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一年级新生入学教育
一年级学生踏入校门，开始了以学习为主要活动内容的生活阶段。他们对学校生活感到新鲜好奇，但自制力较差，还保留着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往往单以兴趣出发，专注性、持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点，因此，为了使新生尽快适应新的教育环境，进入学生角色，有必要帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，形成良好的学习、行为习惯，教育学生按以下要求去做。
一、备齐必需的学习和生活用品：
1.挑选大小适宜的笔袋，（贴上班级名字）不建议适用铁质文具盒，避免孩子课堂上频繁的开关文具盒影响安静的学习氛围。
2.铅笔选用铅心为ＨＢ的木质铅笔。这种铅笔硬度适中，颜色适度。不建议使用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，不适宜小学生使用。准备铅笔的数量为５枝左右，于当天晚上在家削好，削笔刀或削笔机不带到学校，笔削成一头尖即可。3.橡皮.挑选质地柔软适用的，不要过度追求颜色和形状的美观。
4.长15—— 20cm直尺1把（贴好名字），课程表1张（开学后贴于文具盒内）。
5.课本一定要包书皮，并且在书皮上写上自己的姓名，班级。
6．准备一个饮水的水壶或水杯，要实用，不漏水，易打开。7．准备入厕的卫生纸，养成下课入厕习惯。8.餐桌垫和擦桌帕各一张。
9.不带零食、玩具、钱，等与学习无关的物品到学校。
二、课堂教学常规教育：
（一）早自修：学生每天必须按时到校，早晨到校后应在教室里读书。不随便离开座位，不转身谈笑、玩耍，不影响他人学习。班干部要认真大胆地负责好本班的纪律，有事向老师汇报。
（二）课堂常规训练和集队训练
1.规范课前及下课时师生的问好、致礼。
2.做好课前准备工作：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记；听铃声，进课堂，安静坐正把课上。儿歌：铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。
我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正。小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。
（坐：头正、身直、脚并拢。立：回答问题先站直，出门站队快静齐。）
3．上课（听、说、看、读、写）
听：上课认真听讲。老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。说：说话训练。⑴跟师讲。⑵自由讲。⑶指名练说。⑷开火车练讲。（说：普通话要坚持，小声议大声说，要发言先举手，一句一句讲清楚。）（说得好用眼神、微笑及语言如“你真棒”表扬，说不好，不取笑，有礼貌。）
看：老师讲话看教师，老师写字看黑板，同学发言坐正听。读：书斜立，眼睛看，大声读。（训练：跟老师读，朗读，自己读，跟伙伴一起读。）
写：手离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺。（写错了，擦干净、不乱写乱画）4．课间
课间十分钟，小朋友要遵守秩序，做好三件事：先做好下节课学习用品的准备工作，放好凳子；然后去厕所；最后再去玩。（1）课间走路要做到：教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。爱护花草树木、宣传栏、黑板报等校园设施，不践踏草坪，不乱摘乱折花木，见到地面有杂物应主动清理。
（2）课间玩耍要做到：不抢先，不霸道，不争吵，不打闹。互相谦让有礼貌，同学之间要友好未经允许，不乱翻、乱拿别人的东西，借东西要还，损坏别人的东西要赔，拾到东西要交给失主或老师。
（3）集会，做操：铃声响，队站好，快静齐，心间记。（4）游戏安全有礼让，文明礼貌待师生。（见到老师主动问好，关心同学）5．组织路队制放学
（1）放学的队伍按照出校门后左中右三路编排，每天放学执行路队制。
（2）听到放学铃声后，在班主任老师的组织下迅速地到教室外的走廊整队。
（3）行进途中要求队伍整齐、安静、有序、不拖拉。
三、校园礼仪训练：
1．见到老师主动问好，“老师早”、“老师好”、“老师再见”。2．进办公室，先喊“报告”，经得老师的允许后方能进办公室。3．有事询问，要有礼貌。
4．从老师处领取物品，应双手接过，并向老师表示感谢、致敬。5．当老师面批完作业时，同学应及时说声：“老师，谢谢您！您辛苦啦！”
6．同学之间不吵架、不打架，做到互相帮助、互相谦让。7．教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。
四、卫生常规训练：
1．个人卫生：要求衣着整洁，做好“五勤”：指甲勤剪，身子勤洗，桌肚勤清，物品勤摆，两操勤做。
2．班级卫生：前两周由老师带领大家清扫，要求同学看见纸屑主动捡起，主动对齐桌椅，教室里五积灰，无死角。3．利用一周集中训练学生值日的能力和习惯。
（1）做值日生要分好工，先洒水，后扫地；擦黑板，抹桌椅；对齐桌椅，倒垃圾；清洁工具放整齐。(2)管好灯扇，关好门窗，排队回家。
4．校园卫生：要求学生不随地扔垃圾，看见垃圾勤弯腰，把它送回垃圾箱。
五、按时作息，按时完成作业及学会传递本子：
（一）按时作息：
1．按时起床，按时到校。（儿歌：睡觉前要理书包，晚上八点要睡觉。不睡懒觉起得早，穿衣吃饭动作快，背起书包上学校，上学路上不贪玩，按时到校挺重要。）
2．上学路上，放学路上不玩耍。早上不在校门口逗留，家长未及时来接的，请在等候区域遵守纪律，不可奔跑吵闹。路上注意来往车辆，不和陌生人说话，过马路要看红绿灯，不在马路上追逐嬉戏。
3．上学时、放学后应当主动运用礼貌用语。A上学时，对爸爸妈妈：“爸爸妈妈再见！”
B上学时，见到老师行了礼，对老师说：“老师早！老师好！”见到同学说：“同学早！同学好！” C放学时说：“老师再见！同学再见！”
（二）按时完成作业：
作业前：课桌要干净，双手要清洁；
作业时：听清要求，读懂题意，边做边想，书写端正，专心一致，按时完成；
作业后：仔细检查，及时订正，保持整洁。
小朋友的作业本，就像每个小朋友的脸，要保持清洁。做到不用脏手写字，不在本子上乱涂乱画，不撕本子。
（三）学会传递本子：
（1）讲清收本子要求：按小组收交作业时，要求做到“静、快、齐”。
静：不讲话，不起立，不离开座位。
快：动作快，从最后一位小朋友开始，把本子摊开交给前座同学，前座同学把自己的本子放在它的下面，依次往前传。齐：本子叠放整齐。
（2）老师批改后把本子按小组发下来时，应从最前排一个一个往后传递。
（3）教育学生爱护本子：保持本子干净、平整；如有卷起角的本子自己拉平整，收交作业时也要小心爱护，养成良好的习惯。
（四）爱惜学习用品：
1．知道书本、学习用品是我们学习知识的好朋友。
2．学习爱护书本，不乱涂乱画，不弄破弄脏，不翘角。手脏了要及时洗干净再翻书。
3．学习爱护学习用品，正确使用橡皮，不弄碎橡皮。（铅笔、橡皮要保管好，用完后再换新的。字写错了要用橡皮轻轻擦，不要乱削铅笔，弄断橡皮，更不要用小刀去切橡皮。）
（五）学会整理书包：
1．按要求分门别类放好课本及学习用品。2．放时要注意书本的平整，不翘角。3．书包里不放与上学无关的东西。4．书包要保持整洁。
安全教育：
1．上下学途中安全：
（1）过马路注意红绿灯，红灯停，绿灯行，过马路走人行横道。也不在公路、铁路上玩耍和追跑打闹。
（2）过堰、塘、河等不要玩水，不要私自下河洗澡。（3）上学放学径直回家，不要在路上逗留、玩耍，也不要私自到同学家，家长要注意不要随便留别人家的孩子去自己家。（4）不要私自接收陌生人的食物；遇到打架、车祸等人多的地方，不要去凑热闹。
（5）遇到有高年级同学欺负你们，可以给家长、老师讲，如果身边没有熟悉的人，就向就近的叔叔阿姨求救。2．学校里的安全：
（1）不能在教室里、楼道上、操场上推拉、追逐、打闹。去操场集合，做操排队时要注意安静，整齐，迅速，不能说话、嬉笑、打跳、拥挤。上楼下楼静悄悄，靠右行走。没有事我们不要随便上楼，更不能去爬阳台。小操场的水槽边的围墙下面也不能去，那围墙很不牢固。
（2）平时只有上体育课、周会和做操到大操场，其余时间都在上面的小操场上玩耍。体育器械只能在老师的指导下使用，不能私自跑去玩。
（3）除老师要求带部分用具到学校外，平时像小刀、刨笔刀、剪刀、鞭炮、玩具枪等危险物都不能带到学校。其他的玻璃珠、溜溜球、纸卡等也不要带来。
（4）使用铅笔时也要注意，不要拿着铅笔和同学嬉戏，也不要拿到嘴里去。3．食品卫生安全：
每天的早餐一定要吃，还要尽量安排合理，最好在家里吃，这样既安全又营养。不要在外面买不卫生的零食，家长可以买一些水果在家里。每天的水可以在家里带来，学校也供应了开水。千万不要喝生水和那些不卫生的饮料水，也不要喝可乐之类含激素多的饮料。
一日生活常规三字经 穿整洁，上学去，戴领巾，多神气。见同学，问声好，见老师，有礼貌。晨读书，巧记忆，排好队，做早操。铃声响，进课室，摆好书，加文具。听口令，就起立，学知识，专心记。要发言，先举手，不插嘴，守纪律。做两操，动作准，吃饭时，不挑食。下课了，做游戏，不吵嘴，不逗闹。果皮纸，不乱抛，放学了，离学校。值日生，忙清扫，关门窗，别忘了。
布置教 室常用儿歌：
太阳公公咪咪笑，我背书包上学校。今天开始我长大，离开妈妈到学校.课前 上课铃声嘀铃响小朋友们进教室文具课本放整齐上学歌
静候老师把课上
上课 专心听讲纪律好 积极发言勤思考 不懂难题举手问 课堂知识当场了
爱学习 铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐端正，看黑板，脚放平，要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。
上课 小桌椅，排排好，老师上课我坐好，两眼看前勤思考，学习知识本领高。
锻炼 走走走，跳跳跳，户外锻炼空气好，学做操，学跳舞，健康体魄最重要。
下课
文明休息不喊叫 上下楼梯往右靠 教学楼内不奔跑 互助友爱不争吵
洗刷 小花洒，水哗哗，小朋友，来洗澡。头发身子自己洗，袜子裤衩自己洗，耳背腋窝擦干净，白白泡泡冲干净。
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