为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
园区运营方案建议书篇一
一、食堂卫生管理
1、有卫生管理制度和岗位卫生责任制度并上墙（）
2、有定期卫生检查记录（）
3、食堂建有必备的工作台帐（卫生检查记录、食品采购索证档案、食谱登记、健康证、卫生许可证、食品留样登记、食堂消毒登记等）（）
二、环境卫生
1、厨房和餐厅内墙面清洁，无霉斑、无脱落、无积尘，污物及时处理（）
2、下水道及阴沟畅通，排油烟机（罩）清洁不滴油（）
3、燃料进口应在烹调间外，餐厅外环境卫生良好（）
三、食品原料采购储存
1、采购食品及原料符合国家有关卫生标准和规定，食品标识完整无“三无食品”（）
2、采购的食品及原料索证齐全并建档，专人验收，制度健全，有验收记录（）
3、仓库干燥，无霉变虫咬食品，有防鼠设施，并无鼠迹（）
4、有专人负责食品仓库的保管和验收（）
5、食品原料离地离墙；分类存放，散装食品原料用加盖容器存放（）
6、库存食品标明进货日期，做到先进先出（）
四、食品加工场所及设施
1、单独设有熟食间、点心制作间、食品原料仓库、售菜间、更衣室（）
2、厨房加工间布局符合由生一熟的顺序排列，各功能区域分区明确（）
3、地面耐磨、防滑、易冲洗、并有排水沟（）
4、墙面覆有1.5m以上的瓷砖（）
5、有符合卫生要求的防蝇、防鼠、防尘设施（）
6、有专用加盖垃圾回收容器（）
7、有与餐饮量相适应的蔬菜浸泡和清洗水地 并与餐具清洗地分开（）
五、粗加工及切配
1、根据分类清洗要求，明确标注水地清洗功能（）
2、废弃物及时清理（）
3、清洗或切配后的原料有专用盛器和搁物架离地存放（）
4、原料应使用专用场所、刀具和墩板分类切配；分类存放（）
六、蒸、煮及烹调
1、熟食容器有明确标志，生熟分开使用（）
2、使用添加剂及调味品符合国家卫生标准及规定（）
3、售菜间设有洗手消毒、空气消毒设施，供餐人员应洗手并带口罩（）
4、有专用冰箱、盛器及刀、墩板、抹布（）
5、盛器及抹布使用前清洗并消毒（）
6、熟食间内不存放杂物（）
7、不制作销售冷荤凉菜（）
七、冷藏设施卫生
1、冷藏的食品必须分类存放，不得生熟混放（）
2、冷藏设施定期清理保洁，无臭无异味（）
3、冷藏设施内不存放杂物和个人物品（）
八、食品从业人员卫生
2、从业人员有健康体检证明（）
受检单位：检查时间：检查人员签名：）
园区运营方案建议书篇二
塘山小学：赵国柱
尊敬的领导、老师们：
大家好!首先，我代表塘山小学全体教职员工对各位的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!塘山小学在素朴镇教育管理中心的领导下，在社会各界的支持下，通过全校师生的共同努力，学校整体水平有了明显提高，各项工作实现了跨越式的发展。
一、校园建设方便：
食堂、教师周转房等校舍建设，不依靠项目资金是做不了的，这里就不多谈。多次给教管中心反应学校无围墙，学校公用经费根本解决不了，强调教师大多是外地的，平时存在师生安全隐患，周末存在校产安全隐患，因多次的和领导说，有意无意都在讲，功夫不负有心人，终于在2012年底得以立项，2013年中围墙、校门、值班室修建完成；多次和村领导唠叨、哭穷，2013年中村委送 几十方砂石和十多吨水泥，学校从新修建了坑洼的球场；2013刚开学篮板坏了，买一副要一万元左右，学校买不起，到处打听如何修篮板，得知素朴中学有废弃的，拖老篮板自己修，200元就搞定了；食堂修建好了，煤要有个放处，需要个煤棚，找人预算要1000元左右，突然想到朴厚中学车棚刚拆，有钢化瓦，又去化缘，找人做300元工资；刚修建的花池方法一样，出材料单包工，花了一万多元，基本修建出骨架。围墙文化买不起喷绘，动员师生们自己写自己画，花点颜料钱。花园有了，没有绿化的树木，风景树很贵买不起，到山上挖不要钱的，但是我们挖的都是得到村委同意的。
我认为校园建设需要结合自己学校的实际经济情况选择起点。村小经费少，就应该不去追求档次，绿化美化只要得体，同样达到美化育人的目的。
二、学校管理
学校管理工作是一项复杂而繁忙的工作，学校的发展需要全体师生的共同努力，需要全体教师有高度的责任心和事业心，有一颗乐于奉献的爱心，特别是学校的领导者和管理者，更应具有敏锐的洞察力和处事能力。下面将我校在学校管理中的一些做法与在坐的各位领导、同仁进行交流。
1、对教师，树立公仆意识，建立和谐团队。
我们常说学校工作需要靠青年教师发家，靠中年教师持家，靠老年教师看家，不同年龄阶段，不同类型的教师有其不同的特点。用人当用其长，校长要用欣赏的眼光看到他们的优点、长处，最大限度的合理开发，利用好这些人力资源。
我校在工作安排上，结合了教师结构特征，中青年教师挑学校教学重担，任考核科目。老年教师任考查科目，多担任学校后勤工作，如管理卫生，值周值勤，建设校园活动，处理学校杂务事情等。这样大家都找到自己可以做得好的工作，各尽其能。这样就建立了一个和谐团队，一群同心协力的教师伙伴。
2、抓好学校领导班子建设，促进教育教学工作的开展 学校工作复杂多样，只靠校长一人是不可能完成的，必须依靠全校师生，特别是学校的班子成员，因此，要打造一个团结、务实、能干、肯干的班子队伍是至关重要的。只要抓好每一位管理者，分工明确，责任到人，各尽其责，就能让他们能独当一面，成为学校的中坚力量，就能有效促进学校教育教学工作的全面发展。
这一年多来，我始终把这项工作作为重心来抓，把它作为一个学校的发展目标，“大胆放权，分工合作”，“以人为本、情与制度并治”，教师能解决的不交给班主任，班主任能解决的不交给中层，中层能做到的我不会接手。通过各种形式，不同渠道，不同方法和他们建起了良好的同事关系，并以科学合理的管理制度，特别是学校的绩效考核方案，使老师的工作运转有章可循、有序可依，增强了整个管理队伍的凝聚力、感召力和战斗力。同时，也提升了自己的亲和力和影响力，体现了我校管理者的领导特色。
3、半封闭管理
开设了营养餐，又有校门，中午就可以把学生安排在校园，这样可以减少学生安全事故的发生，又有时间对学生进行养成教育，安排了中午自习，对学生学习以有帮助。
4、减轻教师负担
村小教师少，班级多，教师工作量大，我校教师平均周课时量都在21节。学校工作又很繁琐，事多量大，样样抓就会样样都做不好，人的精力是有限的。我认为如何减少教师工作量，让教师把精力放到教育教学中去，是提高村小教学质量的关键。我校为了减少教师工作量，成立了少先队监督小组，主要在高年级选学生，经过培训，学校各项检查可以完成，可以简单的监督中午自习的纪律和学生养成习惯，不用老师操心。学校教学工作之外的工作尽可能安排给考查科目的老师，尽量给青年教师教育教学的时间。
总之，我认为村级学校管理工作是一项复杂而繁重的工作，需要我们在管理过程中不断学习和吸取其他学校的管理经验，不断
总结
，大胆创新，取其精华，为己所用，打造具有自身特色的学校才是我们管理的最终目标。有不妥处敬请指正。塘山小学
2014年5月
园区运营方案建议书篇三
大家好！
xx大学“三防”工作先进表彰大会的召开，充分体现我们的校党委和学校对“三防”工作的极端重视和支持，也是对我们“三防”工作的莫大鞭策和鼓励，使我们深受鼓舞！在这个光荣的时刻，我能作为先进集体的代表在此发言，更感到无比的荣幸！此时此刻，我只能用一句话说出我们集体的心声：谢谢我们的校党委，谢谢各位领导认可我们微不足道的工作！同时，向共同为推动三防工作不断落到实处的各位同事表示崇高的敬意，向省、市安监、卫生和教育部门与学校的各个协作单位的大力支持和热心帮助表示衷心的感谢！
刚才，我和我们的同事们，都分别接过了奖牌、奖状，这奖牌、奖状虽然轻轻的，但我们的心却是沉甸甸的，因为，与其说是荣誉，不如说是责任，它带给我们前所未有的冷静和清醒，并不断告戒着自己：无论什么时候，对三防工作都不能掉以轻心，因为“细节事关成败！”我们深知：生命我们辜负不起，安全责任重于泰山。在新的一年里，我们仍然会把三防工作放在一切工作的首位，更加深入细化地推进三防工作，切切实实地把三防工作落实到位。
前事不忘，后事之师。为了将今年的“三防”工作推上新的台阶和做得更好，借此机会，让我谨代表同事们，向大会做一个20xx年“三防”工作简要的总结汇报，抛砖引玉或与同志们共勉。
20xx年度我们的“三防”工作，概括地说，就是“狠抓“四到位”力保“三防”落实”。
第三是责任到位。以制度管理，把责任分解落实到各个具体岗位、具体个人，是“三防”责任名副其实。根据“三防责任状”，结合食堂的实际，我们先后制定上墙公开了《食品原材料采购索证制度》、《农副产品采购的卫生质量控制制度》、《采购验收制度》、《关于对水源、蔬菜及河粉等食品安检规定》、《餐具用具消毒制度》、《食物中毒报告制度》、《卫生检查项目和标准要求》、《卫生检查奖惩制度》等28个制度《防火、食物中毒应急预案》，确保了食堂的三防工作向制度化、标准化、规范化的轨道迈进。
第四是措施到位。为防止各项管理制度流于形式，把制度落到实处。一方面，食堂在组织全员对三防各项管理制度进行学习的基础上，对全体员工进行了“三防”知识和技能强化培训。去年我们进行了两次的模拟灭火演习，还针对生产部门各不同岗位的要求，对“三防”个人技能实施了多次演练；另一方面，加大了管理制度实施过程对具体操作人员的现场监督和现场教育的力度，以扭转生产人员在整个餐饮行业中普遍存在着的不良卫生习惯。此外，在管理制度实施初期，对屡屡违规的员工采取了不低于三天的停职停薪反省；对屡屡违规的三防领导小组成员采取了不低于七天的停职停薪反省；对个别不愿承担三防责任的管理人员进行了辞退。通过采取一系列行之有效的措施，强化了全员的三防意识，从而把管理制度、措施逐渐推向了落实。
总之，20xx年我们通过狠抓“四到位”，成功地使食堂的“三防”工作达到了预定目标，也取得了较好的实绩。但离省、市有关部门的“三防”高标准，离学校提出三防工作要确保“领导到位、思想到位、责任到位、措施到位”的要求还存在着差距，今年我们决心在学校的正确领导下，在省、市各有关部门的指导监督下，签订新一轮的“三防”责任状，把食堂的“三防”工作提升到一个新的高度，决不辜负学校领导和全体师生对我们的期望！
我的发言完了，谢谢大家。
园区运营方案建议书篇四
大家好！
根据《矿业服务公司健康食堂创建活动实施方案》整体部署，我们以先进的食堂管理理念为指针，以开展“找差距、抓整改、促提升”活动为契机，重点开展“安全食堂、健康食堂、标准食堂”三大会战，加强食品安全管理，对标一流找差距，强化食堂建设，加大隐患排查整改力度，推动食堂管理工作再上新台阶。
按照矿业服务公司的总体安排，我们进入了活动的第四个阶段：总结提升阶段；但由于我们在9月开展的健康食堂创建自检自评活动中发现的问题比较多，所以我们需要加强整改落实，这也是今天召开这次动员大会的目的，我们不仅要不断改进、达到“健康食堂”创建标准，跟上餐饮服务“创先争优”的步伐，还要超越自我、成为食堂管理方面的标杆。我们成立“健康食堂“创建活动领导小组，就是要全面推进此次活动的有效开展和落实，从根本上调动大家的积极性，小组成员将定期和不定期的检查食堂各方面的工作，对餐饮组的工作进行考核、奖罚，同时，我们将针对检查出的问题研究、制定出整改方案，进行及时、彻底的整改，特别要加大食品采购环节、加工环节、储存环节存在问题的整改力度。在整改工作中要强化过程管控，领导小组要定期梳理，认真验收整改结果，确保整改的进度和质量。
我们要用制度来约束人，“健康食堂”创建领导小组成员和食堂管理人员要不断梳理、查漏补缺地完善食堂管理制度，并按时检查核对食品卫生许可证、个人健康证等证件并督促按规定年审、年检；定时组织食堂人员体检尤其是新增人员更是及时体检，将按要求保存好相关证件；将《餐饮业食品卫生管理办法》等规定张贴并有效执行。这些都是创建“健康食堂”的基本条件，也是大家比较容易忽视的。现在公司需要的是符合条件的、合格的餐饮工作人员，所以食堂管理人员和活动领导小组成员一定要合力做好此项工作。
对食品采购、入库、出库、制作、出售等各个环节都有制度规定和流程控制。严把采购关，重在质量：遵照相关部门规定的食品采购原则进行蔬菜、禽蛋、肉类进行分类采购；严把出入库关，重在数量：厨师每餐前在库管员处领取当日食品、调料等，手续登记齐全，按就餐人员数核准数量。严把操作关，重在控制油盐等的用量：厨师严格按照健康食堂的要求制作主食菜品，使食堂饭菜符合健康营养、可口卫生的要求。操作完成后，每样菜品留样封存备查，按规定填写每日工作日志等；除此之外，请大家务必要将食品安全工作重视起来，现在马上要进入冬季，这方面我们一定要实现全年“零事故”。
目前公司非常重视人员专业技能培训工作，定期请相关部门的专业人员到后勤各单位针对各岗位进行技能培训。我们自己也要加强学习，厨师要在食品、菜品搭配上下功夫，使菜肴、主食花色品种满足员工的不同需求。我们的餐饮服务人员也多次进行过服务礼仪的学习，我们应该学以致用，大家的言行不仅代表个人的修养，也代表着我们服务部的形象。
目前，我们正在克服一切困难，完善食堂的设施设备，目前新厨房和新售饭厅都已经顺利启用，食堂操作条件有了很大的改善，新售饭窗口的使用改变了原来员工打饭拥挤的状况，对存在的其他问题我们还在不断的整改，希望大家也要努力维护保养设施设备，使食堂更加美观、实用、卫生、安全。
公司对食堂系统提出了更高更新的要求，我们要通过“找抓促”活动的开展，积极同一流食堂进行对标学习，结合我们的工作实际进一步创新食堂管理模式，建立健全适应自身发展、行之有效的服务工作流程。
我们制定的“健康食堂“创建考核办法中明确制定了奖罚措施，我们以《“健康食堂”创建活动考核标准》作为考核餐饮服务人员日常工作的标尺，规范人员操作，完善食堂配备和资料，同时加强食堂安全管理，达到食堂质量标准化，就要实行首问责任制，通过问责、奖罚来达到强化食堂管理制度的目的。在这方面考核小组一定要本着公平、公正、公开的原则，对工作表现优秀的员工进行奖励，对表现落后的员工进行处罚，做到“奖之有理、罚之有效”，鼓励和督促大家积极投入“健康食堂“创建的工作中。
我们在“健康食堂”创建活动下一阶的工作中面临较大的压力，然而有压力才有动力，我希望大家可以团结一心，做好“健康食堂”的创建工作，提高食堂服务质量；我们不仅要做到“最好”，还要做到“更好”，争取快速步入“健康食堂”的行列。
谢谢大家！
园区运营方案建议书篇五
下午好！
大家忙碌了一中午，辛苦啦！
俗话说：民以食为天。食堂工作是后勤工作的重中之重，咱们担负着好几百人午餐的安全与营养。所以，食堂管理无小事，要零失误，要“吃着碗里的，看在锅里的，想在筐里的”，要有前瞻性和预见性。每一位食堂员工，都要不断学习操作知识、勤于思考与总结，不断进步与提升，做到爱岗位、爱学生、爱学校，在学生健康成长上用真心倾全力。
自本学期开学以来，食堂的工作得到了绝大多数学生和老师的一直好评，特别是李局长两次在不打招呼的情况下来体验学生餐，对我们的饭菜充分肯定，这都得益于大家的团结合作和辛苦付出，我代表学校和师生感谢大家！好评永远是过去时，意见永远是现在时，改进永远是进行时，所以我们每天都要战战兢兢，每天都要如履薄冰，从细从严做好工作。为此，今天我们进行集体学习培训，一块收看教育部发布的《食堂安全管理教学培训片》，请大家认真学习。
下面，请学先老师播放教学片……
教学片很好，希望大家严格按要求操作。我提一条工作纪律：如果某位同志不按照教学片的要求做，还说风凉话，比如说这样的话“你们还真按照教学片的要求做呀”，这种极不负责任的工作人员立即辞退，这是极其危险的思想。这条纪律是红线、高压线，目的就是要求大家高度重视食堂安全工作，严格规范操作。下面，请刘主任传达《食堂奖惩制度（征求意见稿）》，通报食堂存在的问题。
师傅们：刘主任的意见，我完全同意，请大家认真遵守，积极配合。下面，我再讲几点意见。
刘主任、周老师和孙师傅要根据咱们现有的条件，开动脑筋，科学制定出食谱，荤素搭配好，尽量做到每周不重样，让学生吃得好，吃得香，吃得饱，长得壮。这是师生满意不满意的最重要的原因。
卫生包括环境卫生、个人卫生和炊具餐具卫生。环境卫生要实行“四定”，即：定人、定物、定时间、定质量。个人卫生要“四勤”，即：勤洗手剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服被褥、勤换工作服。炊具餐具卫生要严格执行“一二三四”，即：一洗、二刷、三冲、四消毒。我建议：卫生工作可以像包产到户一样，包干到人，一包到底，实行三定：谁的职责谁去履行——定岗位；谁的责任谁担负——定责任；谁有成绩谁得奖——定绩效。落实“谁干谁清洁，随干随清洁”，食堂的地面、墙面、房顶、玻璃、灶台、灶台下、操作台、和面机、冰箱、切菜墩、抹布等都要有专人负责，每一个时间段都要确保最佳清洁，每天都有检查记录，每周进行公布，实行精细化管理。
1、设备安全。现在我们的设备已经运行了三年半，到了出毛病的时候了，请大家操作时加倍小心，防止出现机器伤人。
2、用电安全。电是老虎，大家在工作时手经常是湿的，千万不要触碰开关、插座等，触电轻则伤人重则要命呀。
3、消防安全。刘主任和孙师傅要定期邀请天然气公司来检查报警器，每天下班前要在检查一下总开关，确保完全关闭。
4、地面清理。操作间地面上常有油渍，请大家按照教学片的要求进行清理，特别是下水道。
5、垃圾上盖。垃圾要入桶上盖，我不多说了。
6、炊具摆放。会后，请刘主任制作菜墩架，按教学片的要求摆放好。
7、着装要求。刚才刘主任做了要求，我不再重复。
8、私人物品。已经给大家买了储物箱，不要再随手乱放了。
9、菜品验收。大家在操作时，严格把握质量关，发现烂菜，或者不新鲜，请及时报告刘主任，学校约谈供货商，扣他们的钱。
10、灭鼠灭蝇。挡鼠板要放好，不要图方便，早晨卸下来，一天不按上，还有门窗要关好。
11、服务态度：服务工作干好难，很难做到没意见。请大家虚心接受，辩证的认识。对学生要有耐心，不许说脏话，虽然大家不是老师，但大家在学校里工作就要以“为人师表”的标准要求自己，要给学生树立好的榜样。如果受了委屈可以找我谈谈。
12、同事关系：管理人员要做到管理不耍威风、不发脾气、不摆架子。同事之间要互相谅解，在一起工作，哪有筷子碰不着碗的时候。
为人不要做手电筒，光照别人不照自己。一个人本事的大小，不是看他有多大的脾气，而是看他有多大的肚量。你做了件我不同意的事，我咬咬牙憋了，咽到肚子里，这是忍让。你做了件我不同意的事，我觉得你这么做必然有自己的原因，站对方立场想想，这是包容。忍让终会碰到导火索，包容能使大家走更远。希望男同志胸怀更宽广一些，希望女同志把嘴管严一些，这样就能避免很多不愉快。
很简单，就是抠细节、重实效、零事故。食堂管理要注重细节和实效，管理人员要勤转、勤听、勤看、勤说、勤劝，工作人员要抓住细节不放，彻底消除安全隐患。我们要杜绝做表面文章，没有实效的管理就等于没有管理，要取得实实在在的管理效果，这样才能达到零事故的目标。
谢谢，拜托。
园区运营方案建议书篇六
大家好！
今天我很荣幸欢聚在xx学校，纪念三八国际劳动妇女节xx周年。
作为女人世界上强大的团队中的一员，我感到无比的自豪和骄傲。一百多年前，国际妇女为争平等自由而斗争，而今天我们中国的妇女节政治上、经济上、社会地位上都有了自己应有的权利和地位，在我们xx学校，女教师、女职工更是受到了领导的关心、关爱和关注。我们生活、工作在xx学校感到十分亲切，十分荣幸。
我年纪轻轻，知道和懂得的不是很多，但我知道，自尊和自爱，我爱我的职业，爱我的岗位，我同时也收获了别人给我的爱。
我的岗位在食堂，我服务的对象是老师、学生和来自上级的各位领导，来自兄弟学校的各位领导、老师。我的工作繁忙而充实，给了我许许多多学习和提高的机会。
为老师们打餐，我始终微笑而对，语言和气，对老师们的要求只要是我能够做到的就尽心去做。有的老师生病了要求吃点面条、煮面稀饭，我想到病人是最需要有人关心的，我尽力让他们吃得称心如意。
外面来了客人，在食堂进餐，吃的满意不满意是对xx学校的印象，我总是想方设法，在花色、品种上动脑筋，下功夫，满足不同客人的口味，让他们吃的满意，喝的开心，对xx学校留下美好的回忆。
学校经常有一些聚餐活动，往往一次要做好几桌，这样的工作量对于一个年轻女性的我不能说没有压力，虽然有助手帮忙，但主要操作全在我一个人身上，好在这几年每次的大型聚餐活动我们能顺利地完成领导交办的工作任务，虽然有时感觉很累，但想到大家开心的笑脸时，我就感到很满足了。
我的辛勤工作换得了老师们、学生们对餐厅工作的满意，换得了各级领导、外来客人对xx学校的赞誉。随州来的校长说xx学校不仅菜做的好，服务做的更好。前些天董事长来学校视察工作，进餐之后给了我一个小红包，我感动的不是这里面金钱的多少，我感动的是领导对我工作的认可，对食堂工作的认可，对xx学校工作的认可。
自尊自爱、自强自立是我们每个女生共同追求的目标，虽然我连续几年都被评为先进工作者，但我仍然感到差距还很大。xx学校在发展，xx学校还要创造更加辉煌的业绩，身为xx学校一名普通职工，我们有责任为学校的发展尽心尽力。身为女性，我还有另一份责任，在学校要做一名好员工，在家里更要做一名好媳妇、好妻子、好母亲，用我们的辛勤付出实践女性的伟大。
让我们共同工作着、快乐着;奉献着、幸福着!
祝全体同胞节日快乐，天天快乐，心想事成!
园区运营方案建议书篇七
—学校管理能力交流会发言材料
太和中学 邱金云（2012年7月）
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！
根据会议安排，我就太和中学一年以来学校管理工作作如下交流，不足之处敬请指正。
温家宝总理说过：“事不避难，勇于担当。”我自从走上校长岗位之日起，深深知道校长是一所学校之魂。特别是调任太和中学校长后，面对400多万元的债务，管理松散的学校，士气不振的教师，我把孔学泰斗匡亚明先生的名言，“没有困难，办教育没有意思”和语言学家吕叔湘所说的“立定脚跟处事”作为工作的宗旨，面对困难，立定脚跟，勇于担当、善于引领、勤于服务、敢于创新。
一、勇于担当、追求适合教育和真教育
育人以学生为本，办学以教师为本，那么，一所学校的发展之本是什么？应当是校长。作为校长，必须自我认知，自我觉醒，勇于担当，积极凝炼办学思想，着力打造学校品牌，努力以学校的“百花争艳”支撑起学校教育的“绚丽多彩”，形成学校前进发展之势。
（一）注重理念引领，对学校发展负责
一是推行“适合教育”理念。作为一所学校，本人认为，一个校长，有定力与活力之分。定力，我理解为一种规律，一种原则，一种操守；活力，我理解为一种自由，一种灵动，一种创新。校长要在定力的保障下追求活力，亦即“脚踏实地”。一年来，我校大力推行“适合教育”办学理念，开展分层教学，变教学“一刀切”为给不同类的学生提供自助性学习套餐，施以不同的“教育处方”，取得了较好的效果。
二是杜绝弄虚作假考风。一年来，我校不论是月考、检测，还是期中、期末考试，打破常规，顶住压力，将学生们拉到操场或大礼堂上进行，对每次考试成绩既算人平分、培优分又算高分率、及格率，引导教师们选拔尖子生，注重中等生，关心下等生；引导教师们深入思考“学校从哪里来，现在在哪里，将要到哪里去”，从而在传承先进教育思想中逐步形成了独特的办学风格。
（二）注重人格引领，对师生成长负责
一是树立新风。校长的“官名”靠上级任命，但校长的“官威”必须靠自己树立。我不喜欢坐而论道、眼高手低，始终坚持正人先正己。要求教师有追求、养成良好的习惯、守住心中的底线，我自己首先做到。一年来，始终带头听课、带头评课，坚持每周7天泡在学校，早到校、晚离校，做到静得下心来，沉得下身去。早晨迟到的教师最怕我在校门口笑脸相迎，提前离校的教师最担心我亲切询问：“是不是家里有什么事？”学校每次开大会，与会的100多人，无一人迟到、讲小话、接打手机。教师们也把事业当生命，大兴教研之风、学习之风、辅导之风，很多教师守在教室，睡在办公室。
二是弘扬正气。我校除了利用各种班会、集会、升国旗等机会进行宣传外，还利用校园黑板报、宣传栏、广播、文艺演出等形式宣传好人好事，弘扬正气。采用教学、政教、后勤三条线进行量化考核等形式，评选优秀教师、优秀教育工作者、优秀班干部、“三好”学生、优秀团员、优秀寝室长或先进班级、先进团小组、文明寝室等，并把受表彰的集体或个人名单在醒目位置上张贴，同时配以相片进行宣传，产生了十分明显的激励效果。
（三）注重机制引领，对教育质量负责
一是狠抓制度管理。我主张以“理”铸造教师的灵魂，以“法”规范教师的行为，以“情”激发教师的活力。学校制定了一系列的规章制度，同时注重将师德表现作为教师考核和评价的首要内容，以工作态度、常规教学、教学效果的综合考评为支点，以激励为杠杆，对教职工进行公开公正的评价，让教师远离庸俗、远离铜臭，让教师有目标、有追求，克服职业倦怠感。同时极力推行校本教研，改变原来教学常规检查中“数页数、看字数、观条数、查本数”的检查方式，支持教师在教学上不拘于形式，做实事、干真事，做一切有利于提高课堂教学质量的事，鼓励教师之间开展教学比武，让教师走上专业化的 “星光大道”，让学校充满人本魅力。
二是狠抓工作落实。“天下大事必作于细”，落实是一切工作的归宿。实干就是能力，落实就是水平。一所学校的办学效益，很多工作取决于落实的成效，效益的差距很大程度是落实的差距。作为一校之长，做出决策和制定蓝图，工作还只做了一半，另一半重要的工作就是抓好贯彻落实，真正把决策和政策变成广大教师的自觉行为，离开了落实，一切的制度、规定都是纸上谈兵、空中楼阁。因此，我们狠抓各项规定、制度的落实工作，定期不定期对各位教师进行专项常规工作检查，并将检查结果记入年终考核，作为评优评先、职称晋级的重要依据。
一分耕耘，一分收获。一年来，我校有10多位教师在省、市、区级优质课竞赛中获奖，有18名学生在各类竞赛中获奖。有5名同学分别被鄂高素质班、华师附中素质班录取，有35名学生达到省级重点高中录取线，其中刘蓉同学以617分荣获全区中考状元。
二、勤于服务、办人民满意的优质教育
在学校管理上，作为校长，既要做到“仰望星空”更要“脚踏实地”，既要“勇于担当”更要“勤于服务”，既要“与时俱进”更要“敢于创新”。
（一）善谋善为，为教师提供贴心服务
位，我们老师累点也就不觉得了。”这是几位老教师的一番肺腑之言。
二是注重人文关怀。美国有一位校长有这样一条座右铭:“作为校长，我的工作是使教师工作的更容易、更好。只有他们教好了，学生才能学好。“服务好教师，才能更大的调动其积极性。在这一点上，我常和教师一起参与野炊、打球、下棋等互动活动，谈心聊天，消除隔阂、坦诚相见、增进友谊、达成共识。同时，建立教师家庭小档案，在一些生活小事中体现出人文关怀。如教师的生日，送一个生日快乐的祝福；教师家里的重大庆典，率校务会一班人去捧个场；教师家里老人小孩生病，前去探望；教师取得了成就，送一份别致的贺卡；教师评职称亲自为他们服好务……这种种人文关怀，融化了人们心中的坚冰，拉近了人与人心灵的距离，更能激发人们潜在的激情与能力。柯升平老师患腰椎间盘突出症，他扶着讲台讲课达2个多月，从没因病情耽误一节课；陈和平老师老父逝世正赶上中考前夕，为不影响学生中考成绩，他照常坚持上班；陈江涛爱人生小孩，他没有请一节课假去照料，每天来校早，回去晚……在太和中学这些感人的事例太多太多。
（二）敢做敢为，为教学提供保障服务
全程参与学校财务的监督和管理。我带头严守学校的财务制度，决不占学校一分钱便宜；不乱报差旅费，不拿任何回扣，更不索贿受贿。励行节约，严格财务开支，规定了来客接待标准，以至于校食堂260元一桌的进餐标准、17元一包的待客香烟，被人戏称为太中的“校餐”、“校烟”。我接任太和中学时，学校欠民间借贷款400多万元，每年要支付利息48万元。面对巨大的债务，我向一个个债主承诺，学校债务就是我私人的债务，谁要是不放心马上可以支付本息金。同时，我也通过各种渠道向外争取教育项目资金60多万元，改善学生学习环境和教师办公环境，偿还债务，使学校债务降低到370多万元，保证了学校日常工作正常运转。
二是多点进行鼓励。教师们对从绩效工资中拿出来一部分钱进行浮动奖励颇有怨言。由于人人被扣钱，就等于说上级领导或这项政策得罪了所有的教职工。大家坐下来，不是谈教育教学问题，而是议论扣钱的问题。议论时或群情激昂义愤填膺，或唉声叹气黯然神伤。大家带着愤恨、怨恨、无助走进课堂，导致教育教学质量有了明显的滑坡。我今年进行了大胆改革，建立奖励机制。学校从公用经费拿大头，教师从绩效工资中拿出极少钱组成奖励基金，多种方式对教师的优点、业绩加以认可、鼓励和褒奖。同时，允许好教师自选岗位、选好岗位，自行组合班级任课教师。这些措施增强了教师的自信心和成就感，从而提高了工作的积极性。
三是狠刹不正之风。我不管是在莲花学校还是在太和中学，坚决狠刹不正之风，决不拿原则作交易。我上任后第一件事是实行班主任竞聘上岗。建立班主任考评机制，根据德能勤绩的情况，实行能者上，庸者下。班主任定下来后，所有任课教师再由班主任聘任。新的聘任机制的建立，教师的责任感大大加强，工作积极性大大提高。特别是在治理有偿家教，杜绝兜售资料，整治上班期间去麻将室打牌等方面，主动果敢，毫不留情，既使教师们服气，也为学校创造了风清气正的育人环境。
（三）奋发有为，为学生全面发展服务
一是营造育人氛围。按照“面向每一位学生、尊重每一位学生、提升每一位学生、成就每一位学生”的办学原则，我校提出了“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的工作思路，从精神文化、物质文化、制度文化着手，建有德育展室，开辟文化长廊、宣传窗，营造出“学校有书香气，教师有书卷气，学生有书生气”的书香氛围。
二是创新管理模式。我校坚持做到“把时间还给学生、把健康还给学生、把能力还给学生”，不断创新工作思路，深化教学改革，推行全员管理、全方位管理、全过程管理的“三全”管理模式；在此基础上，进一步创新德育工作思路，提出了培养学生“先学后教，和谐高效”的课堂教学模式，充分发挥学生的自主学习能力和创新能力，开阔了学生的视野，调动了学生的学习积极性。
师答疑室，举办青春健康知识讲座、法制讲座，安全疏散和消防安全演练等活动，培养了学生们阳光心态，懂得知恩、感恩、报恩。还筹划组织学校田径运动会、文化艺术节、庆“国庆、元旦”文艺晚会等系列活动，使学生的艺术特长和组织能力得到了培养和发展，真正促进了广大学生全面发展，健康成长。学生邓建设父母是残疾人，家庭生活困难，三年来在我的支助下，扬起了理想的风帆，今年考入鄂高素质班；邱港、邓娟……一个个贫困生，在陈树安、高晓霞等老师的关心和支助下，心理阳光，学习勤奋，成绩优异。
总之，校长岗位是能力席位，要靠工作树立权威，靠有为争取有位。走上校长岗位以来，我始终对学校充满感情，对工作充满热情，对事业充满激情。在今后的学校管理中，我将以素质教育为总抓手，以促进教师的成长与发展为切入点，以培养学生全面发展、健康成长为目标，以个人学习与实践为落脚点，脚踏实地，创新思路，用责任、用行动、用智慧，勇担教育发展重任，办人民满意的优质教育。
谢谢大家！
园区运营方案建议书篇八
尊敬的各位领导、各位同仁，大家早上好！
“和谐治校、质量立校、管理强校、科研兴校”为治校理念，以打造一所“绿色、和谐、精致、雅洁”的农村小学为主旨，以“队伍建设有成效、学校管理更精细、课堂
教学
出效益”为发展目标。坚持“以学生教师为本，促进学生、教师、学校全面和谐发展”的办学目标和“开放、民主、和谐、发展”的精神引领学校各项工作，抓作风、带教风、促学风、兴校风，落实常规，推进改革，遵循教育规律，走学校内涵发展之路，扎实抓好教育教学管理，促进教育教学质量、办学水平和社会满意度的提升，继续创造学校工作的新辉煌。一、加强队伍建设，强化学校管理。
1、规范健全学校各项规章制度，以制度管人，以制度约束人，让全体教师有章可循。
2、加强班子团队建设，对班子行政成员的分管工作进行科学合理的分工，让班子各司其职，人尽其才，使上级下达的文件、学校的每项工作均有人负责，有人做，能做好。
3、强化教师队伍建设，着力从师德修养、业务素质提升、教学水平提高等方面着手，积极营造人人争当优秀教师，争当名师的良好氛围。
二、扎实教学管理，提高教育质量。
沉湖中心小学近三年的毕业班统考成绩均名列全县农村小学前三，重在加强教学过程管理，优化教学过程。本学期继续以“严要求、细管理、实过程”为主导，以落实“教学六认真”为重点，开展备课、上课、作业批改、课后辅导、质量抽测及成绩跟踪等全面落实活动。开展好常规自查、月查、半期与期末检查、抽查等活动，实行推门听课制度，强化过程管理。充分发挥市级骨干教师、教坛新秀、师德标兵等的教学带头、示范引领作用，提高全体教师的教育教学能力，切实向课堂四十分钟要质量。
三、
加强德育管理，提高育人水平。树立“全员教育、全程教育、全面教育”的三全育人理念，坚持“德育为首，五育并举”，切实把德育工作摆在学校工作的首位，不断丰富德育内涵，加强德育研究，创新德育方法，切实增强德育工作的针对性和实效性。认真贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生良好习惯的养成教育。继续以“养成十种好习惯，争当合格小公民”活动为载体，积极倡导“好习惯从我做起，好孩子向我看齐”，着重于小学生良好的文明行为习惯和学习、生活等习惯的培养。以丰富多彩的教育活动为载体，促进学生素质的全面发展。
四、抓好教学科研工作，提高教学育人水平。
围绕我校的市级语文、数学课题，致力于常态教研，积极开展“集体备课、听课、说课、评课”等聊天式教研活动，鼓励教师运用新理念，着力做到合理运用教材、创生教材。引导教师积极撰写教学反思、教学案例、教学论文等，创新教学设计，着实提高课堂教学效益。
五、加强学校安全教育工作，努力创建和谐平安校园。
要求全体教师时刻不忘安全教育工作，强调安全教育要天天讲，时时讲，早会与班队会讲，课间集队训话讲，专题黑板报上讲。时刻鸣警钟，做到安全防范在先，措施计划落实到位，确保校园平平安安，学生学习开开心心，为打造一个平安舒适的高品牌学校而努力奋斗。
园区运营方案建议书篇九
早上好！
今天很高兴在这里与大家一起来共同探讨和学习学校食品卫生安全监督与管理工作方面的知识。大家都知道，食品安全事件影响范围广，容易引发社会与心理影响。作为学校安全工作的重要部分，学校食品卫生安全更是首当其冲。要求要切实加强学校食品、饮用水卫生安全，确保广大师生身心健康。
（一）人员岗位职责
学校校长是食品卫生安全的第一责任人，设置食品安全管理机构，配备专职或者兼职食品安全管理人员，对本单位食品安全负全面管理职责。
1、食堂食材采购员的岗位职责
2、学生营养餐的岗位职责
3、食堂从业人员的岗位职责
（二）食堂各项管理制度
（三）食堂各种记录管理
各项记录均应有执行人员和检查人员的签名，各岗位负责人应督促相关人员按要求进行记录，并每天检查记录的有关内容，食品卫生管理员应经常检查相关记录，记录中若发现异常情况，应立即督促有关人员采取措施，有关记录应至少保存12个月。
1、对各道操作工序都应有相应的具体规定，包括：
标准的加工操作程序
加工操作过程关键项目控制标准
设备操作与维护标准
2、原料采购
3、留样管理
当天供应的全部食品品种应当留样，留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内（定型包装食品可按包装留样），留样食品在冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样量不少于100g。
1、从业人员健康管理
经健康检查，取得健康合格证明上岗，建立从业人员晨检制度，发现有咳嗽、发热、腹泻或者化脓性、渗出性皮肤病等症状的人员，不得上岗，建立从业人员健康档案。
2、从业人员个人卫生
工作服（包括衣、帽、口罩）宜用白色（或浅色）布料制作，也可按其工作的场所从颜色或式样上进行区分，如粗加工、烹调、仓库、清洁等，工作服应有清洗保洁制度，定期进行更换，保持清洁。接触直接入口食品人员的工作服应每天更换，从业人员上厕所前应在食品处理区内脱去工作服，待清洁的工作服应放在远离食品处理区，每名从业人员应有两套或以上工作服。
1、食物中毒的定义
2、常见的食物中毒
3、食物中毒的常见原因
（1）生熟交叉污染
（2）食品储存不当
（3）食品未烧熟煮透
（4）人员带菌污染
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