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为了推动学校环境教育，促进我校综合实践活动的开展，使小学生懂得水污染与环境破坏的严重危害，提高学生的爱水觉悟，使学生养成的节水习惯，铁北小学近期开展校内外以水为主题的综合实践活动和红领巾爱水节水行动。该校的领导班子非常重视保护环境和爱水行动，学校领导充分认识到环境保护是我国的基本国策，是可持续性发展战略的重要组成部分，增强环保意识必须从娃娃抓起。在中小学抓环保教育和爱水行动是培养未来现代人的必要行动，也是素质教育的基本内容。因此，号召全体学生，从我做起，从现在做起，从身边做起，带动全社会保护水资源。
在学校的倡导下，各中队成立爱水节水行动小组，每个班相应都有2个或2个以上的爱水调查等小组，成立了上网查询小组，参观调查小组，家乡河水系调查研究小组，要求学生做有关水的课题研究，开展家庭、校园、社区用水调查，孩子们分别到环保局、水务局、自来水厂、城关河、八一水库等地进行实地参观调查，并到县内的繁华地带进行实地宣传（车站，新创闹区，农贸市场等地）以增强学生节水的意识。
开展各类活动，例如，让学生申报水的小课题进行研究，提出让学生在研究性学习中得到爱水节水教育。定时进行环境知识讲座，要求学生做到“五不”：
1、不把水枪带进校园，要随手拾起废纸果皮。
2、扫地不乱洒水，要自觉节约。
3、不在洗手时玩耍水，要爱护水资源。
4、洗手后要关紧水龙头。我们把节水教育渗透在各科教学中，把爱水教育日常化。思品课讲节约水资源，语文课教孩子写爱水的文章，生活与劳动课教给孩子费水在利用方法，美术课教给学生用纯真的绘画语言表达爱水的情感，常识课根据教材水的专题进行爱水教育和行动宣传。各科教师都可以在自己的课堂中向学生进行有针对性的爱水教育，这样把爱水行动教育作为环境教育的重要内容来抓。还开展丰富多彩的爱水活动，有形式多样的爱水节水小调查、爱水标语设计、爱水自编报、黑板报评比等。每次活动都做到精心设计，认真组织，注重实效。利用环保假日小队开展爱水宣传，这样做使学生节约了水资源，保护了环境。学校爱水宣传组还通过红领巾广播站让学生了解爱水知识，我们提出一个爱水口号就是“小手拉大手，爱水靠大家”，让爱水行动影响家庭、影响社区。
全校学生都参加到“爱水节水”的实践活动中来，走过了“让我搞”到“我要搞”的历程，这说明我们师生的环保意识增强了，爱水行动自觉了，爱水志愿者越来越多了。大部分同学使用水能做到节约，对一些水污染现象有了正确的认识，不但自己不会去污染水源，还会去阻止别人不道德的行为。节约用水意识逐渐强了，许多学生开始走上社区，做环保小卫士，做爱水宣传员。
通过活动，学生的体验是丰富的，学生的收获是多方面的。从知识获得来说，每个同学对水环境方面的知识都明显增长。从能力培养来说，学生提出问题的方法、解决问题的手段有了提高。学生获得资料的途径是多方面的，有的采访了当地的居民，有的从报纸上查找，有的到阅览室翻阅各种书籍，也有的从网络上查寻，从他们常常在一起讨论，互相询问，交换意见中可以看出他们已经形成一种积极的、主动的、自主合作探究的学习方式了。
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