探索是人类向前发展的引擎，我们需要时刻总结和概括自己的学习和工作生活经验。要遵循逻辑，将内容分类，使读者易于理解和消化。总结是一个工作或学习过程中必不可少的环节。在写总结前，我们要先进行思想准备，明确总结的范围和重点。以下是小编为大家整理的一些总结范文，希望能够给大家一些灵感和参考。
我爱普通话六年级篇一
大自然是人类的好明友，风雨雷电，日月星辰，彩虹日晕，晚霞朝晖……每天都为人类的生活，甚至生存都起着重要的作用。花草树木，兽鸟鱼虫……人们无时无刻离得开它们。
你知道吗?我就是大自然中的一员--风。
风--一个日夜与人们相伴，却不引人注意的家伙。说我小，确实是，我轻轻地一吹，就会撞到硬的东西上，撞得头破血流，疼极了，还好我的身体经过撞击后还能像橡皮泥那样自然黏合;说我大，确实也是，猛烈的飓风、龙卷风、台风，把许多东西吹得七零八落，面目狰狞，也卷走了许多无辜的生命。
说到风暴，我有点儿惭愧，但这并不完全人的错。那是因为种种原因的自然灾害，如：来往气流冲击、大气层内外气流冲击等因素，我在摧毁人类美好家园时也有一此不忍心，但我只能按上级给我的命令执行任务。
啊，我是风，我吹这儿，吹到那儿，我看到人们在紧张快节奏的生活中也有欢乐的笑脸，我看到小朋友们在蹦蹦跳跳、无忧无虑的童年中喜悦的欢颜。我是多么愉快!
如果人类能积极爱护大自然，呵护大然，我们一定能和睦相处!
我爱普通话六年级篇二
我的爸爸是一个为人真诚，和蔼可亲的人，但就是普通话说不好。
刚搬到衡水时，爸爸要安装防盗门。安装防盗门的人先测量，来时却忘了带卷尺，便向爸爸借了一把，边量边记。爸爸在一边看他量完，觉得不放心，想用尺子亲自量，于是便用标准的家乡话说：“尺子（妻子）呢？”那个人满脸疑惑，指了指我妈。爸爸难为情地满脸通红，用手比划着尺子的模样，嘴里嘟囔：“那个尺(妻)子，尺（妻）子呀！”安装防盗门的人这才明白了爸爸的意思，说：“哦，给你。——有你把关，准量不错。”我见这情景，跟爸爸说：“你的普通话说得不错呀，竟然好到了别人都听不懂的地步。”爸爸听了，不好意思的笑了。
爸爸知道说家乡话的尴尬，就学习说普通话，但他性子急，总是一不小心“现原形”。
有一次，一家新建的公司经理打电话订货，爸爸刚开始用普通话与经理商议，后来爸爸要查一下所订材质的最低成本，暂时放下了话筒，查完以后，就向经理报价，经理一听声音变了调儿，还以为是换了一个人，就说：“我刚才正在跟曹先生交谈。请问您是谁？”爸爸一听愣了，也不知道经理唱的这是哪出戏，疑惑地说：“我就是曹先生啊？”刚说完这句话，爸爸回过味来，明白自己又说起了家乡话，怪不得经理这样问。于是急忙向经理解释，经理一听，笑了笑，没有再说什么。但因为爸爸发去的货，质量好，价格公道，那家公司很满意，也就成为了爸爸的长期客户。
在平时，爸爸对我的学习很关心。他给我听写词语，也说普通话，但加杂着浓重的家乡味儿，让我连蒙带猜。
爸爸的普通话依然说不好，与人交往时经常闹笑话。可了解他的人，都说爸爸是一个纯朴、靠得住、可打交道的人。
我爱普通话六年级篇三
爱是一个温馨的字眼，我们周围的每个角落都充满了爱——家庭的爱，社会的爱。下面是本站小编为你带来的我爱你六年级。
作文。
欢迎大家参阅!
我的家乡。
在建德大同，它是一个美丽的集镇。它的景色使我陶醉，它是我心中的风景形象。
可是，听老一辈说，三十多年前，这些美景是不存在的，建德大同也并没有这么漂亮。这儿的房屋只是一些朴素、矮小、不引人注目的小平房，小平房的瓦片是不完整的。在晴天还可以住，可是一到下雨天房屋就不停的漏水，人们实在没有办法只能冒雨给房顶补上一些混泥土。在那时，谁家中有一辆自行车，那就算比较富裕的了。
可是，现在房屋高了、宽余了，三、四层是最平常可见的了，房屋上的瓦片不仅没有缺少的了，而且好多是盖了彩瓦、琉璃瓦。人们安居乐业。自行车是最平常的交通工具了，大多家庭有着自家的轿车，坐着汽车行走像一阵风。
以前混浊的溪水中有着许许多多的垃圾，污染着我们的水资源，使鱼虾们生活的环境受到污染，鱼儿大量死亡。可是现在由于科学的发展，高科技的来临，水资源受到了保护。水变了，变清了;垃圾减少了，鱼儿增多了。
以前人们建造房屋大量的砍树木，绿色环境受到破坏，自然灾害增多。可是，现在人们认识到了绿化的重要性，不再随意砍树了。环境渐渐好转。
以前的通讯特别不方便，一封信要四五天，甚至要十多天才能到，有紧急的事情也还要花上两、三天，既耽误事情又费时间，多麻烦啊!可是，现在我们有了高科技，通讯变了，变快变方便了，电话、手机、电脑通讯多方便啊!
家乡的变化还有……。
家乡的变化可真大：房屋变高了、溪水变清了、绿化增多了、通讯变快变方便了……我爱这个生机勃勃的大同，我爱这个让人陶醉的大同。我爱你，我的家乡。
列夫·托尔斯泰曾经说过：理想的书籍，是智慧的钥匙。一个人不读书犹如一个人不吃饭一样，所以读书是我们生活中不可缺少的一部分。
我曾经读过许多书：小说，名著，作文......数也数不清，但有一次读书使我刻骨铭心。
一天，我上完补习班，赶回家时正好经过一家书店，我下意识地停住，心想：这里怎么新开了一家书店呀!进去瞧瞧?不，不行，如果我不回去，妈妈会揍我的!揍我一顿也好，全当为了读书而缴纳的看书费。想到这里，我便走进了书店。
我突然发现了一本小说：“呀!这不是儒勒·凡尔纳的《海底两万里》吗?”我不由得大吃一惊。我立刻拿起来看了起来。这时，好像时光都停住了，这个世界只有书和我，外面的车声、闹声好像已经消失，书成了这个世界上唯一的玩伴。时间不知不觉地过去。突然手表咔的一声把我从书海中捞起，我立刻看了看手表“呀!12点半了，不好。”我立刻放下书奔向家里。我一回家，只见妈妈青筋暴起，手上拿着衣架，虎视眈眈地盯着我。我不禁打了个寒颤，果然不出我料，妈妈用上了是十成的狮子吼功教训我，那恐怖的衣架更是狠狠地打在了我的身上。我哭了，但我心里还是惦记着那本书。
无论如何以后我还是要常去那里看书，因为我爱你——读书。
爱，仅仅一个字而已，却包含了无数种含义。我爱你，仅仅一句话而已，却可以化解千年冰川一样的仇恨。
父母吵架时，就犹如暴风雨一样，无边的冷战在家庭里延续。轻轻来到父母身旁，对着他们的耳朵说声“我爱你”，此时此刻，他们的心将被融化，开始用温柔关心的眼神笑看彼此。同学闹矛盾时，由于面子问题不好意思认错，轻轻写下一张“我爱你”的小纸条，趁别人不注意，悄悄放进她(他)的抽屉，这位同学准会微笑地看着纸条，向你伸出友谊的双手。
“唯有爱能唤回爱”这句话真的很富有哲理。生长在逆境中的人们，一般会形成一种自卑的心理，这更需要我们用爱的力量去唤醒他们心里阴暗中的一丝光明。见到弱者，我们更多的应该是关爱和同情，因为根他们相比我们是幸运儿，有责任去改善不幸者的生活氛围，伸出我们的双手与他们共同分享爱。
爱会主宰一切。在这个社会里，只要人人都献出一点爱，世界将不再黑暗，将永放光明!
让世界充满爱吧!少一声“我恨你”多一声“我爱你”，人与人之间就会美丽无比!
我是幸福的，我会说“我爱你”，因为我爱，因为我有爱!
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我爱普通话六年级篇四
“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈。”每当听到这首歌，千言万语都汇成一句话——妈妈我爱你!
母亲节那天，老师出了个难题，对妈妈说一句“我爱你。”师命不可违，一到家，我便趴在床上，思索着如何说出口。此时，妈妈还未回来，我一时想不到办法，想着不如先写作业吧。我奋笔疾书，不久，作业就完成了。对了，我何不写在作业本?等到妈妈检查作业时，不就看见了?嘿嘿，这不是一举两得吗?想干就干，我打开笔盖，在作业本上认真地写下“妈妈我爱你”几个端端正正的大字，旁边还画了一张可爱的笑脸。
不一会儿，妈妈回来了，我把作业拿出来，给妈妈检查。妈妈看了看，什么话也没说，就去做晚饭。我非常疑惑，拿起作业本一看，什么?我写的字呢?再一翻，我哭笑不得，原来心慌意乱间竟然写错页了。算了，只能另想它招了，那就实行b计划吧。我往厨房里瞟了一眼，妈妈正在煮饭。这是一个好机会，我悄悄地溜进去，想着不如对着背影说吧，这样大家都不会尴尬。刚想说出口，可无奈妈妈突然转过头，见我在这，问：“悦悦，你在这干什么?”这一出，使一向巧舌如簧的我毫无招架之力，“我……我……我想喝排骨汤。”说完，便灰溜溜地跑出厨房，真恨自己太懦弱，连一句“我爱你”都说不出口，吃饭也觉得没滋没味。没办法，我只能写在纸上，塞进外衣口袋里。夜渐渐地深了，可我怎么也睡不着，回想着妈妈平时对我点点滴滴的爱，直觉羞愧。突然，只听“咔嚓”一声，门开了，一个熟悉的身影进来了，是妈妈。我躲进被窝，只露出一条缝。妈妈大概以为我睡了，连灯都没开，蹑手蹑脚地帮我整理堆在床边的衣物，应该是发现我的口袋里有东西，她拿出来了那张纸。月亮从云层里出来了，只看见妈妈流下了一滴滴晶莹的泪珠。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”的确，世上只有妈妈好，让我们一起对妈妈说“妈妈我爱你”吧。
我爱普通话六年级篇五
普通话是我国的通用语言，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
为了推广普通话、调查普通话的使用情况，今天下午放学后我们“街头错别字及推广普通话”特别行动小组就近进行一次调查活动，我们就选择了离家和学校最近的菜市场，看一看菜市场里有多少人不会说普通话，把哪些字写错了。在菜市场，我们发现了很多人都把标牌给写错了。“萝卜”的“萝”多写了一点，“蔬菜”的“菜”写成了一个草字头加上一个“来”，这样的书写是错误的。我们给这些写错字的人提出了合理的建议，并让他们及时纠正。
关于普通话的使用，很多菜农都说：“我们说的不太标准，所以一般都用本地话说，但是若遇到外地人，听不懂我们方言的话，我们就必须说普通话了。”
我们特别行动小组就随机想出了新的方案：现场教他们普通话并告诉他们发音规则。作为行动小组的组长，我率先上场了。“阿姨您好，我们是小学生“街头错别字及推广普通话”小组，我们可用普通话对话吗?阿姨点点头。我开始以买菜者的身份问话了。
“阿姨，这是什么菜呀?”
“这是茄子。”
我立即纠正了茄子的“子”是平舌音。我又趁机问道：“这长的是什么呀?”
“山药，可以煲汤也可以做菜。”阿姨还给我做了解释。
我又纠正了山药的“药”不读“哟”。“谢谢您的配合，耽误您卖菜了吧!”
“没关系的，我还学说了普通话呢!”阿姨有点不好意思地说。
其他成员也相继做了调查。我班的“超级男生”——绉爱吉，那歌声能让我们全班陶醉呢!下面就看他的啦。
“叔叔您好，你标牌上的字写得不太规范……”
“我们这可是大学生写的呢，怎么会有错，没看正忙着的吗?去去去，别耽误生意。”
来一个当头一棒，我们不灰心，继续寻找下一个目标。
市场各摊位的灯都亮了起来，我们有收获也有小小的失落。
随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。这样对我们祖国的日切发展是有帮助的。让我们全国的语言统一起来，共同学习普通话，让我们的生活更加方便，更加快捷，免除掉那些语言的困惑。推广普通话，便捷你我他!
我爱普通话六年级篇六
暑假里，我每一天过得都很开心，很舒服。但是，过了一个多月，老师布置的，家长布置得我都写完了。于是，妈妈为了让我不要浪费时间，便去了书店，帮我买了两本英语语法、词汇的书，让我在家里看。
可是，偶尔玩心很重的我却不领妈妈的情，想看的时候才会看个七八页的，不想看的时候，虽然表面装了个样子，但脑袋里却在想别的。可是有一天，当我听到妈妈的话时，心里顿时充满温暖，从此天天认真地看书了。
一天，我像往常一样训练完回到了家，以便热饭一边打电话告诉妈妈到家了，之后，我便开始写今天应该完成的作业：一篇英语阅读理解和一篇语文阅读理解。写完后，之后，我便找到了妈妈要求看的英语语法，在看的时候，我脑袋里不知不觉就想到了qq飞车，于是，我的贪玩心理占据了我的学习心理，就像是我心中善良的小天使被可恶的恶魔打败了似的。大概到了下午3点半的时候，我看玩了英语语法，于是，我便想玩电脑了，我再次打电话给妈妈，装作十分关心妈妈的样子，以“我找不到钢笔”为由，将电话拨了过去，当我听到妈妈五点半才能到家时，心里简直都开了花，便匆匆的挂了电话，打开了电脑，开始玩qq飞车，大约到了5点10分，将电脑关掉，坐到沙发上装模做样的看起了书。当妈妈到家时，我又向妈妈说起了书里的一样内容，说着说着，我便用可怜的目光看着妈妈，祈求妈妈能让我上网，妈妈自然拗不过我，于是我再次上了网。
渐渐的，到了晚上，当我在洗漱时，妈妈突然关心的问：“叶子，钢笔找到了没？”我听了，突然愣了一下，因为我早就把这件事情抛到了九霄云外去了，那个只是我询问妈妈何时到家的一个借口而已。“哦，找到了，呵呵！”我勉强笑了几下，有惭愧的低下了头。
通过这件小事，我明白了我们的父母是什么都为我们着想的，不要把他们的付出当作是因该得，世上的父母都爱着我们，所以，我们更要爱他们！！
我爱普通话六年级篇七
我的家庭就像是一个小小的“动物园”，有“变色龙”妈妈，勤劳的“老黄牛”爸爸，“贪吃蛇”姐姐，还有活跃的“小猴子”我。
说我的妈妈是条“变色龙”一点也不假，高兴的时候，妈妈干什么都笑眯眯的，连说话都格外的温柔体贴;一旦有不顺心的事时，妈妈便立刻收起笑容，绷着脸，这时可千万别惹她，因为“战争”一触即发，每每遇到这样的.情景，我通常绕道而行以求“自保”;有时妈妈还会大发雷霆，像个凶猛的狮子发出狮吼，让人胆颤心惊。
我的爸爸是个“老黄牛”，踏踏实实勤勤恳恳。早上很早就起床，和我们一起晨跑。下班回来顾不上劳累便给我们做许多好吃的。爸爸的厨艺很好，我最爱喝爸爸煮的粥了，看，我又长胖了不少呢!
至于我的姐姐，十分贪吃。她每次吃饭的时候都会夹很多的菜，吃午饭的时候，她迅速拿起筷子，以迅雷不及掩耳之势干掉了红烧肉，我手速慢，刚吃两块再看盘中已空空如也。妈妈端来一盘刚洗好的葡萄，姐姐看见像饿狼扑食一般，冲了过去，一口一个，等我反应过来碗中已所剩无几。哎，我这贪吃的姐姐!
我就是活泼调皮的“小猴子”，成天在家里面蹦蹦跳跳的，一点也安静不下来。我还很幽默，有一次妈妈烧上水要出去让我看着点时间，不料我却忘记了，一直等到妈妈回来我才想起来。当我急忙打开厨房的门的时候，厨房里面已经有了许多白花花的烟雾飘在上空，我就说：“厨房里面真是仙气飘飘呀”!大家都被逗笑了，说我活泼可爱呢。
这就是我的家，一个充满爱与欢乐的地方，一个温暖的“动物园”。
我爱普通话六年级篇八
我爱我家，因为家对于我来说是世界上最温暖的地方，因为那里有我最爱的爸爸和妈妈。
我爱我的爸爸。他是我的同盟军，也是我的开心果。当我遇到难以解答的作业时经常向他寻求答案，不过当问题遇上网上军棋的时候，我的作业本就不自觉的回到了它的“卧室”——书包。此时的我和老爸自然就成了同盟军共同“杀敌”了。不好，不知不觉快到九点了，似乎妈妈头上已经乌云密布了，再不做完作业我和老爸就会遭遇“暴风雨”了，我们只好恋恋不舍的离开战场，转而向我学习中的难题“进攻”了。对于唱歌来说，我的爸爸可以说是五音不全，可他偏偏就喜欢拿我的名字当歌唱，而且特别喜欢给我编各种各样的昵称，今天唱这个明天唱那个。他开心的时候唱，他无聊的时候也唱，特别是当我看电视的时候，他就站在我和电视机之间开唱了，而且还要左摇右摆的挡住电视机屏幕，真是烦人！但他跑调的唱法和滑稽的动作，却不会让我生气，反而经常会逗得我和妈妈哈哈大笑。
我爱我搞怪的爸爸，我更爱我的妈妈，虽然她比爸爸要严厉得多。平时她是一个很温和的人，她会给我充分的自由，让我自由选择做作业和看电视的时间，自由安排课外的活动。但我也知道她手中似乎有一条看不见的线，一旦我试图越过她的线，她就会说下面的话了：王小昊，我们坐下来好好谈谈……每当这个时候来临，我就知道我的思想品德课即将开始了。由于工作的关系，爸爸陪伴我的时间比较少，大部分时候是妈妈陪着我，她总是陪我出去玩，陪着我逛公园，陪着我玩游戏；给我买衣服，买玩具，买很多很多的课外书。而且妈妈做得一手好菜，我最爱吃的就是她的爆炒牛肉，爸爸最爱吃的就是她的口味虾，她知道我们喜欢的每一道菜，经常变着花样给我们煮好吃的，但我们却至今都搞不清她自己喜欢吃什么。她总是忙来忙去的，似乎就没见她停过，像是个陀螺。每天我还没起床，她就已经开始准备早餐了，每天我开始睡觉了，她还在做家务。早些天我生病了，她每天工作完后又来照顾我，晚上也没睡个囫囵觉。妈妈为了我的生活和学习，付出了很多很多，我爱我的妈妈。
家，是世界上没有一个人会不爱的地方，我喜欢这里，我爱我的家。
我爱普通话六年级篇九
这个星期三的下午，辛运星作文班的教室里传来阵阵掌声。哦！原来是同学们正在举行朗诵比赛呢！我们一起去比赛现场看看吧！
老师先把我们分成两组，再告诉我们比赛规则，我们听完规则后，便开始了激烈的对决。
第一轮，比赛双方不甘示弱地派出队员，我们红队迅速派出了队员，他就是我们的队长——宋泽航。我们派完了队员，看见蓝队还在纠结，不知道选谁上场参加第一轮的比赛，正在他们队犹豫不决时，老师说：“你们还不选好的话，你们就减去一分。”蓝队吓得只好慌忙推举出何佳译同学。
我们组先开始朗读，宋泽航朗诵的是作文《我爱夏天》。只见他吐词清楚，声音洪亮，而且极其富有感情！
对方组打头阵的是何佳译，她给我们带来了作文《美人蕉》。她的声音虽然有点小，但是普通话标准，读得很有感情，在她优美的朗诵中，让人仿佛真的见到了美丽的“美人蕉”。
比赛还在继续，一个接着一个，终于轮到了我了，我朗读的作文也是《我爱夏天》，虽然和宋泽航的一样，但我还是沉稳地走上台，面向同学们，大方地读了起来，尽管普通话不太标准，但我还是慢慢地读完了。
老师要开始评价了，这时候，我心里面忐忑不安，想老师会怎样评价我的朗读呢？结果最后老师表扬了我，我心里高兴极了。
第一场比赛双方打成了平手，老师又让我们进行了一局比赛。比赛结束了，老师还是没有分出胜负，老师见我们都很勇敢，就给我们每人发了一张激励卡，我们的心情别提有多开心了。
这场比赛让我感受到了朗读的精伦美妙，令我受益终生，既增强了我的自信心和勇气，又锻炼了我的朗读能力，希望老师以后多开展这样的活动。
我爱普通话六年级篇十
这个学期我吸取上几个学期在教学中的各种不足之处，特制定以下班主任工作计划：
一、班级基本情况：
本班共有60名学生，男39人，女21人，是个大班。针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。
二、指导思想：
坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。
三、新学期工作计划要点和措施：
1、要求学生严各遵守学校规章制度，端正学习态度，提高学习能力，激发学生学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。
2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。
3、进行礼仪教育，培养学生良好的`行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。
4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。
5、做好弱势学生的工作。对生活比较困难的学生想办法帮助他们；对智力有障碍，学习有困难的学生，多关心他们，帮助他们，开展“手拉手，一帮一”活动，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上有明显的提高。
四、班级工作计划主要活动安排：
1、做好常规教育，使学生能安下以来学习。
2、检查暑假作业。
3、庆祝教师节。
4、家长会。
5、办好“迎国庆”专题板报。庆祝国庆节。
6、组织学生参加学校举办的国庆庆祝活动。
7、班委、中队委对班内生活、学习、工作做小结。
8、组织参加建队节系列活动。
9、组织参加学校健身系竞赛活动。
10、安全消防教育。
11、法制教育主题活动。
12、优秀家长评选。
13、第二次家长会。
14、班委会工作小结。
15、组织庆元旦系列活动。
16、期末复习总动员。
17、期末总结，评优选先。
文档为doc格式。
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我爱普通话六年级篇十一
随着社会的发展和中国的崛起，普通话已经成为了全国通用的语言。尤其是在现代社会，推广普通话的重要性愈加凸显。作为一个六年级学生，推广普通话已经成为我们必须学习和实践的重要任务。在我的日常生活中，也一直在努力推广普通话。今天，我想分享一下我个人在推广普通话方面的心得体会。
在推广普通话的过程中，培养对普通话的兴趣是最基本的一步。在我们的生活中，必须保持对普通话的兴趣，认知到普通话作为一个国家语言的重要性。要培养对普通话的兴趣，我们可以通过多听普通话，学习一些普通话的优美诗句，多与其他人一起练习普通话并且多参加普通话的比赛等方式。
第三段：多读书和多练习。
读书与练习是提升普通话水平的重要方法。多读书，特别是喜欢看普通话书籍，可以帮助我们更好地掌握普通话的基础知识，同时也可以培养我们的语感和修辞能力。此外，加强语音、语调、语速和发音及普通话的语感程度，我们也应该在日常生活中多进行练习。可以参加普通话比赛、出言遣词地讲一些有关普通话的经典名言或者去朗诵篇段名家名篇，以此来提高我们对普通话的认知和运用。
第四段：注意语言环境。
学好普通话就必须要注意我们的语言环境，尽量避免使用方言和口语。与人沟通时，我们要注意自己的言行举止和语言使用，方法不当会增加学习普通话的难度。与人交往中，尤其是在与国外的人接触和交流时，我们必须用规范的普通话进行交流，让外国人对我们的印象更改善。
第五段：结语。
推广普通话是我们每个人都应该重视和实践的重要任务。这个任务不仅是我们对祖国的贡献，也是我们为自身的发展增添力量。我们要从自身做起，培养对普通话的兴趣，多读书和多练习，注意语言环境等多个方面努力，才能真正掌握好普通话，为祖国的发展尽自己的一份力。
我爱普通话六年级篇十二
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！
语言文字的规范化，是实现顺畅交流，构建和谐社会的重要前提，是社会文明发展的重要体现。在社会生活中，一口流利标准的普通话，既能消除人与人之间的语言隔阂，加强人际沟通与交流，也是继承和弘扬中华民族优秀文化传统、维系国家统一、增强民族凝聚力的一件大事。推广普通话，学校是前沿，教师和学生责无旁贷！
当第xx届“推普周”到来时，当我们提倡素质教育时，当我们置身于洁净的校园时，请别忘了普通话是我们联系的纽带，是我们沟通的桥梁！让我们说好普通话，用优美生动的语言温暖彼此的心，共建我们和谐美好的校园！
为此，我们向大家发出倡议：请用普通话道出您的每声问候，让这一声问候伴着您甜甜的微笑温暖每一个人的心灵！
1、请用普通话去倾诉您心中的每一个故事，让这一个故事伴着您的幸福传达给每一个关心你的朋友！
2、请用普通话传授您的知识，让每一滴知识的“雨露”都能流入求知者的心田！
3、请用普通话道出您的疑问，让每一次困惑都可以迎刃而解！
4、请用普通话和你周围的老师同学亲密交流，让我们在交流中彼此温暖和靠近！
亲爱的老师、同学们，让我们立刻行动起来，学好普通话，说好普通话！让我们从自身做起，从现在做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话。让普通话成为我们的校园语言！
让我们携起手来，互相督促、互相鼓励。让清脆悦耳的普通话响彻校园的每一个角落，让我们生活的校园更加和谐美好！
倡议人：xxx。
日期：20xx年x月x日
我爱普通话六年级篇十三
口头禅，就是经常挂在嘴边的话，无时无刻都会用到它，不用思考很久才说出来，而是脱口而出。
爷爷的口头禅很奇怪。开口就是“老子“怎么样，结尾就是“板马的”我完全不懂是什么意思。以为是爷爷运用“老子”这位古代伟大思想家的道理在跟我们说教。
有一次，爷爷看见我放学回家了，高兴的说：“‘老子’的乖孙子回来了，快来吃饭。”我纳闷的说：“我又不是‘老子’的孙子，不吃。”爷爷听了气呼呼地说：“你个‘板马的’你不是‘老子’的孙子那你是哪个的孙子呢？”看爷爷生气了我笑嘻嘻地说：“我是您的孙子啊！”爷爷听了，无奈地说：“老子信了你的邪。”我完全听不懂爷爷说的什么意思，只是觉得’老子‘好酷。
晚上，因为没吃饱饭肚肚饿的发慌，想起爷爷用‘老子’说教就对妈妈说：“妈妈，’老子‘的肚子饿了，快去拿东西给’老子‘吃。”妈妈听了，火冒三丈地说：“你是哪个的老子啊？”我理直气壮地说：“爷爷说的我是’老子‘的孙子。妈妈无语地说：“武汉人说’老子‘是不尊重人的说法，不可以这样称呼。”我疑惑的问：“爷爷的口头禅就是’老子‘为什么他可以说？”妈妈耐心地说：“爷爷小时候生活在旧武汉，那时的文化跟现在不能比。现在不是提倡说普通话讲文明树新风吗？而且你现在是一位优秀的少先队员了，你应该知道怎么做了吧？”我点点头说：“知道了。我一定让爷爷改改他的口头禅，而且我保证以后再也不对人说’老子了。”妈妈听了开心地说；“豪豪，真棒。”
第二天，我看见爷爷，还没等他开口说话，马上对他说：“爷爷，您以后改改口头禅吧，不可以用‘老子’了。”爷爷听了一愣，说：“老子‘为什么不能用？”我气呼呼地说：“您用这个口头禅不文明，现在是文明社会，大家都要懂礼貌，要互相尊重。我现在都是一名优秀的少先队员了，您也要学习。学习不分年龄，活到老，学到老。答应我好吗？”爷爷听了，笑眯眯地说：“’老子‘的孙子，哦，不对，是我的孙子长成小大人了。哈哈哈，以后爷爷一定改’口头禅‘可以了吧？”我开心的说：“好。”
从那以后，爷爷再也没有在我面前用以前的口头禅了。他现在的口头禅是“讲文明，树新风，活到老，学到老。”
我爱普通话六年级篇十四
看到这个题目时，大家是不是觉得我爸爸的普通话很厉害呢？我老爸自己也是这样认为的，其实老爸讲的哪是普通话啊！充其量是家乡版的“普通话”而已。
但老爸却始终不承认他讲的不是普通话，每每我给他指出发音不准的字来时，老爸总是满不在乎的说：“我说普通话的时候你还没出生呢，你说的话还不是我从小教你的，凭什么说我讲的就不是普通话了，”看来老爸是不撞南墙不回头啊！
怎么样才能叫老爸认识到自己讲的不是普通话呢，唉！有了，我何不用手机微信的录音转文字功能来测试一下呢！这个功能只能识别普通话，如果老爸说的话不能转换成相应的文字，到那时，看他还有什么话说。
说干就干，看到老爸今天休班在家，我便向他提出了一个小小的要求，老爸不知是计，便很爽快的答应了，于是我找来了一篇小文章，偷偷打开了手机微信的录音功能，对爸爸说：“这篇小文章写的很好，但我读着老不顺口，你能帮我读读吗？”爸爸听了轻蔑地瞟了我一眼说：“你也有不会读的文章吗？看我的。”说完便装腔作势的读了起来，等老爸读完了，我便把他的录音转换成文字，结果一篇好文章变得乱七八糟，惨不忍睹。特别是这一句，“春天，榕树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”老爸竟然读成了，“存钱，赢素抽粗信的字条，丈出嫩路的椰字。”
我把老爸的“成绩”交给他看，结果老爸是“醉死不认酒钱，”非说手机的这个功能有问题。没办法，我只好亲自上阵了，于是当着老爸的面，打开手机的录音转换功能，把刚才的文章也读了一遍，结果转换出来的文章一字不差。老爸一看急了，这次不找手机的问题了，但又提出说第一次没有发挥好，要重新再读一遍。看来他真是“不到黄河心不死”啊！那就再让他读一遍吧！结果读出来的还是那个味，不用说，转换出来的文字还是没有几个能对上号的。
看到这样的结局，老爸也只好放下架子，接受现实，向我认栽了。这时一边看热闹的妈妈出来给爸爸打圆场了，“不会就学啊！你不是天天教育孩子，要不耻下问吗！”老爸很不情愿的向我求教说：“那就教教我吧。”看到老爸这种表情，我立马端起了架子，“不教”，老爸一看我这架式，只好扮起了鬼脸，笑嘻嘻地说：“我一定认真学好，做一个好学生，”这还差不多，我顺水推舟接下了这份差事。
接下来的日子里，我给老爸当起了老师，一个字一个字的帮他纠正发音，老爸对我是言听计从，认认真真的当起了学生，没过几个月，老爸的普通话水平大有长进。看来照这样下去，估计用不了多久老爸就可以毕业了，想到这些，我心里美滋滋的，终于可以让爸爸说一口标准的普通话了。
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