方案设计是一项重要的工作，它需要考虑多个因素，并制定出最合理有效的方案。方案的编写需要有充分的调研和数据支持。以下是一些成功方案的评估和改进方法，可以帮助大家提高工作或学习效果。
小学消防安全演练方案篇一
为有效防治我社区自然灾害，避免与减轻自然灾害造成的损失，保障人民生命与财产安全，根据上级自然灾害防治方案的要求，结合我社区实际，制定本预案。
一、社区基本情况。
__社区位于__街道办事入东2公里，辖区有企事业单位8个，4个家属院落，2个物业小区及1个城中村，另有学校1所，辖区共有常驻居民2187户，4000余人。
二、工作机构与职责。
1、应急领导小组：负责我社区自然灾害防治与应急工作指挥、组织、协调、监管。
组长：__(社区主任)。
副组长：__(社区党支部书记)。
成员：__(副主任)__(委员)__(委员)__(委员)__。
下设办公室，负责社区自然灾害防治与应急工作日常管理工作，办公室主任由__兼任。
2、职责分工：
(1)组长：分管组织、指挥、协调本辖区自然灾害群测群防与突发性自然灾害各项应急处置工作;负责自然灾害灾情报告，在强降雨期间执行“零报告制度”，并负责向社区居民公布本预案。
(2)副组长负责组织抢险小分队及其人员分工;组织自然灾害临灾抢险、排险。
(3)成员负责发布本辖区地质灾害气象预警信息;负责地质灾害监测资料与地质灾害易发地段巡查资料的整理、汇总与上报工作。
(4)小组组长：负责组织本辖区居民小组范围自然灾害点监测与自然灾害易发地段巡查;负责临灾时组织受威胁群众撤离;负责及时向应急工作组组长报告自然灾害灾情。
(5)应急工作组其他成员：负责物质保障、灾民安置、救护与汛期值班等项工作。
2、社区巡查小组：社区两委会、社区居民小组、社区志愿者组成社区巡查小组。
三、防灾抢险。
1、自然灾害点监测、易发地段巡查防灾避险。
2、预警及抢险救灾措施。
当遇强降雨与上级自然灾害预警预报，立即加强自然灾害点监测、加强地质灾害易发地段巡查。发现险情征兆，立即组织受影响群众撤离，并及时上报。疏散安置地点必须在汛期前实际调查选点，确保安全。划定临时危险区，在危险区边界设置境界，同时明确具体监测人。在强降雨过后，根据自然灾害点具体情况，采取修建地表排水沟、埋实裂缝等简易治理措施。
3、监测、巡查要求。
旱季每月监测、巡查一次。汛期8月1日—10月15日每15天巡查一次，若发现监测自然灾害点有异常变化与暴雨天气前后，应增加观测次数，每日观测次数不少于3次，灾害体处快速异变状态的，应每1-2小时监测一次;易发地质灾害地段巡查不少于2次，并通知受影响社区居民加强观察、巡查，发现险情立即报告。监测、巡查必须做好数据记录、归档。
4、灾后处理。
灾情发生后，社区应急工作组将与上级部门一道做好灾区群众的思想工作，安定群众情绪，并妥善安置受灾群众，及时组织灾区群众开展自救。
四、保障措施。
1、组织到位。做到机构落实、组织落实、人员落实，不断把社区自然灾害防治工作纳入规范化、制度化的管理轨道。应急领导小组、应急工作组成员、抢险小分队成员、社区巡查小组成员于每年3月底前完成调查补充，修改本预案，并向社区居民公布。
2、宣传到位。向社区居民宣传自然灾害防治的基本知识，公布本预案，充分认识防御自然灾害工作的艰巨性、重要性，提高社区民有自我防范意识。
3、措施到位。自然灾害点监测到位、易发自然灾害地段巡查到位;汛期前组织对避险路线、临时安置点进行勘查，并向社区居民公布。
4、物质到位。每个社区居民小组购雨衣、手电、应急灯(具体数量由社区组具体实际确定)等必备物质设备，并由俞厚祥保管。
小学消防安全演练方案篇二
为进一步增强我校学生防震减灾和应急避险意识，使学生掌握基本的消防知识和技能,提高学生紧急避险、自救互救和应急能力，确保火灾发生时安全有序疏散，最大限度减轻火灾灾害。根据我校实际情况，特制定东买里乡中学应急疏散演练方案。
组长：xxx（校长）。
副组长：xxx。
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx及年级组长、各班主任。
领导小组下设安全工作办公室，办公室设在政教处，负责日常安全工作。
指挥长：xxx。
2.应急疏散演练现场指挥小组:副指挥长：xxx（书记）。
指挥：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx年级组长及各班主任。
伤员救护组：校分管领导、校医、救护小分队对外联络救援组：xxx。
1.全面负责学校地震应急工作，负责对全校师生进行自救互救、防火疏散知识和安全常识的宣传教育。
2.制定学校破坏性火灾应急预案，并组织演练。
3.临火灾预报发布后，负责对学生进行防火、自救互救知识的强化宣传和学校应急预案的实施。
4.火灾发生后，全面负责学校地震应急工作，指挥各组按预案确定的职责投入消防救援。
5.负责向上级汇报灾情，必要时争取外援。
1.各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。
2.周密安排，合理设岗，除了指挥组织岗位外，疏散路线每个拐弯处，都要有人指挥。
3.严谨严肃，把演练作为实战应对，认真指挥，谨慎操作，确保万无一失。
4.及时反馈，迅速纠正出现的失误和学生不规范的动作。
5.当发生意外事故时，按应急措施处置。6.集合后及时清点人数，进行演练讲评。
一旦发生火灾，立即启动火灾应急预案。火灾灾害事件发生后，学校应急组立即自动按照本预案采取应急措施。全校教职工要以人为本，一切为学生安危着想，在地震危急时刻，学校领导和老师，特别是共产党员、中青年老师和学生干部要发扬吃苦耐劳，勇于奉献精神,以全力保护学生的安全为宗旨。在平时的日常工作中，学校要对全体教职员工和学生进行安全知识的教育,各部门要高度重视安全和可能发生的灾害事故，消除存在的各种安全隐患。在火灾灾害发生时，领导小组成员要立即集中到组长处，听从领导小组的统一调动和指挥。
1.组织学生观看有关防火避火教育片，增加学生应急避火灾知识，提高感性认识。
2.向学生示范应急避火灾规范动作、方法，讲解避火灾要领，让学生全面掌握相关技能。
3.让学生熟悉火灾后疏散路线和避险场所。
4.先分练，演练前组织学生按班级进行避火灾和疏散的训练。
5.后合练，进行全校模拟发生地震时应急避火灾和疏散演练。
从意识到这是一次火灾，到火灾结束，一般时间长短不一定。
（一）当听到火灾发生的信号后，学生们立即进入应急状态。
1.要保持镇定，切莫惊慌失措，学生就地尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
2.在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体避免被砸伤烧伤，但不要靠近窗口。
3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4.卧倒或蹲下时，可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5.在走廊的同学，应立即选择有利安全的地点，就近躲避，用双手保护头部。
6.在厕所内的同学，要采取应变措施，就近躲避。
7.在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8.老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避火的情况，发现不正确措施的，要及时纠正。
（二）当听到疏散的信号后，按预定的路线有秩序地疏散到指定的应急避难场地。
1.老师应在每层楼梯口把守，指挥学生有序疏散。
2.教学楼中每层教室的学生应按应急疏散线路迅速撒离到指定地点集合。
3.要有顺序的疏散，在楼梯下楼时，下楼的学生走楼梯内弯，从本楼走廊过来的学生走楼梯外弯。
4.下楼时，二排行进，一个紧挨一个，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒踩踏。
5.疏散过程中，以双手护头，以防被砸烧伤。
6.疏散要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
7.疏散途中尽量避免穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
8.各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
1.当火灾发生时，先进行应急避火灾。
2.警报信号。应急避火和疏散以警报信号作为启动信号（学校可自行约定）。
3.演练时间。选择班团会时间，最好安排在下午进行。提前向全校师生告示具体时间。
4.进行演练总结，总指挥长宣布演练结束。
小学消防安全演练方案篇三
为确保在学校发生火灾时，能够做到快速、高效、有序地进行处理，提高处置火灾等突发事件的应急能力，保护好学校师生的生命财产安全，维护学校教育教学秩序。根据《山西师大实验中学防灾减灾应急疏散活动预案》要求，特制定本活动方案。
一、演练时间：
11月9日下午第八、九节课。
二、演练地点：
博学楼、求是楼、操场。
三、演练对象：
高中部全体师生。
四、演练形式：
模拟火灾应急疏散演练和现场操作如何灭火。
五、职能小组：
(一)领导小组及职责。
组长：晋军。
副组长：史晋奎、王增科、崔鑫、杜飚、孔建业、靳刚。
成员：全体中层领导、职能部门负责人、各处室主任、副主任、各年级主任、副主任。
主要职责：
(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
(2)调动一切积极因素，全面保证和促进学校安全稳定。
(3)负责贯彻执行上级指示，做好预防消防演练的宣传教育和组织演习工作，提高广大师生的防范意识。
(二)通讯联络组及职责。
组长：杜飚。
成员：赵永晓、王正民、张华锋、徐健、史杰、裴元梧、王鸿雁、韩元元、史小娟。
主要职责：
(1)负责接受上级消防演练预报信息，预警信号和各项指令。经学校消防演练领导小组指示后，通过网络、电讯、广播，第一时间将信息传递给全校师生。
(2)负责与上级相关部门保持联系，在接到消防演练预警信息时，进入战备状态，保证每天24小时信息畅通，及时传达上级指示并向上级汇报学校情况。
(三)安全防护救护组及职责。
组长：靳刚。
副组长：白振军、史林、王文利、谷路威、李峰。
主要职责：
(1)制定预案，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
(2)执行上级指示，做好消防演练的宣传教育工作，组织学生演练。
(3)消防演练发生时，在学校消防演练领导小组统一指挥下，迅速组织各教学设施楼内疏散出来的师生有序到学校运动场等开阔安全地带(高中部在博学楼后篮球场，初中部在学校大操场)集结待命。
(4)消防演练发生后立即开展自救工作，对轻伤员进行包扎治疗，对重伤员马上送往医院。
(5)做好卫生防疫工作，防止次生灾害在校园滋生蔓延。
(四)疏导组及职责。
组长：王增科。
副组长：李忠孝、杨银安、吴安林、李俊丽、宋富增、各年级主任。
小学消防安全演练方案篇四
为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举消防安全紧急疏散演练。
总指挥：xx。
工作组及成员：校委会成员及班主任。
疏散指挥组：xx。
秩序导护组：xx及任课教师。
场地队列导护组：xx、xx。
紧急救护组：xx、xx。
后勤保障组：xx、xx。
广播组：xx。
时间：20xx年4月18日14：30时。
地点：本校逸夫教学楼。
初一年级全体师生。
演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。
演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。
1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全，办公室向总指挥报告。
2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令各组立即到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。
3、撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。
4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。
区域划分：
院落：刘岩、马良、曲阳。
5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的'排列顺序。
6、紧急救护组任务：接办公室通知后到保卫室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。
7、后勤保障组：准备好喊话器、担架等。
8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序、快速，在走廊及楼梯按顺序撤出。
9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报总指挥。总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。
1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。
2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：
下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。为防队形交叉，到操场规定的安全地点，看班级牌站位。
注意：
1、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
3、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
4、男生要照顾女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。
1、参演人员预案学习（xx负责）；
2、向有关单位领导汇报并获得批准（xx负责）；
3、学校准备相应的物资（xx负责）；
4、学生自救、逃生知识培训（班主任负责）：
5、预设场景导演；
6、演练预演（指挥部负责）；
7、演练活动音响、广播系统调试（xx）。
8、图片及资料收集：xx。
小学消防安全演练方案篇五
xx教学或专用教室(201教室)突然起火，火势较猛，情况紧急。(后勤办汪老师负责安排放烟幕)。
1、广播紧急通知(洪x叶)。
拟内容：各位同学，201班教室前突然起火，情况紧急，请同学们在老师的带领下迅速、有序的撤离教室，到操场集中。
2、拉响警报(报警声)。
3、听到警报声后，班主任老师(上课老师)带领学生迅速撤离。但须注意：
(1)冷静判断，起火点的位置。
(2)带好湿毛巾。
(3)用湿毛巾捂着口鼻、低着身子撤离。
(4)应绝对服从老师的组织。
(5)按预定的撤离线路有序地撤离。
4、学生撤离后，到大操场集中：
(1)各班主任清点人数，向年级组长汇报;年级组长向郑x汇报。
(2)点评。
(一)、各通道管理老师。
(1)1号通道：前教学楼西面楼梯及出口。
通道管理老师安排：值周老师莫x贤(前一楼西出口处)。
(2)2号通道：前教学楼东面楼梯，经德育厅出口到教学间操场。
通道管理老师安排：冯x燕(前二楼东面楼梯口)、赖x芝(前四楼东面楼梯口)、马x超(德育厅外侧操场)。
(3)3号通道：后教学楼西面楼梯及出口。
通道管理老师安排：孙x美(后一楼西面楼梯口)。
(4)4号通道：后教学楼东面楼梯及出口。
通道管理老师安排：许x(后教学楼二楼东面大厅)、杨x(后教学楼四楼东面大厅)、冯x俏(后一楼大厅楼梯口)。
(二)要求：
1、各通道管理老师主要负责学生疏散路上的秩序，控制速度，确保学生疏散过程中的安全。
2、对疏散过程中学生的`操作方法进行提醒与指导。
3、没有明确指派任务的老师在演练过程中酌情协助管理。
4、1—6年级到操场站立按升旗位置排列。
(三)疏散路线：见附件3。
附件2：
火场逃生的自救方法：
c、楼梯已起火，但尚未烧断且火势不很猛烈时，可披上用水浸湿的衣裤或被单由楼上迅速冲下。楼梯已经烧断且火势相当猛烈时，可利用绳子或把床单撕成条状连接起来，一端拴在牢固的门窗或其它重物上，然后顺绳子或布条滑下(三楼以上住户慎用)。
e、逃生时一旦衣服被烧着，着火人可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭，或由其他人帮忙扑灭火焰，切记不能奔跑。
小学消防安全演练方案篇六
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，5月29日下午，学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下：
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由宋立泉同志为组长的领导小组，并召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上，要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
学校认真制订了周密细致的演练方案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。
学校通过吹哨下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班马上清点人数，向现场指挥汇报。
这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分09秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是防震、消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。
1、有部分学生由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强。
2、个别负责疏散的教师在组织疏散时的应变能力不强。
小学消防安全演练方案篇七
成员：张路纯、张永忠、车贵兴、谢金粦、曾建荣、叶永军、利振祥、黄学明、谢子光、钟洪波、吴海星、罗均佳。
当值年级楼层领导。
1、当值保安（曾庆来）负责切断教学大楼电源。
2、叶永军、黄学明、谢子光负责列出楼内全部人员名单、数量。
3、曾建荣、钟洪波、吴海星组织医疗救护小组，负责将伤员送到医院抢救。
4、谢子光、罗均佳、张永忠、车贵兴、负责安排疏散出的学生（排队）。
5、张路纯负责对有关教学工作的临时安排。
6、技术负责人：请消防队技术人员负责技术指导。
1、学校广播警报通知各楼层学生疏散。
2、总指挥蔡树成、初二级指挥张永忠、初一级指挥车贵兴。
3、楼层楼梯疏散人员：
东侧：一楼梯陈桂珍、二楼梯聂小花、三楼梯黄彩媚、四楼梯张丽嫦；
西侧：一楼梯利文武、二楼梯周福良、三楼梯邓汉东、四楼梯李标。
1、发现三楼中间课室起火（当值行政报警，立即通知广播传令紧急疏散）。
2、安排疏散出的学生（在操场排队）。
3、对学生进行示范教育（消防技术人员）。
（1）“一畅两会”教育。
（2）扑火演示（灭火器使用）。
（3）逃生自救演示。
4、校长小结。
5、相关领导讲话。
1、两个生火桶（有两耳提手）。
2、4个灭火器。
3、相关生火材料（汽油、柴等）。
4、毛巾（10条）。
5、胶桶4个。
小学消防安全演练方案篇八
为快速应对突发火灾事件，妥善处置校园安全事故，遵循“安全第一，预防为主”的方针，切实保障广大师生尤其是住宿学生在校的人身安全，提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力，使灾害带来的'损失降到最低，切实保障师生的身体健康和生命安全，特制定本紧急疏散演练方案。
为贯彻落实上级有关部门关于加强校园安全工作的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，加强对学生的消防安全知识教育，本着“预防为主，消防结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作。通过本次演练，让学生学到有关消防安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
演练时间：20xx年5月25日（周二）下午3点到4点。
地点：宿舍楼。
内容：宿舍楼遇到火灾时的逃生（现场演练）。
总指挥：徐顺甫。
副总指挥：沈永庆。
成员：沈国强徐红伟陈建发沈建强钱培江陈翠玉朱佳屏张惠蓉。
各班主任寝室管理人员。
（一）宣传动员：
1、对学生进行消防安全教育。向学生宣传开展消防安全演练的意义、应急自救的办法等，对学生开展消防知识、技能的教育。教育学生不玩火、不玩电、不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所的开关、不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。
（二）学校制定演习预案，召开筹备会议，进行责任分工。
（三）各宿舍进行动员和布置。
4月19日下午，召开各宿舍舍长会议，明确疏散路线和程序：按顺序进行疏散。
1、当宿舍连续响起警报铃声时，由各宿舍舍长迅速站到宿舍门前，根据预先制定的疏散路线组织学生疏散（宿舍舍长在前）。相关人员各就各位，每人各负其责，在楼梯口、转弯口等处，指挥学生安全撤离。
2、疏散时，各参演老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，请大家不要慌张。在参演老师的指挥下，有秩序地进行疏散，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。
3、疏散集合地点：各班按早操位置在操场集中。各宿舍紧急疏散到操场指定的安全区后，由各宿舍舍长清点人数，汇总后向班主任汇报，班主任向总指挥汇报班级人数。
汇报内容：（）班应到（）人，实到（）人，缺（）人或全部到齐，报告完毕。
4、安全撤离顺序：按照就近先走的原则有顺序撤离，沿通道向宿舍外疏散，成两队下楼。各宿舍严格按照疏散顺序分楼层依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
4.疏散顺序与线路：原则上按楼层由上到下撤离，上一层比下一层撤退速度稍慢，防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。
1、20xx年5月25日（周二）下午3点20分，总指挥指令：“嘉兴教育学院桐乡校区宿舍消防安全演练开始，请各同学回宿舍做好准备。”
2、学生向老师（公寓管理人员田永娟）报告出现火灾情况及位置，公寓管理人员，立即切断电源，并电话告知学校，打火灾报警电话。
3、宿舍连续响起警报哨声。
4、听到哨声响起警报后，各宿舍舍长立即紧急集合同学并组织疏散。集合时舍长在前，宿舍其他同学紧跟其后。各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。
5、各宿舍紧急疏散到操场指定的安全区后，由各宿舍舍长清点人数，汇总后向班主任汇报，班主任向总指挥汇报宿舍人数。
6、灭火器使用方法的现场演示、火灾逃生知识宣讲（邀请市消防中队）。
7、演练总指挥徐顺甫校长进行总结讲话。
8、宣布本次消防演练结束，各班级有秩序退场，回教室自习。
1、三、四楼东西两侧楼梯口的教师负责下楼学生的秩序，避免出现踩踏现象；由四楼开始到三楼的顺序下楼，要做到快而安全、有序，确保演练的顺利进行。各宿舍舍长紧急疏散时不能关门。
楼梯口人员安排：三楼西：张惠蓉；四楼西：罗国平三楼东：王新红；四楼东：张富英。
2、班主任安排：各班主任站在本班早操位置前面，面向教学楼方向。指挥本班学生迅速站好，并等待舍长清点人数，汇总后向总指挥报告本班学生到班情况（是否到齐）。
3、火灾现场准备：沈国强朱佳屏老师火源地点：412宿舍。
4、吹口哨发出火警信号：徐红伟具体安排：412宿舍冒出大量浓烟后立即在宿舍楼下用哨子发出火警信号：一短两长。
5、其他行政分工：沈永庆副校长站在宿舍楼下负责密切注视楼上学生动态；陈建发主任站在教工食堂边紫藤长廊下，引导学生有序逃生，防止拥挤掉入池塘；陈翠玉老师站在宿舍前小桥上指挥学生注意安全，并迅速向本班位置集中。
6、现场医务：童波亚。
7、照相、录像：沈建强信息技术处。
9、宣传（电子屏幕、横幅、报导等）：钱培江。
8、紧急疏散示意图，见附页。
小学消防安全演练方案篇九
通过安全疏散演练，使全校师生进一步明确应急避险的方法，熟悉紧急疏散的程序要求和线路，提高学生紧急避险、自救自护和灵活应变的能力，确保在灾害发生时，学校应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，减少危险带来的不必要损失和伤害；同时，通过演练活动，培养学生安全行走的秩序意识和听从指挥、团结互助的品德。
安全第一、方法正确、有序疏散、责任明确、落实细节。
总指挥：
副总指挥：
成员：年级组长、班主任、护导员。
负责监督疏散全过程，兼顾四楼护导。
负责整个疏散、自救的协调与指挥。兼顾二楼护导。
负责保卫和秩序导护。兼顾三楼护导。
负责计时，有序指挥集队以及对疏散到操场学生的安抚与清点人数。
负责后勤保障，及时调配车辆和提供救援物资。负责发布疏散信号.
负责报警、对外联络和组织抢救。
负责切断电源。
班主任、副班主任（任课教师）：安全、快速、有序组织学生按规定路线疏散。
护导员：要切实肩负起护导职责。（具体职责见护员员安排表）。
2、演练时间：20xx年3月30日第五节下课提前五分钟。
演练分三步完成：紧急疏散、集中避险和演练总结。
1、疏散顺序、线路另附。
2、疏散要求。
（1）当听到疏散报警或发生火灾时，上课的教师视情况，立即组织疏散，班主任马上回到班级，协助任课教师进行疏散或没课的副班主任回到班级协助上课教师进行疏散。班级靠近前、后门的学生立即把门打开，形成两路或三路纵队,任课教师和班主任一前一后组织疏散,疏散时，可视情况灵活处置，可不必分先后顺序，组织好的班级即可先按预定的路线进行疏散，灵活的原则是要避免与其它班级拥挤、能提高疏散速度和确保安全。
（2）疏散时，如出现拥挤现象，原则上是后面的班级要等前面的班级疏散后，再紧随其后疏散。
（3）疏散过程中，学生不准在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。如出现拥挤摔倒，后面学生应立即大声喊“停”，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼学生按顺序撤出。
（4）按预案要求，服从指挥，有序，安全。
（5）各楼层护导员要切实肩负起护导职责，坚守护导岗位，密切注意观察，灵活处置现场，确保整个疏散有序，兼顾各楼层护导的校级领导，要切实协助护导员做好护导工作。
1、各班到达预定地点后，要按照跑操队形有序地集中，保持肃静。各班应立即清点人数，并向卞国哲主任报告。
2、医疗救助组时刻准备开展工作，对受伤的人员进行急救处理，及时送受伤者到医院诊治，并向学校、家庭、教育局及有关部门报告。
3、所有的老师都要在现场维持秩序，安定学生情绪，帮助学生安全避险。
小学消防安全演练方案篇十
为普及消防知识，增强师生的防灾减灾意识和自救互救能力，提高学校对突发自然灾害和火灾事件的综合能力，根据上级有关要求，决定在9月23日开展消防应急演练活动。为确保演练的成功开展，特制定本方案。
学校成立演练指挥部，并争取镇应急办公室领导。指挥部组织成员如下：
总指挥：校长。
成员：各年级班主任。
（一）确定疏散方案。
疏散目的地：学校教学楼共四层，分两个楼道。疏散目的地是操场。学校操场比较空旷，四周建筑物距离较远。
疏散线路及顺序：一楼所在年级一年级和二年级直接按班级内排定的顺序疏散到操场；东边楼梯疏散顺序为四x班，四x班，六x班，六x班。西边楼梯疏散顺序为三x班，三x班，五x班，五x班，严格按顺序疏散，保持班级之间的距离，防止拥挤。教师办公室其他人员全部参与指挥和维持疏散秩序。各班主任提前对教室内的演练进行预演，疏散时，教室内的路线及顺序由各班主任负责安排。
（二）加强宣传教育。
学校采取各种措施强化消防知识宣传教育，确保每位学生掌握疏散常识、自救互救常识和紧急救护、消防安全常识，并在每个楼层的楼梯口设置疏散指示标志，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备。
总指挥下达演习开始的命令，启动发生火灾的信号（警报声）。在老师的指挥下，学生迅速低头，以毛巾等物遮挡口鼻，学校在教学楼各层楼梯口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班主任处置疏散过程中的突发情况。学生按照疏散顺序在楼梯口疏导员的指挥下，由各班主任及科任教师师组织学生在序疏散，防止学生相互推挤、窜序和掉队。
（二）清点人数。
学生全部疏散到操场后，按集合队形站列。各班主任清点人数，将清点结果报告校演练指挥部，并维护好本班学生站队秩序。
（三）灭火演练。
学生亲自操作以灭火器现场灭火。并由学生口述灭火器使用方法，教师指点。
（六）演练结束。
各班在老师的带领下有秩序地返回教室。
（六）演练小结。
演练结束后，指挥部要认真进行小结，总结演练过程中的经验和不足，以利改进和完善突发事件应急措施，为有效应对突发事件积累经验。
（一）演习信号及器具安排。使用学校广播系统播放警报声。
（二）各层楼梯口疏导员安排。
（一）加强领导，提高认识。
学校演练指挥部要加强对演练活动的领导，集中对教职员工进行思想教育，提高对地震演练活动的认识，防止出现懒散麻痹思想、组织不力等现象。
（二）全员参与，周密组织。
全校教职工必须全部参与组织和维护秩序，保证演练的顺利进行，同时保证各个环节不出现问题，并认真观察和总结演练中的情况和经验教训，为今后的演练和应对突发事件提供参考。
（三）精心准备，确保安全。
小学消防安全演练方案篇十一
xx年6月23日上午08：30。
粱场拌和站。
1、消防疏散演习着火点：拌和站库房门口场地。
2、消防器材使用演练地点：拌和站库房门口场地。
3、人员疏散后集合地点：拌和楼楼下空旷场地。
1、演练总指挥：赵宇。
2、组织策划：沈建滨。
3、现场指挥：赵宇。
4、成员：周阔、赵雷、刘树贵、何龙伟、曾庆林、石新民、王辉、
施工区全体人员。
（一）组织准备工作：
1、消防器械准备：手提式干粉灭火器、担架、消防铲、消防钩、水桶。
2、人员组织工作：由李志刚负责发出火灾警报，赵恒磊负责办公区的疏散，由王苗负责带领人员到达拌和楼楼下空旷场地，由安阳、金刚、张耀辉、陈坤、雷俊平负责灭火。
3、急救措施演练：王倩婷饰演伤者，雷俊平、张耀辉负责急救。
（二）人员逃生演习。
1:xx年6月23日上午08:30（左右）消防总指挥（赵宇）宣布消防演习开始。
2：（假设）工作人员正在拌和站办公区正常办公这时候突发性火灾，一开关突然起火。（在拌和站库房门口点燃架子车上木柴模拟）工作人员被烟雾和火势围困，李志刚立即通知拌和站站长发生火情。
3：人员在安全人员的疏散下安全到达库房外安全场地，发现一名职工（王倩婷）晕倒，现场立即采取急救措施，由雷俊平、张耀辉立即将伤者送上急救车辆。
疏散通道安排：
（1）人员照次序从通道疏散（目的地：库房外安全场地）。
（2）安全人员迅速组织人员疏散，及时关闭电源，并检查办公室是否有残留人员。
5：具体疏散工作安排：
（1）拌和站库房内人员及办公区疏散指挥（赵恒磊）。
（2）带领人员离开库房到达库房外安全场地（王苗）。
6：上午9点30分全体演练人员集中大库房门口，总指挥赵宇对这次消防演练进行总结，宣布演练结束！
1：高度重视、严格规范、精心组织、确保万无一失。
2演练前由安全人员在场区人员中进行宣传及教育、做好人员组织工作，务必做到使每一个人员都清楚消防演练中的注意事项及面对火情时的正确做法如：
（1）：逃生时尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气，便于安全疏散。
（2）：疏散时要尽量降低重心，沿办公室墙体移动。
（3）各楼层疏散时间要听从指挥，绝不能把演练当成游戏。
（4）听到火警演练发出的警报后，人员立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，就近切断电源，关闭电灯。
（5）在使用手提式灭火器时应注意：
1、使用手提式干粉灭火器时，应手提灭火器的`提把，迅速赶到着火处。
2、在距离起火点5米左右处，放下灭火器。在室外使用时，应占据上风方向。
3、使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。
4、使用手提式干粉灭火器时，应先拔下保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。
5、用干粉灭火器扑救流散体火灾时，应从火焰侧面，对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。
6、用干粉灭火器扑救容器内可燃液体火灾时，亦应从火焰侧面对准火焰根部，左右扫射。当火焰被赶出容器时，应迅速向前，将余火全部扑灭。灭火时应注意不要把喷嘴直接对准液面喷射，以防干粉气流的冲击力使油液飞溅，引起火势扩大，造成灭火困难。
7、用干粉灭火器扑救固体物质火灾时，应使灭火器嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷洒在燃烧物的表面，直至把火全部扑灭。
8、使用干粉灭火器应注意灭火过程中应始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用，否则不能喷粉；同时注意干粉灭火器灭火后防止复燃。
小学消防安全演练方案篇十二
一、活动背景：
为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，学校定于3月27日上午大课间时间(3：30)组织一场师生防火应急疏散演练。
二、活动目的及内容：
(2)现场模拟灭火演练。
2、目的：(1)使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。
(2)使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
三、组织与指挥。
学校成立突发事故应急处理领导小组。
领导小组名单：
组长：
副组长：
成员：各班班主任。
2、职责分工。
总指挥：
副总指挥：
(一)指挥部：某老师负责调度，各班班主任负责各班学生。
(二)警戒组(除班主任外其他老师，主干道1人)。具体安排如下：
(三)宣传组：
(四)运动场秩序引导组(兼统计组)：
(五)紧急救护组：
(六)后勤保障组：
四、时间与程序安排。
20_年4月27日下午大课间。
1、学校创设火灾地点：
学校突发火灾，火灾现场安排在教室，火势蔓延，学校速报火警救援，同时组织部分教师灭火，其他老师对学生进行救援疏散，学生撤离到学校操场。(灭火安排同上)。
2、校园广播系统发火灾信号(某老师负责模拟警报声)。
3、报火警(119)：“消防队吗?五湖小学发生火灾，请速来救援。”(某老师负责)。
4、各班组织撤离。
步骤如下：
火灾信号(模拟警报声响起)时，全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老师的带领下弯腰从前、后门撤离教室。(没有手绢的同学，用自己的衣服，想方设法把自己的鼻子和嘴捂住)。
出教室后，各班迅速有序的排成1路纵队按规定路线撤离教室，体育委员在前，班主任最后撤离。
疏散顺序，一二年级从教室前直接进入操场、三四年级、五六年级按各自路线进入操场。(假设在撤离过程中如有前面的同学跌倒，后面的同学立马拉起已经跌倒的同学，同时大声提醒后面的同学“不要着急，停住，前面有人跌倒”。待处理好了，才能出教室。如有行动不便的学生要组织其他学生帮助逃离，或教师帮助离开现场)。
各班要教育学生严肃、认真参加演练，一切行动听指挥。各班在撤离时，安静、迅速、有序、快速到指定场地后，由体育委员根据引导组教师的要求，按出操队形整好本班队伍。
5、在运动场整好队后，班主任、任课教师协助清点人数，1号教学楼由各班主任向某老师汇报“年级应到人，实到人，全部安全撤离，无伤亡人员。”，统计小组快速汇总。
6、某老师向总指挥某校长汇报：“报告总指挥，我校学生人，在本次火灾中安全撤离，无一人伤亡，请指示。”
7、总指挥：“归队”，然后作演练总结：
五、注意事项。
1.班主任和所有负责老师要做好演习前的安全教育和演习中的管理工作。
班主任在讲台上组织同学有序撤离教室，安排在教室门口的领导、教师要组织学生有序离开教室，学生下楼疏散时要2人就要排成一排，安静、快速，不要急跑过快。绝对不要打闹，惊叫和推搡。
2.演习前学校学生疏散处一定要检查和清理道路的垃圾及杂物，以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故。
3.听到学校发出的警报后，全校师生立即快速、安全进行疏散。安排有任务的教师要提前各就各位，做到万无一失。
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小学消防安全演练方案篇十三
20__年##月##日下午##：##演练总时间控制在45分钟内。
二、演练活动的目的。
1.使全校学生熟悉学校的紧急疏散通道、疏散路线和消防设施。
2.掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时利用通道逃生和正确使用各种消防设备的方法，学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发事件的应变能力。
3.进一步发现学校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。
三、组织机构及工作组职责：
总指挥：
疏散分指挥:。
各班班主任。
救护组人员：
操场站队秩序：
火点扑救：
切断总电源：
楼梯疏散老师职责：
1.做好本楼楼层疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要是学生的安全，防止拥挤现象发生。
2.检查本楼层，看是否有受伤的学生或困在教室的学生，清场后向指挥部报告情况。
四、疏散负责人安排。
1.各楼梯口安全负责人员。
2.教室指挥：各班班主任。
3.操场巡视：####。
五、各班级疏散通道走向安排：
左楼梯口：六(3)、六(1)、一、学前、三、二。
右楼梯口：六(2)、六(4)、五(1)、五(2)、四。
各班级疏散集合点：操场就近站队。
六、紧急疏散原则及演练要求：
(一)原则。
1.快慢结合(快：出班集合快，直路跑进快。慢：进入楼梯或拐弯要慢)。
2.就近(靠门靠窗先撤，尤其注意后门要打开不按顺序排队，边走边排边排边走)。
3.避让(下楼梯不拥挤，行进时不抢、推前面的同学。老师避让学生，主动帮助维持秩序)。
4.第一责任人：班主任(平时上课时为科任教师)为第一责任人。
(二)演练要求。
1.疏散负责人各负其责。
2.班主任(科任教师)必须熟悉本班疏散的`方案和路线。在演练前要安排好本班学生的疏散顺序：从靠班级门口的小组开始有秩序疏散。
3.班主任(科任教师)听到紧急疏散警报，第一时间内赶到指定位置，做好准备工作，组织学生按事先指定路线疏散，不得脱岗，不得在第一时间离岗。
4.学生在撤离疏散时所有师生的正确姿势是弯腰，堵住口鼻逃生。
5.学生在疏散撤离时，要有序进行，动作要迅速，始终要保持肃静，途中切记不可拥挤，要严格按照学校规定的路线，安全撤离到操场。
七、疏散步骤。
临时指挥点：操场。
1.烟起听到警报后，各班同学在班主任老师的组织下，迅速在走廊上排成二路纵队(女生一队男生一队)按事先指定路线疏散至操场。
2.各班有序撤离楼道(安全通道)，到操场站队集合。按就近原则，离火情最近处最先撤离。
3.班主任紧跟在全班学生疏散队伍之后;各楼指挥和各楼梯口负责人跟在各楼学生疏散队伍之后，随时处理偶发事故。
4.安全撤离到操场后，班主任要立即清点人数清点后要把班级情况报告给总指挥。
八、要求：
1、请各班主任组织学生进行演练方案的学习，全程预练过程中班主任要全程跟随，确保学生安全。
2、注意用湿毛巾或衣物捂住口鼻，背成弯字形逃生，通知每个同学带一块干净的毛巾。
小学消防安全演练方案篇十四
透过消防应急演练，到达提高居民的安全应急意识，到达在发生火灾时，居民能够采取正确的方法自救、互救、有序、安全地撤离、疏散、扑火，最大限度地减少人员伤亡的目的。
1、人员安排。
(1)指挥：xxx；副指挥：xxx。
(2)队员：消防队员若干。
(3)参加人员：相关领导，居委会、居民代表，高新区消防大队，民警，物业等。
(4)演练顾问：高新区消防大队警官。
2、演练时间：
3、疏散集中地：
(1)应急疏散。
(2)火灾扑救。
(1)消防知识及逃生小常识宣传。(社区负责)。
(2)消防大队警官对员工进行消防知识培训。
(3)消防大队警官对队员消防设施进行检查。
(4)消防大队、居委会对场地和路线进行查看。
1、指挥小组成员接到火警通知后，立即赶到火警现场由居委会负责。
2、透过事故广播发出紧急疏散通知：根据演习场地分为三个防火区域状况，首先进行水平疏散，把物资和人员转移到其它安全的防火区域。广播资料：“请注意，该区域发生紧急状况，请遵从工作人员的指挥，疏散到安全区域”。
3、透过电话、对讲机随时了解火灾现场及各区域人员疏散状况、检查报警系统、消防加压水泵和送排风系统的运行状况。
4、指挥有关队员和人员采取相应的行动。
5、确认全部人员疏散完毕后发出演习结束通知。
6、请领导到疏散集合地点进行演习总结。
1、由单位出发到达消防演习地点。
2、根据地形清理现场，准备好引火物。
3、发放工作服、消防器材。
4、听安全员的讲解。
5、开始演习。
(1)灭油火。
第一组：拉燃烟雾弹，使场冒出浓烟地面烟雾生气，紧急疏散人群。
第二组：点燃油火；使用5kg灭火器灭火，油盆起火，使用5kg干粉灭火器时，先将灭火器倒置摇晃几下，再将保险销子拨掉，将喷头对准火的根部，按下开关进行灭火。
(2)灭柴火。
第三组：点燃柴火；5kg灭火器灭火，使用5kg干粉灭火器先将灭火器倒置摇晃几下，再将保险销子拨掉，将喷头对准火的根部，按下开关进行灭火。
6、结束演习(宣布)。
7、清理现场。
小学消防安全演练方案篇十五
为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。
总指挥：杨守峰。
副总指挥：赵铮。
工作组及成员。
疏散指挥组：訾玉芳（教学楼三楼）。
徐广瑞（教学楼二楼）。
李明霞（教学楼一楼）。
秩序导护组：丁业功及任课教师。
场地队列导护组：李辉、秦广陆。
紧急救护组：钟英、李仙荷。
后勤保障组：丁业功、吕绪林。
广播组：魏丹。
时间：20xx年3月28日下午4时。
地点：教学楼、操场。
参加演练人员：全体师生。
演练技术指导：县公安局大布乡派出所。
演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。
演练项目设计：各班正在教室上课，发生火灾，启动防火应急预案，有关师生参演消防疏散。
1、校长办公室接到某老师打来电话称教学楼发生火情危及师生安全。
2、总指挥核实情况后，决定启动消防疏散预案。命令副总指挥通过校园广播发出警报信号，立即到达现场进行指挥，要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全迅速撤离。
3、撤离疏散方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。
4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。
5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。
6、紧急救护组任务：接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导并护扶受伤学生送往医院。
7、后勤保障组，准备好喊话器等，负责领取和送达所需物品。
8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。
9、学生到达集合点有序站位，班主任清点人数（应到数和实到数），并报副总指挥。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。
1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。
2、按先低层后高层的原则疏散，撤离疏散路线及顺序为。
东楼梯：一一班、一二班、一三班；三一班、二二班、二三班；四三班、五一班、四二班。
西楼梯：一四班、二一班；三二班、三三班、四一班；五二班、六一班、六二班。
注意：下楼时各班成两路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有楼层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，有序站位。楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口发生拥挤现象。
3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
1、参演人员预案学习（安全办公室负责）；
2、向有关单位领导汇报并获得批准（安全办公室负责）；
3、学校准备相应的物资（总务处负责）；
4、学生自救、逃生知识培训（教导处负责）；
5、预设场景导演；
6、演练预演（指挥部负责）；
7、演练活动横幅、指挥部布置等（总务处负责）；
8、演练活动音响、广播系统调试等（教导处负责）。
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