在学习中，总结可以帮助我们巩固知识点并形成系统性的学习成果。善于总结的人通常注重细节、关注前人的经验，并勇于创新。在下面的范文中，可以看到不同类型和风格的总结写作，对于写作有一定的启发作用。
校园水资源建议书篇一
亲爱的同学们：
水是生命之源。有了水，地球上的万物才能生长；有了水，地球才是一个蔚蓝的“水球”；有了水，才有了现在无忧无虑的生活。
在人类的传统观念里：水是源源不断的，是取之不尽用之不竭的。的确，水无处不在，为人类慷慨地提供水资源，水是我们赖以生存的宝贵财富。可是现在我们再也看不到清澈见底的小河了。以前，小河两岸铺着绿色地毯，杨柳依依，河里的小鱼小虾嬉戏打闹，可如今，我所见到的小河，完全不是往日的那种风光了，已变成了鱼虾绝迹的污水河了，上面飘着垃圾，臭气熏天。
因此水资源是现在迫在眉睫的问题。然而造成这些后果的罪魁祸首是无知的人类啊！他们毫不痛惜地污染浪费。导致世界上的生物的生命逐渐枯萎，地球再也不是一个蔚蓝的“水球”了。
“保护碧水蓝天，共建绿色家园”在此我要提出以下几条建议：
一、洗菜水、淘米水等可再利用的水不要浪费；
二、洗完手后一定要把水龙头拧紧以免漏水；
三、尽量不去汽车店里洗车；
四、有关部门要制止一些违规的工厂，不随便排放这些污水；
让我们好好保护环境，珍惜水资源，不要让地球上的最后一滴水是自己的眼泪！
六年级:杨茜
校园水资源建议书篇二
尊敬的校长：
我是本校的一名六年级学生。我发现学校里很多同学在浪费水资源。
所以，根据上面两点浪费水资源的现象，我提出以下的这些建议。
1、在同学们浪费水资源的地方粘贴保护水资源的环保标语。
2、在班会课上，开展有关保护水资源为主题的班会。
3、派一些值日生到同学们经常浪费水资源的地方监督。如果发现有同学浪费水资源，立即处罚。
4、在学校的公共场合做一些黑板报，宣传要保护水资源。
我希望同学们都能够自觉地保护水资源。
建议人
20xx年11月3日
校园水资源建议书篇三
敬爱的校长：
您好!我是六七班学生刘海磊。六年的学习生活中，老师给了我无微不至的关怀和教育，使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。如今，我就要小学毕业了，就要离开这里了，我真是恋恋不舍呀!
在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽有，大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学校提两点建议：
一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，还可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，又磨练意志。
二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，又培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。
身体健康、工作顺利!
校园水资源建议书篇四
尊敬的校长：
我是本校的一名六年级学生。我发现学校里很多同学在浪费水资源。
所以，根据上面两点浪费水资源的现象，我提出以下的这些建议。
1、在同学们浪费水资源的地方粘贴“保护水资源”的环保标语。
2、在班会课上，开展有关“保护水资源”为主题的班会。
3、派一些值日生到同学们经常浪费水资源的地方监督。如果发现有同学浪费水资源，立即处罚。
4、在学校的公共场合做一些黑板报，宣传要保护水资源。
我希望同学们都能够自觉地保护水资源。
建议人：xxx
20xx年11月3日
校园水资源建议书篇五
尊敬的校长：
您好！
我是六年级四班的学生，我热爱我的学校，热爱身边的每一个人。我每天都快快乐乐地学习、玩耍。可是，自从那天起，我的心被狠狠地揪了一下。
那天，我与下课铃告别后，拿起杯子就直直往水桶那冲。可看见眼前一幕，就连忙“急刹车”。投入眼帘的是：一名女生，正用那珍贵的水清洗着杯子。清洗上三遍后，便又满满倒上一杯，喝了几口，又将剩下的倒在了干净的地板上。我目瞪口呆地望着她，嘴巴张得老大，形成“o”字形。正准备上前教育一番，不料她羞愧地跑开了。
紧接着，同样的事接二连三的发生。原本满满的一大桶水，只剩下孤单的小水珠了。就连冲厕所的水也不放过。几个低年级的小女生，把冲厕按板像对待玩具似的按了拍，拍了又按，水连续不断地冲击着瓷砖。这时，一位老师面不改色地走来，几个小女生见了，连忙沉默地回教室了。我望望紧贴墙壁的冲厕按板，陷入了发呆之状。
校园的洗手池、教师、厕所、浴室……都能清楚地听见水哗啦啦地声音。而我的心，被狠狠地掐了又捏，捏了又掐。
为了让同学们不再浪费水资源，为了让缺水地区不再缺水，为了让这个生命的资源不在生活中“消失”我强烈提出以下建议：
1.通过学校广播、电视台来宣传“珍惜水资源”。让同学们认识到浪费水是可耻的行为。
2.常开展以“珍惜水资源”为内容的活动。让同学们深知被浪费掉的水的感受。
3.在校园内讲浪费水的故事。让同学们羞愧自己曾浪费过水，从而不再浪费水。希望学校能参照我的意见，并衷心地希望同学们不再让水白白流失。
一株花草、每一片树木。6。讲究卫生保护环境不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！
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校园水资源建议书篇六
尊敬的全县人民群众：
您们好!
真诚感谢您多年来对屏边水务建设工作的关心和支持!
水是生命之源，是人类赖以生存和发展的物质基础，我国是水资源短缺的国家，节约用水、保护水资源是国家法律规定的每个公民应尽的义务。今年以来，屏边县降雨偏少，天气持续干旱，全县水源地水量减小，水库蓄水量相比往年同期明显减少，供水形势严峻。在此，我们积极倡议全县广大人民群众赶快行动起来，节约用水。
一增强节水意识
广大人民群众要切实提高节水意识，树立正确的用水观念，充分认识我县水资源短缺的紧迫性，做到爱水、惜水、节水，推进节水型社会建设。
二强化节水责任
广大人民群众要自觉树立“节水光荣、费水可耻”的观念，争做节约用水的示范者和推动者，争做节约用水的组织者和监督者，带动身边的同事、家人，积极带头节约用水。
三养成节水习惯
广大人民群众要自觉养成计划用水、节约用水、重复用水的良好习惯。尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停，提倡一水多用，厨房节约一盆水、浴室节约一缸水、洗衣节约一桶水，从一点一滴做起，努力培养科学、文明、节约的用水习惯。
四做好节水工作
供水单位应加强供水设施设备的日常维护管理，杜绝“跑冒滴漏”，杜绝出现“长流水”现象。若广大居民群众发现水管泄露、水龙头损坏、公共场所水资源流失等现象，要及时向供水部门反映，防止水资源白白浪费。
五加强节水宣传
要对发生在身边的用水浪费现象，敢说敢管，互相监督，共同保护好、利用好水资源。在广大居民群众中形成共同关心、共同监督、共同维护、共同节水的良好局面，以此带动和影响整个社会，提高全社会节约用水、保护水资源的意识。
节约是中华民族的传统美德，节水活动需要全社会的共同努力。让我们用自己的实际行动，从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，树立良好的用水忧患意识，养成良好的用水节水习惯，争做生命之源的呵护者、城市节水的参与者、单位与家庭节水的实践者，为构建人水和谐的美丽屏边做出自己的贡献。
校园水资源建议书篇七
xx：
珍惜资源，保护环境，我们完全可以从身边的小事做起，比如说：不乱扔垃圾，注意节约水和电资源，不使用一次性物品等，这些全都是珍惜资源的方式。只要我们有毅力，就一定会当上珍惜资源的小标兵。
如果大多数人都破坏环境的话，那么国家就需要出非常多的资源来治理环境。这样，不仅需要很多的人力，还需要很多物力。但是，如果我们都成为保护环境的使者，那么，我们不仅节省了资源，也节省了人力和物力，谁愿意浪费资源呢？如果大多数人都浪费水资源，那么，将来就不会有水喝了，即使是有水喝，也会很珍贵。有一家报纸曾经说过：大概70年后，水会比油贵。
水，这种地球上的基本物质，是多么的值得我们赞美啊！是她，孕育了大千世界，芸芸众生；是她，为生命提供能量，让生命能够存活；还是她，使生命继续发展，越来越兴旺，越来越发达。所以说，“水，是生命之源”，是毫不夸张的。
如果人们不珍惜水资源，那么世上的最后一滴水是人的眼泪。
但，水是取之不尽，用之不竭的吗？我们可以肯定地回答：不是的。虽然地球70.8%的面积被水覆盖，但97.55%的水是海水，既不能直接饮用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%。诚然，从地球上原始生命出现直到现在，水一直在为生命服务，任劳任怨，从未停息。但不知大家可曾想过：水的忍耐也是有限度的，如今的水资源已经供不应求了！
校园水资源建议书篇八
同学们，你们珍惜水吗?水可是非常宝贵的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情况吧!
同学们，你们知道吗?地球上水的总量约有立方公里，接近14亿立方公里，如果全部铺在地球表面，水层厚度可达到3000米，海洋中聚集着绝大部分水，占地球总水量的97.2%，它覆盖着地球表面的70%以上，陆地上的河湖沿的总水量的23万立方公里，其中淡水约占一半，只占地球总水量的万分之一(2.350%)。
目前人类直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球总水量的0.77%实际能利用的水只有0.2%。
同学们，看了以上资料，你们是不是有什么感想呢?是啊!我国人数占地球总人数的30%，而我国的淡水只占地球的8%。
同学们，珍惜水资源从现在开始吧!当你想到喝不上水的孩子们，你的心里会怎么样呢?
我们要节约水，珍惜水!
校园水资源建议书篇九
xx：
水，对于我们人类·动植物来说都是非常宝贵的。如今的水资源已经日益减少了。全世界的水资源是有限的，我们全国有13亿人口，如果每人每天不拧紧水龙头每秒钟就会底滴下2滴水。照这样下去，后果是无法弥补的。
以前的小河每条都是清澈见底，里面的鱼儿·虾儿都是活蹦乱跳。而现在的小溪·小河，里面全部都是污水，垃圾。
就拿我们家来说吧!我们就经常把洗菜的水，洗衣服的水那来拖地板，这样就不会浪费水了。还有一次我和弟弟去外婆家的路上，看到一个小朋友把吃完的零食的袋子随手扔在地上，结果风一吹，就吹到了河里。如果每个小朋友都想那个人，早晚那条小河会变成垃圾场的。
我曾经在书上看到过这几句话:滴水成河,粒米成罗。节约如同燕衔泥，浪费就像河决堤。所以我们更应该珍惜大自然给予我们的水资源，因为她是有限的。千万不要让世界最后只剩下自己一滴的眼泪。
保护水资源从我做起，大家一起行动起来吧!!!
校园水资源建议书篇十
亲爱的同学们：
众所周知，我们的环境真是越来越糟了，导致我国大部分地区极其缺水。在那些缺水的地区，人们不能洗澡，只有靠雨水来滋润他们干燥的身体。我希望我们可以从点滴做起，珍惜水资源，倡导美好生活。
经过观察，我发现导致水资源逐年减少的原因是：
一、将垃圾随手扔在地上。
二、洗手打肥皂时还打开水龙头，洗完手后不关紧水龙头。
三、喝水时要倒就倒一杯，喝不完便倒掉。
因此，我郑重地向大家提出以下几条建议：
一、将垃圾丢入垃圾箱，
二、随手捡起垃圾。
三、洗手打肥皂时不开水龙头，洗完手后关紧水龙头。
四、将一些不要的烂蔬菜、水果作为肥料，给树施肥。
将淘米、洗蔬菜的水再利用，例如浇花、冲马桶、拖地等。
同学们，其实每一滴水我们都应当把它看成亲兄弟一样，因为它在我们口渴时为我们解除干渴，滋润我们的心田。现在，让我们好好珍惜水资源吧，否则世界上的.最后一滴水将会是我们的眼泪。
蔡文华
20xx年8月
校园水资源建议书篇十一
尊敬的同学们：
大家好！
我们所居住的地球，是一个神奇的家园。它拥有陡峭挺拔的山峰，广袤无边的海洋，无垠草原和四季如春的平原。水，更是所有生命的根本，缺少水，地球便将一片荒芜。
水在生活中随处可见，它洗涤衣物、烹调美食，滋润花草，也滋养着各类动物。然而现在，我们发现原本奔腾不息的河流仅剩一滩残水在枯竭的河床上呻吟，本应充沛的湖泊岸边，不少鱼儿悲鸣绝望。遥望大海，广袤的海面上漂浮着许多斑斓色彩的`垃圾，天呀！是什么使得地球水资源日益枯竭！
答案很明显，这一切都是人类不节制地滥用化学物质，毒害地球母亲，她的美丽身躯遭遇折磨，皮肤遍布伤痕，如今她消瘦不堪。历史上，有过很多次水污染严重的事件。比如1986年11月1日，瑞士巴塞尔市桑多兹化工厂发生火灾，近30吨的剧毒硫化物、磷化物和含汞的化工产品顺着火势和水流直接流入莱茵河。这些有毒物质随波逐流，沿途毒死60多万条鱼，500公里范围内的河流两岸水井不可饮用，靠近河边的自来水厂和啤酒厂相继倒闭。而且，有害的物质在河底沉淀，导致莱茵河“死亡”达20年之久。
我们不能坐以待毙，我们必须行动起来保护水资源！如下是我提供的几点建议：
1.洗手后，请立即拧紧水龙头，不要浪费一滴水。
2.应该二次利用洗完的干净水，例如，将洗菜用水用来浇花、冲马桶等。
3.不要随意将废纸、果皮、塑料袋、饮料瓶等垃圾扔进河里，要分类放置。
4.如果遇到污染水资源的人，应该及时制止，不要视而不见。
作为新时代的小学生，我们有义务为保护地球水资源献出自己的一份力量！
20xx年xx月xx日
校园水资源建议书篇十二
水，生活中的必需品;水，最平凡而宝贵的东西;水，我们最大的财富之一。我常常问我自己“没有水，我们还在吗?”
爱生活的人，一定也爱水。因为她们知道水是生活中不可缺少的一部分。是水给予了大自然生命，是水让生物生机勃勃，是水使祖国国得以繁华。若果没有水，大自然将枯竭;若果没有水，世界将生灵都会死亡;若果没有水，一切的一切都将不会存在。所以，我们不能离开水，我们不能离开生命的支撑!
人们常说，年轻时的自己最纯洁，眼睛水汪汪的，由此可见，水是纯洁的，她清澈、纯洁;她清冽、甘甜，她是世上最美好的事物!
校园水资源建议书篇十三
xx：
水，对于我们人类·动植物来说都是非常宝贵的。如今的水资源已经日益减少了。全世界的水资源是有限的，我们全国有13亿人口，如果每人每天不拧紧水龙头每秒钟就会底滴下2滴水。照这样下去，后果是无法弥补的。
以前的小河每条都是清澈见底，里面的鱼儿·虾儿都是活蹦乱跳。而现在的小溪·小河，里面全部都是污水，垃圾。
就拿我们家来说吧！我们就经常把洗菜的水，洗衣服的水那来拖地板，这样就不会浪费水了。还有一次我和弟弟去外婆家的路上，看到一个小朋友把吃完的零食的袋子随手扔在地上，结果风一吹，就吹到了河里。如果每个小朋友都想那个人，早晚那条小河会变成垃圾场的。
我曾经在书上看到过这几句话：滴水成河，粒米成罗。节约如同燕衔泥，浪费就像河决堤。所以我们更应该珍惜大自然给予我们的水资源，因为她是有限的。千万不要让世界最后只剩下自己一滴的眼泪。
保护水资源从我做起，大家一起行动起来吧！！！
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