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社会工作视角下青少年犯罪的社区矫正思考
南海队 杜莉妮
概要:社区矫正是一种与监禁矫正相对的行刑力式，当前青少年犯罪社区矫正日益引起社会各界的广泛关注，而我区民政线、政法线也在探索社区矫正的模式及方法，但尚没有形成适用的方法体系。笔者在社区矫正实践经验的基础上，就社会工作方法介入青少年犯罪社区矫正的意义、程序、原则等做积极的思考、探讨。
据笔者查阅相关数据证实，当前常用的社区矫正方法为社会服务，即组织未成年社区矫正对象参加社会公益劳动。社区矫正工作属于社区工作的部分，在对青少年犯罪进行社区矫正中，除了可以运用社区工作方法外，还可以将其他两种常用的工作方法——个案社会工作和团体社会工作介入进来。
一、个案社会工作方法
个案社会工作是社会工作方法的一种，是由专业社会工作者通过直接的、面对面的沟通方式，运用有关人和社会的专业知识和技能，对个人或家庭提供心理调整和环境等方而的支持及服务，从而协助个人和家庭允分认识自身拥有的资源和潜能，完善人格和自我，增进其适应社会和解决困难的 1
能力。
(一)个案工作方法介入青少年犯罪社区矫正的意义。从青少年的生理心理特点来看，青少年大多正处于身体发育期，情绪、情感的社会化还很不完善，行为易受情绪的影响和左右，难以有效地控制自己的心理冲动。认知上的是非不清、情绪上的起伏不定、意志上的脆弱、行为上的模仿叛逆致使他们容易走上违法犯罪之路。从青少年成长的家庭环境看，导致青少年走向犯罪道路的家庭因素主要表现在家庭功能不全、家庭教养方式不当以及受父母不良行为的影响。
在社区矫正中，通过个案社会工作的理念、方法和原则，在帮助青少年分析导致其犯罪行为的基础上，可以协助那些社会功能失调的家庭，使其更好地发挥家庭的积极作用;帮助青少年更好地认识自我和周围的环境，提高青少年与环境协调相处的能力;消除青少年思想、观念、心理、情绪、行为中存在偏差的部分，建立正确的思维模式和行为模式。以促成青少年达到人格的统一及良好的社会适应性，完成矫正任务，顺利回归社会。
(二)社区矫正青少年犯罪的个案工作程序。自矫正对象投入社区矫正之初，可由社区矫正机构组织心理学、社会学、教育学等方面的专业人员，通过多种途径了解矫正对象的情况。既可以通过和犯罪青少年面对面的会谈，了解其个人成长史、家庭情况、犯罪问题的发展过程以及其本人对自己犯罪问题的看法;也可以通过对犯罪青少年重要关系人的访视，对其犯罪问题有更全面的补允、修正。在充分收集其相关资料的基础上，经过对其犯罪问题的性质与程度做出确认，从而制定出有效的矫正方案，然后交由专门的矫正工作小组负责矫正。
在这里，社区矫正中的犯罪青少年为案主，工作主体是社区矫正工作者。通过面对面、一对一的方式，负责矫正对象的管理、教育、就业、生活指导及情况考察，直至期满结束，矫正对象顺利回归社会。
(二)社区矫正青少年犯罪的个案工作原则。
1、个别化原则:把每个犯罪青少年都看成是个独特的人，对每个青少年案主的自身特质、生活环境以及所面临的问题进行具体深入的分析，并采用灵活的方式进行矫正。
2、尊重关怀原则:无论案主是怎样的个人，有怎样的犯罪思想和行为，都应当给子足够的尊重，同时真诚地关怀案主，使矫正关系不仅仅是种“公事公办”，而是种充满人情味的专业关系。
3、案主自决的原则:是由社会工作‘助人自助”的本质决定的，要求社会工作者在矫正工作中，不要完全对青少年的问题实行‘包办代办”，而是要尊重青少年的自我决定权利。
4、保密性原则:指对犯罪青少年案主的个人资料注意做好保密工作，哪怕青少年案主自己没有意识到这点，作为名社区矫正工作者也应该认识到这项任务。
二、团体社会工作方法
当面临较多的相同或相似犯罪青少年时，可采用团体社会工作方法。团体社会工作是指经由团体工作员的协助及团体动力过程，使参与团体的个人获得行为的改变、社会功能的恢复与发展，并达成团体目标及社区发展，进而促进社会进步与繁荣。
(一)团体工作方法介入青少年犯罪社区矫正的意义。青少年正处于生理、心理两方面逐渐由成熟转为成熟的过渡时期，叫塑性强，喜欢模仿，易受感化，与父母、师长的关系逐渐疏离，乐于接触同龄群体，喜欢在与同辈群体交往的过程中获得认同，寻求归属感。所以，团体工作方法特别适用于青少年社区矫治。
青少年很多问题的产生是因为对自身、对他人、对社会缺乏正确的认识，缺乏和环境协调相处的能力，情绪易怒，冲动而不计后果。在团体工作中，成员是团体工作的主角，每个成员将自己的观点、言行、情绪、感悟、对人的态度带入团体，通过营造出个轻松、安全、温暖的团体气氛，在相互教育、相互感染中，能有效地帮助青少年修正和澄清各种错误认识，调节不良情绪情感，形成正确的道德感、理智感，改变不良行为，养成良好的行为习惯。
(二)社区矫正青少年犯罪的团体工作程序。团体矫正具有为成员提供归属感，交流经验，促使团体成员共同进步的专业功能，但团体本身不会自然地使成员拥有归属感，也不会自发地为成员提供分享交流的机会。因此，需要团体工作者按照一定程序引导团体从开始形成到彼此适应并走向成熟。团体工作的程序大致包括前期、中期和后期。
团体矫正工作的前期任务主要是对成员进行研究和诊断，设定对案主的治疗目标。而治疗的基本前提则是建立一种接纳、尊重的工作关系，引导犯罪青少年合理宣泄情绪，树立起一种通过矫正必定能改变自我、重新做人的信念。团体中期的任务则是进行干预和治疗，团体工作者首先应帮助犯罪青少年获得有利于纠正行为偏差的必备知识和正确认识，然后才能不断完善自我。团体后期的任务是引导团体成员将团体内学习的成果运用到团体以外去，为成员离团后的生活做些必要的指导和安排。
(二)社区矫正青少年犯罪的团体工作原则。
1、平等原则:团体工作员应对每位成员平等看待，让每位成员都能感受到团体的温暖安全的气氛，自由表达自己的感受和想法，有平等参与团体活动的权利。
2、个别化原则:尽管都是犯罪青少年，但每位成员都是独特的人，所以在注重整体互动注重共性的同时，也要照顾
到每个成员的个性并因材施教。
3、鼓励成员主动参与的原则:团体的目标、规范、活动安排应通过工作人员和组员的共同协商来确定的，以激发青少年的主动性、积极性和创造性。
4、安全原则:犯罪青少年聚集起，可能会产生些冲突，矫正工作者应确保每位组员的生命安全，一旦发现组员间的危险关系，应立即制止。
个案矫正的主要特征是“一对一”“面对面”的，所以个案矫正更有针对性，矫治也比较深入。缺点则表现为成本高、历时长。而团体社会工作更符合青少年的特点，容易让犯罪青少年产生归属感，但往往难以兼顾团体中的个别对象的特殊需求。因此，在青少年犯罪社区矫正工作中，要根据犯罪青少年的不同特质而采用不同介入方法。
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