对韵歌公开课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“部编本对韵歌公开课”。
《对韵歌》教学设计
课前准备，给坐的端正小组加星
一、游戏复习上课生字：捡苹果。
老师这里有一棵苹果树，前些天我们认识了很多生字宝宝，这些生字宝宝你们还能读出来吗？待会苹果掉下来的时候，看谁能够读的又快又准。
很多同学都得到了很多的苹果，我们来比赛这节课谁的收获多。
一、对子导入，激发兴趣
同学们，你们知道吗？古代有一个叫陈文杰的人，他非常聪明，因为他对子对得好而当上了大官。要不你们你也来试试，对出来的同学，老师给他奖励。天对(地)，黑对(白)，上对(下)，左对（右），前对（后），看来咱们班的小朋友也很聪明，对子对得真不错。今天，我们来学一首儿歌《对韵歌》。(板书课文题目：对韵歌。)
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文。
师：请同学们打开语文书13页自由读课文，边读边圈画本课的生字，不会的向同桌或老师请教。
2、（指名读）。
师：同学们读得可真热烈，谁来试着读给大家听？
3、全班齐读
师：你真了不起！还有很多同学想来读，请全班同学一起响亮、流利地读一读《对韵歌》。
师：都读得不错，把掌声送给自己吧。
三、学习生字
过渡：读了这篇课文，王老师看到了云，你看到了什么，听到了什么？
1、齐读 师：现在请大家打开书，翻到第13页，我们一起来读一读这首《对韵歌》
2、同学们，你们看到了哪些景色？
师： 哦，你看到了云，你看到了雨，边说边贴图。
3、现在我们一起来认识几个新朋友（学习生字）看图认字（1）云
老师：大家看看这两张图片里的云有什么不同？ 学生：白云和乌云。老师：你们知道我们的天空什么时候会出现白云？什么时候又变成乌云呢？孩子们，你们真是善于观察生活的好孩子。（2）我们来认识第二个好朋友雨
谁能为我们描述一下下雨时的情景吗？
（3）风，刚刚有同学提到了下雨时会刮风，特别是台风来临时，我们的树木都会吹倒。
（4）同学们，你们喜欢花吗？你在生活见过哪些花？最喜欢什么花？
（5）是啊，我们大自然中不仅有美丽的花儿，还有鸟儿和虫。谁来说一说。（6）平常老师在改你们的作业时，正确的老师就会打钩，就说明你做对了，是不是？
4.我们把刚刚学的几个生字宝宝一起来读一下
师：谁能给“云”宝宝找个好朋友？（指名说）白云、乌云、师：你真厉害，一下子给她找了这么多小伙伴。这些生字宝宝可开心了，看，她在给我们招手呢，我们来认识一下吧。谁来读给大家听？
读得不错，下面我们一起来玩一个小游戏，魔方识字。老师给表现好的小组加星（魔方识字开始）（时间到，快做好）（说停就停，保持安静）
开火车读生字
很多同学想读给大家听，我们一起来开火车读吧！（小火车开起来„„）我们的火车开得快又响！邮递员送信
小火车给我们带来了几封信，老师要把它送给表现好的孩子。（叮铃铃，叮铃铃，闭上你的小眼睛，邮递员送信了）
师：睁开你的眼睛，收到信的小朋友到讲台上来。带大家读“大家跟我一起读：云云 云云云”。
四、感悟课文
我们的生字特别调皮，她躲到我们的课文里了，我们一起来读读课文吧。
1、男女读
男生读一句，女生读一句。
2、小组PK读。
3、拍手读
五、指导写字
同学们，生字宝宝回家了，现在我们一起来把云宝宝送回家。请学生说说云字的特点
1、先看视频，学笔画
2、跟着视频读笔顺
3、跟着视频书空
4、做小老师，带着生字回家
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