《鲁滨孙漂流记》_我和鲁滨孙漂流记

其他范文 时间:2020-02-27 10:01:57 收藏本文下载本文
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略读课文《鲁滨孙漂流记》教学设计

一、激趣,导入课题

师:今天,老师要向大家介绍一位外国朋友----(出示图片)他叫鲁滨孙,是英国作家笛福创作的长篇小说《鲁滨孙漂流记》中的主人公。这虽然是一本小说,却是根据一个真实的故事创作出来的。1704年9月一名叫赛尔科克的水手在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在南美洲的荒岛上,他在岛上生活了四年多,最终被救回英国。他是怎样生存下来的呢?我们一起来学习《鲁滨孙漂流记》(贴课题),从中你会找到答案。大声记住这本书的名字。

二、交流预习情况

1、同学们在课前进行了预习,那么这些生字词你能读准吗?谁有信心来读? 出示:桅杆 蓄养 圈养 处境 教化 斫痕 郑重其事 知足安命 他用这点麦种反复种收。

2、指导多音字

3、理解“郑重其事 知足安命”。

三、学习梗概部分,了解故事大意。

1、默读课文的梗概部分,了解这是一个怎样的故事。(学生交流)

2、请再次浏览梗概部分,思考:鲁滨孙在岛上遇到了哪些困难,他是怎样解决的用不同的符号标出来。

3、交流:一个文明社会的人,一转眼成了荒岛上唯一的一个人,他面临着哪些困难?(贴:住、吃、安全、孤独)

4、我手里有一段文字,来自于《鲁滨孙飘流记》的原著,写的正是鲁滨孙当时所处的绝境,想听听吗?(课件出示)“我开始环顾四周,看看我究竟到了什么地方,想想下一步该怎么办。但不看则已,这一看使我的情绪立即低落下来。我虽获救,却又陷入了另一种绝境。我浑身湿透,却没有衣服可更换;我又饥又渴,却没有任何东西可充饥解渴。我看不到有任何出路,除了饿死,就是给野兽吃掉。我身上除了一把小刀、一个烟斗和一小匣烟叶,别无他物。这使我忧心如焚,有好一阵子,我在岸上狂乱地跑来跑去,像疯子一样。夜色降临,我想到野兽多半在夜间出来觅食,更是愁思满腔。我想,若这儿真有猛兽出没,我的命运将会如何呢?

5、师:听了原著对鲁滨孙遭遇绝境的描述,再设身处地地想一想,(课件出示)“如果当我独自一人置身于荒岛之上,我--——”(学生想象、交流)

6、是啊,鲁滨孙最初也和你们一样绝望无助,然而鲁滨孙并没有自暴自弃,想要活下去的他是

怎样直面绝望的境地,努力克服这些困难的呢?

(贴:搭帐篷 畜养种植 加强防御 救“星期五”)

7、现在我们对故事有了进一步的了解,谁能结合板书来具体说说故事的大概情节?

8、鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹,他给你留下了怎样的印象?

请学生板书:不畏艰险 机智坚强 聪明能干等。

9、师:通过阅读梗概,我们对这部小说有了这么多了解,其实一部小说在正文开始之前往往会出现作者简介、目录、前言或者序、导读等内容,阅读这些内容可以帮助我们迅速了解小说的作者、写作背景、故事的大概内容和主要人物等,然后我们就可以根据自己感兴趣的内容选择精度或者略读。读了这篇梗概,你对书中的那些情节十分感兴趣?(学生积极交流)

四、阅读精彩片段,感悟人物内心。

1、请同学们认真默读精彩片段,想想精彩片段大致在小说的哪个部分?

(学生谈自己的想法)

2、此时的鲁滨孙正在努力的想要生存下去,他暂时有了住的地方,但是,每天都还在为填饱肚子奔波劳累;对这样的生活,鲁滨孙自己评价----课件出示“现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活”。①学生齐读

②他要一直这样忧郁下去吗?他是如何排解自己的苦闷心情的?

学生找出文中(幸与不幸,好处与坏处的对照表)

③请你自己来读一读他的话。(课件出示,自读表格)从这张表中你读懂了什么? 同桌合作读:感受鲁滨孙的知足安命。

3、鲁滨孙自己又是怎样看待这张好处和坏处的对照表的?请你在文中找到这句话划下来。

(课件出示:在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。)

①指名读。

② ‘理解“聊以自慰”

③(结合事例说一说)你是怎样理解这句话的?

4、小结:面对绝望的境遇,眼泪无法洗去痛苦,只有认清现实并坦然接受,才能减轻痛苦,获得活下去的勇气和力量。

5、让我们再来读一读这张好处和坏处的对照表,感受鲁滨孙在苦闷中获得勇气和希望的心情(课

件出示)请女生读表格左侧内容,男生读表格右侧内容。

五、总结延伸

1、面对人生困境,鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。在西方,“鲁滨孙”已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。正如海明威所说的,齐读(一个人并不是生来要给打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败他。

2、小练笔:鲁滨孙的经历是否给你带来了一点启示呢?在学习和生活当中遇到困难时,你是怎样做的?应该怎样做?请联系实际写一写。

3、交流写话。

4、总结:

六、推荐阅读,激发学生阅读兴趣。

欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年,尤其是男孩子应该读读这部小说。没读过这本名著是一种遗憾,希望大家在课下找来《鲁滨孙漂流记》读一读,看鲁滨孙是如何克服一个又一个困难的。

六、板书设计:

《鲁滨孙漂流记》 住 搭帐篷

吃 畜养种植

安全 加强防御

孤独 救“星期五”

鲁滨孙漂流记

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