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四步数学补习法
本人多年从事高中数学教学及高三毕业班的数学教学工作,任数学高级教师。在辛勤耕耘中积累了丰富的教学经验。深知高考的方向、重点和考点，更了解一些学生不能学好数学的原因，概括起来有两个方面：
第一：数学基础差；第二：缺少分析问题的思路和方法。那么如何才能弥补以上两点不足，使学生学好数学呢？本人特制订如下“四步教学法”：
第一步：在课堂教学中，首先启发学生对所学知识进行归纳，总结。通过对概念、定义和公式的理解，摸索规律，探知解决问题的思路和方法。
第二步：加强基础知识的教学，举出典型例题，通过互动的方式使学生理解掌握，从而培养学生的基本能力。
第三步：配备跟踪练习题，通过对学生自己做题加以消化、巩固。从方法和运算两个方面使学生牢固掌握基础知识，以达到弥补基础薄弱的目的。
第四步：紧接着再配备一些变式、变通训练题，通过学生的解答，使学生能把基础知识拓宽加深、迁移变通，能由浅入深、由此及彼，融会贯通，抓住规律分析问题、解决问题，使学生形成一整套解答问题的数学思想和方法。
通过这种阶梯式的、循序渐进的“四步教学法”，对症下药弥补以上两个方面的不足，以提高学生的数学成绩。
有意补习者，请与本人联系。高
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