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《大人们这样说》前置作业
一、信息链接
1、龙的精神：龙的足，为九州列土封疆，龙的心，为民族寄托希望，龙的魂，为华夏谱写篇章，龙的骨，为中国铸造脊梁！滔滔黄河，滚滚长江，是龙的血脉潺潺流淌； 夏商周汉，魏晋隋唐，是龙的翅膀振振翱翔。五湖四海，三山五岳，百万里方圆锦绣一方；元明清后，建共和国，五千年上下源远流长…… 悠久的文明，令人神往，美丽的传说，凄婉感伤，不朽的精神，深沉悲壮，不败的斗志，奋发激昂……
2、散文诗：它是介于诗歌和散文之间独立的文学形式，从形式上看，它近于一些短小的抒情散文，形散神不散，不讲究押韵；又具备诗歌的想象力和美感。
二、课文阅读四步曲：
1、认真读课文，把读不准的字标上拼音，并记下来，把不会写的字词在预习本上多写两遍。
2、再读课文，把课文读正确，读流利，还要记得画下好词好句。
3、练习有感情地朗读课文，边读边做批注（写出每一小节的意思。）
4、练习背诵诗歌。
三、预习自测
1、识记本课生字并按常规组词在书上，然后默写一遍，给家长批改。
2、比一比，再组词。
觉（）捞（）宵（）搅（）涝（）霄（）喜（）震（）壁（）嘉（）振（）譬（）
3、把词语补充完整。
呼（）唤（）崇山（）（）腾（）驾（）直冲（）（）（）（）而下（）（）而过
4、根据意思写词语。
（１）传说中指利用法术乘云雾飞行。（）（２）指强大的使人畏惧的力量。（）
（３）使刮风下雨。原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。（）
5、填空：
1、这篇文章的体裁是（），文章把中国比作（）。
2、奶奶告诉我龙是（），爷爷告诉我龙是（），爸爸告诉我龙是（），妈妈告诉我龙是（）老师告诉我龙是（），我告诉大家龙是（）。
四、我思考，初探究：
1、奶奶爷爷说的龙和爸爸妈妈、老师说的龙一样吗？为什么？
2、写一写：
(1)改写第5节的第二、四、六行(用铅笔写在书上)。
(2)你对龙有哪些新的认识？仿照诗歌第六小节的形式把你的认识写一写。
《大人们这样说》教案
内容分析：
这是一首歌颂龙所象征的精神的诗歌，从中华民族的民族文化、民族精神落笔，赞美龙，就是赞美民族的光荣历史和美好前程。值得一提的是，本文的教学不应片面理解龙怎样，而应该借助丰富的互联网资源，引导学生感受中国、中国人、中华民族、中华文化。教学目标：
正确、流利、有感情地朗读课文。体会龙文化，感受今天中华巨龙腾飞的气势。理清课文的表达顺序。
教学重难点：
体会龙文化，感受今天中华巨龙腾飞的气势。教学过程 ： 课前三分钟：
小组竞说龙的俗语、谚语
一、导入
师：同学们，老师带给你一段精彩的视频（舞龙视频）http://v.youku.com/ 请告诉老师你看到了什么？
你能形容一下这场表演以及你的感受吗？
是呀，中国人喜欢热闹、喜庆，在农历新年这个重要的传统节日，舞龙往往是必不可少的节目。这一节课，我们就来了解我们身边的龙。
二、预习检测：
1、朗读检测。
2、生字词检测，并听写。
3、交流课文主要写了什么？
(1)这篇文章的体裁是（），文章把中国比作（）。
(2)奶奶告诉我龙是（），爷爷告诉我龙是（），爸爸告诉我龙是（），妈妈告诉我龙是（）老师告诉我龙是（），我告诉大家龙是（）。
三、重点品析，深入探究。
1、奶奶爷爷说的龙和爸爸妈妈、老师说的龙一样吗？为什么？(1)奶奶心目中的龙是怎样的？
(腾云驾雾、呼风唤雨、威力无边、她相信龙的真实存在）
（2）爷爷心目中的龙是怎样的？
（腾空而去，留下足迹、他相信龙曾经存在）
（3）你相信龙的真实存在或者曾经存在吗？你也来谈谈对龙的理解。（龙只是一种精神。龙是中国人的象征。：龙很威猛，代表中国人的形象。龙是中国人崇拜的一种图腾。）
（4）老师很赞同你们的见解，是呀，龙这种动物并非真实存在，但是我们仿佛又可从生活中找到它的影子，它，让我们为之鼓舞；它，让我们为之骄傲，它，让我们心潮澎湃。（音乐响起，听歌看视频）
http://v.youku.com/（5）爸爸是怎样说的？（生不由自主地念起了爸爸说的话）师再激发：看到这雄伟的万里长城，你激动吗？看到这崇山峻岭中飞舞的万里长城，你骄傲吗？孩子们，再读一读吧？（生激情朗读）
（6）妈妈又在哪里发现了龙呢？（生：长江三峡、京九线上的列车、西昌基地的火箭）
师：让我们随着妈妈的讲解跟随龙的足迹。（播放视频）
http://www.daodoc.com/（师读京九列车呼啸部分）
http://www.daodoc.com/（师读火箭升空部分）你对哪段视频最感兴趣，为什么，和你学习小组的同学分享一下吧。
2、改写第5节的第二、四、六行，并交流。
3、你对龙有哪些新的认识？仿照诗歌第六小节的形式把你的认识写一写。
四、借助文中老师的话，总结升华 请告诉老师祖国人民取得这么瞩目的成就，靠的是什么？
（自强不息的精神。团结拼搏、不怕困难。万众一心、勇往直前。不断进取、锐志创新……）
师：对呀，这就是龙的精神。龙的气魄，凭着这样的精神、这样的气魄，我们的祖国必将越来越强大，它将（生：跃出东海，搏击万里长空；迎接旭日东升。在人类的新世纪里，全世界将为它的腾飞震惊。）
师激情结尾：小小的龙的传人们，为祖国的腾飞，一起努力吧，下课！
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