1、小组回顾总结上学期的教研活动；
2、制定教研组各项计划，成员讨论制定计划，上交并上传博客；
3、各项成员之间互相检查，指出注意事项。
扩展资料
活动内容及过程：
一、中年级段语文教材解读
明确阅读教材的`编排特点是“主题单元，放大空间，关注衔接”；习作教材重
在活动中习作，重视习作过程，强调亲身感受和情感体验。
二、明确中年级段语文教学的课程标准
从识字、阅读、习作、口语交际、综合性学习等方面阐述
启示及主要收获：
1、明确了阅读教学目标要求，就利于把握好教学重点。
2、在教学时，要充分发挥主题单元的协同作用，提高学习效率。
3、习作教学适宜长短课结合，课内外联系，在活动实践中成文。
4、领会课后作业设计宗旨，重视学生的做题质量。
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