《最后一课》续写400字
我回到家仍挂念老师，便去追老师，我用乞求的眼神望着老师：“留下来好吗？”“这是生我养我的地方，我一定会回来的。”我能感到老师那颗火热的心在燃烧。他又摆了摆手说：“回吧！”
在回家的路上我感到一阵冷风吹来。树上落下了几片叶子，好象树也感到难过；往日欢快的鸟叫，今日也变的非常低沉。
第二天我来的很晚，都上课了，同学们都在打闹，故意气气那个德国的所谓的老师（其实是个军人），后来那个德国佬先做了自我介绍：“我是XXX，是你们的新老师，你们以前那个老师，也就是韩麦尔，已经逃跑了。从今天起把你们的法语课本交给我，我会给你新的课本。”我们都很气愤，把自己的法语课本重重的'摔给他。他把我们的课本烧了，边烧边说：“烧吧，烧吧……”我们更加气愤了。今天一天我都没有听一点德语，还要写很多作业。放学后我跑回家，一点作业也没写，而是拿出了法语笔记，往日的厌烦都已经逝去，反而充满了回味，我仿佛看到了韩麦尔老师正耐心的给我们讲课……
过了几年德国的军队被我们赶了出去 ，自然韩麦尔先生也回来了。虽然我已经毕业但我还是回到了学校上法语课，听着这世界上最美的语言——法国语言，我不知不觉已泪流满面。
最后一课续写导语：课文人物思想感情的变化是通过人物语言行动的描写来表现的，而体现人物爱国主义旋律的乐曲，恰恰是课文的重点句，所以，把描写人物语言行动的重点句的含义作为重点......
《最后一课》续写《最后一课》续写1小弗郎士走在放学的路上，心想：最后的一堂法语课上完了，我还是没有全掌握法语，我一定要通过自己的努力学会法语。小弗郎士看到普鲁士兵在操练，......
最后一课续写最后一课续写1我得心再也无法忍受这样得痛苦，滚烫得泪水从我得眼角悄然地流下。讲台旁得韩麦尔先生仍靠在椅子上。班里得人一个个陆续不舍地离开了，而我仍是久久......
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