四年级动物观察日记400字6篇
一天的时间眼看就要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，需要认真地为此写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的四年级动物观察日记400字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级动物观察日记400字6篇1
我家养了两只淘气得小乌龟。它们背着一个大大得壳，像不个盾牌。它们有四只有力得小腿和一条小小的尾巴。一遇到危险，它们就会把四只腿和尾巴都缩进壳里。
它们特别调皮，喜欢和我玩捉迷藏。有一次，爸爸把小乌龟放在一个大水盆里，爸爸还以为小乌龟不会逃跑呢，就放心地走了。第二天早上，我去给小乌龟送早饭，发现小乌龟不见了。我很着急，使劲地找。但是，小乌龟不知道躲到哪里了，怎么也找不到。我在地板上爬来爬去，把床底下也看了一遍，找了好久，连小乌龟的影子都没有找到。我十分着急，心想：这小乌龟到哪去了呢？这时，我突然看到床脚边有两个圆圆的、凸出来的东西，我连忙找来长一点的棍子，掏出来一看，呀，那不就是我家的小乌龟嘛。它们的颜色跟床脚很相近，不仔细看还真看不出来，躲藏的真好！我马上把小乌龟拿到卫生间，用水给两只小乌龟“洗澡”。小乌龟洗干净后，我把小乌龟放到了一个更大一点盆里，让它们在里面欢快地游泳。
它们还特别喜欢跑步，跑地可快了。有一次，我把两只小乌龟拿出来，想让它们来一场跑步比赛。我想，乌龟爬的爬得这么慢，肯定跑不远得。于是，我放心地去看动画片了。过了一会儿，我过来一看，呀，两只小乌龟都已经爬了很远很圆了。
这真是两只调皮的小乌龟呀！我爱这两只小乌龟！
四年级动物观察日记400字6篇2
那天，下了一整天的雨。第二天，空气依然潮湿，我惊喜地发现后花园的墙上竟然爬着许多蜗牛。于是，我心血来潮决定捉几只来玩玩。
来到后花园的墙边，一眼就能看到墙上有许多“斑点”，凑近一看，原来是一群大小不一的蜗牛，在它们爬过的地方有许多不易被发现的银色线条。我顺手就捉了几只仔细观察，发现蜗牛的壳呈螺旋型，棕色的壳看似一样，实际上大有分别，有的壳上有斑点，有的看上去很透明，还有的粘着黑色的粘稠物……
我把蜗牛们放在太阳底下，不到一分钟，它们便个个小心翼翼地探出脑袋来，只要碰一下它的触角，蜗牛便会很警惕地把脑袋迅速地收回去。蜗牛虽然背着大大的壳，但它们在行进的过程中还是爬得很快。
我发现最有趣的是，它们在爬行的过程中，背上的壳好像保持不了平衡，一直在打转。有的蜗牛竟然把同伴给缠住当马骑似的，真是太有意思，太有趣啦！
“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”玩了半天，我兴奋地哼着儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》回家去了。
四年级动物观察日记400字6篇3
周末，爸爸带我去买了一对虎皮鹦鹉。
它们的样子非常可爱，一只浑身，披着“虎皮衣”，翅膀下面，有许多鲜蓝的羽毛。蓝色的羽毛上，有一条条白色花纹，拖着长长的尾巴。鼻子蓝蓝的，一双红色的小爪子，钩子形的喙。另一只浑身是咖啡色，翅膀下面有许多蓝毛。嘴巴弯弯的，红红的鼻子。它们的样子非常讨人喜欢。我特别喜欢它们，精心地喂养着它们，给它们换水、添加饲料、还报纸。它们的日子过得特别快乐。我有时候给它们晒太阳，让它们的体力强壮点，每当我来到它们的面前，它们的第一件事就是把翅膀展开，像是在显示自己的美丽，第二件事是梳理羽毛。第三件事是吃饭…………有一回，爸爸说：“孩子，你的鸟的羽毛掉了一些，它们病了。”我一听，大吃一惊，问道：“怎么才能治好？”爸爸说：“用绿茶喷它们。”我赶紧端来绿茶，用针管，吸了一些，喷了它们几下。第二天早晨，我起床来，它们的羽毛长出来了，我这才松了一口气。
这就是我家的鸟，一对美丽的鸟！我希望它们能够快快长大！
四年级动物观察日记400字6篇4
今天，我一回到家就看见了我家的小猫喵喵来迎接我。我可兴奋了！
喵喵的样子真可爱！它有一双听力很好的耳朵，无论是多么轻微的声音它也能听见。脑袋圆圆的，里面长着一双明亮而尖锐的眼睛，没有一件事情能逃过它的眼睛哦！下面是它的鼻子，鼻子是棕色的，翘得高高的，好像以为自己很了不起似的`。它的嘴巴真小，可以算是樱桃小嘴了，只要有一件事情让它不满意，它就会把嘴巴嘟起来。瞧：多可爱呀！
记得它第一次来我家做客的时候，它就像个害羞的小姑娘一样，老躲着我。我那时才上小学二年级，一点也不懂事，很想摸摸喵喵的绒毛，所以每次一回到家就去抓喵喵，喵喵真敏捷，我无论用什么办法也抓不住它。有一次，我趁它不注意，小心翼翼地走到它身后，用手抓住了它的身子，好柔软啊，喵喵一看见我，就使出了蛮力想从我手上挣脱，想从我的手中挣脱？哪那么容易，为了让喵喵接近我，我就用手抚摸着它那雪白的绒毛。喵喵好似知道了我的用意，不再无谓的挣脱了，慢慢地，慢慢地，喵喵在我手中睡着了
我家的猫真可爱呀，我爱它！
四年级动物观察日记400字6篇5
10月26日 星期六 晴
今天，我帮我心爱的螃蟹加水时，把一盆水往螃蟹盆里随意一倒，只见一下子浑浊了，那时因为螃蟹盆底部被我放了许多淤泥的原故。当我放好盆子再来到螃蟹盆边时，惊奇地发现了一件奇怪的事。
我看见泥中有一条明显的水流，在泥水中显得更加的清晰。我想：这水流从哪儿冒出来的?莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸应该是一呼一吸，而不是只呼不吸才对呀?我为了弄清楚这件事，拿着夹子去试探，果真是螃蟹在作怪。我越来越矛盾，决定采取行动，便用两个晒衣夹夹住螃蟹的“大钳子”，就开始研究起来。
我仔细观察螃蟹嘴部，看见螃蟹一直在吐泡泡，便随着泡泡找，发现螃蟹嘴得来两边各有一个绿豆大的小孔，泡泡正是从里面冒出来的!螃蟹真的只出气不吸气?我更加奇怪：生物基本法则就是要呼吸，不吸，它怎么获得氧气呢?我再次认真观察了螃蟹的嘴部，忽然发现稍稍偏下的地方又有两个更小的孔，我想：这应该就是螃蟹的进气孔。为了证明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那两个小孔上，真的吸住了。我终于弄清了!那就是螃蟹的进气孔! 由此，我得出一个结论：大自然中有很多物是不能,以常规的思维去想的，螃蟹就是一个最好的!
四年级动物观察日记400字6篇6
一场大雨过后，世界万物像换了新衣服一样，树叶更绿了，玫瑰更红了，草地上又多了许许多多的野蘑菇。不过这些我都不喜爱，我最喜爱的是蜗牛。
我发现了许多蜗牛壳像田螺似地蜗牛，还有蜗牛壳像漂亮的纽扣似地蜗牛，还有好多像蚂蚁一样又细又小的蜗牛。我用拇指和食指小心的抓起了一只蜗牛的壳，可怜的蜗牛爬不了，我看见那只蜗牛可怜的样子，又怜惜的把它放掉了，看着蜗牛快活的爬走，我不由得笑了。后来我还是忍不住抓了一只蜗牛，可怜的蜗牛又爬不动了。我把它放到我的手心里爬着，看到它的“小公馆”一圈一圈像小石子扔到水里起的波纹似的珍珠，只要我一碰它的两只触角它就飞快地缩到“小公馆”里。小蜗牛的身体软软的，有很多粘液，这些粘液是帮助蜗牛爬行的。过了一会儿蜗牛把身体小心的缩进去，又飞快的伸出来，好像在说：“请把我放回地面上吧！”我低头一看，地面上也有一只蜗牛，于是我就把地面上的蜗牛和我手里的蜗牛关进同一个“监狱”里了。呵呵，其实我说的“监狱”是一个矿泉水瓶子。我隔着一层塑料瓶向里面望，呀，其中一只蜗牛把自己缩进小公馆里，另一只蜗牛静悄悄的等着它从小公馆里出来，等那只蜗牛出来以后，两只蜗牛触角碰到一起，好像在相互问好。
后来，我把两只蜗牛从“监狱”里放了出来，两只蜗牛在地上尽情的玩耍着……
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