生日由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“生日会展示”。
【导入】联系实践 兴趣导入评论
1、同学们喜欢过生日吗?为什么?看来在生日那天,我们收到满满的爱意。
2、还记得你的生日是几月份吗?
3、那你知道你的生日是属于哪个季节吗?我们先确定一年有几个季节?
4、为什么两名同学的说法不同呢?
5、如果你想知道我们班的生日哪个季节的人数最多,有什么好办法呢?今天,我们就一起统计一下,过生日哪个季节的人多。活动2【讲授】实践探索 掌握方法评论
1、你想用什么方法进行统计?(正、举手、打√号)
2、老师准备了四种颜色的纸条,想用贴小条的方法。你们看看用什么颜色带表春季好?夏季呢……
3、老师的生日是冬季,那我应该选择什么颜色的纸条?怎么贴.现在同学们根据你的生日选择对应的纸条 ,把它贴在对应的季节上。
4、思考:每一个同学贴几次?能不能多贴一次?
5、老师没有注意总人数是否有遗漏,怎么办呢?
6、怎么数呢?（2、5的数)
7、想把我们统计的数据发给别人,能有一个很简单的形式表示出来吗?
8、观察统计图,横项代表什么?竖项代表什么?一个格代表多少人?
9、根据同学们统计的数据,完成统计图。
8、从同学们画的统计图中,你发现了什么?能提出什么数学问题?
9、你知道这个统计图叫什么吗? 活动3【活动】结合实际 巩固拓展评论
1、现在是夏季,我们给夏季过生的同学开个生日宴会好吗?
2、宴会中要准备些什么?(零食)你们都喜欢吃什么零食?
3、这五个同学们能代表全班同学的想法吗?
4、想知道同学们最喜欢吃什么,怎么办?
5、想用什么方法统计,还贴条吗:?
6、每个同学只能选一个。其它同学把种类记录在表中。
7、班长汇报每种的人数,一个同学记录在黑板上。
8、画,评价。
9、这个统计图与刚才的统计图有什么不同?
10、对购买零食有什么好的建议?
11、这个条形统计图能看明白吗?
12、把你查阅统计图的资料分享给大家。
13、统计图清晰明了的展示了一些信息和数据,在以后的学习中,我们会更全面的掌握它们。
一、情境导入
1、现在是什么季节吗?你的生日在什么季节?
2、老师特别想知道我们班哪个季节过生日的同学最多,怎么办?
3、小组合作讨论调查的方法。
二、初步认识条形统计图。
1、通过摆卡片的方法收集数据。
2、小组合作,整理数据
3、学生汇报,师小结。
4、学生通过活动初步认识条形统计图
三、从直观图引入到条形统计图。
1、让学生完成统计图。
2、让学生根据自己的图说一说统计的内容。
3、根据学生画的统计图认识条形统计图。
4、如果老师让你向爸爸妈妈介绍我们班生日情况,你能根据统计图图来说一说吗?指名说。
7、今天学习的条形统计图和以前学的统计表比有哪些优势? 师小结:条形统计图更直观,形象。
四、认识横向条形统计图
1、师:你们想知道王老师班上学生的生日情况统计图吗?课件出示统计图。
2、让学生说一说这个统计图,和刚才统计图有什么区别?
3、认识纵向条形统计图和横向条形统计图。
4、谁能根据这个统计图来向同学们介绍下王老师班上生日情况。
五、联系实际,拓展练习
1、订蛋糕
(1)、出示条形统计图。学生最喜欢的蛋糕。
(2)、让学生根据统计图来说一说。决定下该订哪种口味的吗?(3)、师小结:看来通过分析条形统计图,还能帮我们快速地进行判断,做出决定。
2、订图书
(1)出示同学最喜欢的图书进行了统计。
(2)你认为王老师应该怎么买图书呢?说说你的理由。
(3)师小结:看来通过分析统计图,还可以帮我们预测哪些书可以多买一些,哪些书可以少买一些。
3、师小结:小数据,大作用
六、全课小结
1、说说这节课你都有哪些收获吗?
2、认识将要学习的各种统计图。
3、全课小结 【导入】收集数据评论
师:再有两天就是六一儿童节了,谁的生日是在六月?(学生举手示意)同学们的生日又在哪个季节呢?首先我们先了解一下每个季节包含哪几个月?(课件出示,学生读内容)生:为了方便,我们约定:三、四、五月为春季;六、七、八月为夏季;九、十、十一月为秋季;十二、一、二月为冬季。活动2【讲授】整理数据评论
师:如果让你调查全班同学的生日分别在哪个季节。你打算怎么做?两人为一组讨论讨论。生小组讨论。
师:说说你准备怎么调查? 生1:按学号调查同学们的生日在哪个季节,然后画正字统计数量。
生2:把春夏秋冬写好后,按照组的顺序询问同学的生日在哪个季节,然后写在相应的季节后面,再统计人数。
生3:谁是哪个季节的就站起来,然后数人数记下来。
师:刚才同学们说的方法都很好,如果老师想现在就调查全班同学的生日在哪个 季节,我用什么方法最方便快捷? 生:起立。
师:那咱们就用起立的方法。准备好练习纸1,把统计的数据填入统计表中。全班按照起立的方式,统计各个季节过生日的人数。师:将人数加在一起是否是全班的总人数? 生:是,28人。
活动3【活动】认识条形统计图评论
师:我们刚才是用表格统计的数据,也可以用画图的方式表示出来。将黑板上的图补充完整,写清春夏秋冬和数字。师:你们能读懂图中所表示的意思吗? 生:春夏秋冬表示的是季节。下面的数字表示的人数。(师根据学生的回答,在图中相应的位置标出人数和季节)师:图中的一格表示1人,有几人就涂几个格。把相应季节的人数涂在对应的季节后面。独立完成画图。谁愿意到前面来完成老师黑板上的图。(找一名孩子到前面画图)师:我们看刚才的同学画的对不对。刚才我们画的图就是条形统计图,(边说边把人数和季节的延长线画出来)。统计的内容是:四3班同学生日所在季节统计图。(板书)这是一个完整的条形统计图。它由标题,也就是要统计什么,项目,也就是具体统计的类别,还有表示数据的数字组成。观察这幅统计图,你发现了什么数学信息? 生1:春季5人,夏季7人,秋季8人,冬季8人。生2:夏季过生日的人数比春季多2人。生3:秋季和冬季过生日的人数一样多。师:如果忘记了一个同学生日是在哪个季节,你能根据统计图的数据推测一下他可能在哪个季节吗? 生:在秋季和冬季。因为人数最多。
活动4【练习】用条形统计图解决实际问题评论 1.统计最喜欢的图书数量。
师:我们学会了用画图的方式表示数据,那它能不能帮助我们解决实际问题呢? 学读题:班级要设立图书角,调查咱们班同学最喜欢哪类图书。说说你打算怎么调查? 师:你打算怎么调查呢? 生:问每个同学喜欢什么书?然后在名字后面记下来。
师:如果每个同学只写书名去统计,工作量太大了,什么方法可以再简便一些? 生:先把图书分类,然后再统计同学们喜欢什么书? 师:我们要现场统计同学们最喜欢什么图书,除了起立和举手,还有别的方法吗? 生:喜欢什么书就站到前面去。
师:非常好。我们要用格子图来表示数据。请喜欢游戏益智的同学到前面来……(学生依次上台,然后用涂格子的方式记录数据)师:根据图上的数据完成下面的表格。完成后面的问题。活动5【练习】统计最喜欢的节目情况评论
师:淘气在学完条形统计图后也对班级同学进行了调查。他调查的是什么呢?(课件出示)这是淘气调查了班级同学最喜欢的电视节目情况,你能将下面的统计图补充完整吗?并完成后面的问题。
统计全校同学喜欢的玩具的数量情况。
师:两个人为一组,解决这道题。发现困难,同桌之间可以互相说一说。
生日老天爷真会照顾我呀，炎热的暑假里终于在我生日当天下了一整昼雨，这一下让我第一次感受到了凉爽的夏天；这一下就让我长大了一岁；这一下就让我第一次穿了回“全身时（湿）装”。昨......
初一日生 初一出生之人，虽然福气和官禄的运势无法两者兼美，不过财运倒是相当不错，经常受到贵人引荐，而使事业能有顺利发展的机会。初一出生的女性大多具有兴旺夫家的命格，婚后多......
刀豆文库小编为你整合推荐2篇生日**，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
生日寒来暑往，四季更替，就这样跟在四季的后面一天一天的长大了。坐在夕阳如血的窗口，我痴痴的想着心事。明年我就已经20岁了，站在楼顶上，心底一阵悸动便落下两行泪来，我也不知道我......
宴会前庆祝流程1、开场白（王伟/王宏）2、孙女献花（王楚淇）3、儿子代表致辞（全家人祝福）4、来宾致辞5、唱生日歌6、许愿7、切蛋糕8、爷爷讲话9、结束语1.开场白 （王伟/王宏） 开场白：尊......
