他进步了_初中记叙文
相信许多人都写过作文吧，尤其是记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。这类型的作文应该怎么写呢？下面是小编整理的他进步了_初中记叙文，希望能够帮助到大家。
“……李小亮95分……”啊！成绩一向落后的小亮居然考了95分，真是不简单，他真的改正了错误。
与以前的李小亮相比，他不是变了吗？小亮以前上课不专心听讲，老师说什么他都不以为然，在桌子下面搞小动作，看《圣斗士星矢》，有时还打搅别的同学，同学不理他，他也不看黑板，就在下边玩布干胶；考试不及格还满不再乎，一次，老师念到他的分数，才20分，并且批评了他，他却当什么也没有发生，还高高兴兴地跑上去把试卷拿了下来，同学们都不喜欢他，没有一个人和他玩。
班主任老师看到这种情况，伤透了心，想尽了一切办法，让他改正。
一天，老师把小亮叫到办公室，小亮漫不经心地走进老师的办公室，老师亲切地说：“小亮，虽然你考试成绩不理想，但是只要通过你不懈的努力，你会很棒的，你千万不要做井底之蛙，你学知识就是为了长大以后建设我们的祖国，如果没有文化，怎么能担起建设祖国的重任呢？”老师的一番意味深长的话打动了小亮的心，他决心改正错误，做一名优秀的小学生。
从此，小亮上课专心听讲，积极回答问题，老师布置的作业，他都按时完成作业，让人感动的还是那天，小亮主动去找老师补课了。
这天小亮走到办公室，悄悄来到王老师身旁，对王老师说：“王老师，您能在晚上给我补课吗？”王老师一听笑了，对小亮说：“小亮，你能主动找老师给你补课，这说明你下定了决心，要改正错误，老师一定给你补。”说到这时，小亮也笑了。
夜晚，他来到了学校老师住所，走到王老师家，他累得气喘吁吁，王老师端了一杯开水给小亮，对小亮说：“先休息一会儿吧！”小亮说：“不，我缺的知识太多了，要花大功夫才能补上。”说着小亮把书包里的.书本和笔拿出来，王老现开始给他补习了，只见他右手拿着笔，左手按住本子，开始写作业，这时，一道难题把他难住了，他先是紧皱眉头，然后在草稿本上画线段图，还是做不起，他并没有放弃，把作业拿到老师面前，对老师说：“王老师，请给我讲讲这道题吧！”王老师认真而耐心地给小亮讲解，直到他弄懂为止。看到这一幕，谁能不被他而感动呢？
春天到了，许多同学都染上了皮肤性疾病，瞧！教室里空着几个位置呢！小亮也被传染上了，同学们和老师都认为小亮不会来了，可是当我们上第二节课时，教室的门被轻轻推开了，啊！那不是小亮吗？老师、同学先是一愣，然后老师问小亮：“小亮，你不是去看病，在家里休息吗？”小亮用低微的声音说：“我，我没事儿了，一天的内容太多了，我必须得来。”说完，他又缓缓地向座位上走去，接着上课。
是啊！小亮的进步，与他的努力是分不开的，同学们都为小亮的进步而感到高兴。
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