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让思想迸出火花用行动铸就品德
现代社会对人们的思想品德水平的要求越来越高，传统的思想政治教育在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面已不能完全适应社会需求，因此，必须根据变化了的形势和时代的要求，以思想品德为核心概念，重新调整和安排初中思想政治教育课程的内容，迅速实践新的思想品德课程标准。而目前的教育体制抑制了思想品德学科的发展，学生认为其他学科很重要很精彩，思想品德课反正是开卷考试，所以表现出来的是根本不重视，教师对思想品德课有时很无奈。新课标的修订更加注重对学生思想品德素质的培养，体现在四个特征、三个理念和六个价值观上。
1、四个特征是思想性、人文性、实践性、综合性。
2、三个理念是
（1）帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心；
（2）初中学生逐步扩展的生活是课程的基础；
（3）坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。
如果简单概括的话就是：以人为本、回归生活两大理念。
3、六个价值观：生命、环境、品质、创新、公民意识和爱国精神等六个主要价值观。
作为一名思想品德教师，我们应该告诉学生，学好思想品德、提高自身的思想品德素质是一辈子的事，而考试只是人生中一个阶段性的任务。我们不要为了考试而学，而要为了人生而学。在课堂教学和课外活动中中，更多的是要引导学生形成科学的人生观、价值观和世界观。
为了让我们的课堂迸发出思想和智慧的火花，平时要多“充电”。应博览群书，不要只读专业的书，应多读些其他方面的书，使自己的知识渐渐丰厚起来，这样，面对学生时，我想我们就能旁征博引，触类旁通。我们广大教师应积极实践，勇于探索，使活动课向着更科学、完善、实用、易教、乐学的方向发展。
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