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短文两篇学案
基础知识
一、刘禹锡，唐代（），字（）；
二、周敦颐，道州人，字（），世称“
”。
三、写出下列划线字的拼音
惟吾德馨（）
鸿儒（）
案牍（）
淤泥（）
鲜有闻（）濯清涟而不妖（）（）
不蔓不枝（）
亵玩（四、解释下列划线字的意思
斯是陋室：惟吾德馨：谈笑有鸿儒：
往来无白丁：
可以调素琴调：
无案牍之劳形 ： 不蔓不枝： 君子：
濯清涟而不妖：
五、解释下列一词多义
①山不在高，有仙则名（）名：②不可名其一处也（）
③名之者谁？太守自谓也（）
是：①斯是陋室（）
②是天时不如地利也（）
乱：①无丝竹之乱耳（）
②行拂乱其所为（）
鲜：①陶后鲜有闻（）
②芳草鲜美（）
①水路草木之花（）
之：②予独爱莲之出淤泥而不染（）
③授以书，而告之曰（）
远：①香远益清（）
②可远观而不可亵玩焉（））
隐逸（）
六、一词多义
形：古义
今义：
馨：古义：
今义：
鸿：古义：
今义：
宜：古义：
今义：
阅读理解
一、阅读课文回答下列问题（用原文句子回答）
1．文中描写陋室环境的句子是：
2．主人在陋室的活动有：
3．来陋室的有哪些人？答：
二、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
1.下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（）。
A.山/不在高，有仙/则名
B.苔痕上/阶绿，草色/入帘青
C.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁
D.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形
2.从全文内容看，作者具有怎样的生活情趣？
3.本文题为《陋室铭》，而作者却没有直接去写陋室，为什么？既然是陋室，作者就应该倾其笔写尽其陋，然而作者又没有去写其陋，相反却极写其不陋，这又是为什么？
4.作者从哪几方面描写陋室的？
5.有人认为本文反映了作者消极避世的心态，你同意这种看法吗？为什么？
6.文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋是陋还是不陋？
7.铭文第一句在文中起什么作用？“山不在高”，“水不在深”类比什么？ “有仙则名”、“有龙则灵”暗喻什么？
8.铭文最后一句引用孔子的话有什么作用？
9.文中谈到“诸葛庐”“子云亭”其目的是什么？
三、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
1.比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：
2.比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：
3.“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：
4.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：
5.作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？
6.本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？
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