乘务员辛苦了由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“乘务员辛苦”。
《乘务员辛苦了》教学设计
学习目标：
1.感受交通运输行业人们劳动的辛苦，了解模范人物的先进事迹，培养学生热爱劳动人民、珍惜他们劳动成果的思想。自觉遵守公共秩序，做文明的小乘客。
2.交流合作，体验文明行为。3.了解文明规范。
学习重点：自觉遵守公共秩序，做文明的小乘客。
学习难点: 了解文明规范。
课前准备: 收集公交战线先进人物事迹或采访身边公交战线先进人物。教学过程：
一、创设情境，自主学习。
同学们，我们先来看一组图片，大家仔细观察。1.展示各行各业乘务员的图片，2.提问：他们从事的是什么职业。
二、合作探究，交流展示。
1、你了解乘务员的工作吗？生自由交流。
2、阅读66—68页内容，交流收集到的先进人物的事迹或采访记录（如李素丽的事迹），谈谈自己的感受，并说说对待乘务员的劳动应该怎么做？ 3.展示交流
(1)、我们经常外出，应该怎样做一个文明小乘客呢？(2)、观察69页插图，讨论：他们做的对吗？为什么？(3)、小游戏：文明小乘客 以小组形式，合作设计做文明小乘客的模拟活动，可以己安排情景、设计角色。4.分组成果展示。
小提示：
(1).先进人物事迹介绍有照片更好哦！(2).模拟表演要大胆哦！
三、概括训练,发现建构
通过这节课的学习，让我们更加深入地了解了乘务员。大家有没有问候和祝福要送给他们呢？现在就请你把它们写进心愿卡，贴在心愿树上，送给我们的乘务员吧。
四、达标检测。
我们应该怎样做一个文明小乘客呢？ 板书设计
乘务员辛苦了
辛勤工作的人们 做文明乘客
李素丽是公共汽车司机的女儿。上高中时，李素丽的梦想是当播音员。高考时，李素丽按照自己的意愿报考了北京广播学院。但是她以12分之差没能考上大学。落榜后的李素丽，到公交60路汽车当了售票员。李素丽在父亲的教育下，在周围同事的感染和帮助下，她渐渐地爱上了售票员工作。从60路调到21路后，李素丽通过多年的实践和一点一滴的积累，练就了能根据乘客的不同需求，给他们最需要的服务的本领。老幼病残孕，最怕摔怕磕怕碰，李素丽就主动搀上扶下；上班族急着按时上班，李素丽见到他们追车就尽量不关门等他们；外地乘客既怕上错车，又怕坐过站，李素丽不仅百问不烦，耐心帮他们指路，还记着到站提醒他们下车；遇到人生地不熟的乘客，李素丽从来不跟他们说“东西南北”，而是用“前后左右”指路，让乘客更容易明白；中小学生天性活泼，李素丽总要提醒他们车上维护公共秩序，车下注意交通安全；遇到堵车，她就拿出报纸、杂志给乘客看，以缓解他们焦急的心情；看到有人晕车或不舒服想吐，她会及时地送上一个塑料袋；遇到不小心碰伤的乘客，她赶紧从特意准备的小药箱里拿出常备的“创可贴”；姑娘们夏天穿着长裙上下车，她忘不了提醒她们往上拎一拎，以免被后面的人踩上摔跟头。
李素丽是公共汽车司机的女儿。上高中时，李素丽的梦想是当播音员。高考时，李素丽按照自己的意愿报考了北京广播学院。但是她以12分之差没能考上大学。落榜后的李素丽，到公交60路汽车当了售票员。李素丽在父亲的教育下，在周围同事的感染和帮助下，她渐渐地爱上了售票员工作。从60路调到21路后，李素丽通过多年的实践和一点一滴的积累，练就了能根据乘客的不同需求，给他们最需要的服务的本领。老幼病残孕，最怕摔怕磕怕碰，李素丽就主动搀上扶下；上班族急着按时上班，李素丽见到他们追车就尽量不关门等他们；外地乘客既怕上错车，又怕坐过站，李素丽不仅百问不烦，耐心帮他们指路，还记着到站提醒他们下车；遇到人生地不熟的乘客，李素丽从来不跟他们说“东西南北”，而是用“前后左右”指路，让乘客更容易明白；中小学生天性活泼，李素丽总要提醒他们车上维护公共秩序，车下注意交通安全；遇到堵车，她就拿出报纸、杂志给乘客看，以缓解他们焦急的心情；看到有人晕车或不舒服想吐，她会及时地送上一个塑料袋；遇到不小心碰伤的乘客，她赶紧从特意准备的小药箱里拿出常备的“创可贴”；姑娘们夏天穿着长裙上下车，她忘不了提醒她们往上拎一拎，以免被后面的人踩上摔跟头。
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