数学案例 小学一年级数学教学方案案例

其他范文 时间:2023-09-05 06:50:00 收藏本文下载本文
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“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。

数学案例 小学一年级数学教学方案案例篇一

口语交际《我们的画》是人教版第一册教学内容,文中的图上画着一群小朋友准备画展的场面。他们有的构思,有的在向别人介绍自己的新作,还有的在评说别人的画。画面激发学生展示交流绘画作品的欲望,提示了本次口语交际的形式和内容。

二、教学目标:

1、能说出自己的画的内容和作画时的想法。

2、激发相互交流的兴趣,敢于发表自己的看法。

语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要,评价目的和方法等方面进行系统的改革。以下是小编精心收集整理的小学一年级语文教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

口语交际《我们的画》是人教版第一册教学内容,文中的图上画着一群小朋友准备画展的场面。他们有的构思,有的在向别人介绍自己的新作,还有的在评说别人的画。画面激发学生展示交流绘画作品的欲望,提示了本次口语交际的形式和内容。

二、教学目标:

1、能说出自己的画的内容和作画时的想法。

2、激发相互交流的兴趣,敢于发表自己的看法。

3、培养说话大方、听话认真的习惯。

三、教学过程:

(一)激发学生兴趣,导入新课

1、我们小朋友又聪明又能干,你能说说你有哪些本领?请用上“我会——”说。(生答:会唱歌、跳舞、画画……)

2、这节课让我们展示一下自己的画画本领,好吗?

3、齐读课题:《我们的画》。

(二)活动:小小解说员

1、讲解游戏规则游戏的名称叫小小解说员——————就是我们要把自己的画介绍给大家听,谁介绍得清楚,我们就评他为优秀解说员,并颁发荣誉证书,其他小朋友要仔细听,是不是优秀解说员,请你们来评一评,同时,你也可以对别人的画做出修改意见。

3、学生组内学习并交流。

4、提供台舞,让学生表演,并相互评价。

5、学生自由组合进行交流。

(三)活动:图画公司。

(1)把你们的画放好整齐,做到美观

(2)选一名分公司经理

(3)给自己的分公司的`取名字。

2、学生交流分公司的选好经理和名称。

3、由分公司经理推选好两名营业员,并佩带标志。

4、游戏规则的渗透。

游戏时小朋友可以自由购画,购画分公司经理要仔细看,评选顾客和营业员。

5、学生活动、教师参与。

(四)、活动;画展(活动升华)

2、分类画展:请学生将学生的画贴在不同的地方。(植物园、动物园内)

3、师生共享“丰硕的果实”。

(五)评价小结

1、评出班级:

(1)大大方方奖

(2)热情奖

(3)微笑奖

2、说一说:你今天有什么收获?还有哪些要改进的地方?

四、设计意图:

1、在具体的情境中培养学生口语交际能力。口语交际是听与说双方的互动过程,学生只有在动态的双向或多向的互动活动中,才能增强口语表达能力,才能学会分析、归纳、评价的思维方法,才能形成由语言、做人、生存等因素构成的口语交际能力。在教学中培养学生的口语交际能力全都在具体的情境中进行。

2、活动形

式多样,层层递进。在活动中形式是多样的:有学生个人面向全体学生的、同学相互交流的、有学生对老师的。在每一次具体的活动中,从介绍自己的画(从组内到面向全体),到推销组内同学的画,再介绍大家的画,对学生的口语交际的要求也不同,层次在不断提高。

数学案例 小学一年级数学教学方案案例篇二

感知音阶从低到高、从高到低的音高顺序,并能随琴声唱出音高,练习音准。

准备

用粉笔在地上由低到高画出圆圈和台阶。

过程

乐音由低到高排列的顺序,也可从高到低用同样办法跳圆圈。全体小朋友随跳圈的小朋友一个音一个音地唱,可用唱名或“啦”音来唱。

2、听音跳台阶。幼儿轮流参加。教师按音阶顺序,每弹一个音,幼儿跳动一个台阶,边跳边用“啦”或“啊”唱出音高。提醒幼儿34、7i台阶之间距离近,只有其他台阶的一半,注意唱准音高。

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我学小兔跳跳跳跳,我学大象走走走走。

建议

1、幼儿伴唱时,随着表演幼儿动作的轻重调整。如:用足尖走时,声音要轻柔;顿足走时,声音要重些。如果幼儿表演的速度时快时慢时,要提醒幼儿专心配合与其速度保持一致,最后唱与跳同时结束。在幼儿熟悉上行音阶的基础上,再让跳的幼儿沿着圆圈从上往下跳,伴唱的小朋友练习听着下行音阶唱词。

2、小组活动时,要让听觉辨别能力差的幼儿多进行练习,提高他们的成熟感和对音的感知能力。

数学案例 小学一年级数学教学方案案例篇三

教学重点引导学生对绘画的兴趣,教授绘画时的一些技巧。

教学难点了解不同的绘画材料及其不同的画面效果。

课业类型绘画

教具准备线描范图、绘画材料、教学课件

学具准备水彩纸、水粉纸、水粉颜料、水彩笔、油画棒、

教学过程

(一)组织教学,检查学生用具准备情况

(二)导入新课:教师出示一张线描的花朵范图

1、提出问题:这朵花儿是颜色呢花儿都有什么颜色呢?

2、结论:花儿的颜色有很多种

3、教师小结:除了花儿以外,还有很多有色彩的物体,同学们可以根据自己的想象,把它画出来。

(三)讲授新课

2、多位同学用接力的方式,分别用水彩笔和油画棒来完成两幅图形的涂色。

3、教师总结并演示实验结果:油画棒的风格是粗犷有力,而水彩笔的风格是柔和匀净。

4、出示课件:大师作品欣赏,学生作品欣赏。

5、教师小结:大家一起动脑筋,用自己准备好的工具来画画,看谁画得、最漂亮。

6、学生绘画,教师巡回辅导。?作业要求:首先选择自己的绘画主题,再选择自己喜欢的纸张、工具和适合自己的方式,能自己创作出独特的画面效果。

7、老师将学生作品贴在大画板上,展示交流,并请小作者逐个向全班同学介绍自己的画,如:绘画材料、工具和画面的主题等等。全班同学给以掌声鼓励,使介绍者感受到集体的温暖。

8、课后延伸同学们设计的画面很漂亮,希望你们以后的生活也象画面一样美。那么,大家都回去试一下还能不能用其他的方法,画出漂亮的画面。

数学案例 小学一年级数学教学方案案例篇四

学会感恩

二、活动目的:

通过这次活动,队员们了解感恩的重要性和必要性,增强感恩意识,激发感恩之情,同时付诸行动。

三、活动准备:

1. 收集有关感恩的资料。

2. 阅读有关感恩的故事。

3. 全体队员积极准备活动。

四、活动过程:

(一)主持人:中队“学会感恩”主题中队活动现在开始。

1.全体起立,出旗,敬礼。

2.唱队歌。

3.全体坐下。

(二)主持人:同学们,你们读过这首诗吗?慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

(三)1. 诗歌朗诵:《母亲》

母亲,母亲像冬天的太阳一样,在我遇到挫折时,他会鼓励我、安慰我,温暖我的心。

母亲,母亲像黑夜里的一盏明灯,在我迷失方向时,她会指引我、照亮我,走向光明。

母亲,母亲像秋夜中的明月,在我孤独、无助时,她会陪伴我、支持我,给我充满信心。

母亲,她一天到晚为了我而忙碌,不辞辛劳,无怨无悔, 所以,我要说,妈妈感谢您!我爱您!

2、游戏:体验母亲十月怀胎的艰辛让每个学生在腹部绑上一个特制沙袋,沙袋就象征着肚子里的宝宝,然后走下楼梯,拿书再走上楼梯、过独木桥,最后再把书放在书架上坐回原位,从而让学生们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。

3.话题讨论:由游戏延伸出:为什么要感谢父母?

4.女生独唱:《烛光里的妈妈》

5.折千纸鹤:发给每一个同学一张纸,让同学们在纸上写上最想对父母说话,最后折成千纸鹤。

6.集体合唱:《感恩的心》

(四)主持人:同学们,知道一开始我读的那首诗是什么了吗?对啦,就是《游子吟》。而这首诗又有什么含义呢?是的,就是告诉我们要知道感恩,懂得感恩,学会感恩。

(五)老师总结:学会感恩,就是要从我做起,从小事做起,亲身感受父母的艰辛、父母的爱,心灵深处受到感动,懂得理解、宽容、体贴、关爱,懂得孝敬父母是为人之本,懂得感恩是快乐生活之源,让每个人的心中充满爱心,使学习更有动力、生活更有意义。

数学案例 小学一年级数学教学方案案例篇五

党在我心中

为了纪念中国_建党100周年、重温党的光辉历程、歌颂党的伟大成就,继承和发扬党的光辉传统和优良作风进一步开展创先争优活动展现我院共青团员的积极地精神风貌和奋发向上的思想。

____年__月_日

___教学楼_楼___自习室

全班同学

1,在党的100大寿来临之际,我们将以团班会演讲比赛的形式进行初选,不但让同学了解党的光辉历程的同时,将时代精神与历史相结合,用自己的思维看历史,从历史中学习,还鼓励同学们创新思维大胆展现个人风采,鼓励班级在活动中争先,营造一个浓厚的班级氛围。

2,感悟自身价值,学习树立目标,并努力追求、实现自身价值。

1组织班委策划小组,并进行讨论、明确深化班会主题,确定班会形式。

2准备班会所需文稿

3选定主持人

1班会首先,放歌《没有_就没有新中国》

2主持人宣布班会开始

3选手轮流上台演讲

4最后导员结语

5班会结束,班主任做总结发言。

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