单句
*单句分类:
A.主谓句：
1.名词谓语句：后天||中秋节。
2.动词谓语句：
a.一般句式:荷花||开了。
b.特殊句式：
<1>把字句:他们(把)对方打败了。
<2>被字句:对方(被)他们打败了。
<3>连动句:我(去)书店(买)书。
<4>兼语句:校长叫(主任)主持会议。
<5>是字句:我们(是)龙的传人。
<6>存现句:(讲台上)放着黑板擦。
3.形容词谓语句：建筑||雄伟。
4.主谓谓语句：这部电影||我看过。
B.非主谓句：
1.名词非主谓句:漂亮的玫瑰花！
2.动词非主谓句:立正！
3.形容词非主谓句:多好啊！
4.叹词、拟声词非主谓句:嗨！叮铛！
*句子基本成份和主干
(定语)+主中||[状语]+谓中+<补语>+(定语)+宾中
(他)的妈妈||[只]牵<回>(一头)+小牛
主中＝主语中心语谓中＝谓语中心语宾中＝宾语中心语
口诀：
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
*句子常见毛病：
1.成份残缺：听了老山英雄的话，使我受到很大的教育。
（缺主语。要么“讲话”作主语,去掉“听了”;要么“我”作主语,去掉“使”。)
2.搭配不当：路旁种植着果树。
（动宾搭配不当）
3.语序不当：这是有效的管理学校的方法。
（修饰语序不当，“有效的”应挪到“方法”前）
4.句式杂糅；我前天观赏了这个根雕是很有特色的。
（“我前天观赏了这个根雕”和“这个根雕是很有特色的”。）
5.不合事理:今天,班主任把许多同学的父母和家长请来了。
（“父母”包括在家长中，与“家长”不能并列，应去其一。）
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