三年级科学期中试卷分析由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“科学期中试卷分析”。
三年级科学期中试卷分析
一、试卷分析
本次科学试卷分三大块,科学知识、科学探究和科学应用。其中科学知识里填空部分跟科学探究这两块失分较多。
二、存在问题:
1、我们身处农村,学生又小,他们的生活单调,没有条件去接触新鲜的事物,这就需要教师为学生提供更多的文字和图片材料给予帮助与支持。
2、对于多种多样的题型,缺少系统的训练,导致不理解题目要求,盲目做题。
3、学生灵活运用知识的能力差。在课堂学习中,教师只注重知识的获取,而忽视了知识的来源渠道,引导学生在生活实际中去关注身边的一些事情和现象较少,知识扩展少,导致很多学生不能把银杏树写出来。
4、通过本次检测学生的总体发挥挺好,能够将本学期的知识点尽量掌握,但是综合运用知识的能力较差。具体分析如下:
在圈中写出动植物名称。主要表现为学生灵活运用知识的能力差。在课堂学习中,教师只注重知识的获取,而忽视了知识的来源渠道,引导学生在生活实际中去关注身边的一些事情和现象较少,知识扩展少,导致很多学生不能把银杏树写出来。通过本次检测学生的总体发挥不好,没能将本学期的知识点尽量掌握,综合运用力较差。说明学生在科学概念、科学兴趣以及科学态度、科学方法、科学能力方面都有所欠缺,大部分的学生在近半年的学习中,没能掌握学习科学的方法。
三、改进措施
1.教师在重视探究性教学的过程中,要抓好基础知识与技能的培养。在教学中,利用好每课的堂检,将课中的知识点进行强化,逐一过关。另外,还要多进行课外的拓展练习,惊喜先关联的引申,便于把教材交活。
2.重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念,引导学生找到知识之间的联系性,提高科学概念的理解力。
3.优化教材,做到活用教材,加强实验及其方法的指导。教师要加强“科学与生活联系”指导,给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。
4、教学生学会审题,注意按题目要求正确做答。比如:在正确的答案内的括号内打(对钩)。没有关于错误答案的要求,就不要多此一举,反而事与愿违。
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