班级良好行为习惯养成之我见由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“良好班集体建设之我见”。
班级良好行为习惯养成之我见
作为一个班主任，笔者深知优秀是一种习惯。因此，从孩子们进入校门的那一刻起，教师就应该值得花费时间与精力使孩子们养成良好的行为习惯。一个班级的管理是否成功，就看这个班集体是否养成了良好的行为习惯。一旦这个班级养成了良好的行为习惯，形成了一种良好的氛围，那么，这个班集体每个孩子都成了管理者。他们自我管理，自我监督，在潜移默化中，孩子们受益非浅，班主任又事半功倍，我们何乐而不为呢？在此，笔者就班级行为习惯养成谈谈自己的看法与做法，与大家共同探讨，旨在抛砖引玉，使我们班级工作更上一层楼。
加拿大著名教育家江绍伦说：“有效的教学取决为有效的交往。为了使交往有成效，必须对合适情景中合适的人使用合适的字眼。”对每一个孩子来说，赏识教育的效果是神奇的。好孩子是夸出来的。因此，从孩子坐进教室的那一刻开始，教师就应该不吝赞美之词。对于校纪班规要让学生在行为的对与错中来懂得。孩子们的好行为应大加表扬，孩子们的错误要及时指出，使他们在教师的关怀与集体的期待中得到有效的纠正。比如孩子们卫生习惯的养成，在始入校门时，大多数孩子往往乱丢果皮纸屑。这时如果一味批评，孩子们总是很难改正。而教师通过亲自示范，一方面在遇到纸屑果皮等垃圾时能及时地亲手捡起放到垃圾筒里，另一方面，对能够把垃圾主动地投放到垃圾筒里的孩子大加表扬，并且以得星，奖练习本等形式给予适当的精神和物质上的奖励。再加上在课堂教学中，时时结合教学内容进得引导，一种良好的行为习惯自然而然就形成了。笔者有一次在上一年级课本《美丽的小路》时，结合课文中的鸭先生、小鹿、狐狸对堆满垃圾的小路清理后的美丽，及时地让孩子们看看教室里的果皮纸屑，结果，下课后，孩子们立即把教室里垃圾清理得干干净净。从那以后，我只要一走到教室，说一句“我美丽的教室呢？”孩子们就会纷纷捡起垃圾放到垃圾筒里，进而，如果有人乱扔垃圾，就会英遭到大家的一致的批评。这一习惯养成之后，从此，教室再也看不到纸屑果皮了。学期结束，班级里进行评比，选出这一学期的“环保标兵”给予奖励，孩子们的劲头更足了。他们互相监督，互相管理，班级卫生再也不用我操心了。其他诸如文明礼貌用语、尊敬师长、爱护公共财物、按时完成作业、自觉遵守纪律等等都做得较好。良好习惯一经养成，孩子受益，教师省心，何乐而不为呢？当然一个班集体要养成良好的行为习惯，这不是一蹴而就的。教师的管理策略、方式方法固然重要，但重要的是教师的坚掀持不懈，是不怕烦劳，是对孩子的爱与责任。在小学阶段，如果孩子能养成良的学习、生活习惯，他们的终生都将受益，这是比学到一些知识更重要的！
幼儿良好行为习惯养成之我见郑安辉学前阶段，正是个性养成的关键时期。要给孩子创设一个良好行为品质形成的个性空间，促使孩子坚强意志品质的生成。不要认为他还小，稍作纵容。要......
在班级管理中促进学生良好行为习惯的养成1、重视班集体的建设。一个优秀的班集体本身就具有巨大的教育功能，具有一种无形的同化力和约束力。重视班集体建设，培养良好的班风，能......
关于"幼儿养成良好行为习惯"一些自己的看法与见解。一、幼儿养成良好行为习惯的意义(一)一位诺贝尔获得者在接受记者采访时，记者问他，您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为一......
杨地镇中心学校校本部关于开展学生良好行为习惯养成及形成良好学风活动的总结报告“我们给学生的东西能管一辈子的教育就是素质教育，也就是要使学生终生受益。良好习惯就能管......
班良好行为习惯养成守则一、个人卫生习惯（良好的卫生习惯是对自己的尊重。）1.在校应穿校服，衣着整洁，不得穿奇装异服，不得在校服上乱写乱画。2.男生不得留长发（头帘不能遮住眉毛，两......
