感恩父母与爱同行活动课材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“感恩父母与爱同行”。
七年级心理健康活动课：
感恩父母与爱同行
设计思想
“乌鸦反哺，羔羊跪乳”，“知恩图报”一直是中华民族优良传统！“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”„„自古以来，人类感恩的美德一直在延续。然而现在的学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特殊，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，不少的学生是不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；一点儿不如意就大声吵闹，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母，感恩老师，感恩社会。为了把中华民族感恩的传统美德一直延续下去；找回学生回报爱心的良知，重新构筑健全的人格，激发学生爱的情感。
课程资源
初中《思想品德课程标准》中强调，要培养学生“孝敬父母，尊敬老师”“理解生命是父母给予的，体会父母抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈”；“正确认识父母、老师、社会对自己的关爱和教育”。根据思想品德课程标准要求，深入发掘课程资源，积极探索有效的教育教学方法、方式，以加强青少年的感恩教育。
【活动目标】
1.让学生了解父、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。【活动形式】小品,唱歌, 角色扮演,讨论, 【活动准备】
1、搜集有关感恩父母教育活动的课件和教案；
2、搜集《父亲》《母亲》MTV并学唱《感恩的心》；
3、预约三位家长，告知本次主题班会的目的及需准备的工作；
【活动对象】初一年级学生 【活动过程】
一、播放歌曲《感恩的心》渲染氛围，创设情境导入主题 “慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。是啊，家是温暖的港湾，父母永远是我们可靠的臂膀。在家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深沉，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下茁壮成长。可是，我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然，一味索取而不懂回报。因为他们缺乏一颗感恩的心，今天我们来上一堂主题为“感恩父母”的班会课，我希望能够唤醒你们那颗尘封的感恩之心。感谢今天来参加主题班会活动的领导和老师们，感谢从百忙中抽出时间来和我们一起活动的家长代表。7年级4班“感恩父母”主题班会现在开始。（掌声）二、三位主持人上台节目开始：
甲：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一双眼睛从我们呱呱坠地的那一刻就包含着慈爱，有一双手在我们最无助的时候总是最为有力。是谁，给我们温暖？是谁，给我们力量？这就是我们的父母亲。乙：父亲的爱是烈日下的树，树下有我晒不黑的脸庞 乙：母亲的爱是暴雨中的伞，伞下是我淋不湿的身躯
乙：父母的爱是萦绕在心头的歌，在我记忆深处永不会老
丙：说起我们的父母，同学们心中一定会涌起一股暖流。是的，有一种爱，不是一个字所能表达的，它就像江水一样滔滔不绝；有一种爱，不是三言两语就能表达的，它如同海水一样，永不干枯，那就是父母对我们的爱，一种血浓于水的亲情.1歌曲《父亲》
2、请欣赏小品“出国”。在节目中放《母亲》歌曲
甲：这样的生活场景在现实生活中有很多很多（图片）。正像人们说的那样，世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。看了刚才这个小品，你一定有许多话要说。那就说说你心中的感受吧。学生谈感受：（略）一组：
生1：慈 母 手 中 线，游 子 身 上 衣。
生2：临 行 密 密 缝，意 恐 迟 迟 归。
组合：：谁 言 寸 草 心，报 得 三 春 晖。二组: 生1：第一声啼哭 就撕痛了这个世界 生2：轻轻睁开眼睛 就湿润了这个季节 生3：手舞足蹈的语言 只有父母才能读懂 生4：无数次的黑夜 都是你的歌声 唤醒了黎明 生5：无数次的黎明 又让你的笑颜 陶醉了黑夜 组合：父亲是你的阳光 母亲是你的月亮 你是父母的希望 三组
生1：天上的云彩 是父亲无微不至的呵护 生2：夜里的星星 是母亲无微不至的关爱 生3：你安静的睡眠 是父母最大的心慰
生4：你在父母的手中学会走路 你在父母的眼中长大 生5：而今----你又像放飞的风筝 在父母的牵挂中飞翔天涯 组合：弹指一挥间 十年二十年三十年......如过眼云烟
母亲的双手被岁月 烙上了深深的老茧 父亲的头发被岁月染上了白白的雪花 四组：
生1：也许你的一个问候电话 就会让父母泪流满面
生2：也许你常回家看看 就会让父母悬着的牵挂休息一下
生3：也许你吃上自家的便饭 就会让父母回忆起你的童年......组合：父母的恩情啊 情深似海，血浓于水我铭记着----我的心跳就是父母的世界 父母的心跳就是我的世界
四个小组展示完之后，其他同学谈听后的感受(注意结合具体的诗句)。
3、请你回忆父母养育自己的点点滴滴，讲述他们感人的故事。乙：谢谢你们带来的这两首赞美父母的诗，让我们想起了许多与父母在一起的温馨时刻。现在再让我们一起听发生在我们身边的感人故事。（下面的内容只是教师举得例子。）
五组：生1：小时候，那时候爸妈的工资都很少，但是在我吃东西上绝对不省钱，要最好的都让给我，当地物资贫乏，爸爸每次出差都会带很多好吃的回来给我，那是我过的最快乐的日子。
生2：直到上中学，妈妈还是每天像个家庭主妇一样照顾我的三餐，把自己的工作放在了一边，她觉得照顾好了我们就是最幸福的事了，为我们付出了一切。生3：因为我的父母是年纪很大很大才有我，从小就视我为掌上明珠，付出了很多很多心血。
生4：曾经，我在一篇日记中这么写道：在云淡风轻的日子里，一切都那么惬意、那么和谐、那么温馨。牵着你们的手，我一路向前。有时，我蓦然回首，才发现世上最重要的是有你们在身边。感谢你们——我的父亲，我的母亲。
生5：原来，我曾经遗漏过生命中那么多那么多令人感到深情的时刻；原来，我和父母都依然彼此深爱着。我的身影是帆，他们的目光是海；我的梦想是白云，他们的真爱就是天空。我哽咽了。
生6： 蔡琴在歌中深深吟唱：感谢那些事，感谢那些人，感谢那一段段无悔的缘分。啊，人生，原来就是，和那些事那些人相遇的过程„„
生7： 朋友啊，请回头注视你的父母吧，记住那些欢乐的日子，更要相信，伤痛有人抱紧的时候，未来有什么路不好走„„ 3感谢父母
丙：然而在现实生活中，在我们的身边，却会看到让我们父母心痛的事：在学校中，同学间因为一点小磨擦而大打出手，丝毫不顾同学情谊；老师为了让同学勤学守纪，批评教育，却遭来我们有些同学的敌视、谩骂；在家里，我们的父母因为我们的贪玩而无奈的哭泣，因为孩子的深夜未归而奔走在大街小巷......父母为了让我们全心学习，自己承担了所有的家务，而我们有些同学还欺骗、埋怨父母
甲：有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。也许，我们的父母没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄们的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。但父母之爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，父母之爱是可以遮天蔽日的大树。我们应该怎样做？
4、生1：〈总叙〉原文： 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 〈入则孝〉原文：
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 茍擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 茍私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
5、配乐诗
乙：父母给子女的爱是无私的，是不求回报的。父母给予我们生命，教会我们做人的道理，赋予我们好的学习环境„„所以我们要感谢 让我怎样感谢你 当我走向你们的时候 我原想收获一缕春风 你们却给了我整个春天 让我怎样感谢你 当我走向你们的时候 我原想捧起一簇浪花 你们却给了我整个海洋 让我怎样感谢你 当我走向你们的时候 我原想撷取一枚红叶 你们却给了我整个枫林 让我怎样感谢你 当我走向你们的时候
我原想亲吻一朵雪花 你们却给了我整个银色的世界
6、感恩父母
主持人小结：
丙：同学们，请对你的父母多一份关心，尽一份孝心，也许它只是一声问候，也许它只是一种关怀。但在爱的天平上，他们等值，因为孝心无价。
甲：感恩，不是压力，更不是债务负担，而是催人向上的动力。感恩无边，一句话语、一个行动、一点情怀，都能表达和解释感谢的真谛；感恩无痕，一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。学会感恩吧！让我们的生活永远充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨！
乙：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，也正是因为有了“感恩的心”，我们的生活才无比精彩，无限生动。
三位主持人；那么，就让我们从现在做起，从小事做起，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩我们身边的每一个人。
歌曲升华：师生和家长一起唱《感恩的心》。
7、教师总结：
刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人最基本的道理。其实父母并不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，有时候陪父母聊聊天、一个祝福、一句问候、一个拥抱、一次洗脚，甚至只是一个微笑，对父母来说都满足了。虽然父母爱我们并没有想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至祖国都在关心我们。只有互相付出爱，一个家庭才能美满，学校社会才能和谐，只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！
课的最后让我们再次播怀着《感恩的心》，一起看看感恩赠言
感恩赠言：
感恩所有使你坚定成就的人
感恩伤害你的人———因为他磨炼了你的心志
感恩欺骗你的人———因为他增进了你的见识
感恩鞭打你的人———因为他消除了你的业障
感恩遗弃你的人———因为他 教导 了你应自立
感恩绊倒你的人———因为他强化了你的能力
感恩斥责你的人———因为他助长了你的定慧
《感恩父母，与爱同行》少先队活动课说课稿一、说活动背景爱是至高无尚的，没有爱的世界是死寂的，缺少真诚与倾心，而父母的爱是人类最无私，最永恒的情感。父爱之恩，与江河同流，与日月......
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感恩父母与爱同行“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同； “感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩；“感恩”是一种对恩惠心......
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