一、学习目标：
1、诵读课文，做到字音正确，停顿恰当，并注意语气。
2、了解全文内容，理解其中深刻的寓意。
3、了解一些常见的文言词语的意思和用法。
二、自学展示
1、给下列加点字注音：
万仞（）惩山北之塞（）荷担者（）叩石（）穷匮（）
箕畚（）始龀（）亡以应（）一厝朔东（）孀妻（）
2、解释加点的字：
（1）河阳之北（）（2）聚室而谋曰（）
（3）其妻献疑曰（）（4）叩石恳壤（）
（5）寒暑易节（）（6）曾不能毁山之一毛（）
（7）北山愚公长息曰（）（8）子子孙孙无穷匮（）
3、整理通假字
始一反焉（）汝之不惠（）亡以应（）
一厝朔东（）无陇断焉（）
三、学习过程：
㈠、朗读课文，读准课文。
⒈自由朗读课文，读准字音。
⒉齐读课文，读准节奏。
㈡、逐段学习课文。
⒈学习第一段。
①逐字逐句翻译。
②本段主要介绍了什么？有什么作用？
⒉学习第二段。
①逐字逐句翻译。
②愚公移山的主要困难有哪些？
③“杂然相许”“跳往助之”说明了什么？
④“其妻献疑”这个情节有什么作用？
⒊学习第三段。
①逐字逐句翻译。
②智叟和愚公各持怎样的观点？
③你如何看待他们两个人的观点？
⒋学习第四段。
①逐字逐句翻译。
②用一个富有神话色彩的结尾有什么作用？
四、课堂整理
㈠用原文作答：
（1）《愚公移山》中表现愚公移山原因的句子是；
（2）愚公移山的目的是；
（3）愚公反驳智叟的观点的句子是；
（4）表明愚公取得辩论胜利的句子是。
㈡你认为本文表现了怎样的主题？
㈢你是如何评价愚公和智叟这两个主要人物的?
A、愚公
B、智叟
五、当堂训练
1、给下面加点的字注音：
连畴接陇（）抱火厝薪（）穷源朔流（）十室九匮（）
感恩荷德（）黄童白叟（）罪魁祸首（）群空冀北（）
2、解释下列句中加点的词。
（1）杂然相许（）（2）其妻献疑（）
（3）曾不能损魁父之丘（）（4）投诸渤海之尾（）
（5）荷担者三夫（）（6）叩石垦壤（）
（7）汝心之固（）（8）何苦而不平（）
（9）二子负二山（）（10）损魁父之丘（）
3、翻译下列句子：
（1）惩山北之塞，出入之迂也。
（2）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
（3）寒暑易节，始一反焉。
（4）汝心之固，固不可彻
6、填空：
《愚公移山》是古代 中的名篇。文中着重塑造了 的形象。的成功，表现了我国古代劳动人民 的伟大气魄和坚强毅力。也说明了
的道理。
板书设计：
愚公移山
《列子》(寓言)
不利条件有利条件
方七百里，高万仞--山之高大杂然相许--家人的支持
年且九十--年龄之高跳往助之--邻人的参与
叩石垦壤，箕秘一工具之简陋
子孙荷担者三夫--人力之单薄
寒暑易节始一反焉--路途之遥远
笑而止之--智叟之嘲笑子子孙孙无穷匮，
而山不加增--愚公发展的观点
对比衬托
寓意：表现我国古代劳动人民以坚韧不拔的毅力顽强改造自然的精神
温暖
语文公开课教学案授课题目：《愚公移山》 授课类型：文言文复习课 授课地点：胶州第九中学 授课年级：九年级 授课时间：4月17日 执教人：胶州7中杜运凤教学目标：梳理归纳文言知识点，复习......
《愚公移山》教学案九年级语文备课组 主备老师：李洲姓名：______________ 班别：___________ 学号：___________ 一、知识点拨与学法引导（一）整体感知《愚公移山》选自《列子·汤问》......
《出师表》教学案一、学习目标1．背诵全文，培养学生文言文的阅读能力。2．领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长辈对下一件的期望与教育的拳拳之心。......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《出师表》教学案(苏教版九年级必修学案设计)，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
初三语文愚公移山教学案“以自学为主的堂教学模式”学教案题愚公移山授时间授时:1自学:1自读要求．1学习古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。2辨析文言词语3领会这则寓言......
