《小石潭记》教学
《小石潭记》是一篇语言精美，含义丰富，形象逼真的优秀山水游记。作者借写小石潭的幽深寂静和清丽之景色，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己不幸遭遇，倾注怨愤抑郁心情。
【教学目标】
1、学习本文抓住景物特征进行描写的方法。
2、理解作者寄情山水的思想感情。
3、积累文字词汇。
【教学重点】
学习本文抓住景物特征进行描写的方法。
【教学难点】
理解作者寄情山水的思想感情。
【教学关键】
理解作者寄情山水的思想感情。
【课型】
综合课。
【教学准备】
课件。
【教学过程】
教师活动学生活动一、导入新课
今天我们来学习唐代文学家柳宗元的山水游记名篇《小石潭记》。
二、本课教学目标
学生读。
三、学习新课内容
1、检测学生关于作品、作者有关内容的收集情况;
2、教师出示关于作者及本课写作的背景知识。
学生出示资料。
四、整体感知
1、学生轻声读课文。
2、找同学读课文。
3、听课文录音。
4、同学齐读课文。
1、学生轻声读课文。
2、同学读课文。
3、听课文录音。
4、齐读课文。
五、合作探究
1、以小组为单位翻译课文
2、思考讨论问题
⑴作者是怎样发现小石潭的?
⑵小石潭的全貌是怎样的?
⑶游鱼和潭水有什么特点?
⑷作者是怎样写潭上景物的?
⑸作者是按怎样的游览顺序写的?学生抢答。
学生讨论。
学生组长回答。
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