大学毕业生求职的问题及对策[优秀]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“优秀大学毕业生登记表”。
个人求职分析
求职是每一个大学毕业生进入社会的必须经过的经历，大学毕业生的职业对于其后的发展有着很大的影响，职业是一个人谋生的手段，是一个人服务奉献社会的途径，也是一个人实现自我价值的方式。然而，求职对于不同的人有着不同的差别。例如，重点大学毕业生和普通高校毕业生的差别，文科类毕业生与理科类毕业生的差别，技术性毕业生与理论性毕业生的差别。作为一名2014年毕业的普通本科学生，我在进入社会也同样面临着求职。
2014年全国高校毕业生达到727万之多，比2013年增加28万人，可谓是最难就业季，毕业生人数的迅速增加，就业形势严峻，需要提供更多的社会工作岗位，同时各高校也应该培养出更多适应社会的人才。现在以个人的求职经历，来分析一下，在就业中存在的问题、原因及对策。
一、求职中的问题
每一个毕业生在求职的过程中都会遇到各种各样的问题，这些问题都是由很多方面综合影响的，一个毕业生在求职的过程中，与其个人的学历、能力、性别密切相关，同时，也会受到毕业生的就业倾向和预期相关。在社会人才市场这个大环境下，大学毕业生求职问题是多方面的。
（一）学历受到歧视的问题
以个人的经历来说，由于学习者从普通本科学校（普通本科学校，指的是非211或者985重点高校）毕业，所以在工作中受到了很大的限制与歧视。例如，一些国企在招聘的时候，规定的条件首先就是211或者985重点高校，而其他的院校，就被排除在门槛之外，学习者在银行校园招聘的时候，就曾试图报名参加银行的招聘考试，由于学历的问题，就被这样的规定拒之门外，遇到这种学历歧视的问题。深圳大学校长章必功，就曾经因为这样的事情，由于银行招聘的限制条件，发出了强烈的抗议，不准歧视我的学生，并且让学校的财务处撤回所有在该银行的存款，同时，还号召所有的学生家长也如此做，以此迫使银行改变了如此规定。这种问题是非常普遍的，仅仅看学生的毕业学校，就对学生的能力做出了判断，这是非常不合理的，也是不公平的，没有开发出学生的人力资源优势，还有可能埋没许多人才。
（二）学生能力不足的问题
从个人的就业经历来看，学习者在求职就业的过程中，深深的体会到自己的学识水平有限，在某些工作上力不从心，不能够很好的应对工作，根据个人的了解，从自己身边的学生来看，也普遍存在着这样的能力不足问题。进入二十一世纪以来，我国高校开始扩招以来，高校学生人数迅速增多，由于人数的增多，也势必给教育质量带来了各种问题，教育资源的有限，学生没有得到很好的教育培养，毕业生知识面比较窄、知识结构不合理、动手能力不强及组织管理能力不高。这些因素很大一部分是受到中国教育的粗放的影响，大学生毕业人数的数量得到了提高，但是大学生的质量却下降了，学生在学校学习的知识课程没能够很好的与实际结合起来，学校的专业设置没有很好的根据社会的需求进行开设，综合起来这些因素，也都造成学生能力不足，不能很好的适应人才就业市场的需要。
（三）自身期望得不到满足的而不就业的问题
以个人的经历及对同学的了解，大学毕业生在求职的过程中，期望比较高，学生自己心中的理想薪资待遇水平与现实差距较大，这就导致了学生宁缺毋滥的心理，从而改变自己的求职意向，寻找其他的工作机会，例如在一些我国的一些三线的地级市为例，学生理想的薪资为每个月3000元左右，而实际水平仅能达到2000元，差距较大，学生的期望得不到满足。此外，在大学生求职的过程中还存在另外一种情况，大学毕业生普遍眼高手低，对于一些工作，总是不理不问，不愿从事，对于公司白领普遍比较向往，而进工厂等这样的企业，觉得不是很光彩，不愿从事。大学毕业生没有正确的就业观和职业价值取向，就很容易造成自己自己期望值偏高，对自己的定位不准，因而，这也是大学毕业生很普遍的问题。
（四）性别歧视的问题
关于性别歧视的问题，学习者在求职的过程中，未曾经历过，但是对于身边的女生同学的了解，这种性别歧视问题很是常见。很多企业在招聘的时候，往往打出这样的条件，男性优先或者仅限男性等等，这一条件使女生在求职的过程中，望而却步，由于生理因素的原因，很多女大学生尽管很优秀，还是被用人单位拒之门外。
二、求职问题解决对策
从学习者的求职经历来看，这不仅仅是个例，而是一个普遍的现象，作为一个普通本科学校的毕业生，可以联想到其他类似的学校毕业生也会如此，在求职就业的过程中，学历的歧视问题、毕业生能力不足的问题、期望值过高的问题及女大学生求职性别歧视的问题，这些都应该得到我们的关注，对于这些问题的解决对策，我们从国家、社会、学校和学生四个层面进行分析。
（一）从国家层面提出的对策
在当今社会，大学生就业难已经是一个非常热门及受关注的话题，我国在对于就业问题也作出了许多措施，但是我认为，首先，解决就业问题，就应该完善相关人才及劳动的法律和大学生失业保障制度，使用人单位、高校大学毕业生都在人力资本交易中得到有效的法律保障。例如，立法保障大学毕业生公平竞争，就业上岗，打破这种学历歧视和地方保护主义。其次，发挥国家的宏观调控功能，对于市场经济进行适当的调节，增加就业岗位，就业岗位的增加是解决大学生人数不断增多，就业压力巨大的重要举措。第三，加快就业体制改革。政府要通过努力发展经济，调整产业结构，尤其是建立高新技术产业，提高产业水平，来增加对大学毕业生的吸纳能力，使高等学校的人才培养和社会的人才使用衔接好。最后，国家应该推行鼓励大学生自主创业政策，或者出台鼓励大学生到基层和中西部地区就业、代征入伍，促进大学生到基层就业，缓解基层人才难求的紧张局面。还有其他的一些措施，国家或者政府应该积极的为大学生自主创业或者就业提供想的信息。
（二）从社会层面提出的对策
每一个大学生都要进入社会就业才是最终目的，在社会方面，也主要就是企业的社会责任，用人单位要树立科学的人才观。改变唯经验论、唯学历论，摒弃用人歧视，鼓励人人都作贡献，人人竞相成才。企业的发展需要德才兼备的优秀人才，更需要适合企业发展文化的人才，企业在录用人才过程中，要本着实事求是的原则，立足现实，着眼长远，给大学生公平竞争的机会。不能只看学历和经历，更要看能力和潜力。选人标准要合理。确定科学招聘程序，按照公平、公正、竞争、择优的原则，让优秀人才脱颖而出，对假借招聘名义搞暗箱操作的歪风邪气坚决予以严厉惩处。对新招聘的大学生，要为其提供良好的工作晋升空间，办理相关手续，签订劳动用工合同，按时足额发放工资，正常休息和休假。
（三）从学校层面提出的对策
学生就业求职的过程中很大一部分是由于个人的能力不足，学生培养主要依靠学校，因此学校首先要努力提升办学水平。高校应转变观念，全面提高办学水平。应树立正确的教育目标，积极培养大学生的知识和能力，培养具有不断追求真理、追求科学的精神综合素质优秀的大学生。其次，加快专业结构调整，优化资源配置，提高教学质量。高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，持续推进教育教学改革，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。第三，建立完善大学生就业服务体系。高校要尽快建立和完善集教育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系。建立以服务为主的高校毕业生就业工作机构，并能独立地开展工作，为毕业生和用人单位提供信息服务、咨询服务、指导服务、培训服务等，为大学生确立正确的职业理想和择业观，掌握竞争技巧，积极参与人才市场的竞争创造有利条件。
（四）从学生个人层面提出的对策
大学毕业生能更好的应对求职，首先，努力提升自身的综合素质。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有良好的心理素质，面临更加激烈的社会竞争，能视变化为机遇。其次，注重职业能力的培养。能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前大学生必须尽可能培养自己处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力和运用技术的能力等。第三，加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。准确就业定位。最后，树立正确的职业观念，为自己做一个正确的定位。面对严峻的就业形势，大学生应转变就业观，可以在先就业再择业，在就业的过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。
学习者通过自己的经历，以及对身边同学的了解，对普通本科大学的毕业生求职做出了一定的分析，具有很大的不足之处，同时，学习者也发现了自己的不足，并且会努力的学习，提高自己的专业水平，为自己未来的就业做出规划，实现自己的价值。
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