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清新县教学论文评审细则(修订稿)
第一章 总则
第一条 为规范我县教学论文评选和审定工作，提高教学论文评审质
量，特制定本细则。
第二条 本细则所称的教学论文，是指中小学开设的各个学科的学术论
文、教学设计、案例分析、教学反思。
第三条 评选的论文是指县级教学论文，审定的论文是指在市级以上单
位发表（或获奖）的教学论文。
第二章 受理
第四条 清新县教学论文评审，每年举行两次。镇（场）和直属学校参
照本细则先自行组织评审（评审时要从严把关，从源头上杜绝弄虚作假、抽袭或者剽窃他人成果的行为），然后择优上送。学术论文上送时间为每年5月15日前，评选（审）时间为每年6月份；教学设计、案例分析、教学反思上送时间为每年11月15日前，评选（审）时间为12月份。
第五条 送评的论文要求用电脑打印，标题用小三号字，副标题或小标
题用四号字，正文用小四号字，边距（上下左右均为2厘米），A4纸打印，左侧装订，打印顺序为：论文题目、论文摘要、关键词、正文、注释及参考文献。论文不写作者的单位和姓名。
第六条 送评的论文需一式五份。送评时连同评审费（每篇30元）一
齐上送。
第七条 送评的论文，以镇（场）和直属学校为单位，分中小学、分学
科打印送评论文一览表（注：论文要根据镇（场）或直属学校初评时的得分按由高到低的顺序排列，统一用电子表格排版，上送论文一览表一份贴档案袋外，一份放档案袋内，电子文稿发至qxjy@21cn.com），标题样式为：太和镇（或学校）小学语文科上送论文一览表，项目包括：作者姓名、所在单位、论文题目、备注。
第八条 送审的论文，各送审单位负责审核其发表或获奖的真实性，要
验明发表（获奖）原件。
第九条 发表类的论文，要求送论文全文和包括刊物主办单位、刊物名
称及目录等材料的复印件。获奖类的论文，要求送交论文全文和获奖证书的复印件。
第十条 送审的论文，以镇（场）和直属学校为单位，分中小学、分学
科打印一份送审论文统计表（电子文稿发至qxjy@21cn.com），项目包括：作者姓名、所在单位、论文题目、主办单位（颁奖单位）、发表刊物（奖励等级），发表刊期（获奖时间）、备注。
第三章评选
第十一条 县教学论文的评选工作，由县教育局教研室组织实施。第十二条评选工作由教研室根据送评论文的实际情况，在各学科教学
研究会中挑选5-7人组成评审组进行评选。
第十三条 评委的要求：
1、公平、公正。客观公正地评审每一篇论文，不打感情分；
2、认真、严谨。认真阅读每一篇论文，按照评审论文的基本标准准确评分。
3、严格保密。在评审的全过程，不泄露如评委身份、评审结果等与论文评审有关的一切情况。第十四条评审的具体办法：
1、评审时，先对全部论文作一次浏览，大致把论文分为三个档次。
2、细致阅读每一篇论文，客观地给每一篇论文打分，并注意运用回顾比较的方法，对论文的评分作适当的调整。
3、以75作为基准分，按论文水平在60至90这个区间内评分。
4、发现或怀疑有抄袭、剽窃现象的，在《清新县教育教学论文评审情况记录表》作具体说明。
5、采用去掉一个最高和一个最低分，算出平均分作为论文的最后得分。
第十五条 评审组在集体评议的基础上按论文的得分高低评出一、二、三等奖，由教研室审批并颁发证书。同时，教研室选送一些优秀论文到市、省参评，或推荐到省、市教育教学刊物发表。
第十六条评选教学论文的基本标准
A、学术论文：(一)论点的创新性。论点能推陈出新或发前人所未发；
（二）论点的指导性。来源于实践，又指导实践，有较大的交流、推广价值；
（三）论点的完整性。分论点按一定的逻辑顺序划分排列，能支撑总论点，字数在1800字以上；
（四）论证的严谨性。理论充实，数据准确，举例有说服力，夹叙夹议，理论联系实际；
（五）语言的平实性。语言朴素又富于文采，文从句顺，无错别字。
B、教学设计：
（一）有机渗透课标理念；
（二）正确、全面、具体地制订教学目标；
（三）清楚、准确地确定教学重难点；
（四）科学、灵活地预设教学过程；
（五）精心选择教学方法；
（六）语言平实朴素，富于文采，文从句顺，无错别字，字数在1800字以上。格式符合要求。
C、案例分析：
（一）选取的案例具有普遍性、典型性；
（二）联
系案例运用课标理念、教育教学理论、心理学理论进行深刻、细致的分析，观点鲜明，夹叙夹议，论证有力；
（三）语言平实朴素，富于文采，文从句顺，无错别字，字数在1500字以上。格式符合要求。
D、教学反思：
（一）所反思的教学实践活动过程具有普遍性、典型性；
（二）运用课标理念、教育教学理论、心理学理论对自己的教学实践活动过程所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行深刻、准确的审视、分析和评价。
（三）语言平实朴
素，富于文采，文从句顺，无错别字，字数在1500字以上。
第四章 审定
第十七条在市级以上单位发表（获奖）的教学论文的审定工作，由县
教育局教研室负责实施。
第十八条审定的含义是指发表获奖的论文是否符合县教育局优秀教
学论文奖励的条款。
第十九条发表类论文的审定标准：
（一）文章体裁属学术论文、教学
设计、案例分析、教学反思、实验报告、调查报告、教学随
笔、教学叙事等；
（二）发表的刊物必须是有CN刊号或ISSN
刊号的刊物或由新闻出版部门批准发行的内部专业刊物。
第二十条获奖类论文的审定标准：
（一）文章体裁属学术论文、教学
设计、案例分析、教学反思、实验报告、调查报告、教学随
笔、教学叙事等；
（二）颁奖单位是教育行政部门、教研部门、教育学会或科研院所（科研院所的评奖必须是县级以上教育
科研立项课题的阶段性成果评奖或通过教研部门组织的论文
评奖）。
附则
第二十一条评审的论文，如发现有弄虚作假行为或者剽窃他人成果的，一经查实，撤销其所获奖项，收回证书，并对当事人及送
审单位作出如下处理：
1、当事人当年的年度考核不能评为优
秀，当年不得参加各级各类优秀、先进的评选；
2、提请各级
职改部门取消当事人当年职称晋升资格。
3、当事人所在单位的科组不能评为优秀科组。
第二十二条本细则由县教育局教研室负责解释。
第二十三条 本细则由公布之日起施行。本细则实施之前制定的论文评
审办法同时废止。
清新县教育局教研室
二○○八年八月二十六日
附表一清新县-----科教育教学论文评审情况记录表
附表二清新县------科教育教学论文评审总体情况分析 评委签名：
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