日，大城县职教中心与河北农业大学教学合作研讨会在该职教中心会议室成功召开。
此次挂牌对当地教育的发展将起到积极的推进作用。
最后，双方就对口专业学生的培养等内容及具体工作作了详尽部署。
27至29日，河北农业大学理学院“学习果树9301班先进事迹，发挥专业特长，促进农村教育发展”暑假实践小分队一行人又来到了大城县第二小学展开义务支教活动。
同学们通过精致幻灯片、趣味小故事、精彩小短片、感人教育性影片等丰富多彩的形式向小朋友们讲解各种知识，使他们在快乐中学习，提高他们主动学习的积极性。
在互动环节中，小朋友们积极配合，凭借自己的聪明才智获得了小分队准备的铅笔、笔记本等学习用品。
此外，本次社会实践活动，我们也同时进行了有关农村饮食健康等内容的问卷调查。
临行前，受到资助和帮助的所在村的村委会给小分队赠送了锦旗表示感谢。
至此，本次暑假实践活动圆满结束。
此次实践活动引导大学生们在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、增长知识才干，是理论与实践相结合的绝佳机会。
同学们纷纷表示在今后的大学生活中，不仅要学好基础知识，还要注重实践能力的提升，学会在实际中进步。
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暑假实践活动新闻稿篇十
2016年寒假，浙江大学蓝田学园赴云南省普洱市景东县社会实践团在景东开展了以景东“低龄教育情况”、“彝族文化”、“经济情况”、“浙大在景东”为主题的为期四天的调研活动。
经历了从昆明到景东县9个小时的车程后，我们终于在2月16日晚上抵达了景东县。
当地团县委热情接待了我们，并在用餐过程中与我们简单地交流了景东县的情况，让我们了解了景东县的一些基本情况，同时也深切感受到了景东人民的热情好客。
我们在景东县的调研从2月17日正式开始。
早上9：30，我们在团县委办公室开了座谈会，王东恒副书记向我们进一步介绍了景东县的自然状况以及社会经济状况，我们了解到景东县是一个风景优美，历史悠久，彝族占多数人口的国家级贫困县，地形以山地为主，拥有两个国家自然保护区——哀牢山和无量山;交通不便是景东经济发展的一大短板;景东重视教育，13个乡镇每个都设有中心小学和初级中学，但还有村子没有能力设小学，并且面临着师资薄弱的困境。
紧接着，我们参观了景东文庙和开南书院，与王副书记边走边聊，更深刻地感受了景东重视教育的传统。
在开南书院，浙大在景东挂职的副县长王高和与我们亲切交谈，简要介绍了近三年浙大通过人才培养、科技支持、产业帮扶等方面对景东扎实推进的扶贫工作和取得的阶段性成果，指出扶贫成绩取得主要得力于学校高度重视，地方合作处精心指导以及相关部门大力支持与配合，特别是要感谢浙大景东政府顾问和首席专家的无私奉献和智力支持。
同时他提出了对我们这次调研的希望。
随后我们参观了一所县城中的中学——银生中学，学校硬件设施比较完善。
然后我们前往景东职业高中，相比于硬件设施，这所中学更缺乏专业的技术性人才。
虽然浙大近些年的支教给他们带来很大的帮助，但是浙大支教团规模还不够大，还缺乏一些工科专业的对口人才，还需要把支教的培训和总结落到实处，如果日后能在这些方面做改进，相信会给景东带来更多有利影响。
晚上，我们采访了景东县教育局长，了解到景东虽然重视教育，但存在县城和乡村教育条件差距大，师资力量不足，教育质量不高等问题。
而浙大的支教团往往派发到县城中的中学，乡村一级的学校无法享受到支教带去的益处。
为了更了解乡村的教育情况，之后的几天，我们都在乡村进行调研。
2月18日，我们走访了太忠麦地小学，这是一所条件不太完善的村级小学，只有最基本的教学设施。
接着我们走访了几位学生家庭，了解了他们的生活环境和家庭状况，家长普遍对孩子的教育十分重视。
随后我们参观了哀牢山的杜鹃湖，领略了景东美丽的自然风景。
2月19日，我们前往彝族村——安定镇青云村，通过与徐波主任的交谈、欣赏彝族刺绣、走访彝族家庭，与彝族羊皮舞省级继承人及彝族刺绣省级继承人交流，并学习感受了彝族传统舞蹈。
2月20日早上，我们与浙大农业技术推广中心副教授、景东食用菌资源开发首席专家陈再鸣先生座谈，咨询了浙大在景东的扶贫工作问题。
陈再鸣教授耐心地解答了我们的问题，并用野生菌的例子解释了浙大扶贫工作的六个层次。
接着我们走访了位于锦屏镇温卜村的温卜小学。
由于我校的徐超炯博士是温卜村的第一书记，我们对这座小学尤为重视，做了特别用心的调研。
这所小学规模小，硬件设施十分不完善，有个教学班只是在露天搭个顶棚，宿舍条件不好。
这里只有一、三、四年级的学生，上学需要走很长、很陡峭的山路，过一座危险的铁索木板桥，每天的伙食费不过9元。
仅有的4位老师都要教数门课，要管孩子学习和生活，还要种菜补贴伙食，十分辛苦却任劳任怨。
可即使是在这样的环境下，这个中心完小还是培育出了一个又一个考入银生中学、考入大学的人才。
年迈的校长谈起学校的不易时，脸上一片无奈，谈起未来要做的改善时，却带着希冀，他希望孩子们有更多更合适的书，他希望孩子们上学路上那座桥可以改造成铁板桥，他希望学校的设施还能再完善给孩子们一个更好的成长环境。
我们尝试着走了一小段孩子们上学要走的山路，没有亲身经历过的人永远不知道他们上学路的艰辛。
明明是那么小的孩子，却要翻过这座山头走过一段危险的桥爬上另一座山。
在这次调研的过程中，我们不断思考着我们应该做些什么，因为调研只是一个开始，结束后要推进的事情还有很多，我们真心希望，当今的大学生因有“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”的情怀，通过我们的努力，能有越来越多的人关注景东，为景东人民带去更好的生活。
暑假实践活动新闻稿篇十一
茂名7月16日电（通讯员高巧瑜）天下无不散之宴席，7月16日是寸金学院就业爱心服务队在高州市镇江中心小学为期八天的三下乡活动的最后一天。在这里我们感受到了当地人们的热情，看到了当地孩子绽放的天真，体验到了当地的环境。
及全体寸金学院就业爱心服务队的队员们，此外特邀了高州电视台的记者。
在现场，我们可以看到纯手工制作的背景栏目让人耳目一新，孩子们整齐响亮地唱着歌曲，优雅浪漫地跳着华尔兹，惟妙惟肖地走着时装秀，铿锵有力地打着武术，此外还有队员们精心排练的歌曲、舞蹈，让在场的观众感受到视觉与听觉的冲击。
相遇了即是缘分，希望就业爱心服务队的三下乡活动能给孩子们留下美好的回忆。队员们与孩子们在八天中构建的感情，因此离别而依依不舍。太多的回忆、太多的话语在心中难以表达，场外看到的人可以感受到他们离别前的伤感。
回想这八天的点点滴滴，却依然像昨天发生的那样清晰的印在我的脑海里。和孩子们——我们嬉笑打闹、我们安静的谈着心事；和队友们——我们一起讨论问题、一起苦中作乐，每一个瞬间都是那样的真实。
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暑假实践活动新闻稿篇十二
20xx年7月6日-7月8日，全国重点团队xx大学商务策划学院三下乡暑期社会实践队前往xx市荣昌区，围绕“青春建功十三五，携手共筑中国梦”的活动主题，结合商策学院专业特色，确定了以“电子商务助农务，互联网+通天下”的活动内容。
该三日中，实践队去往xxxx有限公司、xx道通安村电商服务点，对夏布的生产基地和农村电商有了初步了解；在国家畜牧市场电子商务示范基地，通过了解商家销售渠道及目标客户群体等资料，进行3个小时的走访调查；在荣昌区xx农特电子商务产业区进行实地调研方向，通过对国家生猪市场、互联网+电商产业区等板块的学习和探讨，实践队员对荣昌当地的特色农特产品和其浓厚的企业文化有了更加详细地了解。
实践团队成员在为期3天的实地调研活动中与员工积极交流，并针对关键问题展开讨论，得到荣昌区商务局的高度重视，使此次实践得以顺利开展。经过此次实践，实践队员亲身体会到了政府对青年人创业的鼓励和支持。
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暑假实践活动新闻稿篇十三
二、活动背景。
向阳乡，位于泉州南安市东北部，由于海拔较高交通不便使得这个偏远的小乡镇没有跟上城市化的脚步，发展渐渐滞后于其他乡镇，但是，凭借得天独厚的原生态优势，乡政府几位领导人带领向阳乡人民确立了“建立海西慢生活示范基地”的目标，并逐步建设了“五花一园”、“贤芳佛手基地”等生态旅游及生态农业基地。
尽管地理位置并不优越，但是向阳乡人民从来没有放弃过对美好生活的向往和追求，独特的地理环境使得来自向阳乡的孩子拥有更加坚定的内心，和面向未来而拼搏的精神，去追寻自己的'梦想。而在他们追寻自己梦想和未来的同时，也忘不了这片哺育他们的土地，并希望为家乡做自己力所能及的贡献，在20__及20__年暑假，向阳乡大学生回乡支教活动在乡政府、乡贤、学校领导老师及乡亲们的支持下顺利开展并取得圆满成功。怀着对家乡的热爱，在各地求学的向阳大学生将于20__年暑期再次开展回乡支教活动，为家乡做出自己的贡献。
三、活动目的及意义。
过开展此次回乡支教活动，旨在丰富向阳乡学生们的暑期生活。不同于学校课内教学活动，我们将通过趣味教学，开展课外教程，更多的来拓宽学生们的眼界，接触更多的外界信息，激发他们为未来奋斗的激情，树立对自己和未来的信心。
此外，通过此次活动，鼓励大学生们把自己接受过的文化教育传递给家乡的学生，以此来回报这片养育自己的故土。并且一年年把活动传承下去，生生不息，营造良好的氛围。
四、向阳乡大学生实践团队简介。
向阳乡大学生实践团队，旨在为家乡贡献自己的一份力量。20__年6月初，以向阳乡大学生为主体的学生群体秉承着服务家乡人民的宗旨，团结一致，共同为家乡的特色支教活动做出了自己的贡献，而去年暑假，团队还招收了支农成员进行了向阳支农考察，宣扬向阳特色农业和民俗。两届支教活动在乡政府、乡贤、学校领导老师及乡亲们的大力支持下取得了圆满成功。今年暑期，队员们积极纳入新队员，继续开展特色支教活动，同时今年还将在马迹村设立支教分支，于两地同时开展支教活动，两校将在支教期间进行密集友好的交流，相互支持，相互进步，扩大支教团队影响力，丰富向阳暑期支教活动，也促进两个学校之间学生的友好交流。
五、支教活动时间，地点及参与者。
【参与人员】以向阳乡大学生为主体的学生群体。
【活动时间】20__年7月18日-7月31日。
【活动地点】巷雅小学、马迹小学。
六、支教活动方案。
1、活动前期准备。
(1)提前与各级领导及小学校长进行联系沟通。
(2)预备“安全责任状”保障学生们和支教成员们的安全及利于实践团队的管理。
(3)人员召集：通过qq群、微信公众平台或者电话联系，招纳以向阳生大学生为主体的志愿者，大约30人。
(4)确立支教团队完整规章制度，分配教学任务，通知各位志愿者提前备课。
(5)宣传：建立微信公众平台、微博账号、qq群等进行宣传。
(6)活动用品准备：提前印制队旗、队服、队帽、队徽等。
(7)赞助：负责人通过各公众平台或昭阳基金向社会各界热心于向阳发展人士募集。
2、教学方案。
本次支教活动将开设小学班、初中班、初升高。其中小学一二年级班、三四年级班、五六年级班、小升初班、初中班、初升高班以及高中班。具体分配将会根据报名情况作出相应调整。活动将会根据年级差异将文化课与艺术活动课作出合理的安排，让学生们既不会感受到强烈的学习压力，又能够学到更多有用的东西。(注：出于安全考虑，今年不招收幼儿班)。
3、课程内容。
大致课程：
a“语文课”：语文课程不在于复习或预习课内知识，更多的是和小学生们一起探讨中国的传统习俗文化，进行趣味性阅读以及扩展课外知识，帮助学生们寻找学习语文的兴趣。
b“地理课”：借助地球仪及其他工具来帮助学生们认识这个世界的组成，着重讲解一些与生活息息相关的地理现象，和学生们一起探索奇妙的自然界。
c“英语课”：通过英文歌歌鉴赏，小片段教学等等分析来提高学生们的英语素养。
d“历史课”：本门课程分析历史过程中的英雄人物及重大的历史事件，让学生们对本民族历史有一定了解。
e“安全知识讲解课”：对于小学生来说，传播安全知识非常重要，通过书面语言并不能引起他们的注意。所以我们开设这门课程通过现场操作演练来传播安全知识。其中包括急救包扎，防溺水，防雷电等基本的安全知识。
f“音乐课”：教唱歌曲，带领学生们认识各种各样不同的乐器，培养学生们对音乐的热爱，提高自身的文艺素养。
g“演讲课”：本门课程通过教授演讲的基本仪态及内容等让学生们有意识地开始培养自己在公众面前的演说表达能力。借鉴大学常用的“presentation”，每个学生都要自备话题每天轮流发表演讲。
(不同年级课程有所不同，内容也相对不同)。
4、支教活动后期。
(1)进行活动汇总工作，举办汇报晚会，总结一阶段以来的工作成果。
(2)向向阳乡书记及巷雅小学校长、马迹小学校长进行汇报并通过网络进行成果展示。
七、活动可行性分析。
(1)去年暑假开展过支教活动，有一定的经验。
(2)大部分志愿来自向阳本地，对家乡比较了解，容易和学生家长进行沟通。
(3)活动得到向阳乡政府、向阳乡昭阳公益助学基金及乡亲们的大力支持与帮助。
八、经费预算。
(2)所有队员必须严格遵守团队的规章制度，互相帮助，不可擅自主张，单独行动，注意个人人身安全。
暑假实践活动新闻稿篇十四
老吾老以及人之老，“尊老”一词已家喻户晓。
针对老年人的特殊需求，以社会主义核心价值观为指导，立足我国基本国情和经济社会发展现状，**学院经济学院暑期“三下乡”社会实践团于7月11日来到扶贫点明中村针对部分农户住处进行随机走访。
据调查，实践团成员发现大部分农户家庭只有一位年过八旬的老人独自在家。
他们因子女工作忙碌无暇陪伴或者是无子女而孤独地生活，他们渴望得到关爱与沟通，却对不断变化的社会环境有些无所适从。
他们有一个共同的名字叫做“空巢老人”。
家住在明中村村尾的老人吴婆婆，由于自己的儿女平时工作繁重，没有时间和精力去照顾老人，所以平常都是老人一个人居住。
实践团与老人交流的时候，尽管老奶奶的听力已经不是很好，但对成员们提出的问题依然十分耐心地解答。
谈及当地老人享受的优抚政策与生活情况时，吴婆婆认为现在的生活水平得到了很大的提高，衣食住行都比之前好了很多，但最需要的还是有亲人的陪伴，平时有人在身边说说话，心里也会得到很大的满足。
随后，实践团成员们又分别走访了几家农户的住处，发现由于大多数青壮年劳动力外出务工，“空巢老人”的现象十分严重。
针对这个现象，实践团成员罗列出九个建议：在加强精准扶贫精准脱贫的同时，做好精准防贫工作，避免产生新的贫困;细化完善精准扶贫具体措施;加大对贫困地区改善民生的考核力度;大力提升贫困地区教育水平;加强对已脱贫家庭和人员的后续跟踪，不断巩固脱贫成果;夯实产业支撑，着力解决农村特别是贫困地区农村“空心化”问题;加强扶贫资金管理，提高使用效益;建立由财政资金、金融资金和社会资本共同组成的专项扶贫基金;加强对扶贫对象特别是留守老人、留守儿童的人文关怀。
通过这次调研，成员们了解到了空巢老人真正需要的不仅仅是一些物质上的帮助，他们也需要有人经常陪他们交流。
实践团呼吁子女们能多陪陪自己的父母，千万别让“空巢老人”空了心。
为了响应国家、学校的积极号召，为了向人们宣讲与普及社会主义核心价值观，弘扬时代精神，同时向广大人民展示现代大学生的.精神风貌。
**农业大学经济与管理学院大学生艺术团联合学生会文艺部前往荥阳以群众喜闻乐见的形式开展主题宣讲活动。
童声细语 用心浇灌
少年儿童是祖国的未来和希望，社会主义核心价值观的宣传也要从小朋友做起。
经过商议，社会实践团队于7月3日来到宣讲第一站——xx市幼儿园。
队员们按照前期计划为两组开展活动。
两组队员分别针对不同班级、不同年龄段的小朋友的特点准备了歌曲表演、舞蹈教学、儿歌教学等内容。
随后，队员们与小朋友们在在操场上进行户外活动。
短短几个小时的接触时间转眼即逝，队员们和小朋友们建立起深厚的友谊，尽管他们的调皮有时会令队员们不知所措，但是小朋友们的真诚、友善与纯真令队员们沉醉其中，他们深深地喜欢上了这群可爱的孩子们。
这次活动给大家带来了不一样的体验，带来了一段难忘的时光，在向小朋友们宣扬社会主义核心价值观的同时，队员们也通过他们对核心价值观的内容有了新的认识。
活动最后，队员们与小朋友们合影留念。
与夕阳共舞 历史中前行活动第二天，同学们都早早的起了床，社会实践团队的成员们在简单的洗漱之后来到了xx市刘禹锡公园，与公园晨练的居民们展开互动。
声乐组的同学们为老人们演唱了准备已久的蕴含社会主义核心价值观的红歌，深得老人们的喜爱，而舞蹈组的同学们则为老人带来了青春洋溢的舞蹈，并教给老人们一些简单的、有助于增强身体协调性的动作，老人们则教了一些太极拳的动作给大家学习，给我们讲述了一些他们所经历过的历史故事以及近年来的社会发展变迁，整个活动现场和谐而快乐。
通过与爷爷奶奶们的交流，同学们学习到了认识问题的不同角度，增长了见识，开阔了眼界。
历史的艰苦也让队员们深深感受到社会发展所带来的便利以及成长在新时代的幸福，更加珍惜和感恩现在的生活。
社会实践的意义在于让同学们走出象牙塔，真实感受社会万象，所学知识灵活运用于实处，推动学生综合发展。
本次暑期社会实践活动以弘扬正能量，宣传社会主义核心价值观为活动的核心目的，以昂扬的精神风貌竭力为xx市的居民们呈现了新时代的主流文化。
在“三下乡“的暑期实践始终本着学校开展活动的目的切实进行，队员们不喊累，不怕苦，勇敢接受各式各样考验，坚持不懈，全面展现出经管学子积极向上的精神风貌，向人们展示了现代大学生拒绝安逸、挑战自我的态度。
我们组织了本次“(筑梦中国观后感)爱心万里行——下乡义务支教”社会实践活动。
本团队共有4名成员，在此次社会实践中，我们紧紧围绕着学校下发的社会实践活动方案，围绕实践“五个一”的指示，社会实践开展本次社会实践活动。
8月10日至17日，我们的支教行动正式开始。
但在开始之前，我们遇到了一系列的困难。
首先是农村地区实施撤点并校后，该村的几十个小学生被迫前往该地区的中心学校上学，这无疑给上学带来了极大的不便。
其次教学设施虽然简陋，却阻止不了孩子们对知识的渴望。
支教过程中，我们几个成员对各个年级、各个学科进行了大致的分工。
由于学生是自愿来上课的，同学们的积极性很高，很快来学习的孩子们超出了我们的承受范围，不得已我们请当地的几个大学生帮助我们讲课。
课上，孩子们很认真的听讲，单词、课文、数学定义都一遍遍朗读，直至记忆成诵。
课下，我们和孩子们做各种游戏——老鹰捉小鸡、丢手绢等，教他们学会打篮球、乒乓球，我们还特地为他们开设了一堂体育课。
然后，我们为孩子们举办了一场文艺演出，几个同学唱歌表演，欢乐气氛十足。
我们还为村里制作了一面文化墙，宣传法律科学知识。
支教完成后，除了给学生们讲课，我们另外按照“五个一”的指示，举办了一场辅导答疑的活动，为学生讲解作业中的各种难题。
最后，我们师生集体合影，整个支教活动圆满结束。
大学生暑期社会实践活动是对高校学生综合素质的一个提升，也是大学生服务于社会的最直接的平台。
这磨练了我们的意志，培养了我们的理论实际结合的能力和团队协作能力，真正体现了社会实践的主旨和意义。
感谢社会实践，让我们受益匪浅!
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暑假实践活动新闻稿篇十五
为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。
一、指导思想和意义
1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：
1) 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2) 参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3) 主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、社会实践的组织形式：
1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。
具体过程参考如下：
a、 编组、选题;
b、 聘指导教师;
c 制定活动方案;
e、 实践活动(观察、访谈、问卷、实验)
f、 分析活动资料(定量：用统计图表定量分析自己的调查结果;定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。)
g 撰写社会实践调查报告(范例附后)
三、注意事项：
1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
4、综合运用各种方法手段。从参与研究的'对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
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暑假实践活动新闻稿篇十六
8月14日下午，xx学院赴xx市xx镇xx村社会实践队积极响应教育部的要求，顺应国家的号召，将爱心搬向农村，将知识融入到实践之中。
该小分队在xx村进行宣传活动，让当地人民更好地认识此次活动的意义和作用。
通过这次活动，不仅希望得到村民的认可，更希望让大学生们体会到生活的价值，在今后的生活和发展中，能够有更加准确的奋斗目标。
该小分队通过广播、发传单等多种形式，使许多人了解到这次活动并对实践队同学们表示热烈的欢迎，村民就此活动表示理解。
在开展活动之前，该小分队做了大量的准备工作，在该村借了一处工作之地，各队队员也在家中带来了所必须的打气筒、扳子、钳子、螺丝刀等修理工具，以便活动的开展。
向家长请教到了许多自行车常常出现的问题的维修方法，同时准备了一张“xx师范大学自行车维修”的宣传单，对他们进行介绍和宣传。
村民的积极配合，使得此次活动得以顺利开展。
为积极响应我校“大志，大爱，大雅”三大教育方针，标榜党员先锋模范作用，20xx年7月5日，**农业大学经济与管理学院党建办公室成员自发组成一支“探寻红色遗址，弘扬革命精神”的红色印象团队，前往漯河、信阳、驻马店等地，通过参观学习和举办各式活动的形式，在当地民众中得到了良好反应。
7月5日，红色印象团队成员赴漯河深入学习考察红色遗址--受祥亭。
这一抗战遗址是由漯河——全国16个受降区之一，于1945年12月建立起来的，以纪念抗日战争的胜利。
红色印象队成员到达受祥亭后，都肃穆凝视着立在亭子正中间的纪念碑，默默诵读碑文，根据文字的记载去了解那段人民翻身的难忘经历。
考察完受祥亭后，红色印象队又去走访了漯河地区其他红色纪念地址，并参观了抗日纪念馆。
7月6日，红色印象团队成员赴信阳火车站进行革命精神宣传。
适逢7月7日前夕这一历史性的时刻， 红色印象团队在信阳市胜利北路步行街拉起纪念抗战胜利70周年横幅，并齐声诵读诗歌，吸引了大量市民前来围观。
团队成员给市民们讲解了本次实践活动的意义后，引导市民们主动在横幅上进行签名，以示铭记历史的.决心并缅怀为战争牺牲的烈士，表达自己的爱国情怀。
此外，他们还耐心地给队员们分享了他们所知道的抗战英雄故事，让团队成员更加了解这段抗战历史。
7月7日，红色印象团队踏寻革命路线，寻觅抗战足迹，来到信阳开展纪念抗日战争胜利70周年寻访活动。
本次寻访活动由我院红色印象团队与信阳市民政局军休科合办并于信阳市第一军休所会议室召开老英雄座谈会。
活动伊始，由信阳市民政局军休科晏科长介绍了参加本次活动的张森林、郝春法两位抗战老英雄。
随后，由团队代表进行简单的团队介绍及本次红色寻访活动的目的。
活动中，老英雄们生动的讲述着战火纷飞，硝烟弥漫时期中国革命军为保家卫国，英勇献身的壮烈历史。
队员们认真聆听，无不为英雄们大无畏的民族精神所震撼。
活动最后，团队成员与老英雄们齐唱《打靶归来》唤起红色记忆并为英雄们送上鲜花表示敬意。
7月8日，红色印象团队在院团委副书记王金铎、院团委老师张倩的带领下，前往杨靖宇纪念馆参观学习。
位于驻马店市确山县的杨靖宇纪念馆是杨靖宇的故乡始，建于1966年。
为了在英雄故里广泛宣传革命精神，红色印象团队于纪念馆门前举办了大型签名活动，吸引了多方民众参与其中，队员们还与前来接受革命传统教育的信阳市质监局领导进行签名交流。
持续了一个多小时的签名活动结束后，红色团队一行进入馆内参观学习，并由王金铎老师给大家进行讲解宣传。
了解了杨靖宇英雄的事迹后，团队成员也自发向其他民众普及宣传，获得前来参观游客的一致肯定。
航，时刻牢记历史使命，不断提高自身素质，自觉担负起时代的责任，为实现中国梦凝聚磅礴力量。
此次“探寻红色遗址，弘扬革命精神”使学生党员在向为伟大的共产主义事业献身的烈士们致敬的同时，深刻反省自我，严于律己，积极承担，传承共产党员优秀品质，也对弘扬和践行革命精神起到了良好的教育作用。
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