在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
兴趣爱好及特长简历篇一
兴趣爱好是人们生活中的精神支撑，是灵魂的真正寄托。每个人都有属于自己的兴趣爱好。有些人喜欢音乐，有些人喜欢读书，有些人喜欢旅游，有些人喜欢美食……不论何种兴趣，人们总是把最美好的时光都留给了它，让心灵在玩乐中得到释放。身为一个兴趣爱好者，我可以深刻体会，兴趣爱好对我们的人生产生了多么重要的影响和作用。
第二段：兴趣爱好的价值
每个人对兴趣爱好的理解和认知不同，但对我而言，兴趣爱好不仅仅是一种消遣方式，更是一种精神享受。在我心目中，兴趣爱好有以下价值。
首先，兴趣爱好能够提高自身的技能水平和文化素养。从小学钢琴到现在的书法，我始终坚持着自己喜欢的方向，不断努力提高。在不断的练习和学习过程中，我不仅拥有了一项独特的技能，还了解了更多的文化知识，这些都成为了我人生的重要财富。
其次，兴趣爱好能够增强个人的情感沟通和社交能力。兴趣爱好往往聚集着志同道合的朋友，大家可以通过相同的兴趣爱好建立起共同的语言和情感联系。在这个过程中，不仅可以增进朋友之间的感情，还有更多的机会针对同一兴趣展开深入的交流，让自己更加成熟和独立。
第三段：兴趣爱好带给我的改变
在我多年的兴趣爱好之路上，我深刻地体会到它对我个人和人生的改变。首先，通过兴趣爱好，我逐渐找到了自己的定位和方向。在音乐和书法的磨炼下，我变得更加自信和坚定，不再盲目追求别人眼中的成功和幸福，而是通过自己的努力和收获找到了自己真正的兴趣。
其次，兴趣爱好让我更加开朗和积极。之前我是个喜欢独自思考的人，但是在接触兴趣爱好之后，我发现和志同道合的人在一起更能带给我快乐。我慢慢地克服了和人交往的恐惧和不安，变得更容易和人沟通交流，不再像从前那样患得患失。
第四段：兴趣爱好给我的启示
多年的兴趣爱好让我很难忘记的是它所带给我的启示。对我而言，最重要的是：
其次，兴趣爱好告诉我，要坚持不懈地努力。多年的学习和训练让我明白，只有不断地努力和坚持，才会有真正的收获。即使遇到困难和挫折，也要坚定信念，不放弃。
第五段：结语
在这个充满竞争和挑战的时代，兴趣爱好对于我们来说显得尤其重要。不仅可以让我们从繁杂的生活中得到放松和舒缓，还能够提高自己的技能和文化素养，增强个人的社交和情感联系。虽然兴趣爱好不能改变世界，但它却能够让我们成为更好的自己，把握人生中更多的机会和可能。
兴趣爱好及特长简历篇二
说起我的的话，爱好没有，但兴趣却是旅游了。
这一个礼拜我们出去旅游了一天，这次旅游我可是心心念念了一个月。整个七月份我都在学习。终于可以放松一下了。
那天的早上，我们本来是去爬山的，却有因为一场突如其来的大雨，浇碎了这一个念想。终于到了下午，这雨好歹也是不下了。在山脚之下，我们看着这一直入云霄的山峰，双脚便抖了。这山真是不爬不知道，一爬吓一跳。山路不仅很滑而且又陡，更何况这山上面的石头也太尖了，只能够让一个人勉勉强强的通过这一条小路。一路上来都没有人，我和我爸妈都在想这人是不是都乘车上山了。并没有人是徒步走上来我，山里不会只有我们三个吧。最后我们也不知道走了多久，终于走到了一个小亭子，这下子终于有个可以休息的地方了。随即我就看到了一张导游图在这里，原来我们所在的这一个亭子叫做一里亭，我们只爬了这座山的十分之一都没有，我的内心很崩溃，只走了十分之一就走了那么多的时间，那剩下的十分之九怎么办？走了这座山的时候，有一段路是下坡路而在路的中间则是放了一堆的石灰，这些石灰使原本湿滑的路面变得更湿滑了，这不因为湿滑我就摔了个四脚朝天了。
我的后脑勺硬生生的摔出来了一个大包，因为这一个包导致我头痛只是包疼，其他没有什么事，可谓是不幸中的万幸。记事以来摔得最重的一次。当然在两三个月的时候，爷爷带我，导致我从床上摔下来，头上摔了一个特别大的一个包，我妈还为此吵了一顿。
到了山顶的我，看着山下的景色，真的是太美了。
我想想，这才是最美的景色了吧！
兴趣爱好及特长简历篇三
作为一个兴趣爱好者，我一直以来都很享受追求自己喜欢的事情的过程。在这个过程中，我发现了许多宝贵的心得体会。今天，我想分享一下这些体会，并希望能够为大家提供一些启示。本文将分为五个部分，阐述兴趣爱好者的心得体会。
第一部分：花时间寻找自己的兴趣
兴趣是慢慢发展的，需要时间和耐心。因此，我们需要抽出时间多了解自己，找到自己喜欢的事情。可以花时间去阅读，与人交流，去参加各种活动等，来寻找新的兴趣。当我们发现自己喜欢的东西时，会感到内心的欣喜和满足。记住，这并不是一次性完成的过程，需要持续不断地去探索和发现。
第二部分：定下明确而实际的目标
一旦我们找到了自己的兴趣，我们需要确定具体的目标，并制定一些可行的计划来实现这些目标。这个过程中最重要的是要确保目标是实际可行的，并且能够不断地进步。任何事情都需要有规划和方向，兴趣爱好也不例外。这将使我们保持专注和动力，去一步一步地实现我们的目标。
第三部分：学会自我激励
一旦我们制定了目标，就需要学会如何自我激励。很多时候，我们的兴趣爱好并不会得到周围人的支持和认可，甚至会受到质疑或者挑战。这时，我们需要学会通过自我激励来保持内心的动力，不断前行。可以适当调整计划，改变策略，寻求建议等，来保持自我激励。
第四部分：与他人分享和交流
兴趣爱好是一种社交活动，与他人分享我们的兴趣可以给我们带来更多的动力和乐趣。我们可以通过加入社团、与志同道合的人聊天、参加活动、发表文章等方式与他人分享。这不仅可以让我们收获更多的知识和经验，而且还可以结交志同道合的朋友。
第五部分：持续追求
最后，我们需要长期持续地追求自己的兴趣。需要承认的是，兴趣爱好是一个需要持续追求的过程，而非一蹴而就的事情。我们需要努力保持兴趣爱好的热情和动力，持续不断地去学习和发展。这样，在未来的某一天，我们就可以成为自己所追求的领域的专家，享受探索的乐趣。
以上就是我个人在追求兴趣爱好的过程中所体会到的心得。希望这些体会可以对其他的兴趣爱好者有所启发，也希望更多的人能够去寻找自己喜欢的事情，享受追求的过程。
兴趣爱好及特长简历篇四
我想到稚拙的指尖触及优雅的黑白键，心就莫名地滋生回忆的青苔。手指在舞蹈，音符在伴奏，我是这之间迫不及待谢幕的演员。
其实最开始是我主动要求学钢琴的，我喜欢那叮咚作响的梦幻音色。小小的我坐在高高的琴凳上，那时脚尖还触不到地面。每一个夏天，在酷热无比的小房间，风扇吹动乐谱，“哗哗”地响，秒针在一格一格移开去。
简单的旋律，不过关一片片重来的烦闷，成为我小小心脏上的茧。让我来不及陶醉，就一点点昏睡过去。我想到放弃。可是母亲说，是我自己选择了这条路。我在孤独的小房间里，睁大眼睛，努力让自己看清，我面前的乐谱，它们并不是荆棘。
那时，在“”一栏里填上“钢琴”，是一种不屑和更为隐秘的骄傲。辗转几个光阴流淌，在我最终放弃钢琴练习之后，多少个蝉鸣之夏，没有琴声伴奏。突然有一天，我发现琴音不准了、不纯粹了。太久的沉默，让它的内部发生了歪斜和腐朽。我留下了泪水。时间有什么不能改变的呢？它把昨日不愿再碰钢琴的我，变成了如今无缘无故后悔、红着眼睛哭泣、练习到彻底累了的我。我又开始安安静静地坐在琴前，闻那宁静而沉厚的木香，听它清新灵动的吟唱。久别重逢的喜悦，时空仿佛倒转，让我又变回那个小孩子，还一个很久以前的心愿。
我自学《秋日私语》，打印出《doyou》的谱子练习。我很清楚，只有坐在钢琴前寂寞练习的我，才是了无遗憾的。并且我清楚地知道，当我以后有更多的时间，从头学起大概也能实现。
我在“”一栏里写下“钢琴”，是一种依恋和坚持。
兴趣爱好及特长简历篇五
Possible article：
疫情期间兴趣爱好心得体会
疫情让很多人的生活发生了改变，以往的日常活动和娱乐方式受到限制，让人们面临了新的挑战。然而，也有不少人在这个特殊时期中寻找到了新的兴趣爱好，并从中获得了许多启示和收获。在这篇文章中，笔者将分享自己的疫情期间的兴趣爱好心得体会，探讨它们对于个人成长和社会价值的意义。
一、阅读：沉淀内心，拓宽视野
疫情期间，由于出门不便和社交限制，许多人减少了外出和活动，这时阅读成为了一种很好的消遣方式。通过读书我们可以深入了解历史文化、社会科学、自然科学等多个领域的知识，培养思维能力和阅读技巧，同时也能够沉淀自己的内心，放松心情。在阅读的过程中，我们可以从古今中外的人物和事件中汲取人生经验和智慧，更好地应对生活中的挑战和困难，也能够拓宽自己的视野，增强对世界的理解和认知。
二、音乐：享受情绪的调节和灵感的启迪
疫情期间，许多音乐节和演唱会被取消或推迟，但音乐永远是人类情感和创造力的表达方式。无论是听音乐还是学习音乐，都能在灵魂和智力层面带来很大的收益。通过听音乐我们可以享受到欣慰和激励，调节自己的情绪和压力，也能够从不同类型和风格的音乐中汲取灵感和艺术体验。而学习音乐，则可以提高自己的音乐素养和技能，增强审美能力和人文修养，同时也能够培养创造力和合作意识，为未来的自我发展和社会价值打下坚实的基础。
三、运动：增强体魄，提升积极心态
疫情期间，室内运动和户外活动成为人们的另一种选择。通过运动，我们可以增强身体的健康，调节内分泌和免疫系统，减少疾病发生的风险。与此同时，运动也能够提高自身的积极心态和自信心，增强自控能力和耐力，使我们更能够应对生活中的各种挑战和压力，增加自我价值和社会认同感。无论是跑步、健身、瑜伽、游泳等室内运动，还是徒步、登山、骑行、钓鱼等户外活动，都可以在身体和心灵方面带来不同的收益和启示。
四、艺术：发现美的力量和表达方式
疫情期间，艺术也成为一些人心灵的归宿和表达方式。无论是欣赏艺术作品、学习绘画、摄影、书法、剪纸等手工艺术，还是参与戏剧、音乐、舞蹈、话剧、电影等文艺活动，都可以让我们深入感受美的力量和表现方式，增强审美感和人文修养。同时，艺术也能够启迪我们的创造性思维和表达能力，激发自我潜能和社会创新，有助于我们在社会生活中更好地发挥自己的作用和价值。
五、志愿服务：贡献社会，实现自我
疫情期间，许多人被感染和受到影响，社会上也出现了许多人物需要帮助和支持。志愿服务成为一个很好的途径，让人们能够为他人贡献自己的力量和时间，同时也能够锻炼自己的社会责任感和实践能力。通过志愿服务，我们可以帮助需要关爱和帮助的人群，了解社会问题和现实困境，拓宽自己的视野和贡献价值，并且也能够在服务中体验自我实现和价值感。无论是参与疫情防控、慈善捐助、社区服务、环保保护等各种志愿服务，都可以为我们的生命注入更多的意义和力量。
在疫情期间，我们需要采取各种措施保护自己和他人的安全和健康，但同时也应该在有限的生活和工作条件下寻找和发掘自己的兴趣爱好。通过阅读、音乐、运动、艺术、志愿服务等多个方面的探索和实践，我们可以找到自我实现和社会价值的多个途径，为自己和社会贡献更多的力量和智慧。希望我们能够在新的时代和新的挑战中，持续发掘和实现自己的潜能和价值，为全球的和平、发展和繁荣作出更大的贡献。
兴趣爱好及特长简历篇六
兴趣爱好：看书/网球/旅游
兴趣爱好：好莱坞大片，篮球，唱歌等
兴趣爱好：喜欢学习、运动、参加集体活动等
男生常见的兴趣爱好：体育运动，球类活动，比如：足球、篮球、羽毛球、兵乓球、游泳、滑雪、滑冰、保龄球等。文艺类的爱好：听音乐、看电影、看小说、写小说、写剧本、看报纸等!
详细的分类可以为：
阅读类兴趣爱好：看书、读报、看小说、看杂志……
运动类兴趣爱好：篮球、足球、橄榄球……
饮食类兴趣爱好：中餐、西餐、美食、食谱……
旅游类兴趣爱好：国内旅游、国外旅游、长途旅游、短途旅游、户外旅游……
音乐类兴趣爱好：流行的、古典的、摇滚、轻音乐、……
饮茶类兴趣爱好：绿茶、红茶、乌龙茶、沱茶……
影视类兴趣爱好：电影、连续剧、短剧、戏剧……
书籍类兴趣爱好：文学、哲学、经济、政治……
业余爱好：赋诗、书法、音乐、作画……
服饰类兴趣爱好：运动、正式、休闲……
益智类的：下棋、博弈……
社交：俱乐部聚会、健身中心、社团活动……
休闲：逛街、美容、spa、节目录制、游戏……
教育：亲子游戏……
兴趣爱好及特长简历篇七
上教版小学三年级品德与社会第一学期第一单元的主题是《我们在成长》。《》是本单元的第一篇课文，由“交流会”、“小论坛”、“故事园”和“快活林”等4个栏目组成。“交流会”通过五幅插图，介绍五种兴趣爱好；“小论坛”安排了四个小故事，分析判断兴趣爱好带来的矛盾；“故事园”讲述了我国优秀围棋手常昊成功的故事；“快活林”设计了“我演你猜”的体验游戏。每个栏目的设计，旨在让学生知道发展兴趣爱好有利于健康成长，培养兴趣爱好要持之以恒。
课前，通过对学生兴趣爱好的调查与分析之后，了解到大多数小学三年级的学生有几项兴趣爱好，但是对培养兴趣的意义还不甚了解，有些学生即使知道也只是比较粗浅的认识。因此，通过本课学习，力求引导学生懂得培养和发展自己有益的兴趣爱好的意义，形成乐观向上、热爱生活的态度。指导学生选择健康的兴趣爱好和正确的培养方法，总结、提升经验，处理好个人的兴趣爱好与家长的愿望、文化学习与身体健康等几种关系，真切体验广泛的兴趣爱好有利于健康成长，给生活带来乐趣。
依据教材和学生的实际情况，我把本课的教学目标确定为：
第一教时
1、知道健康有益的兴趣爱好有利于成长；
2、体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。
第二教时
1、初步学会正确选择兴趣爱好；
2、培养兴趣爱好要持之以恒，才能取得实效。
1、媒体演示：拍摄录像直观演示兴趣活动场景，绘制“我的兴趣菜单”、“兴趣宝塔图”，通过媒体演示，激发学生学生学习兴趣，调动学习积极性。
2、才华展示：学生参与展示表演，感悟什么是兴趣爱好，如何培养兴趣爱好，把自己在兴趣爱好方面取得的成果充分展示出来，体验兴趣爱好有利于自己成长，持之以恒才能成功。
3、讨论辨析：选择“小论坛”中的事例，并结合身边的事例，让学生分析、讨论、交流，说出心中的烦恼，找出解决的办法。
4、指导实践：引导学生理解兴趣爱好的意义，指导学生选择适合自己的兴趣爱好，培养和发展自己的兴趣爱好，并落实到行动中去。
以学生发展为本，充分发挥学生的主体作用。课前，学生收集名人兴趣爱好的小故事，准备展示自己的兴趣爱好方面的特长及作品。让学生在课堂中充分交流展示。
课中，注重“合作——体验——探究”的学法，每个学生能与伙伴交流合作，共同探究什么是兴趣，怎样培养兴趣。通过展示个人的才艺，体验兴趣爱好给生活带来的快乐。思考选择健康有益的兴趣爱好与如何培养和发展，认识已有的兴趣爱好，进一步拓展自己的兴趣。
课后的延伸，要求学生正确对待兴趣爱好，提升对兴趣爱好的理解，用实际行动努力培养和发展健康有益的兴趣爱好。
本课文用2课时完成。第一课时主要是让学生知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。
活动一创设情境感知兴趣
设计兴趣百花园，学生通过看兴趣活动场景录像后，了解兴趣爱好，知道兴趣爱好包含哪些方面。学生在看看、听听、想想的氛围中增强学习信心，提高学习兴趣。
活动二填写菜单交流兴趣
根据学生的生活实际，精心设计“我的兴趣菜单”，学生通过填写、交流兴趣菜单，互相了解兴趣，正确认识自己，从实际出发，发展自己的兴趣。兴趣单可以填写已有的兴趣项目或准备培养的兴趣项目。
活动三小组合作展示兴趣
媒体演示“交流会”中介绍的五种兴趣，让学生选择喜欢哪一种兴趣，说说理由。再让学生走上兴趣小舞台，展示自己的兴趣爱好。通过表演、展示，体验兴趣带来的快乐，带来的丰富多彩的生活。
活动四讨论交流探究兴趣
在学生广泛交流的基础上，进一步探究兴趣爱好的作用：有利于健康成长，给自己和别人带来快乐。通过讨论交流、分析比较，深化对兴趣爱好的认识。
第二课时是让学生初步学会正确选择兴趣爱好，持之以恒培养兴趣爱好。
活动一名人故事启迪兴趣
通过听《围棋迷——昊昊》的故事，懂得兴趣爱好该怎样培养，兴趣成为特长有什么好处；再让学生交流收集的名人故事，深化体验，加深理解兴趣爱好的作用，明白兴趣爱好的养成要持之以恒。
活动二联系实际辨析兴趣
学生的兴趣爱好有时与父母的意愿不同，有时与家庭经济条件发生矛盾，有时自己也在不断地变换兴趣。当碰到这些矛盾和烦恼时该怎么办，教材中的“小论坛”及学生身边的实例给我们启示，让学生通过辨析，畅所欲言，交流心中的烦恼，找出解决的办法。
活动三我演你猜相互了解
精心准备，创设情境，组织“我演你猜”的小游戏，学生用语言、动作表演来表示某个同学的兴趣爱好，让其他同学通过观察，说出该同学的兴趣爱好是什么，以便相互了解，相互交流。
活动四体验成功拓展兴趣
培养和发展兴趣，要结合每个人的实际情况，如个性、特长、家长意愿和现有的'基础等。请学有成果的学生展示在兴趣爱好方面的成果，如证书、奖状、奖杯等物品，并能说说取得成果的原因。为学生创造展示自己的机会，培养学生的自信心和表现力以及沟通、交流能力。在此基础上，再指导学生如何正确选择兴趣，掌握培养兴趣的方法。最后，全班学习儿歌《兴趣爱好》结束本课的学习。
兴趣爱好及特长简历篇八
我认为特长是个人的能力，可以根据自己的经历写一些，比如组织、策划能力等。而爱好可以写自己感兴趣的方面，比例摄影、绘画等，如果这些技能比较好则可以写的特长一栏去。我认为爱好里写体育项目没啥用。除非这些运动你真的很牛x。兴趣爱好你可以在这一部分列出一些有关旅游、运动、阅读，宗教、政治和其他的个人活动的内容。这一部分内容在简历中可有可无，关不是hr最关心的地方，当然，有兴趣爱好这一栏可以为招聘方对求职者做一个全面综合的评估。如果你认为你的个人活动符合下列情况时，你应该加上这一部分：能使你成为工作职位候选人的资历。能说明你的性格，这种性格在工作里是很重要的。某些职位对兴趣爱好有相当紧密的联系：比如销售类职位希望的肯定是团队类，竞争类的一些活动的参与者更让招聘方看重。而财务会计类的职位肯定更倾向于一些比较静态的如阅读类的兴趣爱好。兴趣爱好写一些体育运动类的，比如篮球、羽毛球、乒乓球这几个。如果文章写的好，（本文由大学生个人简历网小编为大家收集）也可以写上。这几项招聘单位还是比较看好的。特长就是自己有而一般人没有的长处，爱好就是自己喜欢而且经常做的事情，当然要有利身心健康且不违法乱纪才行。兴趣爱好个人兴趣体现着一个人的性格特点，不同性格的人，会有着不同的兴趣。每个人都会对其感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索，并表现出心驰神往。例如：对美术感兴趣的.人，会对各种油画、美展、摄影都认真观赏、评点，对好的作品进行收藏、模仿；对钱币感兴趣的人，会想尽办法对古今中外的各种钱币进行收集、珍藏以及研究；对音乐的兴趣，会感到音乐的美，感到音乐也有灵魂，对各种乐器的喜爱。对轮滑的兴趣，喜欢玩的花样，和其中的乐趣。
兴趣爱好及特长简历篇九
可以展示你的品德、修养、社交能力、与人合作能力。但要与应聘职位有关，否则会弄巧成拙。不该写、没把握的不写，否则会成为面试中的问题。介绍兴趣、爱好、专长，切忌“多”、“杂”、“虚”爱好只需列出主要兴趣爱好即可。爱好广泛，就等于什么都不专、不精。
从兴趣爱好中也可发现应聘者的价值观、志向和个性特征等很多信息，有时可以从中发现该应聘者的职务适应性。如：好运动者，性格外向且单纯；爱下棋者，思维周密而好强；经常旅游者，见识开阔而豪爽；喜欢读书者，志向专注且宏大。泛泛地罗列很多兴趣爱好，不如把一两项最擅长的爱好或兴趣表述得准确一些。
简历中的兴趣爱好是有重要作用的能使你成为工作职位候选人的资历；能说明你的性格，这种性格在工作里是很重要的；某些职位对兴趣爱好有相当紧密的联系：比如销售类职位希望的肯定是团队类，竞争类的一些活动的参与者更让招聘方看重。而财务会计类的职位肯定更倾向于一些比较静态的如阅读类的兴趣爱好。
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兴趣爱好及特长简历篇十
有很多，比如游泳，比如打篮球……但是我最大的爱好是跑步。
有一次，我在操场上，自信满满的和那位高手比赛，当数到3时，我体内像有一股力量涌冲出来，刹时间，我和高手快速地跑过去，终点就在眼前，我放松了警惕，回想起来就后悔！最后我不小心“呯”的一声摔倒了，只能被淘汰了！但是那位高手却大大方方地说：“这场比赛你赢了。”后来，他帮我包扎伤口，我感激不尽地说：“谢谢！”
后来我渐渐喜欢上跑步，我想和更多的高手来比比，学习他们快速跑步的方法，把这些方法结合在一起，照我的方式去练习，我保证你们也可以成为跑步高手了。
这就是，听了我的讲述你们也应该知道为什么我爱上了跑步了吧。
兴趣爱好及特长简历篇十一
1.景山学校认为,一个具有高潮教学艺术的教师就在于运用种种方法激发儿童的兴趣.
2.苏霍姆林斯基认为:“孩子十二\三岁就应该有一门超大纲的科目和最喜爱的活动.”
3.现代教育学的代表人物杜威,非常重视兴趣问题,发展了霍尔巴特的兴趣学说.有关兴趣的问题毋须争论(古罗马)
4.年青时，由于兴趣广泛，容易忘事;年老了，由于缺乏兴趣而健忘(歌德)
5.宋代陈颐说:“未见意趣,必不乐学.”
6.美国教育家布鲁诺说:“学习的最大动力乃是对所学材料的兴趣.”
7.杨胜利老师认为:“浓厚的兴趣超过一百种良好的教学方法.”
8.现代教育学的创始人霍尔巴特以兴趣为基础构建他的教育学体系.
9.哪里没有兴趣，哪里就没有记忆(歌德)
10.学问必须合乎自己的兴趣，方可得益，(莎士比亚)
11.赞科夫：对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
12.我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师----(爱因斯坦)
13.杜威：兴趣是生长中的能力的信号和象征。„„兴趣显示着最初出现的能力。因此，经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。
14.苏霍姆林斯基：热烈的学习愿望、明确的学习目的，是学生学习活动时最重要的动因。培养这种愿望的工作，是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的，并且首先是在课堂教学中实现的。
15.布卢姆：学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。学校学习变得更具有吸引力，学生精神涣散的问题也更少。
16.鲍良克：在教学活动中，学生和教师以自己特有的方式，获得主观的、或心理上的感受一理智的情感的感受。情绪感受调节着学生对教学的态度和积极性，换言之，情绪感受决定学生将以什么态度对待教学活动，这就是，教学对他们有吸引力还是引起反感：他们对这些活动是否有兴趣，是否感到适当;是感到生动还是枯燥;是喜欢还是讨厌等。情绪感受还决定学生在教学中是注意、集中，有兴趣、满意、积极、精神振奋;还是冷淡消极、散慢、不满足、压抑。
17.赞科夫：对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
18.赞科夫：追求分数对于掌握知识也会产生不良影响。因为在这种情况下，学习教材变成了获取好分数的手段。知识本身对于学生并没有吸引力，而凡是未经过紧张的脑力活动而获得的东西，以及没有和兴趣结合起来的东西，是很容易从记忆中挥发掉的。
19.斯宾塞：所用的培养方法应该能够引起内在快乐的活动;不是因为能够得外来奖励而快乐，而是因为它本身有益健康。
20.苏霍姆林斯基：兴趣的源泉还在于运用知识，在于体会到智慧能统帅事实和现象，人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。我认为，不断扶植相加深学生想成为发现者的愿望，并通过特殊的工作方法实现他的这一愿望，是一项十分重要的教育任务。
21.赞科夫：儿童感到有兴趣的问题往往超出教学大纲或教科书的范围，但教师不要拒绝这类问题，当然，学生无力解决的事情除外。开展交谈可使知识深化，可发展学生的探索性思考，可对科学的巨大力量提高信念，可增强不断前进，不断加深认识的意向。
22.保尔·朗格朗：所有教育和教学不能逃避支配人类活动的重要规律，那就是兴趣。如果学习使人有兴趣，就必须能满足某种欲望。如果学习者乐于做出努力和拿出其全部力量，那么目的就必须是明确的，结果也必须是值得通过努力取得的。
23.陈建翔博士说:“当孩子忘我地投入地做一件事的时候,他(她)就是天才.”
24.景山学校认为,一个具有高潮教学艺术的教师就在于运用种种方法激发儿童的兴趣.
25.苏霍姆林斯基认为:“孩子十二\三岁就应该有一门超大纲的科目和最喜爱的活动.”
26.现代教育学的代表人物杜威,非常重视兴趣问题,发展了霍尔巴特的兴趣学说.有关兴趣的问题毋须争论(古罗马)
27.年青时，由于兴趣广泛，容易忘事;年老了，由于缺乏兴趣而健忘(歌德)
28.我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师----(爱因斯坦)
29.杜威：兴趣是生长中的能力的信号和象征。„„兴趣显示着最初出现的能力。因此，经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。
30.苏霍姆林斯基：热烈的学习愿望、明确的学习目的，是学生学习活动时最重要的动因。培养这种愿望的工作，是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的，并且首先是在课堂教学中实现的。
兴趣爱好及特长简历篇十二
没有人规定兴趣爱好在个人简历中一定要罗列出来，但是假如一种兴趣爱好能够反映你的性格，而这种性格恰恰是你所应聘的工作需要的，或者是你的兴趣爱好对于工作大有帮助，比如你爱好跆拳道，打算应聘健身教练，那么这个爱好就非写不可了。
求职者在个人简历上写出来的兴趣爱好必须是自己擅长的，绝不能只是听说过或者心向往之而没有接触过，比如假如你写自己擅长古典舞，但事实上你只会做广播体操，要是面试官们让你现场表演一小段，那不就是露馅了。
求职者在个人简历上写出来的兴趣爱好如果自己不熟悉，轻则在面试现场会比较尴尬，重则面试官可能认为你不够成熟，面试成功的机会就很渺茫了。
求职者在个人简历写出来的兴趣爱好应该是比较具体的，最常见的简历兴趣爱好都是些“阅读”“听音乐”等，这些过于宽泛和大众化的爱好的'潜台词往往是求职者本身并没有什么特别的兴趣爱好，面试官也往往会这样认为，而且会觉得你缺乏创意。
假如你确实喜欢阅读，那你可以详细说明自己喜欢哪一类的书籍，或者对于文学的哪一方面有所研究，这对于应聘文职类工作也是有帮助的。
大学生求职者在个人简历中写出来的兴趣爱好最好与自己要应聘的职位能有所共通之处，因为许多爱好都能反映出求职者的意志与心态，当然前提是你确实有这种兴趣爱好。
那么，常见的一些能反应求职者个人志趣的兴趣爱好有哪些呢?比如，球类运动，篮球、足球或者排球都可以体现出团队精神，无论你应聘何种职位，这种爱好都是可写的;棋类爱好，象棋、围棋等可以体现出战略意识，假如应聘市场类或者策划类或高端职位比较适宜;演讲辩论类，体现沟通能力，适合市场、销售类应聘等等，此种事例，不胜枚举。
总之，大学生求职者个人简历中的兴趣爱好应该能为自己的求职服务，个人简历，能够让面试官认同兴趣爱好中所反映出的你的品质或能力。
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兴趣爱好及特长简历篇十三
很广泛，其中，我最喜欢的要算电脑了。
我喜欢电脑里面的画画、打字、玩游戏、查资料……
电脑每天陪伴着我快乐的成长，画画画累了或打字打累了，电脑就让你玩一下游戏或者是查资料，电脑陪伴着我已经有一年了。
我现在把电脑都变成宝贝来保管了，我喜欢电脑的原因是：“打字可以锻炼我的指法练习，查资料可以让我有了更多的课外知识，我们不光要看课内的书，也要看点课外的书。”电脑可以让你在快乐里面加点学习的知识。电脑给我带来了娱乐和知识，我喜欢它。
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面试时特长及兴趣爱好怎么回答？思路：1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。2、最好不要说自己没有业余爱好。3、不要说自......
兴趣爱好特长怎么写你可以在这一部分列出一些有关旅游、运动、阅读，宗教、政治和其他的个人活动的内容。这一部分内容在简历中可有可无，关不是HR最关心的地方，当然，有兴趣爱好这......
