大班科学：《动物运动会》
活动目标
1、通过动手操作，感知弯道和直道的测量方法
2、能有秩序地动手实验，初步建立测量的概念
3、喜欢科学探索活动，提高逻辑思维能力
活动准备
1、跑道示范图一张，4个小动物图片，磁性大围棋子若干，猜测记录表一张
2、幼儿跑道图，勾线笔，围棋子果敢，记录表人手一份
3、活动前每人设计一张名片贴在胸前
活动过程
1、导入动物运动会情节，引起幼儿的测量兴趣
教师：今天这里要开小动物运动会，请你们来做小裁判，好吗？（教师边演示图片边导入小动物进行跑步比赛的情节）
（1）教师出示跑道：你们看，这时什么？跑道上的数字代表什么？（第一跑道等）
（2）教师：小动物从哪里开始起跑？又跑到哪里？（幼儿指出）
（3）教师出示小动物图片，并开始比赛，比赛结束后，教师引导幼儿讨论比赛结果：比赛结束，小动物们发生了争执，有人说不公平，你觉得呢？
（4）幼儿自己选择，表达自己的看法和理由，引导幼儿发现问题：各条跑道的长度不一样长
2、幼儿自己动手测量，感知弯道不同的长度
（1）教师：各条跑道的长度是否一样呢？我们可以有什么办法知道每条跑道的长度呢？（量一量）用什么量呢？
（2）教师出示测量工具围棋子，介绍记录表，提出操作要求
（3）幼儿测量跑道，并做好记录。教师巡回指导
3、讨论测量结果
（1）教师引导幼儿看记录表，发现新的问题，并展示幼儿的记录表，幼儿个别讲述
（2）教师小结：现在经过用围棋子测量后发现比赛不公平，因为四条弯道跑道不一样长
4、找各跑道不同的起点，巩固测量方法
（1）教师：既然四条跑道的长度不一样长，说明刚才的比赛不公平，既然比赛不公平，就要重新比赛，那么才算是公平的比赛呢？（引导幼儿说出“要跑一样长的距离）
（2）教师：经过商量，小动物们决定都跑13个围棋子的长度，不过他们有个要求，终点不变，请你们帮小动物们找出起点，怎么找呢？幼儿讨论
（3）请个别幼儿上来操作找起点的'方法，引导幼儿可以从终点往回摆棋子找不同的起点
（4）幼儿操作，找起点、教师指导能力较弱的幼儿
5、展示操作结果，评价幼儿的操作
（1）请个别幼儿介绍
（2）播放课件，观看运动员跑步比赛起跑的图片，进一步感知运动会上弯道跑道的不同起点
刀豆文库小编为你整合推荐8篇大班科学动物运动会教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
大班科学动物运动会教案作为一名教职工，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的大班科学动物运动会教案，希望能......
大班科学动物运动会教案3篇作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点......
刀豆文库小编为你整合推荐3篇中班科学：《动物运动会》，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
中班科学：《动物运动会》一、设计意图序数是用阿拉伯数字来表示一个事物对于另一个事物的相对位置或相对大小。对中班幼儿提出了“会用数词描述事物的顺序和位置”的目标要求......
