河北考生
正如题目所言，世界是千变万化的，问题是层出不穷的，当然，答案也是丰富多彩的。面对这些是是非非，怎一个“对”字了得？
芸芸众生，大千世界，在我看来，这世界上根本就没有绝对的是与非，对与错。
曾经在中央电视台的《焦点访谈》中看过这样一个真实的故事：一个高中生因不堪忍受母亲所施的压力而亲手将生母杀死。在为同龄人惋惜的同时，我在想，这究竟是谁之过？是的，可怜天下父母心，试问，哪个父母不望子成龙，望女成凤？站在这个立场上，我想说，父母，你们是对的。可在教育孩子的方式上，我又不得不说，你们是一对失败的父母。棍棒底下出才子的教育方式已经过时了。站在不同的立场上看同一个问题，答案往往是不相同的。
茫茫人海，究竟谁是好人，谁人又是坏蛋？你能说关在监牢里的囚犯就是坏蛋吗？不，我们不能只从一方面来判断一个人的好与坏，优与劣。我坚信，在每个人的心灵深处，都有一方净土，即使他是一个十恶不赦的罪犯。
曾经看过这样一个追踪报道，在一个少管所里，一个孩子向记者哭述道：“母亲生病了，却没有钱医治，妹妹到了上学的年龄，却不能同别人一样背着书包快快乐乐地上学。作为长子，他为了这个家，竟走上了犯罪的道路。是的，他失足了，但他却有一颗孝心，一颗爱心，一颗孝敬父母的心，一颗爱护妹妹的心。我们难道能用对与错来评判他吗？
记得在和同桌吵架后，我曾在桌子上深深地刻上“三八”线，因为当时我认为，造成这一切的一切都是由于她不理解我，现在想来，其实，站在她的立场上，我也有错。我想在以后的学习和生活中，我要多方面的思考问题，以便达到意想不到的效果。
一个小女孩站在窗前看人们在埋葬自己心爱的小狗，她伤心地哭了，爷爷见状，把她拉到另一间屋子的窗前，她看到一片盛开的玫瑰园。她笑了。爷爷对她说：孩子，你开错了窗子。
多方位、多角度地看问题，会得出不同的答案，所以我们在辨别是非时，不能仅一个“对”字了得。
【简评】
引导学生走出“象牙之塔”，关心家事国事天下事是我国教育改革的方向。这篇文章的突出特点正在于视野所及网罗了诸多社会热点、难点问题，并作出了较为深刻的思考分析，显示了小作者关心身边事，思考天下事的可贵品质。审题立意切合文题要求，布局谋篇运用自如也是其显著特点。白璧微瑕的是，文章对个别事件的分析有失偏颇，最后一个例子运用略显生硬。 刘瑞书
怎一个累字了得唉，这个星期五晚上好累啊!这个星期，我们学校开展了校园文艺节的活动。有许多许多的项目，老师让我做一张关于六月一日儿童节的英语贺卡。我本以为做这张贺卡，是一......
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怎一个“趣”了得—— 低年级识字教学偶得内容摘要：汉字是音、形、义三者的结合体，所以在汉字教学过程中，我们要引导学生知其音、明其义、记其形。汉字字形，是汉字的外部形态，是......
怎一个“愁”字了得我非常讨厌爸爸妈妈吃饭喝酒。有一次，爸爸带我去酒店吃饭，但我怎么也开心不起来，因为爸爸又要喝酒了。那天晚上，我看看爸爸已经几杯酒下肚了，爸爸的同事又给他......
