C作业答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“c作业答案”。
1.在C 语言中，复合语句要用一对（）括起来。
A.方括号
B.圆括号
C.大括号
[提示]参考讲稿3.1.1-4
2.C 语言中，下面哪项是不合法的标识符？（）
A.user
B.switch
[提示]参考讲稿2.1.1
3.以下说法中正确的是（）
A.C 语言比其他语言高级
B.C 语言不用编译就能被计算机执行
C._345
D.Abc
D.尖括号
C.C 语言以接近英语国家的自然语言和数学语言作为语言的表达形式 D.C 语言出现的最晚，具有其他语言的一切优点
[提示]这个留给自己发挥吧，你觉得不用翻书考证就能看出来的就是答案啦
4.若变量x、y 已正确定义并赋值，以下符合C 语言语法规则的语句是（）
A.++x, y = x--;B.x + 1 = y;C.x = x + 10 = x + y;D.double(x)/10 [提示]自己编个小程序，包含上述语句，然后编译一下，编译器报错的地方就是不对的。以后涉及程序、程序段、语句、表达式的题目都可以这样做。
5.下列程序的输出结果为（）
void main(){ int x, y, z;x = y = 1;z = x++, y++, ++y;printf(“%d, %d, %dn”, x, y, z);
} A.2, 3, 3
B.2, 3, 2
C.2, 3,1D.2, 2, 1 [提示]这个不用提示吧，上机运行一下就知道了。程序设计课要动手，干看是学不会的哟。
6.数值029 是一个（）
A.八进制数
[提示]参考讲稿2.2.2
7.逻辑运算符两侧运算对象的数据类型（）
A.只能是0 或1
B.只能是0 或非0 正数
C.可以是整型或字符型数据
D.可以是任何类型的数据
[提示]自己编个小程序，写几个逻辑表达式，将C语言中所有的数据类型都放到逻辑表达式中试一试。
B.十六进制
C.十进制
D.非法数
8.对于int a, 表达式1
A.0
B.1
C.不定
D.表达式语法有误 [提示]自己编个小程序，……
9.执行下列语句段后x 的值为（）
int a = 14, b = 15, x;char c = „A‟;
x =(a && b)&&(c
A.TRUE
B.FALSE
C.0
D.1 [提示]自己编个小程序，包含上述程序段，然后在debug中观察一下x的值。如果不会用debug，请看3月5日的课程，老师有很多演示。
10、x, y, z 被定义为int 型变量，若从键盘为其输入数据，则正确的输入语句是（）
A.input x, y, z B.scanf(“%d%d%d”, &x, &y, &z);C.scanf(“%d%d%d”, x, y, z);D.read(“%d%d%d”, &x, &y, &z);提示：此题考察格式化输入函数scanf 的用法。
11、若w=1, x = 2, y=3, z = 4，则条件表达式w
A.1B.2 C.3 D.4 提示：此题考察条件运算符的结合性。
12、给定如下程序 #include void main(){ char c1 = ‘A’, c2 = ‘a’;printf(“%cn”,(c1, c2));} 则以下叙述正确的是（）
A.程序输出大写字母A
B.程序输出小写字母a C.格式说明符不足，编译出错
D.程序编译通过，但运行时出错 提示：此题考察对标准输出函数和逗号运算符的理解。
13、下列程序的输出结果是（）#include void main(){ int a = 2, b = 3, c = 0, d;d =!a &&!b ||!c;printf(“%dn”, d);} A.B.0 C.编译出错
D.-1 提示：此题考察逻辑运算符的优先级。
14、下列程序的输出结果是（）#include void main(){ int a = 55, b = 50, c = 60, d;d = a > 20 ? b : c;switch(d){ case 40：printf(“%d”, a);case 50: printf(“%d”, b);case 60: printf(“%d”, c);default: printf(“$n”);} } A.50, 60
B.50, $ C.60, $ D.50, 60, $ 提示：此题考察switch-case 结构跳转规律。
15、给定如下程序段，请选择描述正确的说法（）int i = 9;while(i = 0)i--;A.while 循环执行9 次
B.循环体语句执行一次 C.循环体语句一次也不执行
D.循环是无限循环 提示：此题考察循环结构，特别是循环条件的判断。
16、设n 为整型变量，则for(n = 10;n >= 0;n--)循环的次数为（）A.9
B.10 C.1
1D.12 提示：此题考察对for 循环中三个表达式的理解。
17、对表达式for(表达式1;;表达式3)可以理解为（）A.for(表达式1;0;表达式3)B.for(表达式1;1;表达式3)C.for(表达式1;表达式1;表达式3)D.for(表达式1;表达式3;表达式3)提示：此题考察对for 循环中三个表达式的理解。
18、以下能正确定义一维数组的选项是（）
A.int a[5] = {0, 1, 2, 3, 4, 5};B.char a[] = {0, 1, 2, 3} C.char a = {‘A’, ‘B’, ‘D’} D.int a[5] = “0123”;提示：此题考察一维数组初始化的规定。19.已有定义int x[3][2]，以下能正确引用数组元素的选项是（）
A.x[2][2] B.x[1][2] C.x[2][1]
D.x[0][2] 提示：此题考察数组下标的合法取值范围。
20.有以下语句，int x;char c[10];则正确的输入语句是（）A.scanf(“%d%s”, x, &c);B.scanf(“%d%s”, &x, &c);C.scanf(“%d%s”, x, c);D.scanf(“%d%s”, &x, c);提示：此题考察标准输入函数scanf 对普通变量和数组变量的输入约定。
1.C语言程序的执行，总是起始于（）。
A．程序中的第一条可执行语句
B．程序中的第一个函数 C．main函数
D．包含文件中的第一个函数 2.以下叙述不正确的是（）。
A．一个C源程序必须包含一个main函数 B．一个C源程序可由一个或多个函数组成 C．C程序的基本组成单位是函数
D．在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面 3.一个C语言程序是由（）。
A．一个主程序和若干个子程序组成B．若干函数组成 C．若干过程组成D．若干子程序组成 4.C语言程序能够在不同的操作系统下运行，这说明C语言具有很好的（A．适应性 B．移植性
C．兼容性 D．操作性
5.C语言规定，在一个源程序中，main函数的位置（）。
A．必须在最开始 B．必须在系统调用的库函数的后面 C．可以任意 D．必须在最后
6.下列说法中正确的是（）。
A．C语言程序书写时，不区分大小写字母 B．C语言程序书写时，一行只能写一个语句
C．C语言程序书写时，一个语句可分成几行书写 D．C语言程序书写时每行必须有行号
7.下面对C语言特点，不正确描述的是（）。
A．C语言兼有高级语言和低级语言的双重特点，执行效率高 B．C语言既可以用来编写应用程序，又可以用来编写系统软件 C．C语言的可移植性较差
D．C语言是一种结构化模块化程序设计语言 8.C语言程序的注释是（）。
A．由“/*”开头，“*/”结尾
。）B．由“/*”开头，“/*”结尾 C．由“//”开头
D．由“*/”或“//”开头
9.C语言程序的语句都是以（）结尾。
A．“.” B．“;” C．“,” D．都不是 10.标准C语言程序的文件名的后缀为（）。
A．.c B．.cpp C．.obj D．.exe 11.C语言程序经过编译以后生成的文件名的后缀为（）。
A．.c B．.obj C．.exe D．.cpp 12.C语言程序经过链接以后生成的文件名的后缀为（）。
A．.c B．.obj C．.exe
D．.cpp 13.C语言编译程序的首要工作是（）。
A．检查C语言程序的语法错误 B．检查C语言程序的逻辑错误 C．检查程序的完整性 D．生成目标文件
14.下面四个选项中，均是不合法的用户标识符的选项是（）。
A．A P_0 do B．float la0 _A C．b–a sizeof int
D．_123 temp int 15.下面四个选项中，均是合法整型常量的选项是（）。
A．160 –0xffff 011 B．–0xcdf 01a 0xe C．–01 986,012 0668 D．–0x48a 2e5 0x 16.下面四个选项中，均是不合法的浮点数的选项是（）。
A．160.0.12 e3 B．123 2e4.2.e5 C．–.18 123e4 0.0 D．–e3.234 1e3 17.以下不合法的字符常量是（）
A.„ 18‟
B.„‟‟‟
C.„‟ D.„xcc‟ 18.下面四个选项中，均是正确的数值常量或字符常量的选项是（）。
A．0.0 0f 8.9e '&' B．“a” 3.9e–2.5 1e1 '“' C．'3' 011 0xff00 0a D．+001 0xabcd 2e2 50.19.若有说明语句：char c = '72'；则变量c（）。
A．包含1个字符 B．包含2个字符
C．包含3个字符 D．说明不合法，c的值不确定
20.若有定义：int a = 7;float x = 2.5, y = 4.7;则表达式x + a % 3 *(int)(x + y)% 2 / 4的值是（）。
A．2.500000 B．2.750000 C．3.500000 D．0.000000 21.设变量a是整型，f是实型，i是双精度型，则表达式+ 'a' + i * f值的数据类型为（）。
A．int B．float C．double
D．不确定 22.在C语言中，要求运算数必须是整型的运算符是（）。
A．/ B．++ C．!= D．% 23.若变量已正确定义并赋值，下面符合C语言语法的表达式是（）。
A．a:=b+1
B．a=b=c+2
C．int 18.5%3 D．a=a+7=c+b 24.若变量a、i已正确定义，且i已正确赋值，则合法的语句是（）。
A．a==1 B．++i;C．a=a++=5;D．a=int(i);25.下面正确的字符常量是（）。
A．”c” B．‟” C．‟W‟
D．” 26.假设变量a,b均为整型，则表达式(a=2, b=5, b++, a+b)的值是（）。
A．7 B．8
C．6 D．2 27.假设变量x,y均为double型，则表达式 x=2, y=x+3/2 的值是（）。
A．3.500000 B．3 C．2.000000 D．3.000000 28.判断char型变量ch是否为大写字母的正确表达式是（）。
A．„A‟
B．(ch>=„A‟)&(ch=„A‟)&&(ch= ch)29.选出正确的输入格式（）。
int a； float b； char c；
scanf(“a = %d,b = %f,c = %c”,&a ,&b ,&c);A.1,2.0,n
B.a = 1,b = 2.0,c = n
C.1 2.0 n
D.12.0n 30.已知函数abc的定义为：void abc(){„„} 则函数中void的含义是（）
A.执行函数abc 后，函数没有返回值 B.执行函数abc 后，函数不再返回
C.执行函数abc 后，可以返回任意类型 D.以上答案都不对
1.下列叙述中错误的是（）
A.对于double 类型数组，不可直接用数组名对数组进行整体输入或输出 B.数组名代表数组所占存储区的首地址，其值不可变 C.在程序执行过程中，当数组元素下标超出定义的下标范围时，系统将给出“下标”越界的错误提示
D.可以通过赋初值的方式确定数组元素个数 提示：请从数组下标的合法取值范围来考虑。
2.已有定义char a[] = “xyz”，b[]={‘x’, ‘y’, ‘z’}，以下叙述正确的是（）
A.数组a 和b 的长度相同
B.数组a 的长度小于数组b 的长度
C.数组a 的长度大于数组b 的长度 D.上述说法均不正确 提示：此题考察字符数组长度和字符串长度之间的关系。
3.以下能正确定义一维数组的选项是（）
A.int num[];
B.#define N 100 int num[N] C.int num[0..100];D.int N = 100;int num[N];提示：此题考察一维数组的维数界定问题。
4.下列程序的输出结果是（）#include void main(){ char a[] = {‘a’, ‘b’, ‘c’, ‘d’, ‘e’, ‘f’, ‘g’, ‘h’, ‘ ’};int i, j;i = sizeof(a);j = strlen(a);printf(“%d, %dn”, i, j);} A.9,9 B.8, 9 C.1, 8 D.9,8 提示：此题考察字符数组长度和字符串长度之间的关系。
5.以下不能正确定义二维数组的选项是（）
A.int a[2][] = {{1, 2}, {3, 4}};B.int a[][2] = {1, 2, 3, 4};C.int a[2][2] = {{1}, {2}};
D.int a[2][2] = {{1}, 2, 3};提示：此题考察二维数组初始化的规定。
6、C 语言规定，若未对函数返回类型加以说明，则函数的隐含类型为（）A.void B.double
C.int
D.char 分析：教材中有答案，但我们不推荐大家在编程时省略函数返回类型。
7、若已定义的函数有返回值，则以下关于该函数调用的叙述错误的是（）A.函数调用可以作为独立语句存在 B.函数调用可以作为一个函数的实参 C.函数调用可以出现在表达式中 D.函数调用可以作为左值而被赋值
分析：基本概念题，可查书或上机验证。
8、下列说法中错误的是（）
A.在不同的函数中可以使用相同名字的变量 B.函数中的形参是局部变量
C.在一个函数内定义的变量只在本函数范围内有效
D.在一个函数的复合语句中定义的变量只在本函数范围内有效 分析：基本概念题。考察变量的作用域和生命期。
9、下列说法中正确的是（）
A.定义函数时，形参的类型说明可以放在函数体内 B.return 后面的值不能为表达式
C.如果函数值类型与return 后的返回值类型不一致，则以函数值类型为准 D.如果形参与实参的类型不一致，则以实参类型为准 分析：基本概念题，可查书或上机验证。
10、阅读下列程序段，其执行结果为（）#include void fun(int a){ int x = 5;x += a++;printf(“%d,”, x);}
void main(){ int a = 3, x = 1;fun(a);x += a++;printf(“%dn”, x);} A.8,2 B.8,3 C.8,4D.8,5 分析：考察大家对传值调用和传址调用的理解。
11、阅读下列程序段，其执行结果为（）#include void main(){ int a = 4, b = 6, c = 7;double d;double fun(int, int, int);printf(“d = %lfn”, fun(a, b, c));}
double fun(int a, int b, int c){ return a % b * c;} A.27 B.27.000000 C.28 D.28.000000
分析：可上机验证，留意一下函数声明的方式，以及输出语句中对函数返回值的处理。
12、下列说法中不正确的是（）
A.C 语言规定，不能在一个函数的内部再定义函数
B.在没有声明函数返回值类型的情况下，默认函数返回值类型为int 型 C.函数的类型可以是整型、实型、字符型，但不能是指针类型 D.函数可以没有形参，但函数名后的括号不能省略 分析：基本概念题。
13、一个变量的指针就是（）
A.变量的名称 B.变量的地址
C.变量的类型 D.变量的值 分析：基本概念题。
14.两个指针变量不能（）
A.相加
B.相减
C.比较
D.指向同一地址 分析：基本概念题。查书或上机验证。
15.在C 语言中，对变量的访问方式是（）
A.能直接访问，也能间接访问
B.能直接访问，不能间接访问 C.不能直接访问，能间接访问
D.直接、间接均不能 分析：基本概念题。
16.C 语句: int(* pa)[5];中，pa 表示的是一个（）A.指针数组的名称
B.指向整型变量的指针
C.指向包含5 个整型元素的一维数组的指针 D.指向函数的指针 分析：基本概念题。
17.C 语句int * func();中，func 表示的是（）A.返回值为指针的函数名称 B.指向整型变量的指针 C.指向数组的指针 D.指向函数的指针 分析：基本概念题。
18.给定下列程序，假定从键盘输入数据
1、2，则执行结果为（）#include void swap(int * p1, int p2){ * p1 = * p1 + p2;p2 = p2 + * p1;}
void main(){ int a, b, * p1;scanf(”%d, %d“, &a, &b);p1 = &a;swap(p1, b);printf(”a = %d, b = %dn“, a, b);} A.3,5 B.a = 3, b = 5 C.3, 2 D.a = 3,b = 2 分析：考察传值与传址的区别。
19.给定下列程序，则运行结果为（）#include void fun(int x, int y, int * z){ * z = x – y;} void main(){ int a, b, c;fun(11, 5, &a);fun(8, a, &b);fun(a, b, &c);printf(“%d, %d, %dn”, a, b, c);} A.2,4,6 B.2, 6, 4 C.6, 2, 4
D.6,4,2 分析：传址与传值。
20.给定下列程序，则其运行结果为（）#include void main(){ static int array[][4] = {{1, 3, 5, 7}, {9, 11, 13, 15}, {17, 19 ,21, 23}};int(* p)[4], i, j, sum[3];p = array;for(i = 0;i sum[i] = 0; for(j = 0;j sum[i] += *(*(p + i)+ j); printf(“%d, ”, sum[i]);} } A.16, 48, 80 B.164880 C.144 D.80 分析：考察用指针变量遍历二维数组的方法。重点在理解，否则考试时不可能有机会上机验证。 第一章ADCDBBDADCBAACDABCDABCADE×√×√√××√第二章BCDBCDAACDABCDBDABCAD√√×√×√√×√√1.β综合＝30％×0.8＋40％×1.2＋15％×1.5＋15％×1.7＝1.2K i＝ Rf + βi （Km –Rf ）＝8％＋1.2×...... 回顾•拓展七一、看拼音，写词语。yuâpǔqǐ pànnínɡ zhînɡyīnɡ wǔmàn bù jīnɡ xīn （ 乐谱 ） （ 企盼） （ 凝重） （ 英武 ） （ 漫不经心 ）jiǔbiãzhînɡfãnɡzhâněr yù...... 答题一：我园创办于一九九八年，座落在河源市连平县三角镇中心小学后面100米处。园名：培英幼儿园，现从SWOTA分析法进行评估改进。S:园址的地理位置很优越，占地面积两千多平方，交通便...... 7、《孔孟论学习》一、基础识记1、默写：⑴学而不思则罔， 。 ⑵不不，不不。 ⑶“乐学”是学习的最高境界，因为“，”。 ⑷读书应有怀疑的精神，孟子的名言这样教导我们：“ ，。”2、《孔...... 1、举出三个古代的礼仪至今仍在使用例子，说明礼仪具有传统继承性的特征。例如：尊老爱幼（孝敬父母，关爱子女），热情待客（有朋自远方来，不亦乐乎），双手递物、接物。这些礼仪自古至今都是......
