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编者按
校长是一所学校的灵魂，学校是校长精神的折射。一个校长眼界有多宽，办学境界就有多高；一个校长办学境界有多高，学校就能走多远。
今天我们如何办教育，很重要的一个因素便是：今天我们如何当校长？任何伟大的目标，终将需要经过平凡而踏实的脚步去实现。校长由懂教育、会领导、善管理、长研究、乐协调，发展、提升到大家、大使、大师过程，就是走向“教育家办学”的修炼过程，就是达到“教育家办学”理想境界的过程。
本期,我们继续约请来自全市城乡及农村学校的中小校长说出自己对教育、对新一年的期许，相信，校长们不同的表达，带给我们的将是相同的心情。那就是：期待！
王念祖： 校长要身当大义
作为师长，我渴求优秀的学生；作为校长，我渴求理想的学校。儿女成才，夙兴夜寐，天下父母，皆同此心。办成理想中的学校,既是我梦寐以求的愿望，也是我多年来不息奋斗的初衷。
一所理想的学校，应该具有与时代同步的精神，有包含古今中外优秀学术文化传统的恢宏气度，有囊括海内外名流学子的深厚文化底蕴。能够打造一批教有品牌，学有专长，敬业奉献，无怨无悔的教师队伍；要有先进的现代教育技术、教育理念、教育方法和与之相适应的一流设施；还要有一套既有科学精神，又有人文韵味的管理模式和手段。理想的学校孕育先进的文化，先进的文化营造理想的校园。
在中国的大舞台上，中学校长也许只是一个平凡的角色，但我深感任务的艰巨和使命的重大。孟子云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，在一定意义上诠释了校长的职责。校长不仅要胸怀大仁，还要身当大义。党和祖国寄望于我们，家乡人民寄望于我们，功过自有人评，创业岂能却步？我们的职责就是在困难中不断开拓，在无奈中作出抉择，让学生圆梦，让家长放心，让社会满意。为了这一目标，我将生命不息，奋斗不止。兴学育人酬己愿，不计风雨不畏寒；
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
樊旺富：只要行动就会有希望
过去的一年，我们有太多的东西值得去骄傲与自豪，然而岁末的两则消息却让人感到阵阵寒意。一是复旦学子面对为救护自己而牺牲的勇士表现出了罕见的冷漠；二是福州一位老人摔倒在人行道上，围观者无人敢救。
2010的寒冬更像是道德的寒冬，由农耕文化向市场文化、商业文化转型的过程中，社会道德的重建迫在眉睫。作为教育工作者，我们有一种前所未有的紧迫感、使命感。时下流行的一句话说，有德无才办小事，有才无德办坏事，德才兼备才能干大事。素质教育的第一要义应该是道德品质的培养和塑造，而小学阶段的教育无疑是提高全民素质的关键所在。
立德修身是东街小学百年传承的校训，各位先贤和前辈为我们积淀了深厚的文化底蕴，我们将朝着这一方向不断前行、不断创新。虽然一个人、一所学校对于社会来说微不足道，但只要我们行动就会有希望，就会有收获，正如一首歌所唱的那样：一人栽下一棵树，沙漠也能披绿荫„„
褚文忠：办引领社会前进的教育
教育的最高目标是让人生活得更美好，更有价值，更有意义，更加幸福。我们将从受教育者人生的全程意义出发，创新我们的教育思想，改革教育方法，把我们的教育理念变成一种追求美好未来的崇高的精神境界。对每一个家庭负责，对每一个学生负责，对学生的一生负责，办公众满意的教育，办公平的教育，办引领社会前进的教育。
冯书生:追求理想的教育
回首帷幕渐落的2010年，全校同仁一如既往地怀着教育的理想潜心耕耘，为理想的教育执着追求，为学校的改革与发展进行孜孜探索和默默奉献。
展望充满生气的2011年，我们有一种收获硕果的渴求，有一种登高远望的冲动。面对新的一年,作为教育工作者,我们理当明确事业发展之道，形成共识，凝聚合力，释放张力，充满激情地投入到我们热爱的事业中去。一是“走出去请进来”,在办学理念上着眼。二是落实“责任制”,种好“责任田”，在规范管理上着手。三是“注重细节，育人于微”从“小”着力。四是“针对问题，落实课改”，乘风借劲在课堂模式创新上用功。
我们也许无力成为高升学率的学校，但可以成为一所有内涵的学校；也许我们不能成名成家，但我们却可以成为一个无愧于时代、无愧于学生的教育工作者！
梁三国：文明修身 以生为本
河曲中学是一所有着52年办学历史的三晋名校，步入新世纪，几乎连年有学子闯入清华、北大的校门。
道德水准的提高和科学教育的发展是人的全面发展不可缺少的两个重要条件。过去的一年里，河曲中学以“文明修身”活动实践着“以学生为本”的教育理念，教风学风求新务实，经过全校师生共同拼搏，取得了丰硕的成果： 高考成绩稳中有升，特别是应届生达线率有了明显提高；从全国各地招聘的近30名优秀年轻教师成为学校再上台阶的强大助力；投资1亿元的新校区建设全面铺开，有望在明年秋季开学顺利搬迁，届时，西八县惟一的省级示范高中的金字招牌，加上全省一流的校园设施，会为河中的跨越式发展提供根本性的强大支撑，河曲中学的前途一片光明。
我们相信，只要坚持以生为本，2011年,豪情满怀的河中人必将再创新的辉煌。
贾淑红： 学前教育的春天已经来临
“十一五”期间，实验幼儿园根据本园总体发展思路，不断改善办园条件，逐步完善内部管理，努力夯实保教基础，积极创建园所文化，实现了由基础建设向文化建设，由规模办园向精品办园的转变。
2011年是“十二五”的开局年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对新时期学前事业科学发展进行了战略部署，突显了国家对发展学前教育的高度重视，让幼教人看到了光明，看到了希望，同时也深切体会到学前教育事业发展蓝图之宏伟和我们双肩责任之重大。
学前教育的春天已经来临，我们将乘势而上，科学规划，继续坚持“服务幼儿、服务家长、服务社会”的办园宗旨，全面提高保教人员的整体素质，全面打造和谐舒适的育人环境，全面推进“精细严”的管理特色，全面提升保教质量，把实验幼儿园办成管理更科学高效、教育更具特色、服务更多层次的具有普惠性的优质园所。
周国军：让“适合”成为教育的基本形态
回首2010年，我们有喜人的收获和进步，让我们在“辞旧”之时深觉欣慰；面对2011年，我们感到的是一份厚重的忧虑和责任，这让我们在“迎新”之时犹觉任重道远。
沱阳中学作为一所乡镇初级中学，百余年来栉风沐雨，始终坚持按教育规律办事，心动而不浮躁冲动，行动而不时髦张扬，重“风”而不一味追“风”，以一颗“平常心”潜心教书育人事业，创造了一个和谐温馨的育人环境。教育是一项继往开来的事业，只有在继承中创新，才能与时俱进。新年伊始，沱阳中学决心学习太谷经验，让“适合”成为教育的基本形态。以“小组互助合作”为主线，唤醒学生的乐观，主动与智慧，做到高度尊重学生的天性，把学习的权力还给学生，让他们选择适合自己特点的方式进行学习，从而使智力得到深化和拓展并获收知识和技能。一句话就是：以适合的教育让学生焕发生命活力，用创新让教育生命长青。
赵学恩：让每个孩子有学上，上好学
我办学就是为农村的孩子办点实事，从建校开始即致力于把学校办成“山里娃的学校，穷苦人的学校”。让每一个农村孩子有学上，上好学，这是我的办学初衷，也将是我终生为之奋斗的事业，学校每学期一次的“学恩奖学金、助学金”发放将一如既往地持续下去。
如何办学？是我办学以来一直思考的问题。我想，办学应当以让学生成才为主，应当以教师为主体，尊重教师，发展教师是学校发展的关键；教育应当以育人为主，以学生为主体，关爱学生，让学生健康快乐成长，全面发展，多渠道成才是学校生存的保障；学校还应当坚持硬件建设与软件建设并进，既要有优越的教学环境、优良的教学设备，还要有教学思想、业务素质过硬的教师队伍。
新的一年，我们将继续坚持实施“教师强校”、“特色办学”的发展战略，满怀激情地向着更高、更强的目标迈进！
苗向东：教育就是培养完整的人
在新的一年里，红星中学将创新思路，革新举措，高起点感悟教育教学。教育即成长，教育即解放，教育就是把人变成人，培养完整的人；教育是“育人”，而不仅是教书，教育就是一个不完美的人带领一群不完美的人走向完美的过程。只为考试而教，只为考试而学，违背了教育的本质规律。教育是对人的成全，是全人教育；教育者应当目中有人，让受教育者在民主和自由的环境中成长心灵。
新的一年，我们将在理念上走进，模式上走出，走进在于更新，走出在于创新。大胆确立“三卡四环节”的新型课堂教学模式，为学生提供民主、尊重、平等、宽容、欣赏、和谐、安全的成长环境。学生在掌握知识形成技能的同时始终围绕自主、合作、探究这条主线，还课堂的本来面目，“我的课堂我做主”。让学生在新型课堂上能自由奔放地成长，让红星中学成为晋陕蒙黄河岸畔的一颗璀璨的明珠！
李福安：抓住机遇，促进学校可持续发展
六十载春耕秋耘，一甲子薪火相传。在过去的岁月里，静乐一中在“以人为本，德育为先，多元并举，和谐发展”的理念指导下，紧紧抓住“内涵发展、特色发展、和谐发展”的工作主线，全体师生员工团结一心，奋力拼搏，在教育教学质量、教师专业成长、师生道德品质、校园文化建设、软硬件设施建设、社会影响力等方面都取得了较大的突破，为“十二五”的顺利开局奠定了坚实基础。一中的发展，得益于精神引领与物质奖励相结合、制度约束与感情投入相结合、发展个性与理顺关系相结合的管理举措。
新的一年，我们要在巩固已有成果的基础上，抓住机遇，坚定不移地走内涵发展、特色发展、和谐发展之路，以深化课堂教学改革为抓手，深入开展生本教育实验，使优生更优、学困生不再为学习而发愁；搭建更好更高的平台推动教师专业发展，为学校的可持续发展增添活力，全面提高教育教学质量，为60年校庆献礼。
毕文光：树立质量意识 谋求稳步发展
回眸2010年，我校全体师生员工团结奋斗，锐意进取，攻坚克难，主动作为，学校各方面的工作都取得了长足的进步和发展。慧心参浩瀚，壮志写乾坤。2011年将是我校建设和发展非常关键的一年，五寨实验学校将迎来建校10周年庆典。我们的总体工作思路和目标是：抓住一个根本——以人为本、服务至上；突出一个中心——全方位育人，努力提升教学质量，形成“后勤围着前勤转、领导围着教师转、教师围着学生转、全校围着教学转”的浓厚氛围；强化三项建设——领导班子建设、师资队伍建设、学生干部队伍建设；实现四个提高——提高德育工作的实效性和针对性、提高学校特色教育的内涵和质量、提高运用现代教育技术的数量与质量、提高文明校园建设的档次和水平。不论小学、初中、职高，不论优秀生、学困生、贫困生都要以同样的至诚奉献，努力创造出与既往不一样的成就！
冯建生：小学校要办大教育
值此辞旧迎新之际，谨向辛勤耕耘在教育教学岗位上的同行们表示崇高的敬意！向刻苦攻读的莘莘学子表示衷心的祝福！
办学需要思路清晰、立足长远、但求务实、勇于创新。作为教育者，我们要力求突破传统的教育，即课堂教育，我们要让教育真正成为多样的、开放的、综合的大教育。自担任校长起，我实践并丰富着“小学校要办大教育”的教育思想和办学理念，从大视野着眼，培育大资源，实施大管理，培养大教师，努力让教师个个成为大家，教育惠及众人，同时丰富学校的发展内涵。
2010年，是新关镇中学深化教育教学改革，取得丰硕成果的一年。学校以“标准化建设”为目标，推出“学案导学”的现代教学模式。以“特色教育”为切入点，通过“校园文化体育活动月”等专项活动使学生德智体得到了全面的发展。新的一年，我将继续和我的教师、我的学生们一起成长，用大爱启迪智慧，用耕耘换回收获。
白永新：给学生以最美好的童年
在我们代县实验小学校园内最显眼的位置有这样两句话：“以人为本，张扬个性，给学生以最美好的童年；育人第一，全面发展，给人生以最坚实的起步”，作为学校的办学理念,这两句话每位教师都可以脱口而出。
教育,尤其是小学教育，最可怕的就是抹煞学生的个性、学生只有学习成绩而没有美好的童年。为了给学生以美好的童年，让他们在人生的起步阶段得到良好的教育，获得全面发展，留下坚实的足迹，新的一年，我校将继续深入学习、全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，继续坚持“创三晋名校、育四有新人”的办学目标，继续坚持“领导服务教师，教师服务学生，后勤服务前勤，学校服务社会”的服务意识，突出德育特色，着眼教学质量，整体优化，和谐发展，共谱代县实验小学2011年新的辉煌！
陈俊杰：教育是个良心事
教育是个良心事，我们只有认真去做，才无愧于这光荣而伟大的使命。
“创奇是一条没有终点的路”。回首2010年，创奇学校积极落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，科学管理、深化改革，提高质量、打造品牌，把育人放在学校工作的首位，把特色教学作为第一抓手；把办学理念升华为创奇文化；把改革创新作为学校永续发展的内驱动力，用各项改革激活教学、管理体制，提升办学质量。
放眼2011年，全体创奇人将把理想信念转化为科学发展的内在潜能，把教育事业当成毕生事业，把办学育人当成神圣使命，认真贯彻《纲要》精神，继续深化改革，把创奇学校办成“面向社会，面向人人”的高品位、高质量品牌的职校，为忻州教育事业和社会经济发展贡献力量。赵秀兰：促进内涵发展 提升教育品位
回眸2010年，艰辛与忙碌同在，欣喜与成功共有。过去的一年，我校经历了体制的过渡，全体师生同心同德，齐心协力，以“重管理、强素质、抓质量、创一流”为指导思想，科学管理，着眼质量，和谐发展，学校体制平稳过渡，各项工作健康有序发展，中考成绩第十次全县夺冠；相继顺利通过省级专家、领导对我校的义务教育标准化、语言文字工作的验收；学校被评为神池县“教研教改先进单位”、“先进集体”„„
展望2011年，机遇与挑战并存，我们更要以昂扬的精神状态，饱满的工作热情，投入到新学期的教育教学中去。促进内涵发展，提升教育品位，彰显办学特色。让我们继续同心同德，凝心聚力，勤于学习，自强不息，脚踏实地，坚定前行，用成绩点燃激情的梦想，用激情续写发展的篇章，在神池三中这块浸满汗水、播撒理想的土地上，结出累累硕果，共铸2011新辉煌！
张茂云：让每个孩子做最好的自己
作为一名农村学校的校长,我始终秉承一个办学理念，那就是：“关注每一位学生，人人都可成才”，基于这一点，我的办学目标就是“让每一位学生学好，让每一位家长放心”。
学生的发展原本是多维度的、有个体差异的、有生命主体意识的、面向未来的、可持续的。为了促进学生的发展，学校教育就要求校长用心关注每一位学生的成长。这就要求我们用心倾听学生心声，了解学生成长需求；用心经营学校，关注后进生成长；用心培养优等生，强化思想教育。让每一个孩子做最好自己的教育就是好的教育，为此，我们应当不遗余力。
基于这种认识，新的一年里，我校工作将更加注重“严、细、实”，严要求、细分工、落实处。我们将努力加强思想教育，努力创设高效课堂，一如既往地坚持“以生为本”的办学理念，创新工作，使学校教育教学工作再上一个新台阶！
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