方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
是智能作业 有限空间应急作业方案篇一
为切实加强有限空间作业安全管理，促进全市安全生产形势稳定好转，根据《桐乡市安全生产三年行动计划》和市委市政府要求，结合我市实际，特制定《桐乡市有限空间作业专项整治实施方案》。
通过集中整治，摸清有限空间底数，健全安全监管台帐；有限空间风险要素得到全面辨识和管控；通风、监测、监控等安全设施及应急救援装备等全部按要求落实到位；有限空间作业人员全部培训上岗；有限空间本质安全水平得到明显提升，最大限度杜绝发生有限空间作业事故。
本次整治重点是全市生产经营单位涉及的有限空间作业。市级有关部门按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的原则，对本行业、领域有限空间作业安全进行专项整治。应急管理局：负责监管危化、机械、冶金、有色、建材、纺织、轻工等工贸企业的有限空间；经信局：负责监管企业技改项目、腾退关停等企业（单位）的有限空间；商务局：负责监管成品油零售经营企业的有限空间；生态环境局桐乡分局：负责监管环保设施设备等形成的有限空间；建设局：负责监管市政公用设施运行、建筑工地地下工程等有限空间；综合行政执法局：负责监管市区环卫设施、全市涉及垃圾分类的有限空间；农业农村局：负责监管养殖场的沼气池、粪池等有限空间；交通运输局：负责监管交通道路建设工程的涵洞、隧道等有限空间；供电公司：负责监管电力井、电力管道等有限空间；市场监管局：负责监管锅炉、压力容器、压力管道等有限空间；其他部门：负责监管各自行业内涉及的有限空间作业；各镇（街道）负责本辖区内涉有限空间企业（单位）的专项整治工作。
（一）整治有限空间辨识和条件确认不到位的问题。各镇（街道）各有关部门要按照“全覆盖、无遗漏”的要求认真开展有限空间企业再排查摸底工作，认真开展有限空间再辨识和条件确认工作，务必做到排查不留盲区，不留死角，掌握存在有限空间作业场所企业、单位的真实数量，防止存在有限空间企业、单位的失控、漏管；对于涉及有限空间作业的企业要纳入有限空间监管台账，建立“一企一档”。
(二)整治有限空间安全培训教育不到位的问题。各镇（街道）各有关部门要组织行业领域企业（单位）进行一次集中培训。督查检查时，要对企业三类人员（主要负责人、安全管理人员、一线作业人员）进行现场安全知识测试来检验企业安全培训效果，对于培训不到位达不到培训目的的企业、单位要责令整改，拒不整改的，要采取停产停业整顿、立案查处等措施。
(三)整治有限空间企业检测设施设备和应急救援器材配备不到位的问题。各镇（街道）各有关部门要摸清各辖区、各行业领域企业（单位）劳动防护用品配备情况；要求企业（单位）配备长管呼吸器，配备防坠落用具（安全带、安全绳、自锁器，缓冲器、三脚架等），安全器具（通风设备、照明设备、通讯设备、安全梯等），其他防护用品(安全帽、防护服、防护眼镜、防护手套等)，并严格要求作业人员规范佩戴。
(四)整治有限空间作业管理制度不健全、不落实的问题。各镇（街道）各部门要严格要求企业健全有限空间作业管理制度，指导本辖区、本行业企业（单位）规范有限空间作业审批表，严格执行有限空间作业审批制度，确保有限空间作业的安全实施。
(五)整治有限空间作业应急处置能力不足的问题。各镇（街道）各有关部门要强化对所属企业（单位）有限空间作业专项应急预案制定的检查，着重查看企业（单位）有限空间作业应急预案、现场处置方案编制情况以及应急演练开展情况，同时树牢杜绝盲目施救的应急处置理念，提升科学施救能力。
专项整治时间为20xx年7月至20xx年9月，分三个阶段实施。
（一）动员部署，调查摸底（20xx年7月8日至7月24日）
1.制定实施方案。各镇（街道）各有关部门要结合实际，认真制定实施方案。组织召开有限空间专项整治会议，将整治内容及要求传达到纳入整治范围的每家企业（单位），认真组织实施。
2.开展全面排摸。各镇（街道）各有关部门要对照整治范围和要求，进行全面排查，确保涉及有限空间的企业无遗漏，并建立本辖区本行业领域有限空间作业企业台账。
（二）自查自改，集中整治（20xx年7月25日至9月15日）
1.组织专题培训。各镇（街道）各有关部门要结合有限空间的管理要求，对实施有限空间作业的企业和从业人员，广泛宣传有限空间安全知识，全面系统开展一次教育培训，督促企业加强安全生产三级培训，常态化组织有限空间作业培训，做到作业人员掌握有限空间作业知识和作业能力后方可上岗作业，并在实施作业前再进行一次安全告知和岗前培训。
2.指导开展自查自纠。各镇（街道）各有关部门要指导企业（单位）对照专项整治内容和《桐乡市有限空间检查表》（附件2），组织开展本单位有限空间风险要素辨识、检测，制定管控措施，完善监测、监控、应急处置手段。没有相应能力的单位，要通过市场化服务方式聘请第三方技术服务机构进行指导，由技术服务机构帮助做好有限空间条件确认、隐患排查、实施整改、检测评估、应急演练等工作。
3.建立健全管理制度。各镇（街道）各有关部门要指导督促企业（单位）按照风险管控要求，进一步完善相关的各项安全管理制度和操作规程，主要包括有限空间作业安全责任制度、作业审批制度、通风检测制度、现场安全管理制度、外包安全管理制度、有限空间作业专项安全教育培训制度、应急管理制度、安全操作规程等。
4.组织开展集中整治。各镇（街道）各有关部门对本辖区本行业领域涉有限空间作业企业（单位）自查自纠情况要组织集中检查。对企业（单位）在有限空间辨识不明晰、作业管理制度不健全、员工教育培训不全面、劳动防护用品配备不齐全、安全操作规程不完善，未按规定进行有限空间作业审批等重要环节进行对表（附件2）检查，对发现的问题隐患和违法行为实施限期整改、挂牌整治和依法查处，并将相关情况报市安委办。
（三）抽查督查，全面总结（20xx年9月16日至9月30日）
各镇（街道）各有关部门要组织力量，对专项整治工作开展情况进行抽查督查，进行全面总结，固化健全工作机制。
（一）加强组织领导。本次专项整治由市安委会统一领导，各专业安委会牵头单位和相关安委会成员单位要按照“八个一”的要求（制定一个专项整治方案、组织一次作业企业人员培训、开展一次全面排摸、建立一套有限空间企业单位台账）、建立一套有限空间作业管理机制、开展一次安全检查、挂牌整治一批问题隐患、集中曝光一批违法企业），抓好业务条线的整治工作。市安委会组织开展联合执法和督查工作。各镇（街道）要根据本方案要求，组织开展本辖区专项整治。
（二）压实主体责任。各镇（街道）各有关部门要把全面落实企业（单位）安全生产主体责任作为专项整治的重点之一，各相关企业（单位）主要负责人、安全负责人全程参与整治工作，督促企业（单位）落实有限空间各项管控措施，建立健全规章制度，切实消除安全隐患，确保整治取得实效。
（三）加大执法力度。各镇（街道）各有关部门要按照《安全生产法》、《工贸企业有限空间作业安全管理与监督暂行规定》、《工贸行业重大生产安全事故隐患判定标准（20xx版）》等相关法律法规，以重大事故隐患、中毒窒息和燃爆事故风险防控为重点，将执法检查贯穿专项整治始终，切实做到“检查必执法、执法必严格”。立案查处一批违法行为，集中挂牌整治一批问题企业，对存在重大事故隐患，到期未整改或整改后仍不符合安全要求的单位，提请本级人民政府予以关闭。
（四）强化宣传教育。各镇（街道）各有关部门要结合整治工作，开展安全生产警示教育，并对整治中查处的典型案列进行集中曝光，扩大社会教育面，提高公众安全意识。
请各镇（街道）各有关部门将联络员名单和实施方案于7月13日前报市安委办，将桐乡市有限空间底数排摸表（附件1）于7月24日前报市安委办，将工作总结和桐乡市有限空间检查表（附件3）于9月28日前报市安委办。
-->
是智能作业 有限空间应急作业方案篇二
（2014—2015学第一学期）
一、活动目的
为了进一步规范学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高学生作业的书写质量，推动良好学风的形成，学校决定开展学生作业展评活动。
二、具体方案如下：
（一）班级展评阶段：
1、展评时间：2014年12月16日（周二下午写字课时间）
2、展评地点：各班教室
3、组织人员：写字课教师、相关学科教师
4、展评学科：各班的语文、数学、英语作业
5、展评要求：
（1）学科老师组织本班学生人人参与、参观并评选出各科优秀作业5本（尽量不集中在部分学生）。
（2）评选标准为：
a、书写工整，步骤完整，格式规范，有较高的正确率，有连续性。
b、封面干净整洁、无乱写乱涂页面。
c、教师批改完整，学生改正及时（3）其他要求：
a、语文、数学、英语学科教师提前收齐作业并按优、良、中等次把作业分成三类放置于教室。
b、班主任老师提前构思、安排作业如何摆放，写字课教师协助。
c、写字课教师在组织学生评选、参观的同时，须用手机（或相机）拍摄一些优秀作业的照片或视频（包括学生本人），为制作整个年级的优秀作业ppt提供素材。
d、年级组长牵头协调教研组长负责制作本年级的优秀作业ppt。
6、由年级组长牵头每个年级评选一个优秀作业班级。
（二）年级展评及表彰阶段
1、时间：12月22日
2、教务处利用国旗下讲话对优秀作业班级进行表彰并开展作业、书写习惯教育。3、12月22日班队会时间由政教处统一协调各班级自主开展年级展评，内容如下：（1）表彰本班优秀作业学生。
（2）各班先分年段集中观摩优秀作业视频集
4、视频制作与拷贝：电教处
电教处负责在12月19日前制作1----3年级和4----6年级优秀作业视频观摩材料各1个（包含学生优秀作业、学生书写、2-3人谈经验），并拷贝至各班主任。
二〇一四年十二月十日
-->
-->
是智能作业 有限空间应急作业方案篇三
为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》精神，提高作业质量，减轻学生学业负担，促进学生健康成长和全面发展，实现“减负、增效、提质”总目标，结合学校教育教学实际，特制定丰顺县汤坑镇第一中心小学作业管理实施方案。
一、明确要求，保证作业管理科学推进
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。各学科要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
二、成立机构，确保作业管理有序进行
组长：
副组长：
组员：
三、细化要求，确保作业管理有效落实
（一）精心设计作业
1、严控书面作业量
一二年级不布置课后书面作业，可在校内安排适当的巩固练习；三至六年级每天书面作业完成时间不超过60分钟。能在课堂完成的作业不布置到课外去做，注重作业分层布置，作业的难度以中等学生的水平为准，提倡分层布置弹性作业。
2、作业布置多元化
在作业布置上，创新作业类型方式，我校根据学科以及学生的年龄特点和个性差异，积极探索作业的形式，可以从作业内容、作业形式、和作业层次，合理布置书面作业、探究性作业和实践性作业。
（1）作业内容可以从知识建构、阅读分享、活动体验、思维提升和实践应用当中体现。
（2）作业形式可以通过听、说、读、写、做来完成。
例如：“听”的形式，可以根据学生的年龄特点推荐学生听少儿故事、红色故事、中外名人故事，听英语磁带、英语卡通故事等；“说”的形式，可以让学生说说把你听到有趣、好听的故事说给你的父母或好朋友听，把你当天的收获和家长分享等；“读”的形式，学校可以把一至六年级“必读书目”推荐到各个年级，教师有选择地介绍课外读物给学生阅读，听英语磁带录音读英语等；“写”的形式，这里的写不是刷题，可以让学生写日记、摘录优美句段、写出读书感悟、总结阅读方法、编辑手抄报和构思思维导图等；“做”的形式，可以让学生做小制作、小实验、体育锻炼、社会与劳动实践等等。
（3）作业层次分三个层次：基础，提高和拓展。
基础层次主要包括基本练习，专项练习，比较练习，改错练习等。
提高层次主要包括改编习题，情境问题解决等。
拓展层次主要包括知识分析，反思评价，综合归纳等。
学生作业每天由班主任负责协调、控制课后作业量，确保学生每天课后作业学科平衡、总量合理，并在班级栏公示。
（二）精心批改作业
在作业批改上，教师要对布置的学生探究性作业和实践性作业及时了解、跟进、检查、反馈，书面作业全批全改。作业的整体评价采取等级制，分a、b、c、d四个等级，在作业评价上重视过程性和激励性，尽量使用激励性语言和个性化评语，激发学生学习积极性。批改时注意学生作业中的错误数量和性质，分析错误产生的原因，并作必要的记载，作为课堂讲评和改进教学的依据。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要关爱学困生，强化对学习有困难学生的辅导帮扶。
（三）优秀作业展评
各班级每周进行一次优秀作业的评选，把优秀的作业在班级示范栏展示；学校每个月进行一次优秀作业的评选，把优秀的作业在学校优秀作业专栏展示，各班主任利用课余时间组织学生观看优秀作业展览。通过评选活动，为全体学生提供一个展现自己良好作业的机会；通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范小学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。
四、加强监督，促进作业管理创新有效。
我校将严格执行作业管理要求，成立监督小组。学校每学期对学生作业本批改质量情况进行两次教学质量检查。检查记录要素为：对批阅次数和质量进行综合评估，并考量作业量是否适中，学生书写质量，学生更正及二次批改是否及时等情况，把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。
举报邮箱：
举报电话：
我校将继续以实际行动探索高质多元的作业设计，也将在日后实践中不断优化和健全作业管理制度，努力实现“减负、增效、提质”总目标，切实减轻学生课业负担，促进学生健康成长。
是智能作业 有限空间应急作业方案篇四
1、引言
随着信息技术的不断发展，一个现代化的多功能会议室除了要满足传统简单的会议要求外，还应具有高雅格调的优美音质、清晰的图像演示。它由大屏幕显示、多媒体音视频信号源、音响、切换和中央集成控制几大部分组成，选取具备先进功能的dvd和录像机以及实物和图文传送器，通过大屏幕投影机还原其图像，通过中央集成控制设备，控制室内所有影音设备、信号切换、灯光、屏幕升降、音量调节等等功能，大大提高会议的工作效率和简化复杂的操作，能适合所有人士使用而不需要具备专业知识。
2、系统设计功能
智能多媒体会议系统的主要功能有：
a、可以便捷上网，调用资料
b、可以随意切换音视频源
c、高品质音响还原，确保语音质量
d、数字会议系统控制会议发言
e、投影系统进行大屏幕显示
f、远程会议系统进行异地内外部演示与会议
g、中控系统进行集中控制管理
3、系统设计方案
音视美(mccs)智能多媒体会议系统，实现了数字会议系统与中央控制系统的无缝连接，整合了包括音响扩声系统、会议讨论系统、同声传译系统、投票表决系统、自动跟踪摄像系统、多媒体视频系统以及网络视频会议系统等多个子系统；在无线触摸屏操控下，通过中央集成控制系统将以上各子系统与整个会议环境有机的结合成为一个整体，实现了会议的智能化管理。
3.1中央控制系统
中央控制设备为本系统设计之灵魂，集中了灯光、机械、投影及视音频控制手段于一体，为使用者提供简单、直接的控制方案，令使用者能方便地掌握整个空间环境各设备的状态及功能。
程而成，具体控制可通过彩色液晶触摸屏或普通pc机实现。其操作界面根据用户的实际要求，设置得直观而易于理解、操作。
控制效果：
c、可通过音量控制器完成对音量的控制；
f、音视美(mccs)中央控制设备可随不同需要而设计程序，如各种灯光模式，调光速率，口令保护使用权等，配合实际使用情况现场调整。更可按用户的特定需求，编写连动操作程序，只需一个指令便能完成多个动作。
g、通过rs485接口，利用摄像头的云台，实现会议室的摄像头的变焦以及全方位的旋转，摄像头的视频信号通过音视频矩阵切换器切换输出到显示设备上。
3.2音响扩声系统
多功能会议厅的音响效果需满足国家厅堂扩声系统设计的声学特性指标标准。在建筑声学配合的基础上，一般还需要通过使用扩声设备进行音效补偿。
扩声系统主要由三大部分组成：声源、中央控制处理设备(调音台)、扬声器系统。
声源：主要包括会议话筒和录放音卡座，dvd影碟机等声源设备，可播放普通或金属磁带，cd唱片，dvd影音图像，录放卡座还可对会议广播进行高质量的录音。
扬声器：整个扩声系统的音质及声场均匀性主要取决于扬声器的品质和布置方式。
扩声系统设计通常都从声场设计开始，因为声场设计是满足系统功能和音响效果的基础，涉及扬声器系统的选型、供声方案和信号途径等，是非常复杂繁琐的工作。由于计算机技术的飞跃发展，现在可采用专门的声学软件工具进行计算，以获得满足预期要求的声场设计方案。
扬声器系统确定后，才能进行功率放大器驱动功率的.计算和驱动信号途径的确定；然后再根据驱动功率的分配方案进一步确定信号处理方案和调音台的选型等。
3.3会议发言系统
会议发言系统包括手拉手会议讨论系统、投票表决系统和同声传译系统。
3.3.1手拉手会议讨论系统
系统中所有话筒之间都用专用线串联起来，最后到会议主机，如同手拉手一般。在进行中大型团体会议交流时，会议发言者众多，手拉手会议发言系统能保证每个人发言很方便，同时又便于会议管理。
会议主机：接受主席机的指令，对代表机进行控制。
3.3.2投票表决系统
投票表决器：让参会代表用来进行投票；
资料显示器：用来显示会议议程、代表及会议背景资料、表决结果等信息；
代表身份管理器：用来确认代表身份；
投票管理软件：该软件用来管理复杂的投票表决型会议，有话筒管理、表决管理、签到管理、同传系统管理等功能模块。
3.3.3同声传译系统
用来进行国际间会议交流。使用多语种的参会代表一起开会的过程中，当使用任意一语种的代表发言时，由同声翻译员即时翻译成其它语种，通过语言分配系统送达每一个参会代表前，使其可以选听自己所懂的语言，达到多语言交流的目的。
译员机：让翻译员把所翻译语言传送到系统中去，让参会代表选听；
3.4自动跟踪摄像系统
自动跟踪摄像系统可为会议提供高质量的现场视频图像信号资源。它能通过数字发言系统激活，在无人操作的情况下准确、快速地对发言人进行特写。其采集到的信号可输出给大屏幕背投影系统及远程视频会议系统。
一般来说，自动跟踪摄像系统要求在会议桌的顶部纵向安装几台高速半球摄像机，主要作用是采集发言人的特写。在会议室大屏幕上方安装一台全景固定摄像机，用来在无人发言时拍摄全场画面。
发言系统的中央控制器的一个控制端口连接到视频矩阵的控制端口，当发言系统的某话筒开启后，中央控制器将串口命令发送给视频矩阵，视频矩阵根据预先设置好的操作程序，对相应的摄像机发出操作命令，并同时将此摄像机的拍摄的信号从输出口输出到会议视频系统或远程视频会议系统。
3.5多媒体视频系统
随着电脑技术的发展，多媒体视频系统已成为现代会议系统不可或缺的部分，其内容主要包括可联电脑的投影系统，实物投影系统，智能白板等，以满足现代化信息交流的需要。通过它可以把已有的其他信号，如闭路电视，广播电视、网络电视会议信号等送入该多媒体会议系统；还可把每个会场的多媒体会议信号送出到网络出口，进行网络电视会议交流。
电子白板：该设备能把讲座中使用的笔记本电脑的显示屏内容通过投影机投射在电子白板上，并让讲座者方便地直接在电子白板上控制电脑演示程序，并进行书写、标记，可存盘，可通过网络会议设备异地同时开会讨论，是现代多媒体会议系统必备和有效的交流工具。
4、结语
音视美(mccs)智能化中控会议系统与以往的会议系统相比，具有显著的优点：集成化的设计使会议室中的所有设备有机的统一在一起，从而大大丰富了整个会议的功能，明显提高了效率。液晶触摸屏直观化、可视化的操作界面使繁多设备的被控变得简便、快捷。
智能化多媒体会议系统设计方案目录：
第1章、项目功能简介
第2章、系统总体设计
第3章、视频会议室
第4章、各专业设计与智能会议系统配合注意要点
第5章、安装、调试与验收
第6章、培训与售后服务
第7章、附件
智能化多媒体会议系统设计方案内容提要：
系统设计目标：
会议室多媒体会议系统采用世界先进的技术和设备进行设计、施工，充分体现现代化、高效率的办公特点，符合面向21世纪与贵单位的发展与形象要求，并且所采用的技术在5-10年内不会被淘汰。
1、设备配置是高档级别的，无论是音频、视频或者控制系统，所选关键设备的品牌都为该领域国内外知名品牌，这些设备的先进性、优越性和可靠性受到业内的一致推崇。
2、系统设备的配备简洁合理，无重复累赘，操作方便，每个设备都能充分发挥其作用，且具有相当的持久性，体现了现代会议室的特点。
3、此外，智能系统为用户提供一个方便的操作手段，在重要的会议进行时，不至于由于使用了众多高科技设备、提供了众多功能而造成系统操作复杂、局面难于控制或操作上手忙脚乱的尴尬局面。
-->
是智能作业 有限空间应急作业方案篇五
第四册内容：
1、第一周：听录音，复习1-2单元课文，并将1-2单元的单词1汉2英，规范书写。
2、第二周：听录音，复习3-4单元课文，并将3-4单元的单词1汉2英。
3、第三周：听录音，复习5-6单元课文，并将5-6单元的单词1汉2英。
4、第四周：听录音，自学单词和课文，并将第7单元的单词1汉2英。
5、第五周：制作英语手抄报。
7、两天至少进行一次英文跟读练习10分钟：可以是英文单词、朗读英文歌谣或是唱英文歌曲等等。
8、作业要求态度认真，书写规范，（每人准备一个大英语本）；每次作业写完后要写明日期，请家长检查后签上家长的姓名，希望家长能积极配合和监督。
是智能作业 有限空间应急作业方案篇六
一、汽车队:
1、9月14号7点30分安排一辆大巴车在平安大厦门口接参会领导。
2、大巴车跟在集团安排的考斯特车后面，到矿办公楼前待前车人员全部下车后，大巴车再开到下车位置安排人员下车。
二、保卫科:
1、做好车辆到矿后的引导工作及人员下车后的车辆停靠指挥。
2、集团内部其他矿参会领导带车参会的由保卫科安排人员引导至澡堂门口，待领导下车后引导车辆在办公楼前停靠。八点前人员部署到位。
3、八点前全部人员要部署到岗。
三、
团委:1、组织志愿者在办公楼前和澡堂门前做好引导服务工作。
2、集团内部矿参会车辆在办公楼前停靠后，负责引领司机师傅到接待室休息。
3、安排志愿者在办公楼前举“井下观摩”牌，待参会领导下车后引导至澡堂更衣入井参观。同时引导不入井领导至行政会议室。
4、八点前人员要全部部署到岗。
四、宣传科:
1、负责制作办公楼前“井下观摩”牌和“地面观摩”牌。分别交给团委和救护队使用。
2、负责安排办公楼前大屏、一楼大厅大屏欢迎词的显示。
3、安排人员井口录像。
4、安排行政会议室宣传片的播放。
五、调度室:
1、负责办公楼二楼大屏欢迎词的显示。
2、配合调度大厅大屏显示远程截割画面的实时演示。
六、办公室:
1、负责安排地面会议室及茶水等接待工作。
2、负责司机师傅休息室的安排及接待。
七、工会:
1、八点以后在井口开展义务服务活动。
八、信息化科:
1、负责配合掘进二队智能化掘进工作面远控操作的调试工作，确保网络畅通。
2、负责配合行政会议室宣传片播放的设备维护工作。
九、救护队:
1、安排两人负责井下参观组的引导工作。在澡堂大厅一人举“井下观摩”牌，前面引路，另一人带应急药箱跟后负责应急工作。
2、举牌引领人员到12120机巷风门处不再进巷道，原地等待参观领导出来后引领升井。负责带急救药箱人员全程跟随参观领导。
十、维修队:
1、14号零点负责将制冷系统调整到最佳状态，确保制冷效果良好。
十一、打钻队:
1、14号0点12120机巷内停止打钻，钻机靠帮，文明生产达标。
十二、防疫办:
1、做好当天参会人员的相关防疫工作。
十三、服务二队:
1、做好当天矿区卫生工作。
十四、服务二队:
1、提前准备好入井领导的工作服等劳保用品，要求全新。人员更衣要求定置管理，更衣室张贴领导更衣床位，并在相应位置放姓名牌。
2、入井用品适当有备用，以备不时之需。服务人员配备足，搞好相关服务。
3、洗浴用品要更换新。
4、午餐筹备要提前计划，做到菜品新，口味正。
十五、机电一队:
1、做好井口检身工作，但也不应太过复杂。
2、做好井口手指口述工作。
3、做好罐门关闭、打开工作。
4、做好付井口范围文明卫生工作。
十六、机电二队:
1、做好大巷人车运行工作，确保运行平稳。做到车辆调配合理，实现人到车走。
2、做好人车运行的手指口述工作。
3、做好迎检沿途文明卫生工作。
4、做好斜巷乘人装置的安全提示、服务工作。
服务一队安排好衣服、劳保及防护用品。
2、宣传科提前做好指引牌，工会安排井口服务站，团委组织志愿者服务，保卫科做好指引，救护队安排两名人员井上下带牌引导，并带好急救药品。
3、参观人员分两次入井，机电一队安排手指口述，上下井口开关罐帘。
4、机电二队提前把沿途文明生产、声光照明做好，备好两趟人车，豪华车人前面。
9、地面不下井组，在行政会议室观看矿宣传片及智能化宣传片，综合部提前备好茶水及烟。
参加人员：
公司副总：冀畔俊 开拓科：董小强 侯军民
综合部：石启帆 机电科：郎建栋
防突科：王佳 机电一队：
机电二队： 服务一队：高永纲
车队：王建波 保卫科：高怀宇
教育扶贫迎国检工作方案1
迎检工作总结
迎检工作汇报
迎检讲话稿
岗位职责迎检
-->
是智能作业 有限空间应急作业方案篇七
3、摘录春联三副以上,背诵.
4.每天给家人做一件力所能及的事,并请家长做好总结签字.
1、做《寒假新天地》或《寒假直通车》一本.
2、选一本课外阅读训练做一做.
3、积累熟语(成语、歇后语、谚语和格言等),读读背背.
备注:
附1:
三(上)年级阅读推荐书目(如果还没有及时阅读,可要抓紧时间哟!)
是智能作业 有限空间应急作业方案篇八
作业是日常教学中检查学生数学学习效果的主要形式，也是教师帮助学生巩固知识、训练技能的主要手段，是促进学生良好个性及学习习惯养成的重要途径。由于长期以来农村教师受到传统教学模式的束缚及自身教学水平的限制，在布置作业方面基本采用“一刀切”的方式，而没有考虑学生的知识水平及个性发展的差异，容易造成好学生“吃不饱”，一般学生难提高，学困生“吃不了”的现象。我们在设计作业时可以由浅入深、逐步提高、突出重点与关键、合理搭配题型，做到“活”一点、“新”一点、“趣”一点、“奇”一点，通过多种渠道，寓趣味性、灵活性于作业中，把生动有趣的现实生活融进数学作业，以此来激发学生的作业兴趣，使之产生内驱力，自觉、主动、高效地完成作业。
教师必须深入了解学生，针对学生的特点设计富有趣味性的作业来激发学生的学习兴趣，让学生在完成作业的过程中体验快乐，变“要我做”为“我要做”与“我能做”。
1. 内容有趣。作业的内容是课外作业的核心，要紧密联系学生的现实生活，体现童真童趣，由易到难，循序渐进，让学生感受数学的乐趣从而激发学习的热情。例如，为了巩固两位数加减一位数的进退位加减法这一知识点，可以将枯燥的计算变成生动有趣的猜数游戏。算式35+8=43，可以这样设计：我想到了一个数，你来猜猜它是多少。它比35大8，它是多少？也可以这样设计：我想到了一个数，它比43少35，你猜是多少？这样一种算式便有多种变换方式。这样的猜数游戏，可以让学生在学校与同学每天互相猜一猜，也可以在家里与父母互相猜一猜。这样的作业设计既提高了学生的兴趣，又能让计算能力弱的学生通过练习得到提高。
2. 形式有趣。学生常常把课后作业视为负担，这与所布置的作业缺少趣味、机械枯燥有关。数学作业设计应切合学生的特点，采用生动活泼的形式，使得学生以主动的姿态进行作业。
（1）游戏类作业。如教学完“认识东北、东南、西北、西南”的相关知识，教师可布置学生在校与同学，或者在家与家人一起互动，玩站队游戏。让学生在游戏时站一站、指一指、想一想、说一说，让他们能够在游戏中辨认方向，用方位词语来描述物体所在方向，既让学生在快乐中完成对知识的巩固，培养学生的方向感及合作交流能力，又增进与家人的情感，有益于留守儿童的身心健康。
（2）创作类作业。这类作业可以培养学生发现问题、解决问题的能力，亦能培养教学学科之外的能力。例如，在教学低年级“统计与概率”领域的内容时，教师布置学生利用三角形、长方形、正方形、圆形等一些平面图形，充分发挥自己的想象力，巧妙设计图案，并统计该图案中平面图形的数量。这样的作业设计，既是对数学知识的巩固应用，又培养了学生巧妙运用数学知识进行美术创作，实现学科知识间的互通互融，具有新r性和挑战性。因此，学生个个兴趣盎然、思维活跃，作业成为了他们施展才华的舞台，各项能力均能得到提升。
《义务教育数学课程标准（2011）》中明确指出，数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。因此，数学作业的设计也应体现这一理念，既要实现对全体学生基础知识的巩固应用，能力的培养与发展，又要考虑学生个体发展的.差异性，设计灵活多样、富有弹性，可以让学生自主选择的作业，努力实现统一性与差异性的完美融合。每位学生都能在完成类似私人定制的作业过程中，体验获得成功的乐趣，培养其积极参与数学活动的习惯，锻炼克服困难的意志，建立学习的自信心，同时又能提升教师课堂教学的有效性。
在设计作业之前，教师要深入了解班上的每一位学生，并根据他们的个体差异及性格特点，把他们分成不同层次，做到心中有数。同时，教师还要顾及学生的自尊心，既不能在班级公开学生所处具体哪一层级，又要让每位学生都能找到适合自己的那一层级。教师根据不同层级要求设计有针对性和层次性的作业供学生选择，让每位学生都能体验获得成功的喜悦，从而提高学习积极性。
是智能作业 有限空间应急作业方案篇九
——卞桥一中优秀作业展评活动方案
作业是教学中使学生掌握知识、形成技能、发展思维、培养能力和良好书写习惯的重要手段；是教学流程的一个重要环节，也是师生交流的一个窗口。良好的作业训练能培养学生认真细心的良好习惯，磨练学生刻苦顽强的意志品质，养成高雅、乐观的审美情趣。认真、细心、正确的书写作业习惯，不仅是现阶段学生必须的，而且会使学生终生受益。为使学生“端正一种态度——善待作业；养成一种习惯——及时纠错；培养一种意识——承担责任；铸就一种品质——诚实守信”，同时也为学生创建良好的校园文化氛围，我校将在每学期期中考试前后分年级进行一次以“学习是天职，作业为己任”为主题的优秀作业展评活动。为使作业展评有序进行并能有效发挥“榜样示范”的作用，特制定本作业展评方案。
一、作业展评种类、学科和数量：
书面课内作业，语数英理化学科每班每学科各10份（原则：不展示全部，要展示最好）。
二、评比标准:
1、能认真独立完成，书写工整，步骤完整，格式规范、美观；
2、能及时上交，有较高的正确率，对错误能及时更正并检查；
5、作业有特色且效果好者可直接定为优秀。
三、展评方法：
第一步：班级优秀作业评选
每班语、数、英、理、化任课教师对所任学科的作业，开展自评、互评，每班每学科评选出10名优秀作业，并在本班开展优秀作业欣赏、交流、学习活动。任课教师把评选出的优秀作业学生名单及作业本于本年级评选前两节上交于各班班主任。
第二步：年级组优秀作业展评
以年级为单位分别进行作业展评，时间为周三下午课外活动时间，地点为餐厅。各年级于下午课外活动前以班级为单位，在指定位置提前摆好作业本，一字摆开（可以创新），由年级主任、班主任、任课教师密切配合布置好本年级、本班的参展作业。
四、观展形式：
1、由班主任组织学生排队，有秩序地到同年级组其它班级参观、欣赏该班学生作业。参观顺序由年级主任统一安排，在参观过程中请各班主任做好安全教育、纪律教育，文明观看，小心翻看，不大声喧哗。参观完毕再由班主任把学生带回本班，看本班同学的作业，让学生在对比中进行评价、学习。
2、各年级学生参观本年级的作业。
3、各班主任在参观后及时组织学生交流本次活动的收获与体会，并对本次优秀作业展览进行总结。
4、各班优秀作业学生前5名名单（班级自己定）于2014年3月14日（周五）上报年级组，年级主任汇总后报教导处。
5、获奖学生由学校统一进行表彰。
6、请各班充分重视此次活动，通过活动提高学生规范书写的意识，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。
是智能作业 有限空间应急作业方案篇十
中华民族传统节日，是民族文化的宝贵财富，是我们民族独特深层的精神价值观的`体现，是我们中华民族的文化之根。此次活动以弘扬民族精神，提高学生对民族文化的认同感和自豪感，增强学生的探索创造精神，促进创建和谐校园为指导思想。
弘扬民族文化，共度和谐端午。
组长：姚自瑞
副组长：李林
组员：各班班主任
（一）让学生了解端午节的由来、有关传说和习俗，了解屈原的故事。
（二）通过活动，激发学生的爱国进取精神，培养学生的好奇心和求知欲。
（三）通过活动，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
（四）通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
（一）上好一节班会课
各班在6月7日组织学生上好一节主题班会课。通过活泼、多样、参与性强的活动形式，让学生了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。分管各年级的学校领导随机听课。各班主任于6月10日前将主题班会教案设计上交到政教处。
（二）制作一份手抄报
三至六年级学生利用课余时间搜集过端午节有关的知识和风俗资料，每个学生制作一份手抄报。各班在6月9日第二节课后组织学生进行手抄报展评，各班评选出3份优质手抄报于6月10日前上交少先大队。
（三）体验一项端午风俗
倡导学生进行体验端午风俗活动（学做粽子或卷糕、缝制香包、插杨柳等），各班主任要认真做好动员、指导工作，在体验活动结束后的总结、教育中，要注重对进行学生爱国主义思想、传统中华文化教育。
（四）出好一期宣传专栏
由少先大队负责出好宣传专栏，利用宣传橱窗向学生宣传“走进端午民俗”的卫生健康知识，从科学的角度介绍悬白艾、佩香囊、戴荷包、包粽子等端午传统，促进学生“端午节”的民俗文化的了解，对学生进行相信科学、破除迷信教育，及爱国主义教育。
有限空间作业工作方案一、概况本方案针对本公司有限空间场所的检查、维修等作业方案及相应的措施。二、有限空间作业程序1、作业申请本公司内有限空间作业均必须按要求办理......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇有限空间作业应急预案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
有限空间作业应急管理制度1 有限空间作业应急管理制度 1.1 公司领导小组 组 长：公司分管生产副总副组长：安全部门负责人、生产技术部负责人 组 员：各车间、部室主要负责人人 应......
有限空间作业应急管理制度1.为贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，规范公司应急管理，提高应对有限空间作业风险和防范事故的能力，保障职工的生命安全和身体健康，最......
有限空间作业安全制度汇编1 范围本制度汇编规定了有限空间作业安全责任制度、审批制度、现场安全管理制度、相关人员安全培训教育制度、应急管理制度、安全操作规程。本制度......
