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论大学生思想政治教育工作的发展变化
许晓晗
10公共事业管理本（1）班
100114031
【摘要】：
大学生是民族的希望，是祖国的未来，是人才战略的主要后备力量。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的伟大目标，确保中国特色社会主义事业伟大发展前景，具有重大而深远的战略意义。
【关键词】：大学生思想政治教育创新价值观农村变革
【正文】：
中共中央、国务院最近发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出：加强和改进大学生思想政治教育，是推进素质教育、引导学生全面成长的“基础工程”；是实践“三个代表”重要思想、办人民满意教育的“民心工程”；是关系国家前途和民族命运，确保中国特色社会主义事业兴旺发达的“希望工程”；是需要学校、家庭和社会密切配合，需要全社会大力支持的“社会工程”。这几个“工程”高度概括了加强和改进大学生思想政治教育的重要性和可行性并提出了实践要求。
改革开放至今的三十几年，正处于世纪之交，知识和人才的地位日益凸显。发展到知识经济的时代，折射出来的是人才素质迫切的需要得到提高。这一系列的变化，都表现出来大学生的思想政治教育的日趋重要性。因此，大学生思想政治教育工作的发展也是溯流而上，发生重大变化也是必然的。
思想政治教育是党的优良传统和优势，是党在长期革命和建设实践中积累起来的处理人民内部思想问题的方法和艺术，在社会主义革命和建设过程中发挥着“生命线”的重要作用。这三十几年，党和国家对于大学生思想政治教育的大政方针的发展变化，前提基调必须予以肯定，即它们的变化是向积极、发展的一面进
行，都是较之前或同时期其他方面有所进步。因此，可以通过两方面的比较得出变化发展整体趋势：
一方面，纵向的、不同年代的比较。改革开放以后，思想政治教育被提升为一门科学，1984年开始在部分高校开办思想政治教育本科专业，1987年开始设立思想政治教育硕士点，1996年设立马克思主义理论与思想政治教育博士点，2006年思想政治教育成为马克思主义理论学科下独立二级学科博士点，走过了从经验到科学再到一门独立二级学科的发展历程，经过近三十年建设和发展，思想政治教育发生了深刻的变化。包括以下几个方面：
（1）指导理论有了重大创新。思想政治教育重视和增强了对人的人文关怀，开始由服务社会为主转向服务教育对象与服务社会并重，强调坚持以人为本，关注人的生命的价值，关注人的心理需求，关注教育对象的发展，并服务于受教育对象，形成了双向互动式的思想政治教育模式。
（2）教育实践由经验走向科学。传统思想政治教育的主要特征是经验积累，缺乏对工作规律的研究与提升。随着思想政治教育对人的成长与心灵发展规律的揭示，思想政治教育出现了多种新的理念和模式，提升了思想政治教育的科学性和有效性。
（3）方式方法更加务实开放。围绕思想政治教育实效性的提高，思想政治教育的方式方法变得更加务实开放。出现了理论讲解与实践教育结合、舆论引导与榜样示范结合、人文关怀与心理疏导结合、环境塑造与文化熏陶结合的新型教育方式。教育方式现实化，教育手段多样化、现代化，教育方法审美化的多样新特点，形成了形式多样、内容丰富的思想政治教育方法论体系。
（4）教育效果出现可喜变化。经过党和国家的不断加强和改进，极大地增强了当代青年特别是大学生的民族自豪感和社会责任感，人们开始重视精神家园的重构，对思想政治教育价值的认识有了明显的提高，对中国特色社会主义充满信心，对社会主义核心价值体系表现了较高的思想认同，与社会主义市场经济相适应的思想观念和诚信意识开始形成。校园环境得到了重大改善，开始走向和谐良性发展的趋势。
另一方面，横向的、不同主体的比较。加强和改进大学生的思想政治教育工作是离不开国家领导的组织决策和大学教师的言传身教、以及社会各阶层和各种
力量的积极影响作用，为加强和改进思想政治教育工作带来了更高效益。
（1）国家领导效益：十六大、十七大的召开，使得思想政治素质逐渐的提上国家日程，越来越多的中央文件、地方文件加大关注领导人、公务员的思想政治教育，追求领导阶层走向科学、走向务实、走向繁荣。便于更好的进行大学生的思想政治教育工作，奠定良好的领导基础。
（2）大学教师效益：传统思想政治教育模式重视政府和教育部门的主导作用，教育活动主要由政府和教育部门或学校等社会机构承担。之后的教育主体渐变为教育者，即与大学生接触最多的大学教师，通过加强他们的思想政治教育工作，提高思想觉悟，再来对学生形成直接的教育。
（3）农村变革效益：对于农村的思想政治教育在此改革开放之前是一个空白点，在近年农村的思想政治教育工作才有较小幅度的进展，农村逐步在接受思想政治教育的概念和知识，这是一个跨世纪的变革。现年，农村教育得到了较大提高，来自农村的大学生也逐渐增多。农村思想政治教育工作的提高，也是对大学生的“学前教育”增色不少，从而减少了来至农村的大学生大学期间思想政治教育的工作量。
（4）网络社会效益：全球化的趋势日益加强，给思想政治教育带来新的挑战与机遇，面对竞争环境的强烈激发与推动，信息环境的迅速流动与冲击，网络环境的多重影响与诱导，开发人、提升人、培养人成为思想政治教育转型和跨越的新任务，思想政治教育工作现代化、国际化发展趋势不断加强。
总之，经过三十几年的发展变化，思想政治教育不再只是一项完成党和国家政治任务的事业，而且也成为一种具有特定内容和领域的专业化的职业，思想政治教育的学科化发展为思想政治教育工作者开拓了一条专业化、职业化的发展道路，提升了思想政治教育的科学性和实效性。我们相信，有党和国家光辉理念的指引，有广大思想政治工作者和理论研究者的共同努力，思想政治教育工作一定会在发展变化和日益创新中前进、成长，为经济发展、社会进步和人们心灵的成长，作出更大贡献，结出喜人果实。
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