报告要求准确地整理和解释数据、图表和其他支持材料。一个好的报告应该具备清晰的结构，包括引言、正文和总结等部分，以确保信息传达的连贯性和完整性。以下报告范文仅供参考，希望可以给大家带来不同的启示和思考。
软件工程课程实训报告篇一
系统介绍。
人力资源管理系统是这样的一种管理软件，它能够快速、方便地显示结果，还可以对有关工资的各种信息进行统计，服务于财务部门及公司主要管理者。实施人力资源管理系统可以集中、整合各种信息来源，有利于降底管理成本，提高公司管理效率和水平，从而促进公司的进一步发展和变革。本系统实现了以下功能：
系统界面设计美观、友好；
智能化程度高、操作灵活、方便；系统运行稳定、安全可靠；反应快速、计算准确；
实现工资单自动录入及缺勤原因的扣资计算。
2、思考。
1、项目开发首先要做的事是什么？
首先对该项目进行可行性研究，论证该项目是否值得去解决，然后进行需求分析，了解用户对目标软件系统在工功能、行为、性能、设计约束等方面的期望。
2、你认为该软件应具备的最重要的特性是什么。
能够满足用户某方面的需求，便于使用，方便扩展。有很好的适应性，能够在不同的环境中运行。
3、你认为怎样分工是最合理的？
给任务分配取决于项目的规模、人员的专长和经验。把不同的责任分配给不同的几组人。1970年，sackman对12名程序员用两个不同的程序进行试验，结论是：程序排错、调试时间差别为18：1;程序编制时间差别为15：1;程序长度庆功别为6：1;程序运行时间差别为13：1。理想的情况是项目经理和技术负责人由一个人或一个小组担任。树的结点是程序员小组，为了减少系统的复杂性、便于项目管理，树的结点每层不要超过7个，在此基础上尽量降低树的层数。程序员小组的.人数应视任务的大小和完成任务的时间机时定，一般是2～5人。为降低系统开发过程的复杂性，程序员小组之间，小组内程序员之间的任务界面必须清楚并尽量简化。
4、需求分析在软件开发中真的有那么重要吗？
需求分析是一项软件工程活动。软件开发是要实现目标系统的物理模型，需求分析的的任务就是借助于当前系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型，解决目标系统“做什么”的问题是软件开发首要做的。
5、分析系统流程图，流程图和数据流图的区别和各自的特点。
数据流程图：反应输就走向，它不考虑时序关系，主要用于业务分析，用作详细设计。途中的有向线段表示了数据流。
系统流程图：反应主体框架。
程序流程图：程序逻辑描述程序中控制流的情况，即程序中处理的执行顺序和执行序列所以来的条件，途中的有向线段表示的是控制流从一个处理走到下一个处理。
6、怎样写合乎规范的数据流图和数据词典？
对于在数据流图中的每一个元素都加以合适的命名，不同的图形元素对应不同的命名规则；每一个被命名的图形元素均加以定义：其内容包括图形元素的名字，图形元素的别名或编号，图形元素类别（如加工、数据流、数据文件、数据元素、数据源点或数据汇点等）、描述、定义、位置等。
7、怎样组织对该工作的评审？
最高管理者应把管理评审的重点放在影响产品质量的关键问题;管理评审是标准对组织最高管理者提出的重要活动之一。
8、系统设计和需求分析的关系是什么？两者必须先后关联吗？
需求分析是一个项目的开端，也是项目建设的基石。是对用户需求的定义，对软件系统的描述。在以往建设失败的项目中，80％是由于需求分析的不明确而造成的。因此一个项目成功的关键因素之一，就是对需求分析的把握程度。而项目的整体风险往往表现在需求分析不明确、业务流程不合理，用户不习惯或不愿意去用承建方的软件。
系统分析的任务：将用户的业务逻辑转化为程序逻辑，计算时间和成本。根据开发人员的理论知识和实际的经验，人们会采用各种满足实际情况的系统分析、开发方法、步骤以及文档等等。
9、怎样描绘系统的体系结构？
系统体系结构是由许多结构要素及各种视图（或观点）（view）所组成的，而各种视图主要是基于各组成要素之间的联系与互操作而形成的。所以，系统体系结构是一个综合各种观点的模型，用来完整描述整个系统。
体系结构框架（architectureframework）用于规定具体体系结构的定义及其文档所表达的意义。体系结构框架不需要包罗万象，通常只是针对特定的领域，可能更注重战略方面的问题，并为体系结构的发展演变提供指导。，“体系结构”指系统的组成结构及其相互关系，是指导系统设计和发展的原则。“体系结构框架”是用于规范体系结构设计的指南。
10、怎样绘制复合规范的流程图。
了解流程图的各个符号以及流程图的形式，根据需要来选择框，线等绘制出系统所要求的流程图。
11、怎样组织对设计阶段工作的评审？
最高管理者应把管理评审的重点放在影响产品质量的关键问题;管理评审是标准对组织最高管理者提出的重要活动之一。
12、怎样看待测试的重要性。
软件测试是一个过程,是对软件规格说明、设计和编码的强化评审和审查,是保证软件质量的关键步骤。软件测试的目的是尽可能多发现软件中的错误(缺陷)。通过测试发现错误后,进行问题确认,再进行回归测试,从而提高软件的质量。
13、怎样选择测试的技术和方案。
基于结构分析的测试，其目的是为了发现程序“编码”过程中的错误；基于功能分析的测试是为了发现实现需求或者设计规格说明时的错误。
功能测试确保应用系统恰当地满足了需求；结构测试用于保证对各功能实现进行了充分的测试。
14、比较逻辑测试和基本路径测试的不同和联系。
逻辑测试指的是编程,也就是逻辑循环语言。是需要一定的逻辑性基础的。
基本路径测试法是在程序控制流图的基础上，通过分析控制构造的环路复杂性，导出基本可执行路径集合，从而设计测试用例的方法。
15、怎样组织对测试阶段工作的评审？
最高管理者应把管理评审的重点放在影响产品质量的关键问题;管理评审是标准对组织最高管理者提出的重要活动之一。
3、e-r图。
软件工程课程实训报告篇二
税务实训课程是大学教育中非常重要的一门课程，通过这门课程的学习与实践，我们可以更好地理解和掌握税法知识，培养实际操作能力和税务工作的实践技巧。我在这门课程中收获颇多，让我对税务工作有了更深刻的认识与理解。
首先，在税务实训课程中，我们学习了中国税法体系的基本知识。了解税法的发展历程、税收的种类与分类，以及税务工作的基本原则和规定对我们研究税务实践具有重要的指导作用。在这门课程中，我们广泛研究了税务法律文本，注重于细节与逻辑的分析，使我们深入理解税法的内涵和精神。同时，我们还学习了如何利用法律文本和法律条款进行课件查询和解答问题，这为我们将来在税务实践中充分发挥法律作用提供了基础。
其次，在税务实训课程中，我们进行了多次实际操作。通过实践和模拟的方式，我们参与了税务案例分析与解决过程，了解了税务工作中的实际问题和困难，并找到了解决方案。通过对税务案例的深入研究和分析，我们学会了运用税法知识进行具体问题的判断与分析，并具备了独立解决复杂税务问题的能力。此外，我们还通过模拟税务机关的操作流程，学会了如何制定税务政策和规条，如何处理纳税人的申诉和诉讼，以及如何进行稽查和征收等实际操作。这些实训内容增强了我们的实践能力，为我们将来从事税务工作提供了重要的经验和素养。
再次，在税务实训课程中，我们还进行了税务筹划与管理的学习。在现实生活中，税务筹划和管理是企业和个人在遵守税法的前提下，通过合理利用法律条款和政策优惠来减少税收负担的重要手段。我们学会了运用企业所得税法律和政策的规定，进行企业税务筹划和管理，帮助企业获得有效的减税效果。我们还学习了如何运用税法规定，避免税务风险和遵守纳税义务，提高个人纳税人的自觉遵纳税法的意识。这门课程的学习使我们更加了解和熟悉税务筹划与管理的重要性，并为我们今后在税务工作中提供了指导和参考。
最后，在税务实训课程中，我们不仅学到了理论知识和实践技能，还学会了团队合作和沟通能力。在税务实践中，税务工作往往需要多个部门的协同合作，纳税人也需要与税务机关保持密切的沟通与合作。通过分组学习和案例研讨，我们锻炼了集体合作和团队协作的能力，学会了团队合作中分工合作、相互协调和共同进步的重要性。同时，我们还通过课堂讨论和模拟演练，提高了沟通和表达能力，学会了如何与纳税人进行有效的沟通与协商。这为我们将来在税务工作中与各方合作和沟通提供了重要的支撑。
总之，税务实训课程为我们提供了一个全面了解税法知识和税务实践的平台，通过学习与实践，不仅提高了我们的专业能力和实践技能，还培养了我们的团队合作与沟通能力。这门课程的学习对我们的职业发展有着重要的指导意义，为我们将来从事税务工作奠定了坚实的基础。
软件工程课程实训报告篇三
经过五天的java实训，感触很深，收获也很大，对自己的缺点也有了很多的认识，回首本学期java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，关于类型、变量、接口、输入输出流、分析异常、抛出异常，后期主要是小程序运用，gui界面设计和事件。
在我学习的语言中，我自己认为java是一门比较强大的面向对象的编程语言，不仅仅是因为它的跨平台型还有它的较强的实用性，强悍的嵌入性。
本次实训主要是针对我们对项目流程不熟悉和对整体项目的把握不清楚，学习数据库的设计和表的建设以及表与表之间的联系，还有一些代码的编写，这些都是我们所不熟悉的也是我们最薄弱的部分。
通过这一周的实训，虽然实训的时间不长，但是总体上收获挺大的，当我们正式准备学习实训java编程技术时，让我感到非常高兴，因为java一直学的是课本知识，所以实训对于我来说是必须要学会熟练操作的。
当然开始学习后也并非是想象中那样顺利，开始的学习让我异常感到学习任务的艰巨，因为学习中我遇到了很多以前未曾遇到的难点，有时后也难免会失去耐心，但是，通过老师的指导，自己的努力的练习，我顺利的化解了一道道的障碍。
克服了java学习上的一道道难关，现在自己已经基本掌握了java的基础知识。
有些知识点以前没有学过，但我也没有去研究，实训时突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依然可以解决问题，但要浪费许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。
另外一点,也是在实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。
所谓”当局者迷,旁观者清”，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏程序运行时就是有错误，让其他同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。
所以说，相互帮助是很重要的一点，这在以后的工作或生活中也是很关键的。
俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。
此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。
在实训当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。
两个月的实训结束了，收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的程序员并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。
社会是不会要一个一无是处的人的，所以我们要更多更快地从一个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向。
这次实训，我们更多学到的是不懂就要问和自己应该尽自己的全力去尝试，哪怕失败，也要尽自己的全力，和身边的同学一起探讨而不是抄袭，团队合作和发挥团队意识，最后在自己的努力下终于运行成功，这种感觉美不可言，心情愉悦至极，有很强的成就感。
最后，我自己感觉这次实训的收获还是很大的，我相信在不久的将来我们会有自己的一片天空。
作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。
这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：
作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。
这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：
1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的
2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统
3、在开发时要和企业的开发保持一致
4、在做项目的时候不应该有参考代码
长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后看。
一：项目的地位
因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基础。
他们欠缺的主要是两点：
(1)不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。
(2)没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。
解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。
二：如何选择项目
项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如何来选择呢?根据java的研究和实践经验总结，选择项目的时候要注意以下方面：
1：项目不能太大，也不能太小
这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断。
不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的`。
2：项目不能脱离实际应用系统
项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。
因为培训的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。
任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。
3：项目应能覆盖所学的主要知识点
学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够真正理解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。
4：最后综合项目一定要是实际应用系统
学员经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，如果这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应该说质量就不高了。
理想的状况是这个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。
三：java怎么选择项目
这个不是靠想象，而是根据实际的情况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下：这也算是逻辑思维)，当然这里只是讨论方法，不涉及具体的项目案例。
我们可以采用倒推的方式来分析：
(3)然后开始选择分阶段的项目，分阶段的项目应该比刚才分析出来的分阶段任务稍稍复杂点，这样才能达到训练的目标。
定下分阶段项目后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各部分知识点和深度。
(5)最终把要求掌握的知识点和要求掌握的深度，分散到日常教学和练习中。
好了，把上面的分析用正向描述就是：
日常教学和练习中学习和掌握的知识 ==〉演示项目 ==〉分阶段项目 ==〉综合项目 ==〉胜任企业实际开发需要。
附注：有了好的项目还要有好的训练方法(这个另外立文讨论)，最最基本和重要的一条就是：绝对要指导学生亲自动手做，而不是看和听，所以尽量不要选择有现成代码的项目，演示用的项目也最好不配发代码，让学生能够跟着做出来才是真的掌握了。
上面阐述了java对项目的态度和基本选择方法，这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下：
1：真项目
项目一定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的项目，否则会脱离实达不到项目实训的效果。
还有一个一定要是最新的项目，企业的要求也是在不断变化的，应用技术的方向和层次也在不断变化，这些都体现在最新项目的要求上，旧项目所要求的技术和层次很可能已经过时了，根本达不到训练的目的。
java的做法是：没有固定项目，每个班做项目之前会从企业获取最新的项目需求，然后经过挑选和精心设计，以保证既能训练技术，又能得到实际的开发经验。
这样实现了跟企业的同步，企业做什么，我们就学什么，然后也跟着做什么。
2：真流程
开发的流程也要跟企业的实际开发保持一致。
从项目立项开始，到需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试的各个环节，都要完全按照真实的开发流程来做。
java的主力老师都是实战出身，在java开发方面都至少有七年以上的开发经验，同时具备多年的项目管理经验，所以能够完全按照企业开发的流程来训练学生。
3：真环境
开发的环境也要跟企业一样，包括常用的开发工具、开发平台、应用服务器、常用插件、测试工具、项目管理工具、项目管理文档等等。
java的做法是：构建跟企业完全一样的环境，然后跟企业开发一样，分团队开发。
老师就相当于项目经理，一个班分成多个小组，每个组有自己的team leader，大家分工合作，共同完成项目。
4：真开发
这是java最与众不同的一点，java深知：软件是做出来的，而不是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不是只听过、看过但不能做的人。
所以java十分强调：项目一定要让学生动手写出来。
java的做法是：老师做为项目经理，带领着大家一起去做需求分析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等，然后由学生们分团队进行开发，实现整个项目。
这里有几个与众不同：
(1)：现场带领学生一起做分析和设计，而不是预先做好了来讲讲。
因为需要学生学习的是分析设计的过程和方法，而不是已经做好的结果。
(2)：java选用的项目基本都是企业最新的项目，很多都是java的学生和企业在同期开发,所以是不配发源代码的。
这样也断绝了学生的依赖思想,认认真真去开发。
可能有同学会问：为什么不选择有源代码的项目呢,那样还可以参考学习啊!
这是一个典型的误区：觉得通过看人家的代码能够加快自己的学习。
这个方法对有经验的人来讲是对的，但是对于还在学习期间，没有经验的学员来讲，就是一个认识的误区了。
因为你也许能看懂代码的语法，但根本看不懂代码背后的含义，看不懂代码的设计，看不懂为什么要这么实现，看不懂代码所体现的思想，其实，看了跟没看没有多大区别。
事实上，java界最不缺的就是代码了，那么多开源软件，小到一个工具，到企业级erp都有开源的,而且很多都是大师级的作品,说实话比你参考的那些代码质量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于达不到那个水平，看不懂代码背后所体现的设计和思想以及为什么要这么做，效果也就不好了。
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软件工程课程实训报告篇四
为期一周的秘书英语实训已经落下了帷幕，在这个星期中我们08届外语系毕业生就秘书英语进行了实训。这次实训主要参与对象是08级商务英语专业的毕业生。通过这次实训，我学到了很多与秘书相关的知识，于此同时也发现了自己在这一方面存在一些不足，现在对本次实训进行总结。
这次实训形式多样，内容较为丰富，我们认真对待每次作业，及时完成任务。我们听取两次关于秘书英语的讲座，更好的认识秘书职业。通过李静老师关于秘书实务实训所讲的讲座，我们对秘书这个职业有了更进一步的认识，学到了更专业的秘书学理论知识、实务与基本技能。同时，我也了解了按照不同标准的分类会议的种类，对会议有了更具体的认识。李静老师对会议预案进行了着重讲解，并让我们当堂完成一份秘书英语实务实训试卷，制定一份企业的会议预案，学以致用。关于秘书礼仪，吴冬妹老师给我们做了一场详细的讲座。吴老师以有礼走遍天下开题，通过阐述礼仪的重要性，重点讲解交谈礼仪，我们对礼仪有了更为深刻的认识。
秘书英文会议记录训练是我们这次秘书英语实训的重要项目。我们事先分成不同的小组，每各小组针对不同的话题组织模仿正式的会议，模拟会议记录，各组员相互协调与合作，从而在实践中初步掌握了会议组织工作的基本要求和一般程度，熟悉了会议筹备的主要内容，了解了会议组织分工协调的重要性。各组员组织协调能力、调查研究能力以及文字与语言表达能力都有所提高。在涉外秘书基本技能训练中，我们自由搭配，两个同学一组，课上表演秘书场景对话，通过这种形式的实训，我切身体会到秘书的职责范围广泛。另外，我们还进行了秘书公文写作训练。张猛老师给我们上了秘书公文写作实训课，主要讲了如何规范制作秘书公文，我们当堂完成了一份有关通知的公文，在实际操作中体验了制作公文的全过程。
通过这次多样的实训，我不仅对秘书这个职业有了更深入的认识，还了解了秘书的各种礼仪以及秘书在会议中如何做会议记录，并且也锻炼了秘书职业中使用英语处理工作的能力，这些在将来的职业生涯中都是很实用的。
众所周知，秘书英语是门专业性很强的课。这次实训将英语语言知识及文秘理论知识融合到实际的操作流程中，让我了解了秘书英语的基本知识与技能，熟悉秘书日常工作和涉外秘书商务礼仪。
这次秘书英语实训具有很强的针对性和实践性，意义重大，因为它使我的社交与沟通、组织和协调能力得到了一个程度的提高，更重要的是，我通过这次实训锻炼了自己的应用写作能力，提高自己语言运用能力，能更好的表达自己的观点和思想。总而言之，这次实训是对我英语能力和秘书技能的一个重大的提高。
一个星期的英语实训已经落下了帷幕。在这个星期中我们08届外语系毕业生就会展英语和秘书英语进行了实训。虽然只有短暂的一个星期，但在实训中，我学到了很多以前并不知道的与会展相关的知识，同时也发现了自己存在一些不足，现对本次实训进行总结。
此次实训形式多样，内容较为丰富，我们听取讲座，观看相关资料放映，进行模拟演练，每次作业我们都认真对待，及时完成。实训第一天的下午，我们听取李香丽女士的讲座。李香丽女士她从事外贸工作，参加过多次大型的会展，有着丰富的会展经验和知识。同时她极具个人魅力，幽默的向我们讲诉她的会展经验和面试经验，为我们建立了立体的会展。通过她的讲座，我们对会展有了很具体形象的了解，同时我们也接收了她对我们将要面试的经验。实训第二天，我们会展课的任课老师，戴继红老师，为我们进行了一次广交会资料的放映，她为我们找了历年关于广交会的资料，让我们了解广交会的起源、发展以及现状。通过观看广交会的资料，我们对会展这一个专业领域有了更进一步的了解。
另外，我们事先抽签组队，进行会展现场模拟。分业务员和展出人员，共十二组。展出人员分六组，每组所展出的东西都不同。这一次模拟展出对我们来说，意义重大。布置会展，准备道具，联系组员和业务员，并进行沟通协调，准备对话，这一切对于外面来说是陌生又熟悉的，我们每一个人都投入了自己十二分的热情。这一切花费了我们许多时间，但对于外面来说是极具意义的，这使我们对会展有更亲密的接触，由于是我们自己组织准备的，我们更能详细的了解会展。我们将理论与实践相结合，将我们这一学期所学有关会展的知识尽己所能运用到这次会展模拟中，而后，第二天，也就是英语实训的最后一天，我们就这次会展英语实训进行总结，每组派一位代表进行发言，谈谈对这次会展实训的感想以及认识。
通过这次多样的实训，我不仅对会展这个领域有了更深入的认识，还了解了广交会的发展历程以及现状，了解我国会展业的发展和规模。并且也锻炼了会展专业中使用英语处理工作的能力，这些在将来的职业生涯中都是很实用的。
众所周知，会展英语是门专业性很强的课。这次实训将英语语言知识及会展理论知识融合到实际的操作流程中，让我了解了会展英语的基本知识与技能，熟悉会展组织筹备。
这次会展英语实训具有很强的针对性和实践性，具有重大意义，因为它使我的社交与沟通、组织和协调能力得到了一个程度的提高，更重要的是，我通过这次实训锻炼了自己的应用写作和口语能力，提高自己语言运用能力，能更好的表达自己的观点和思想。总而言之，这次实训是对我英语能力和会展知识的一个重大的提高。
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软件工程课程实训报告篇五
文理楼a503
xx年12月26日—12月28日
通过上机操作形式，潜移默化地进行综合操作素质的训练，增强学
生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
word文档与excel表格的编辑与操作。
短短三天的计算机实训结束了，通过这三天的实训，我学到了很多的知识，我深深体会到计算机办公的神奇和奥妙;也掌握了许多的计算机办公技能。
老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把excel,word,等操作的很好了!现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对计算机的一些相关操作还只是初步的认识和理解，在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，虽然我是计算机系的学生，但我们的专业课程也只是学习了c语言的.程序编辑，所以在实训之前，计算机办公对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的办公软件。对于我们所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习;听着“嗒嗒”的打字声，心里真的不亦乐乎!指导我们实训的是卞老师，卞老师在实训中给我们做了充分的指导，并且做详细的讲解，这次实训活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢卞老师的授业解惑和系里领导的大力支持。
通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓“秀才不出门，便知天下事”为一名计算机专业学生来说，更应掌握更多的计算机操作技能，所以要把电脑作为一个重点来抓!
开始我以为实训只是应付了事，走马观花之作。然而，在我参加培训的第一天，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。特别是excel的学习，因为平时用得比较少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所以对excel的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次培训，使我的excel的操作有了新的认识，也掌握了几种方法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发现也不是想象中的那么难。简单的制作我已经基本上掌握。现在想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工”。
正因为学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。说实话，近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊?得过且过吧。虽然对待工作还是尽心尽力地去做，但对于学习的态度则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。因为这种思想的存在，在学习上的动力就不足了。通过这次培训，我觉得要改变这一错误的思想，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、学到老”，这句话是很有道理的。
计算机办公实训暂告一个段落，闲暇之余，我开始静静地长思。由于组织的信任，我从本学期中段到自律会工作。尽管我全力以赴，不辞辛苦，做了很多的工作，但我知道自已离“出色”还有很大的一段距离，离组织对我的期望还相去甚远。固然有能力、水平、经验、性格等原因，但是最重要的原因还是思想上的对学习不重视，导致了有的工作不能出色的完成。由于自律会工作的特殊性，要求工作人员思维严密、灵活应付，要能够迅速理解组织，领导的意图，沉着应对复杂的局面，为广大同学提供更优质的服务，这样才不致于在完成工作时，总是手忙脚乱、丢三落四。通过这次培训，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。为我系的发展奉献我微薄的一份力量社会的竞争是激烈的，我想我们应该好好把握住大学学习的时间，充实、完善自我，全面发展，攻破电脑，争取做一名出色的现代人!
软件工程课程实训报告篇六
设计课程实训是一门富有挑战性和创造性的课程，本次实训的主题是设计一款智能家居系统。在这次实训中，我深刻地体会到了设计的重要性以及设计带来的价值。通过这次实训，我不仅提升了自己的设计技能，还学到了很多关于团队合作和解决问题的经验。下面将从整体设计、团队合作、实践过程、问题解决和展示效果等方面进行总结和反思，以此来分享我的心得体会。
首先，整体设计是一个艰巨且复杂的过程。在开始实训之前，我们首先进行了调研和分析，明确了我们的设计目标和用户需求。在实际设计过程中，我们采用了用户画像、需求分析、草图设计、三维建模等多种方法和工具。通过这样的全面设计，我们的智能家居系统能够更好地满足用户的需求，实现在不同场景下的智能控制。
其次，团队合作是设计实训中不可或缺的一部分。在整个实训过程中，我们分工明确，每个人都有着自己的任务和责任。在设计过程中，我们及时沟通，分享自己的想法和设计方案，可以很好地避免冲突和错误。通过团队合作，我们的设计提升了效率，也提升了设计的质量。同时，通过团队合作，我还学到了如何更好地与他人协调合作，如何有效地解决团队内部的矛盾和问题。
第三，实践过程是设计实训的核心。实践是检验理论的有效方法，也是培养实际操作能力的重要途径。在实验过程中，我们根据设计方案进行了编程、搭建硬件平台、调试系统等。同时，我们还进行了一些试验和模拟，以确保整个系统的稳定性和可行性。在这个过程中，我不断调整和优化设计，通过不断试错来完善系统。这让我更加深入地理解到了设计的复杂性和可变性，并且让我积累了宝贵的实践经验。
第四，问题解决是设计实训中必然要面对的挑战。在实践过程中，我们会遇到各种各样的问题，比如硬件故障、编程错误等等。面对这些问题，我们要勇于接受挑战，积极寻找解决方法。我们可以通过查阅文献、请教老师、与同学交流等途径，找到针对性的解决方案。通过这些问题的解决，我学会了如何快速定位问题、有效寻找解决方法，并提升了自己的问题解决能力。
最后，展示效果是设计实训的重要环节。在实训结束时，我们向其他同学和老师展示了我们的设计成果。通过展示，我们能够得到来自其他人的意见和反馈，从而进一步改善和完善我们的设计。同时，展示也让我更加深入地理解到了设计的重要性和设计所能带来的影响。在展示的过程中，我还学会了如何沟通和表达自己的设计思路和想法，提高了自己的表达能力。
总的来说，设计课程实训是我在大学期间最难忘的一次课程体验。通过这个实训，我深刻地意识到了设计的重要和挑战，也提升了自己的设计能力和综合素质。我相信，通过持续的学习和实践，我能够不断提高自己的设计水平，并为实现更多有意义的设计贡献力量。同时，我也希望将来能够参与更多的设计项目，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
软件工程课程实训报告篇七
创新实训课程让我领略到了创新的力量，获得许多珍贵的经验和体验。在这里，我将谈谈我在参与该课程时的体会和感受。这篇文章将分为五个部分，包括课程介绍、实践过程、成果分享、困难与挑战、反思与总结。
第一部分：课程介绍
在课程介绍中，我了解到创新实训课程的目标是帮助我们了解创新的过程和方法，培养我们的创新思维和实践能力。为了达到这个目标，我们需要分组研究一个问题，并提出可行的解决方案。这个问题可以是一个社会问题，也可以是一个商业问题。随后我们需要组织一次演示来展示我们的方案。
第二部分：实践过程
在实践过程中，我发布了一个“过分先进的产品创意”，把我的想象力和创造力发挥到了极致。此外，我们还采用多种方法来寻找解决方案，例如问卷调查、实地研究、与专家访谈和竞争对手分析等。我们的团队还遇到了一些挑战和困难，但我们通过不断努力和尝试，最终达成了我们的目标。
第三部分：成果分享
在成果分享中，我们向其他团队展示了我们的解决方案，并得到了他们的反馈。这次演示充分展示了我们的思考过程、工作成果和团队协作能力。我们的方案被其他团队认为是高质量、可行和创新的。
第四部分：困难与挑战
在困难与挑战部分，我想谈谈我们所面临的问题。在解决方案的开发过程中，我们遇到了许多困难。例如，我们需要优化我们的方案以更好地满足客户需要，同时还需要考虑想法的可行性。我们的解决方案也可能会被竞争者抄袭，因此我们需要保护我们的知识产权。这都需要我们不断地学习和探索。
第五部分：反思与总结
在完成创新实训课程后，我对自己的成长和收获有了更深刻的认识。我意识到创新并不仅仅是创造新的产品或服务，还包括思维方式的改变和方法的创新。我的团队和我从这个课程中获得了不同的经验和技能，并且现在我们可以更好地应对类似的问题。我们学到了如何提出创新的解决方案以及团队协作的重要性。总之，创新实训课程让我获益良多，我相信这将是我未来工作中的宝贵资产。
总结
总之，创新实训课程为我提供了一些有价值的正反馈和体验，我的创新思维和实践能力得到了显著提高。这次体验让我明白了创新不仅仅是想象力和创新，它更多的包括团队协作、尝试和勇于飞越的精神。我相信这些经验和体验对我的未来学习和工作生涯都将产生深远的影响。
软件工程课程实训报告篇八
税务实训课程是我大学期间最有意义和收获的一门实践课程，通过参与实训活动，我深刻认识到税务工作的重要性，同时也积累了一定的税务知识和实际操作经验。下面我将从实训目标、实训内容、实训方法、实践经验和自我反思五个方面进行总结和体会。
首先，学习税务实训课程的目标是帮助学生了解税务工作的重要性，提高学生的税务意识和税务知识水平，培养学生的税务实践能力。通过在实践中学习，我们不仅可以了解税法政策和纳税人的权益，还能够掌握税务操作技巧，提高纳税人的税收合规性。在实训过程中，老师们还重点培养我们的税收法律素养，让我们学会运用税收法律知识，解决税务问题。
其次，税务实训课程的内容非常丰富，包括税法基础、税务筹划、税收征管等方面的知识。通过案例分析、模拟操作等形式，我们可以更加深入地学习和掌握税务知识。实践课程的组织形式也非常多样，既有课堂讲授，也有实地考察，还有模拟操作和小组讨论等。在课程中，我们通过与企业和税务机关的合作，亲身体验了税务工作的实际操作，增加了实践经验。
第三，税务实训课程的教学方法多样灵活，激发了我们的学习兴趣和动力。课程教学采用了案例教学、问题导向和参观实践等教学方法，远离了传统的教导式讲课。通过参与案例分析和小组讨论，我们可以主动思考和探讨问题，获取更多的知识。在实地考察和实践操作中，我们能亲身体验和感受税务工作的真实情况，提高了实际操作能力。
第四，通过参与税务实训课程，我积累了一定的实践经验，提高了解决问题的能力。在实习过程中，我们在税务机关的指导下，学会了如何填写各类税务申报表、如何解决税务问题以及如何辅导纳税人避免税务风险等。通过与企业的合作，我们熟悉了企业会计的核算方法和税务筹划的核心要点。这些实际操作经验将对我们今后的就业和创业起到重要的指导作用。
最后，回顾整个税务实训课程，我从中收获了很多，但也感到有些不足。首先，由于实训时间有限，我们很难在实践中深入了解税务所有方面的知识。其次，实训中由于缺乏实际税务案例的操作，我们的实际操作能力受到了一定的限制。再次，在实训过程中，我们对于实际操作的需求并没有得到充分的满足，希望能够加大实际操作的机会和时间。最后，希望在今后的教学中，老师们可以更加注重培养我们的团队合作精神，让我们在合作中取得更好的成果。
综上所述，税务实训课程是一门非常有意义和收获的实践课程。通过参与课程的学习，我们可以增加税务专业知识、培养税收法律素养，并提高实操能力。同时，通过在实训中与税务机关和企业的合作，我们可以更好地了解税务工作的实际操作和纳税人的需求。希望我们今后能够将所学所得应用到实践中，为国家的税收事业做出自己的贡献。
软件工程课程实训报告篇九
创新实训课程作为一类寓教于乐的课程，旨在帮助学生锻炼创新思维和实践能力。在这门课程中，学生需要通过各种具体的实践活动，例如设计、研发、实验等，从中收获一定的经验和技能。下面将通过介绍自身的心得体会来说明这门课程的关键性。
第二段：参与课程的经历。
我作为一名参与者，经历了多个不同的创新实训课程，例如《智能科技应用》和《未来工场》等。在这些课程中，老师们为我们提供了各种各样的课程内容和实践体验。我们可以自由地探索和研究我们感兴趣的主题，学习团队合作和解决问题的能力，并向同学们展示我们的创新想法和成果。
第三段：创新思维和实践能力的提高。
创新实训课程对于培养学生的创新思维和实践能力有着重要的作用。在课程中，我们需要独立思考，并组成小组进行合作。创意呈现环节考验了我们的表达能力和沟通能力。这需要我们同时关注创新思维和实践能力相结合带来的学习收获。例如我们组最初设计的“毒蘑菇检测仪”最终在多次测试失败后，我们最后将制作投影光源和所制作的植物照片结合在一起，构建了一种更为优秀的模型。这种经历对我们实践能力的提升尤为重要，是我们最终成功的关键。
第四段：团队协作和表达能力的意义。
创新实训课程也加强了我们的团队协作和表达能力。学生们在其中合作完成大型项目，这让我们更好地学习了如何在团队中协调合作，让彼此的想法更好地融合。同时，我们也学会了如何更好地表达自己的想法和意见，帮助小组一起达到项目的最终目标。
第五段：总结。
总的来说，创新实训课程提供了一个实践探索和创新的空间，帮助我们在各种方面获得了更多的经验和能力。在这门课程中，我们学习到了独立思考、团队合作、解决问题的方法、表达自己的观点以及各种实践能力。通过多次实践磨练，我们的创新思维和实践经验得到了提高，这将成为我们未来学业和工作中的有力助力。
软件工程课程实训报告篇十
根据学校的安排，我于20xx年7月7日到建筑工地上实训，这给了我一个能够更加直接的观看和学习建筑工程技术知识的机会，更能让我加强实践与所学理论相结合，并且，比较理论与现实施工的差异，从而，学到更多的知识。
本工程是xxx房地产公司开发的公寓楼，承建单位是河南省xx公司，由河南省设计院设计。采用框架剪力墙结构，柱子为异性柱。面积为88000平方米，由7栋楼组成的商住楼，现浇钢筋混泥土三十一层框剪结构。
1、木工。
1）模板的种类及制作方法；
2）各种结构模板安装的质量标准；
3）现浇结构模板安装的质量标准；
4）现浇结构模板拆除的时间和顺序；
5）模板拆除的注意事项；
6）模板的清理，堆放和维修的方法及要求；
2、钢筋工。
1）钢筋的种类及外形特征；
2）钢筋的焊接方法及质量要求；
3）钢筋冷加工的方法及工艺；
4）钢筋的绑扎的方法及质量要求；
5）钢筋绑扎的搭接长度要求；
6）各种构件保护层厚度的控制方法；
7）掌握隐蔽工程记录方法及主要内容；
3、混泥土工。
1）搅拌机的种类，规格，拌和的原理；
2）震动器的种类，适用范围；
3）施工配合比的换算及标志牌的内容；
4）施工缝的留设及其处理方法；
5）混泥土的养护方法及要求；
6）混泥土表面缺陷产生原因及预防处理方法；
7）混泥土工程的质量检查内容；
我是第一次参加实训工作，学了十多年的书本知识，不知道能有多少运用于我所要从事的工作当中，经过这次短暂而又深刻的实训，让我清楚地了解了自己有多大的能力，又有多大的潜力可挖，更让我感到满足的是，我从一个自大、自私、盲目做事的学生成为了一个懂得尊重，团结集体，谨慎认真工作的员工。实训就要结束了，但是，生活还在继续，理想还要去追求，因此，这不是终点，而是，新的起点。
在这次实训当中，我学习了很多书上还没有提到的先进知识和技术，比如，地基的加固，下面我就简单得介绍一下地基在不均匀沉降情况下的`加固。
一般来说，引起基础不均匀沉降的原因主要有以下7种：
（1）地基土本身的不均匀性；
（3）建成后使用过程中的意外影响；
（4）计算过程中的不正确因素的影响；
（5）地基面积安全设备的不同；
（6）地基处理方法选取不当；
（7）建筑结构设计不当。应对办法主要是从建筑、结构和施工三个方面采取针对性的控制措施。
（一）建筑措施。
在建筑方面采取的控制措施主要有以下几种。
（1）建筑物的体型设计应力求避免平和立面高差悬殊。
（2）控制筑物的长高比：建筑物的长高比是决定结构整体刚度的主要因素。过长的建筑物，纵墙将会因较大挠曲出现开裂。
（3）合理布置纵横墙。地基不均匀沉降最易产生在纵向挠曲上，因此一方面要避免纵墙开洞、转折、中断而削弱纵墙刚度，另一方面应使纵墙尽可能与横墙联结，缩小横墙间距，以增加房屋整体刚度，提高抵御不均匀沉降的能力。
（二）结构措施。
一般包括：
（1）减轻建筑你的自重。
（2）减小或调整基底的附加压力。设置地下室或半地下室，利用挖除的土重去补偿一部分，甚至全部建筑物的重量；有效地诚少基底的附加压力，起到均句与减小沉降的目的。
（3）增强基础刚度。在软和不均匀的地基土采用整体刚度较大的交叉梁、筏形和箱形基础，提高基础的抗变形能力，调整不匀沉降。
（4）采用对不均匀沉降不敏感的结构。
（5）设置圈梁。
（三）施工措施。
一般包括：
（1）逆作法。逆作法可以减量，并与主体结构重量进行平衡，从而使沉降量大幅度降。
（2）后浇带法。为解决高层主楼和低层裙房基础的差异引起的结构内力，可在高低层相连处留施工后浇带。
（3）控制地下水位控制不均匀沉降。通过使地下水位上升控筑物的沉降，是在建筑物的施工中、对下降的地下水位施工工序相继完成中，使其徐徐上升，并同时采用挡水灌水的综合方法使水位上升，以便对沉降进行控制（利用浮力）。
（4）应力解除法。
软件工程课程实训报告篇十一
税务实训是一门对于会计专业学生来说至关重要的课程，通过实践操作，我们能够更好地理解税法，并能够应对实际工作中的税务问题。在这门课程中，我深刻感受到了税务工作的重要性和复杂性，同时也提升了我解决问题的能力和实践能力。在本篇文章中，我将分享我在税务实训课程中的体会和收获。
首先，税务实训课程让我深入了解了税法的基本原理和基本知识。在课堂上，老师生动有趣地讲授税法知识，用大量的实例来解释抽象的概念，让我们很容易理解。在实训过程中，我们通过模拟税务处理，亲身体验到了税法的应用，更加深入地了解了税务工作的流程和要求。通过这门课程，我对税法有了全新的认识，能够更好地应用到实际工作中。
其次，税务实训课程让我锻炼了解决问题的能力。在实训过程中，我们会遇到各种各样的税务问题，有时候是复杂的税务计算，有时候是纳税申报的问题。面对这些问题，我们不能仅仅依赖于书本知识，需要进行调研和自主思考，并运用所学知识进行分析和解决。这让我从被动的接受者转变为主动的思考者和解决者，并不断提升解决问题的能力。
再次，税务实训课程提供了丰富的实践机会。通过参与课程中的实际案例分析和模拟税务处理，我深刻了解了税务工作的具体流程和操作方法，掌握了不少实用的税务技巧。在实训课程中，我们模拟了纳税申报、账簿记录、税务审查等过程，使我们更加熟练地运用税法知识解决实际问题。在实践中，我发现理论与实际结合起来，可以取得更好的实效。
此外，税务实训课程锻炼了我的团队合作能力。在课程中，我们通常会分成小组进行实践操作，每个人负责不同的角色，互相合作，共同完成税务处理任务。在和同学们的合作中，我学会了倾听他人的意见和理解他人的观点，也学会了与他人共同解决问题。这种团队合作的经验在今后的工作中也是非常有价值的。
最后，通过税务实训课程，我深刻认识到税务工作的严肃性和责任性。税务处理不单单是填表和计算，更是需要我们具备高度的责任心和严谨性。一旦出现错误，不仅会影响到企业的利益，还会带来法律风险。因此，我们在实训过程中要严格要求自己，做到精确无误，严守法律规定，保证税务处理的准确性和可靠性。
总之，税务实训课程是一门对于会计专业学生来说非常重要的课程。通过实践操作，我们不仅能够更深入地了解税法的基本原理和基本知识，还能够提升解决问题的能力和实践能力。在实践中，我们不断学习和成长，为今后的税务工作打下坚实的基础。我相信，通过这门课程的学习，我将能够更好地应对实际工作中的各种税务问题。
软件工程课程实训报告篇十二
创新是企业发展的核心竞争力，也是学生成长的重要素质之一。随着时代发展，高校越来越注重学生的创新能力培养。作为创新教育的重要组成部分，实训课程已经成为高校重点开设的一项课程。本篇文章将分享我对于创新实训课程的深刻体会和心得体会。
第二段：课程简介。
创新实训课程是一门比较新颖的课程，主要是通过实践倡导创新思维和实践技能。作为一名本科生，我报名了一门名为“创新设计”的课程，该课程帮助我们了解了创新思维，培养了我们的动手能力、沟通能力、解决问题的能力和团队合作精神等。在这门课程中，我们学习了一些创新设计的思想，跟随老师一起探索并设计了几个项目，这些实践帮助我们更好地理解了创新思维和实践。
第三段：体验及感受。
在这些实践中，我们深刻体验到创新思维的重要性和应用场景。我们学习了创新设计思维和方法，通过多次实验一个个具体项目，学会了如何分析问题、理解用户、构建模型和解决问题。同时这种实践带来的收获不止是技能的提升，更是对自我的认知和自信心的认可，这些是我体验最深刻的一些感受。在设计的过程中，我经历了许多的挫折和失败，但是在老师和同学的鼓励和帮助下，我最终克服了困难，完成了自己的设计。这样的经历让我更加自信和勇敢，体验到创新带来的成就感和喜悦。
第四段：课程优势。
实践课程为学生提供了很多创新的机会。不仅可以带来知识和技能的提升，还能够在实践中发现困境并探索解决的方法，同时也能培养学生的团队协作能力和成就感。这些课程的特点和优势，为我带来很多的启示和启发。在实践中，我学会团队协作和沟通合作，学会负责和承担职责，学会改变思考和思路，以更聪明的方式积极去面对问题。
第五段：结语。
总的来说，创新实训课程是一种非常好的教育形式，旨在培养学生的实践思维和实践技能，同时也是提高竞争力和实现个人价值的一种动力。在课程中，我们通过反复的实践，不断地挑战自己，让自己变得更好、更强，这一过程快乐、充实、充满挑战。此外，在实验课程中，我学到了许多编程技巧和编程模式，这些则为我未来的职业道路奠定了坚实的基础。在未来的发展中，我将继续关注这些创新和实践，不断地挑战自己，追求更高的发展和成就。
软件工程课程实训报告篇十三
在短短的17天里，我们经历了项目分组，我很荣幸成为了第9小组的组长，这相当于以后现实工作中的项目经理，说实话，这对我自己是一个很大的挑战。但是挑战自我又何尝不是一种勇气的表现了?随之，我们第9小组完美idea项目开发团队成立了，我们有了坚定的团队理念，我们有着同样的勇气，因此我们也选择了更大的挑战。由于学校和中软国际这边沟通不是很好，导致中软国际的培训老师误以为我们学java技术的同学比较多，然后事实恰好相反，的同学更多。由于考虑到培训老师能对我们进行更好的辅导和培训，在我们组所有成员的java基础接近于零的背景上，我们组毅然决然地选择了java方向。在接下来的项目开发中，我们小组成员都很努力地工作，每晚加班已经是家常便饭。在实训过程中，我们了解和熟悉了以后我们可能从事于软件行业中的工作环境以及工作流程，对于将来从事软件行业的我们来说，这是一个锻炼我们的机会，工欲善其事必先利其器。在项目开发中，我们团队也出现了一些意见不和，但是我们的团队的理念告诉我们：集思广益，海纳百川。正是由于我们对问题有着不同的想法，这样才能真正的集思广益，通过大家的不断沟通，很多问题我们都解决了，这是对我们自己的鼓舞，也是对我们沟通能力和理解能力的提升。
在实训中，加班对于很多小组来说，都已经是平常得不能再平常的事了，很多小组都是每晚加班到10点半，可想而知，这次实训的任务是十分繁重的，也预示了我们以后如果从事于软件行业，也应该有加班的觉悟和准备了。随着项目的进展和结束日期的临近，我们的系统也逐渐成形，看着我们的劳动成果，我们内心受到了极大的鼓舞。虽然系统中还有很多不足之处和没有完善的功能，但是对于我们这组接近于java零基础的小组来说，利用java技术开发一个基于web的软件系统对于我们来说是巨大的挑战，但是我们却坚持下来了，感动小组的每个成员的不懈努力，虽然有些争执，但是都是为了我们的`共同目标，一切的努力都得到了回报。
山高人为峰，我们真正了解到了这句话的含义。困难像弹簧，你强它就弱。你弱它就强。当我们不畏困难时，勇于挑战困难，挑战自己时，我们才发现我们又成长了。对于即将面临毕业的我们，以后的工作可能会比现在更加艰苦。正如加班的小组成员所说，今天的加班是为了明天的不加班，是啊，今天的努力是为了更好的明天。感谢中软国际重庆实训基地让我们了解到了很多，我们当初不成熟的想法也改变了很多，因此我们都从这次实训活动中受益颇多，这些东西都潜移默化地将改变我们以后的人生和事业。短暂的十七天，却留下了弥足珍贵的记忆，宛如一颗种子，埋进了我们每个人的记忆的深处，它留给我们的东西总有一天会发芽。
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软件工程课程实训报告篇十四
作为一名会计专业的本科生，在大学的学习生涯中，我们必须学习和掌握审计实验课程。此课程旨在让我们全面了解和掌握审计的理论知识和实际技能，提高我们的职业素养，为以后的工作奠定坚实的基础。在此课程的学习中，我的收获颇丰，深感良好的实验实训氛围和严谨的课程体系给我留下了深刻的印象。
二、课程实践收获。
通过课程的实验实训模式，我在实际操作中充分领悟到了审计的实际操作过程，了解了审核人员的重要角色和责任，同时也使我感受到了财务报表审核的繁琐和复杂性。在此实践中，我学习到了财务报表的编制及审核程序、财务报表分析法和内部控制的审计，加深了对财务报表的理解和研究能力，培养了良好的审计素养和警觉性。实践课程的收获，让我感到审计学科的面貌更加清晰。
三、课程难点解析。
在学习审计实验课程的过程中，我遇到了一些难点问题，如内部控制流程和审核程序的确立、审计风险评估和财务报表分析方法的运用等。针对这些难点问题，教师们开展了一系列的引导和导向，使我逐渐克服了这些难点，对理论和实践相结合的审计知识系统有了更为深刻的理解。
四、课程体验感悟。
在实验课程结束的时候，我深深感受到了这门学科的魅力。这门学科以其严密的体系和精湛的实践技能，为我们提供了一条深入财务领域的畅捷大道，让我们得以走近企业管理者和投资者，在他们的繁琐与琐碎的财务数据之中，透过审核的镜头看到其发展的真相。此课程体验的感悟，让我深刻领会到了审计这门学科的重要性和不可替代性。
五、总结。
总之，作为一门将理论与实践结合的学科，审计实验课程给我留下的最大印象是其严谨性和实用性。通过对财务报表的审核实践，我掌握了正确的审核方法和技巧，增强了自身的职业素养和审计注意力，思考问题更全面，更灵活，提高了我在未来工作中的实践能力和竞争力，这对我的职业发展有很大的帮助和促进作用。
软件工程课程实训报告篇十五
审计实训课程是一门非常实用和重要的课程，它不仅可以帮助我们更好地掌握审计的基本理论和方法，还可以让我们在实践中学习和掌握真正的审计技能。在本次实践课程中，我们以小组为单位，深入企业进行实地考察，开展实践活动，并撰写了一份审计报告。通过这个过程，我获得了很多宝贵的经验和收获，大大提高了我的实践能力和综合素质。
第二段：主体部分一。
在实践过程中，我意识到了自己对于审计工作理解存在的偏差和不足。传统审计有时候被认为是一种无趣和枯燥的工作，而我之前也有过这样的认识。但在这次实践中，我认识到另一个面向——审计可以非常有意思、充满挑战、有跨越工作的可能性。而这需要我们不断地学习和吸取经验，提高审计能力和工作素质。
第三段：主体部分二。
在本次实践课程中，我还深刻体会到审计工作不是一个人的工作，而是团队的合作。在实践中，我们每一个小组中的成员都需要对于整个团队来说有自己的认识和职责分工。只有如此，我们的实践才能更好地推进和完成。除此之外，我还意识到了在团队中如何发挥自己的优势以及与队友沟通的能力也非常重要。在这个过程中，我学到的不仅是如何与人相处融洽，还学到了如何更好地找到自己在团队中的位置，最大化地发挥团队的合作效益。
第四段：主体部分三。
在实践过程中，我还得到了广泛的感悟和收获。在与企业交流过程中，我不仅更好地理解了企业的经营模式，还培养了自己的风险识别能力。同时，审计实践还需要我们应对各种变化，了解相关政策和法规，学会如何应对挑战和困难。所有这些都是我们实践中不容忽视的一部分。
第五段：结论。
通过本次审计实践课程的学习和实践，我拥有了更为深刻和全面的审计理念和技能，并且在实践中提高了自己的团队合作能力和沟通技巧。我相信这些经验和收获将使我更好地应对今后工作中所遇到的挑战，为自己的追求和未来的理想打下坚实的基础。同时，我也希望在未来持续学习和提升自己的实践能力，通过实践，让自己不断成长和进步。
软件工程课程实训报告篇十六
审计实训课程是一门重要的会计学课程，主要通过模拟企业财务实际工作来提高学生的实际操作能力，同时也能够增进学生对会计核算及财务管理等方面的理解。本人在参加审计实训课程后，不仅充分理解了会计核算的基本过程，同时也学到了实际操作技巧，感受到了作为一名会计师应该持有的职业态度。
第二段:学习过程中的收获。
审计实训课程是通过老师教授相应会计基础知识，再模拟企业财务实际操作来提高学生的实际操作能力。在整个学习过程中，最大的收获莫过于理论知识与实际操作的结合。通过模拟企业的会计核算、财务报表编制和审计流程，让我对企业财务管理的流程和相关法律法规有了更加深入的了解。同时，也让我逐渐从理论延伸到了实践，培养了我在实际工作中灵活处理问题的能力。
第三段:掌握实际操作技巧。
在审计实训课程中，学生通过进行模拟会计核算、编制财务报表、进行财务审计等实际操作过程，可以将先前所学知识付诸实践，进一步加深对专业知识的理解。同时，学生也会通过实际操作深刻体会到知识点的重要性，加深了对知识点的记忆和理解。
第四段:培养良好的职业态度。
审计实训课程还通过教授学生关于审计师应该持有的职业道德和职业态度进行教育，让学生认识到审计的重要性及对公众利益的责任。这种教育不仅让学生在专业素养上得到提高，更提升了学生自我价值观念和职业责任感。此外，课程还鼓励学生多问多思考，学会给出正确的解决方案。
第五段:结束语。
通过这次审计实训课程，我深刻认识到了自身在会计核算、财务管理等方面存在的不足之处，并在老师的指导下逐渐提高自己的能力。通过模拟企业财务实际工作，我不仅掌握了实际操作技巧，也明确了作为一名会计师应该具备的职业态度。这次实践让我感受到了会计工作的真正魅力，在今后的工作中也将根据课程学习的知识和实践经验，进一步提高自己的职业技能。
软件工程课程实训报告篇十七
本次实训是建筑工程施工技术课程的实训，为时三周。在大二的第一学期便有机会到单位实训，这是一个非常难得的机会。按照学校的安排，我们应该是去清远飞来峡实训的，但根据往届师兄师姐的反映，实训意义不大。因此，林冰老师安排我们去单位实训，希望能学到更多的专业知识。
我在广州大学监理公司，根据公司的安排，所有女生都在预算部－广州市吉光工程造价咨询有限公司，跟随蔡工实训。由于我们才二年级，所学的专业知识不多，特别是概算、预决算根本都没有接触过，因此蔡工让我们阅读建筑工程计价基础知识，对造价有一个大概的了解。建筑工程预算的编制程序和方法：收集资料——熟悉图纸和现场——计算工程量——套定额单价——编制工料分析表——费用计算——复核——编制说明、填写封面。在编制工程预算的流程上可以看出，熟悉图纸是非常重要的，只有熟悉图纸，了解整体建筑的构造，才能准确的做出预算。而本次实训，老师也说过，最主要是学会如何看图纸。
实训的第一天非常兴奋、非常紧张，但过后，感到更多的是彷徨和无助。尽管学习成绩不错，但在单位真正工作的时候，可以说对专业课可以说是一无所知，一问三不知。当被问到能否熟练操作广联达、photoshop、excel的时候，才发现自己掌握的技能实在太少。由于很多东西都不会，看着其他人忙着赶项目，我们也只有坐着在那看。在我们的争取下，他们把比较简单的一部分工作分给我们，就是计算金地荔湖城a区一期配电房，瓶组站的楼地面和墙柱抹灰的工程量。但是拿到图纸以后，一个非常严重的.问题出现了，就是我们根本就看不懂图纸，更别说懂得计算规则了。五个人算了一个下午，都没有弄出一个头绪，而其他同事已经把配筋全算完了。我们此时真正体会到书到用时方恨少的感觉。由于什么都不懂，只有看标书，但由于意义不大，我们向老师申请去工地现场。
实训的第五天，我由广州市吉光工程造价咨询有限公司调了去广州城建开发工程咨询监理有限公司白云国际会议中心监理部。
广州白云国际会议中心是广东省、广州市的重点工程，总投资超过40亿元，是以会议为主体，配套展览、商业、酒店、公寓、写字楼等设施的大型综合性国际会议中心。广州白云国际会议中心用地面积约25万平方米，主体建筑包括b、c、d三栋会议展览中心和a、e两栋配套酒店。包括10万多平方米的会议场地、近2万平方米的展览场地及1100间客房。白云国际会议中心工程总建筑面积27万平方米，由a、b、c、d、e五栋单位工程组成。除了两栋酒店（a、e栋）为钢筋混凝土结构外，其余3栋（b、c、d栋）用作主会馆的建筑主要采用钢结构。用钢材料，较之钢筋混凝土有三大明显的优势：一是它“苗条”，构件小，可以多增加净空间，楼层较高；二是它伸缩性强，抗震性好；三是施工进度快。其中d栋2500座会议厅是采用核心筒结构。由于施工期间遭遇约两个月的雨季，有效的施工期其实只有4个月。为了使工程按计划推进，施工人员每天“三班倒”，最高峰时约有5000人在同时施工。由于大量采用钢结构，沉重的钢构件起吊是一个大难题。据了解，为了吊起单件就达70多吨的钢梁，施工单位专门从上海“请”来了可搬动750吨重的大塔吊。参与其中的施工单位非常多，包括中建三局、广建集团、城建监理、珠江监理、省装饰、省美术等。
监理的职责主要是
一、严格按监理委托合同、施工合同约定的内容开展监理合同。
二、负责对工程项目实施工程质量、投资、进度三大目标控制。
三、负责审查承建单位的各项施工准备工作和施工组织设计。
四、即时向业主报送有关工程资料及施工情况。
五、督促检查安全生产、文明施工，并参加工程竣工验收。
六、审查设计变更已完成工程量，定期进行验工计价。
七、检查分部分项目工程质量，签署各项隐蔽工程。
八、负责审查进场材料、购件、制作及操作工艺是否符合要求，督促施工单位按规范及设计要求施工。相对造价来说工作轻松很多，但责任大很多。
到了城建监理，可能是有自己学校的师兄和工作的氛围不同，感觉好多了，也踏实很多。由于是女生，因此我所负责的是d栋的装修，在巡视现场的时候，很多在课堂上学的施工工艺可以看到，并且可以实际运用，例如老师上课说过装修验收主要是看天地墙，还有地面防水层的验收等等，在现场都可以实际运用到。可能由于装饰装修的图纸相对较简单和有实物参考对照，装饰装修的图纸我基本都能看懂弄懂。了解监理与业主和施工单位是如何联系，应该怎样抓进度和抓文明安全生产。逐渐认识监理岗位的工作内容和所要掌握的内容。达到了实训的目的。相比在造价公司充实很多，没那么迷惘。但在造价公司实训的那几天，虽然充满迷惘充满挫折，却让我知道学无止境，让我知道我现在所掌握的技能是少得可怜，让我知道就业的压力，让我知道要好好把握在校的学习机会，好好学习专业知识，打好基础，以便毕业的时候能做一个既懂理论，动手能力又强的毕业生。
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