学生的心情日记
日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。下面就是小编整理的学生的心情日记，一起来看一下吧。
20xx年12月5日 周五 天气：晴
可恶的同桌
上课啦！这节是英语课，老师昨天就说今天要抽背1-7个对话，要有动作、表情，还要和同桌合作。 一听这个消息我就崩溃了，因为我那可恶的同桌，他对英语一窍不通，而且，还不认真读背！我真的无语了！
老师开始抽了！什么！第一组竟然就是我们这一对同桌！算了，只能认命了！“开始！”老师一声令下。我先说：“Hi！”他也说：“Hi！”我继续 说：“Nice to meet you！” 他已经完全不懂，也不会说，（这里可以加上同桌在此时的表情、动作，比如——他一会看我，一会看天花板，好像在思考似的，嘴巴一动一动的'，可就是说不出一 句话啦）“站在那里练！”老师生气地说。我只好陪着他一起继续联系。可恶的同桌，我下课非得揍你！
20xx年12月15日 周一 天气：晴
讨厌的数学老师
今天，语文老师一进教室就拿出了两个柚子，笑眯眯地说：“今天谁在班里作业表现最佳，就分那个同学一半柚子！” 顿时，全班同学异口同声地叫了起来：“哇塞!我要柚子！”
（一上午，大家都很认真地在做作业，都希望自己能被评到最佳，吃到柚子。）
中午，数学老师来到了教室，准备悄无声息地“偷走“一个柚子。突然，数学老师的”行踪“被我同桌的火眼金睛发现了，他立刻告诉前前后后的同学，瞬 间，这件事传遍了全班！大家一齐喊道：”讨厌的数学老师，竟敢偷我们的柚子!” " 哪呢，哪呢！“边说数学老师边快步走出了教室，大家一下子哄堂大笑起来。
（最后，加上结尾，有同学吃到半个柚子吗？以及因为数学老师拿走了一个，是不是你们有少吃的遗憾呢 ？）
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