找春天散文
今天,我带着孩子们来到了动物园。孩子们的喜悦像春天的嫩芽,早已蹦出了枝头。在他们的欢声笑语里,在他们好奇的眼神里,在他们一个个纯真的提问中,我的心像春天正在融化的.溪水,像静静地原野次第开放着百花,溢满了春意,随着春风泼洒出来,那种感觉真的从未体会过,我觉得自己做了一件“伟大的事”
人生路漫,回首经年,做过许多事情,一些事是为了工作,一些事是为了陶冶自己,一些事情是为了打发空虚的时光,围着单位、绕着家庭、环着自我。为了自己的孩子、为了自己的家庭、为了自己的事业努力了,得得失失总是在心中颠来倒去。有时候充满了迷茫,眼神里没有了熠熠的光泽。
回到家乡,接触到许多农村孩子。没有想到,在距离县城不足5公里的农村,城乡差距就如此明显。许多家长为了生计,常年四处奔波挣钱,孩子便扔给了爷爷奶奶,成了只有晚上才能见父母一面的“留守儿童”,还有许多父母因为自己文化底子薄根本不懂如何带孩子,只是任凭孩子“土里生、土里长”。我和朋友一起开设了辅导班,把自己荒废的时间利用在这些孩子身上,虽然还没有到达公益的境界,但从我的内心里真的是想帮帮这些孩子。
上我们辅导班的孩子可以分为三类,一是学习基础差,家长希望得到帮助;一类是“留守儿童”;一类是家长无力辅导。我们辅导起来很吃力,一个个地讲解,往往到天黑以后才能回家,很辛苦,但心里很充实。
春天来了,可心里仍一团草一样,是岁月的积淀,对春天也有些麻木了。可是,看到孩子们纯真的脸庞,我又增添了信心。经过调查,二年级的十几名同学,只有两三个去过动物园,这又一次深深地刺痛了我的心。于是,和朋友商议,带孩子们去动物园看看!没想到,如此简单的一件事情,却遭到意想不到的阻力,经过慎重的考虑,正确的就坚持一次。冒着很大的奉献,我们如期而至。
当我们跨进动物园的大门,带着孩子们看长颈鹿、看猴子、看狗熊、找老虎的时候,心里充满了成就感,一次辛苦的努力,换来孩子们的欢乐,给孩子们开阔了视野,增长了见识,值了!
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课 题:1、找春天 授课时间:2004/2/8 教学目标:1、会认9个字,会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、热爱春天,......