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老水牛角弯弯
教学目标
1、通过聆听歌曲《老水牛角弯弯》，指导学生用自然声明亮的声音、饱满的情绪演唱歌曲，感受音乐中放牛娃的心情。21世纪教育网版权所有
2、在学习歌曲的过程中，说出学生自己的理想。
3、能熟悉演唱《老水牛角弯弯》 重点难点
教学重点：
1、能有表情的演唱歌曲。
2、能把歌曲《老水牛角弯弯》唱熟 教学难点：
1、歌曲的第一、二句节奏
2、能熟悉演唱歌曲《老水牛角弯弯》 3教学过程
教学活动
【导入】
一、导入
1、情景导入：师：今天，老师可以 问一下你们长大了想当什么吗？生：···师：小朋友都非常有理想，我这里也有个山里了小朋友，大家看看（出示课件--图片：放牛娃）师：放牛娃也像你们大家一样非常有理想，让我们一起来听一听他的理想是什么？（初听歌曲）
2、提出歌曲难点：师：同学们，现在再仔细看看这幅图牛的角是长的怎么样的，请哪位小朋友来跟老师说说？生：师：对，同学们都说的非常不错，老师来告诉大家,老水牛的角弯弯的，两个弯弯一个圆。师：接下来同学们看着屏幕上面跟老师一起来把这两句话读一读(按节奏教读直至熟练，注意细节部分，及学生易错的地方，应及时给予更正，适时请会读的同学示范给同学们听，让同学们清楚他们错在哪)(注意休止)（出示课件：“老 水| 牛（喽喽）|角.弯 |弯0” “两个 弯| 弯（喽喽）|一.个 |圆0”)（师生共同完成）师：同学们都非常的聪明，读得非常好！给自己一点掌声鼓励一下。【讲授】
二、授新
1、按节奏，教读歌词师：今天咱们来学习第九课《老水牛角弯弯》，现在请同学们把书本翻到p24。跟着老师一起来读一读这首歌的歌词。老师读一句同学们来学一句。（出示歌词）（一遍后）师：同学们，有没有发现这首歌曲里的歌词，有没有我们刚刚学过的啊？哪位同学来告诉老师是哪两句？生：师：非常不错，小朋友们都非常仔细，这两句都在刚才贺老师已经教过大家的。（教读两遍）
2、教唱歌词师：现在老师来教大家唱这首个的歌词，老师唱一句，同学们学一句，要注意老师唱的。老师先来教大家唱第一段（师生共同完成）（教唱两遍）（注意解决重点，第一、二句的节奏、倚音、以及第2段的结尾）师：同学们都非常聪明，就学会了，那同学们能不能把第2段唱出来呢？生：（纠正在第2段出现的错误，与对比，清楚同学回答有什么不一样，请会唱的同学示范给同学们听，让学生跟着示范正确的同学一起唱）师：小朋友们都非常棒，很多小朋友老师还没教就会唱了，现在老师来教大家唱第2段。（两遍）师：（出示音乐）现在同学们来听听放牛娃他是怎么唱的，同学们认真听，老师等下会问大家问题。（音乐完毕）师：小朋友们听出了放牛娃骑着牛唱歌是什么样的心情吗？请举手回答生：····（神气的）师：现在我们来跟着音乐唱一遍，像放牛娃一样很神气的样子。（一遍）
3、齐唱师：同学们都非常棒，现在跟着老师来齐唱一遍，然后在跟音乐唱一遍。（播放音乐）
4、分组演唱师：咱们来分组演唱，男生一句，女生一句或男生一段，女生一段（完后）让输了的给赢了的掌声鼓励。
5、动一动师：同学们根据歌词创编动作。3【活动】小结
小结：同学们用歌声唱出自己的理想，那就让我们从小就好好学习本领，努力实现自己的理想吧！下课！
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