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甘河滩中学校园文化建设规划
校园文化是学校精神文明建设和素质教育的重要组成部分，它作为一种环境教育力量，在新时期越来越明显地影响了学生的健康成长。随着我校教育事业的快速发展，进一步加强我校学的校园文化建设，全面提高学生素质，已成为提升我校教育形象的必由之路。为此，经学校研究，决定对今后几年的校园文化建设提出如下实施规划：
一、总体目标：
通过三年的努力，对照《湟中县校园文化建设达标评估标准》，2004年，达到B级标准。2005年，达到A级标准。
二、具体要求：
（一）搞好校园文化的硬件建设。根据“长远规划，分步实施”的原则，确定好校园文化建设级别，制订好详细的实施计划，逐年分步实施，通过几年的努力，达到要求，营造出良好的育人氛围。
（二）努力创设校园文化氛围。
1、营造健康优美的校园文化环境。要从净化、绿化、美化、知识化、教育化入手整治校容校貌，设计和规划校园环境建设，悬挂张贴名人、名言挂图、展出学生书画作品；同时要充分发
挥阅报栏、黑板报、图书室、阅览室、团队活动室、德育展览室等各种教育阵地的作用；开辟图书角、外语角、知识长廊；分班级建设小绿地、小花池、小动、植物园等，使学校的每个墙壁、每块绿地、每个角落都成为会“说话”的老师，使学生随时随地受到感染与熏陶。
2、组织丰富多彩的校园文化活动。要积极开展各种健康有益的课外文化活动，如组织学生参加各种文化艺术、课外活动小组，占领学生的业余生活阵地。各班级要利用班团队会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活。学校每学期要举办一次以上全校性的大型文化、艺术、体育活动，倡导学生人人参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。
3、加强舆论文化建设，建立良好的校风。要明确提出领导作风、教师教风、学生学风，严格要求，长期坚持，促进人际关系和谐。学校要对教师的师德修养有明确而具体的要求，增强学生的“向师性”。要结合本校实际，通过制定校训、班训，建立校史展览室等形式，弘扬校风，形成自己的特色。
（三）认真开展校园文化教育。
4、运用学生喜闻乐见的形式进行教育。学校要聘请专家、学者定期举办专题文化科学艺术讲座或报告会；组织学生观看优秀影视片；开展多种多样的读书、读报活动；举办、参加有关知识竞赛；带领学生到德育基地或名胜古迹参观游览；举办社会调查、野外采风或主题夏令营等活动，使学生从中受到直观熏陶或潜移默化的教育。
5、狠抓中小学生日常行为规范教育。根据不同年龄和年段学生的实际，结合新时期诚信、公民道德教育等要求，把《中学生日常行为规范》进行细化，制定出具体实施方案，分阶段、分层次加以落实。在强化教育的同时，要通过量化考核、等级考核等手段，把学生的操行评定与评比各类优秀学生挂勾。要在学校内普遍开展评比文明班级和文明学生活动，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。
6、积极开展心理健康教育，大力加强法制教育。要把心理健康教育做为学校德育的必要内容之一，建立起由学校领导、有经验的班主任和生物课教师等参加的心理健康教育研究、咨询小组，向学生传授心理健康知识，并组织开展必要的行为训练，培养学生良好的心理素质和自我心理保护能力。要通过开设法制教育课，聘请法制副校长到学校做报告、举办模拟法厅等形式，广泛深入地开展法制教育，增强学生的法律意识和法制观念。
（四）加强校园文化管理。
7、建立健全校园文化管理制度。要以形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化为目标，加强对学生学习、生活、宿舍、食堂等管理，通过健全学校德育工作制度、学生一日常规管理、班级管理制度、学生操行考核评定制度、课外活动制度；完善公物管理制度、卫生管理制度、食堂管理制度、安全管理制度等，从严治校，维护校园正常的学习、生活和工作秩序，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。
8、及时清除校园文化垃圾，积极防御、抵制灰色文化的侵扰。要清理和收缴宣扬暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书、报刊和音像制品，同时，要组织人员对教室墙壁特别是学生课桌定期进行检查，严禁学生乱写乱画。要引导学生抵制不健康歌曲和封建迷信活动，禁止学生购买有碍身心健康的玩具、文具盒，禁止学生在课桌、作业本、文具盒等用具上粘贴不干胶画片。另外，对于倾向性问题和热点问题，要通过举办专题讨论、辩论会、主题班会等形式，纠正错误观念，引导正确舆论。
9、净化校园周边文化环境。要主动争取有关部门的支持与配合，制止在校园门口乱设摊点的现象，取缔周边附近干扰
学
校正常教育教学秩序的不利于学生身心发展的娱乐场所、封建迷信活动。要采取切实有效的措施禁止学生到电子游艺厅、网吧等营业性娱乐场所活动。
10、加强对校园文化建设的领导。校长要把校园文化建设作为学校教育工作的重要内容来抓，围绕创特色、上档次、重效果，亲自研究制定规划，强化管理机制，完善工作网络，采取切实可行措施组织实施。
三、实施步骤：
（一）组织实施（自此规划制定之日开始组织实施）。
（二）每年底进行等级评定。
（五）今后每年年底进行一次升级评定。
加强校园文化建设，创设优良育人环境是当前学校工作一项迫切而长远的任务，各校要认真加以贯彻实施，长期坚持，务使这项工作落到实处，收到实效，促进我校教育事业的健康发展。
二00三年九月二十七日
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