网络思想政治教育的挑战[材料]_网络思想政治教育

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网络思想政治教育的挑战：

1、网络文化的冲击：

网络技术的发展，网络文化的普及，使当今社会尤其是大学校园中几乎“无处不网，无时不网，无人不网”。网络文化为大学生提供了更多的信息来源，为大学生的发展和成才创造了良好的机遇；但是，网络文化也在改变大学生的学习模式、生活方式和思维习惯的同时，给大学生思想政治教育工作带来了挑战。网络上的垃圾信息，容易导致大学生思想紊乱和价值观倾斜。网络构筑的是一个虚拟的世界，长期处于这样的环境中，缺失与现实中老师、同学、朋友以及家人的交往与沟通，会使大学生的社交能力大大降低。网络的虚拟性强、自由度高，容易使大学生萌生似乎完全可以不受现实生活中道德标准和社会规范地约束的意识。这些都会使思想政治教育工作者长期积累的教育成果毁于一旦。

2、传统思想政治教育模式的挑战：

大学生的特点是追求新知识、有理想、积极上进、注重时尚、思想开放、个性鲜明、行为独立、富有创造性、充满好奇心，他们在网络中不是被动地接受信息，而是主动地去寻找、选择信息。某种意义上讲，网络环境比社会环境对他们的影响要大。传统的大学生思想政治教育与网络这一崭新的育人环境之间还存在很多不相吻合的地方。比如，教育内容相对空乏，缺少特色和感情，对当代大学生思想特点把握不够准确，尤其是对他们政治上具有批判性、心理上具有逆反性、思维上具有求异性的特点认识不足。再如，教育内容也没有针对不同年级大学生不同认知水平和心智特点来加以设计，既缺乏鲜明的梯次性，也缺乏必要的超前性。解决方法：（1）作为思想政治教育工作者应该转变教育观念，在启发大学生乐于接受和积极参与思想政治教育上下功夫，充分发挥思想政治教育活动中教师和学生的积极性、主动性和创造性，主动摒弃那些与之不相适应的思想观念和思维方式，大力发展大学生独立思考和自我教育的能力。

（2）加快实现被动到主动、单向灌输到双向互动交流的转变，实现思想政治教育由单一手段向复合手段的转变。

（3）

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